wiskundelerares
wiskundelerares
  • 30
  • 84 567

วีดีโอ

Hoeken, verschillende soorten en eigenschappen - WISKUNDE
มุมมอง 2922 ปีที่แล้ว
Wat is een hoek en welke verschillende hoeken zijn er? Rechte-, scherpe-, stompe-, gestrekte- en volle hoek #hoeken #graden #stompehoek #scherpehoek #rechtehoek #vollehoek #gestrektehoek #wiskunde
Basis theorie tangens, sinus, cosinus (SOS CAS TOA) - WISKUNDE VMBO
มุมมอง 19K3 ปีที่แล้ว
De basis theorie van sinus, cosinus en tangens wordt aan de hand van een aantal voorbeelden uitgelegd. Met behulp van een ezelsbruggetje! #hoeken #zijden #berekenen #sinus #cosinus #tangens #sos #cas #toa #wiskunde #vmbo #goniometrie
Periodieke grafieken - VMBO WISKUNDE
มุมมอง 7K3 ปีที่แล้ว
In dit filmpje leg ik uit wat een periodieke grafiek is. Met de daarbij behorende: evenwichtsstand, amplitude, periode en frequentie. #periode #evenwichtsstand #amplitude #frequentie #grafiek #periodiekegrafiek #vmbo #wiskunde
Formules met wortels - Wortelverbanden - VMBO
มุมมอง 6K3 ปีที่แล้ว
In dit filmpje leg ik je uit hoe we te werk gaan met wortels in een formule. Het invullen in de rekenmachine, een tabel maken en een grafiek tekenen. #wortel #verbanden #grafieken #wiskunde #vmbo
EXAMEN 2019 tijdvak 1 - Piramide van geodriehoeken - WISKUNDE VMBO-GL/TL [4/6]
มุมมอง 6703 ปีที่แล้ว
In dit filmpje komt deel 4 van het wiskunde examen vmbo-gl/tl 2019 tijdvak 1 aan bod. Succes met het voorbereiden, ik hoop dat je iets aan deze filmpjes hebt! #wiskunde #sinus #cosinus #tangens #pythagoras #hoogtelijn #driehoek #hoek #zijde
EXAMEN 2019 tijdvak 1 - Mount Everest - WISKUNDE VMBO-GL/TL [6/6]
มุมมอง 4613 ปีที่แล้ว
In dit filmpje komt deel 6, de laatste, van het wiskunde examen vmbo-gl/tl 2019 tijdvak 1 aan bod. Succes met het voorbereiden, ik hoop dat je iets aan deze filmpjes hebt! #wiskunde #examen #vmbo #driehoek #zeeniveau #koershoek #sinus #hellingshoek
EXAMEN 2019 tijdvak 1 - Duikplank - WISKUNDE VMBO-GL/TL [5/6]
มุมมอง 3593 ปีที่แล้ว
In dit filmpje komt deel 5 van het wiskunde examen vmbo-gl/tl 2019 tijdvak 1 aan bod. Succes met het voorbereiden, ik hoop dat je iets aan deze filmpjes hebt! #wiskunde #examen #vmbo #inklemmen #verbanden #grafiek
EXAMEN 2019 tijdvak 1 - Bibliotheken - WISKUNDE VMBO-GL/TL [3/6]
มุมมอง 3743 ปีที่แล้ว
In dit filmpje komt deel 3 van het wiskunde examen vmbo-gl/tl 2019 tijdvak 1 aan bod. Succes met het voorbereiden, ik hoop dat je iets aan deze filmpjes hebt! #kwadratisch #inklemmen #formule #wiskunde #grafiek #maximaal #richtingscoëfficiënt
EXAMEN 2019 tijdvak 1 - Watertank - WISKUNDE VMBO-GL/TL [2/6]
มุมมอง 7393 ปีที่แล้ว
In dit filmpje komt deel 2 van het wiskunde examen vmbo-gl/tl 2019 tijdvak 1 aan bod. Succes met het voorbereiden, ik hoop dat je iets aan deze filmpjes hebt! #vergrotingsfactor #lengte #oppervlakte #inhoud #wiskunde #cilinder
EXAMEN 2019 tijdvak 1 - Paddenstoelen - WISKUNDE VMBO-GL/TL [1/6]
มุมมอง 9233 ปีที่แล้ว
In dit filmpje komt deel 1 van het wiskunde examen vmbo-gl/tl 2019 tijdvak 1 aan bod. Succes met het voorbereiden, ik hoop dat je iets aan deze filmpjes hebt! #exponentieel #lineair #wiskunde #examen #mavo #vmbo #grafieken #verbanden
Lineaire formules met haakjes - VMBO WISKUNDE
มุมมอง 3.1K3 ปีที่แล้ว
Dit filmpje is gemaakt voor klas 2mavo. Lineaire formules met haakjes. #lineair #grafiek #tabel
Rekenvolgorde & deelstreep - VMBO WISKUNDE
มุมมอง 2.4K3 ปีที่แล้ว
In dit filmpje leg ik de rekenregels uit met een ezelsbruggetje. Ook hoe we de vervolgstap maken naar de deelstreep sommen komen aan bod. #deelstreep #rekenregels #rekenen #haakjes #machten #wortels
Op schaal - VMBO WISKUNDE
มุมมอง 5K3 ปีที่แล้ว
#schaalmodel #schaallijn #opschaal Ik behandel in dit filmpje: - Op schaal, zoals in een atlas en op de kaart - Schaallijn, zelf tekenen - Schaalmodel, hoe kan ik van echt naar model en andersom Veel leerplezier :)
Vergrotingsfactor met oppervlakte en inhoud - VMBO WISKUNDE
มุมมอง 7K3 ปีที่แล้ว
In dit filmpje leg ik uit wat er met de vergrotingsfactor gebeurt bij oppervlakte en inhoud. #vergroting #vergrotingsfactor #oppervlakte #inhoud #beeld #origineel #wiskunde #vmbo
F-hoeken & Z-hoeken - Gelijkvormige driehoeken - MAVO (WISKUNDE)
มุมมอง 1.2K3 ปีที่แล้ว
F-hoeken & Z-hoeken - Gelijkvormige driehoeken - MAVO (WISKUNDE)
Gelijkvormige driehoeken basis uitleg - VMBO WISKUNDE
มุมมอง 4.9K3 ปีที่แล้ว
Gelijkvormige driehoeken basis uitleg - VMBO WISKUNDE
EXAMEN 2016 tijdvak 1 - De balk - WISKUNDE VMBO-GL/TL
มุมมอง 6133 ปีที่แล้ว
EXAMEN 2016 tijdvak 1 - De balk - WISKUNDE VMBO-GL/TL
EXAMEN 2016 tijdvak 1 - Skispringen - WISKUNDE VMBO-GL/TL
มุมมอง 3373 ปีที่แล้ว
EXAMEN 2016 tijdvak 1 - Skispringen - WISKUNDE VMBO-GL/TL
EXAMEN 2016 tijdvak 1 - De ijsberg - WISKUNDE VMBO-GL/TL
มุมมอง 5793 ปีที่แล้ว
EXAMEN 2016 tijdvak 1 - De ijsberg - WISKUNDE VMBO-GL/TL
EXAMEN 2016 tijdvak 1 - Schoolbanken - WISKUNDE VMBO-GL/TL
มุมมอง 2533 ปีที่แล้ว
EXAMEN 2016 tijdvak 1 - Schoolbanken - WISKUNDE VMBO-GL/TL
EXAMEN 2016 tijdvak 1 - De auto's - WISKUNDE VMBO-GL/TL
มุมมอง 3893 ปีที่แล้ว
EXAMEN 2016 tijdvak 1 - De auto's - WISKUNDE VMBO-GL/TL
EXAMEN 2016 tijdvak 1 - Kettingmail - WISKUNDE VMBO-GL/TL
มุมมอง 2063 ปีที่แล้ว
EXAMEN 2016 tijdvak 1 - Kettingmail - WISKUNDE VMBO-GL/TL
EXAMEN 2016 tijdvak 1 - Gatenzaag - WISKUNDE VMBO-GL/TL
มุมมอง 2703 ปีที่แล้ว
EXAMEN 2016 tijdvak 1 - Gatenzaag - WISKUNDE VMBO-GL/TL
Vergrotingsfactor - VMBO WISKUNDE
มุมมอง 18K3 ปีที่แล้ว
Vergrotingsfactor - VMBO WISKUNDE
Metriek stelsel (1D & 2D) - VMBO WISKUNDE
มุมมอง 4973 ปีที่แล้ว
Metriek stelsel (1D & 2D) - VMBO WISKUNDE
De lengte van het dak van een huis berekenen (bijzondere vierhoek) - Pythagoras VMBO WISKUNDE
มุมมอง 5693 ปีที่แล้ว
De lengte van het dak van een huis berekenen (bijzondere vierhoek) - Pythagoras VMBO WISKUNDE
Diagonalen berekenen in een balk (ruimtefiguur) - Pythagoras VMBO WISKUNDE
มุมมอง 5403 ปีที่แล้ว
Diagonalen berekenen in een balk (ruimtefiguur) - Pythagoras VMBO WISKUNDE
Afstand tussen 2 punten - Pythagoras VMBO WISKUNDE
มุมมอง 3303 ปีที่แล้ว
Afstand tussen 2 punten - Pythagoras VMBO WISKUNDE
Basis uitleg van Pythagoras - Pythagoras VMBO WISKUNDE
มุมมอง 9833 ปีที่แล้ว
Basis uitleg van Pythagoras - Pythagoras VMBO WISKUNDE

ความคิดเห็น

  • @douniamaki2012
    @douniamaki2012 2 หลายเดือนก่อน

    dankuwel 10000 den filmpjes bekeken alleen deze versta ik het ❤❤

  • @Floris035
    @Floris035 4 หลายเดือนก่อน

    bedankt

  • @N.W.ANR1FAN
    @N.W.ANR1FAN 5 หลายเดือนก่อน

    bedankt ik heb morgen een toets

  • @Foefoe6969
    @Foefoe6969 6 หลายเดือนก่อน

    Dankjewel nu snap ik het

  • @Nachos4free
    @Nachos4free 6 หลายเดือนก่อน

    Thx

  • @JipMoerke
    @JipMoerke 8 หลายเดือนก่อน

    ik snap het nu ook zo veel beter dank zij deze uitleg :)

  • @clinicr
    @clinicr 8 หลายเดือนก่อน

    nou waren alle getallen erg simpel, maar stel je voor dat je getallen hebt zoals 2 cm = 321 in het echt of op een model hoe moet je dat dan uit rekenen?

    • @wiskundelerares
      @wiskundelerares 8 หลายเดือนก่อน

      In principe krijg je de vraag altijd als een daadwerkelijke schaal meting. Dus 1 staat tot ... Stel andere vraag: Je weet, door bijvoorbeeld te meten dat 2cm gelijk is aan 321 cm in het echt. Zorg dan dat je eerst weet wat 1 cm is? (321 : 2 = 160,5cm). Vanuit daar kun je dan op dezelfde werkwijze door rekenen naar het gewenste antwoord.

  • @oflineperformancee7004
    @oflineperformancee7004 10 หลายเดือนก่อน

    hoe komen julllie aan 6 2 3 2= 6:3

  • @oflineperformancee7004
    @oflineperformancee7004 10 หลายเดือนก่อน

    ik snap het eindelijk dankje

  • @JanJan-je4wd
    @JanJan-je4wd ปีที่แล้ว

    Omg ik heb dit nooit begrepen, en nu omdat u het zo uitlegt snap ik het in 1 keer. Zonde van al die wiskunde lessen dit jaar.

  • @basjwsgames2300
    @basjwsgames2300 ปีที่แล้ว

    Toch best grappig dat ik hier meer van leer dan van 4 Jaar mavo wiskunde…

  • @quissxct
    @quissxct ปีที่แล้ว

    danku

  • @AniquePolinder
    @AniquePolinder ปีที่แล้ว

    Hoi een vraagje hoezo is het bij de cos lengte bereken cos 40 x 6 en niet gedeeeldn door

    • @JanJan-je4wd
      @JanJan-je4wd ปีที่แล้ว

      Dat komt omdat het vraagteken op een andere plek staat. De ene keer moeten we delen door en de andere keer doen we keer, het hangt dus van de plaats van het vraagteken af! Kijk bijvoorbeeld eens naar dat 2 = 6/3 voorbeeld. Als 6 bijvoorbeeld het vraagteken zou zijn geweest dan had je 2 x 3 moeten doen. Maar als het vraagteken de 2 was geweest dan had je 6/3 gedaan.

  • @deborahcarameay8868
    @deborahcarameay8868 ปีที่แล้ว

    Dankuwel

  • @pizzaman8
    @pizzaman8 ปีที่แล้ว

    Dankjewel voor dit want begreep er eerst niks van

  • @gan3443
    @gan3443 ปีที่แล้ว

    K hou echt van dit ik snapte er helmaal niks van en elke andere video helpte niet dit liet het me snappen

  • @betuwseballoons4095
    @betuwseballoons4095 ปีที่แล้ว

    met welk programma monteer je je filmpjes?

  • @meganluiten3367
    @meganluiten3367 ปีที่แล้ว

    Toch bijzonder dat ik dit 10 minuten kijk en er nu al meer van snap dan 8 wiskunde lessen van 45 minuten volgen

  • @daaminmerbout9329
    @daaminmerbout9329 2 ปีที่แล้ว

    Ik snap het nu zoveel beter

  • @evyvanhulten2495
    @evyvanhulten2495 2 ปีที่แล้ว

    kan ik dit ook gewoon voor vwo gebruiken?

  • @EyeOfOdin93
    @EyeOfOdin93 2 ปีที่แล้ว

    dank u wel

  • @fien2587
    @fien2587 2 ปีที่แล้ว

    k heb straks mn wiskunde toets voor de toetsweek dus dankje

  • @victoriagarciabrito3405
    @victoriagarciabrito3405 2 ปีที่แล้ว

    Dankje voor je uitleg ik struggle heel erg met wiskunde, ben je veel hulp dankbaar 🥹👍🏽!

  • @rk3senna61
    @rk3senna61 2 ปีที่แล้ว

    je red echt mijn leven thx!

  • @eefefe3020
    @eefefe3020 2 ปีที่แล้ว

    leuke video leerzaam

  • @markosbabanjan298
    @markosbabanjan298 2 ปีที่แล้ว

    Bedankt voor je handige uitleg.

  • @lucianohentenaar3594
    @lucianohentenaar3594 2 ปีที่แล้ว

    als ik het nu haal whojooo bedankt

  • @akramelhachioui7197
    @akramelhachioui7197 2 ปีที่แล้ว

    goede en duidelijke uitleg!

  • @0-1-8-3
    @0-1-8-3 2 ปีที่แล้ว

    Maar wat ik me afvraag bij ( 02:48 ) is dat origineel beeld past eigenlijk 4x in het beeld, maar toch is hij maar 2x groter?

    • @wiskundelerares
      @wiskundelerares 2 ปีที่แล้ว

      Dan spreek je over een oppervlakte omrekenen met de vergrotingsfactor, dat werkt net even anders. Ik raad je aan om het volgende filmpje ook te bekijken: th-cam.com/video/IhzCRWnpk24/w-d-xo.html

  • @mlwtube6994
    @mlwtube6994 2 ปีที่แล้ว

    Bedankt nu snap ik het 😃

  • @nikkyberg6918
    @nikkyberg6918 2 ปีที่แล้ว

    Danku nu begrijp ik het een stuk beter

  • @jaidendishmey1459
    @jaidendishmey1459 2 ปีที่แล้ว

    ik ben nu examens aan het oefenen op eindexamensite en daar doen ze om de amplitude te berekenen de evenwichtstand /2 en dan kom je dus meestal niet op het zelfde andwoord uit als uw manier welke manier moet ik gebruiken op me examens?

    • @wiskundelerares
      @wiskundelerares 2 ปีที่แล้ว

      Goed bezig! De amplitude moet je op de manier berekenen hoe ik het ook in dit filmpje uitleg. Als je evenwichtsstand / 2 doet, dan is dit alleen goed als je laagste punt van de grafiek 0. In dit filmpje zie je al dat dat dan niet zou kloppen. Heel veel succes met je examens!

  • @milesclo
    @milesclo 2 ปีที่แล้ว

    Dankuwel nu snap ik het

  • @brittschellekens6623
    @brittschellekens6623 2 ปีที่แล้ว

    als ik het niet verkeerd heb, heb je net een fout gemaakt. Bij de tabel op het laatst moest je gedeeld door 2 doen plaats van gedeeld door 0,5. Vind je vids trouwens erg goed!

    • @wiskundelerares
      @wiskundelerares 2 ปีที่แล้ว

      Om QR te berekenen, deed ik x 0,5 (is hetzelfde als : 2). Keer 0,5 of gedeeld door 2 is dus beide goed om QR te berekenen. Niet fout, alleen andere manier. Bedankt en complimenten voor je kritische blik :)

  • @judithlinderhof2804
    @judithlinderhof2804 2 ปีที่แล้ว

    Dit filmpje is echt top! Dankjewel dat je deze tijd erin hebt gestopt om dit filmpje te maken.

  • @myronvisscher4305
    @myronvisscher4305 2 ปีที่แล้ว

    Maar hoe weet je dan of je sin cos of tsn gebruikt want je kan ook bij alle driehoeken hetzelfde doen en dat op de toets het fout hebben.

    • @wiskundelerares
      @wiskundelerares 2 ปีที่แล้ว

      Dat hangt er dus vanaf welke hoek je weet of wilt weten. En welke zijdes je weet of wilt weten. In dit filmpje wordt dit uitgelegd, hebben we een aanliggende en overstaande zijde (TOA) dan gebruiken we tan. Hebben we een schuine en overstaande zijde "SOS" gebruiken we sin. Hebben we een aanliggende en schuine "CAS" gebruiken we cos.

  • @HoneyBee-nx1nl
    @HoneyBee-nx1nl 3 ปีที่แล้ว

    Jaja door dit filmpje ga ik me wiskunde so halen

  • @owen22s
    @owen22s 3 ปีที่แล้ว

    goeie video ga zo door!

  • @officialsydneytm1959
    @officialsydneytm1959 3 ปีที่แล้ว

    ik snap alleen niet bij de zijdes dat er bij tanges "delen" wordt gebruikt en bij Cos "Keer."

    • @wiskundelerares
      @wiskundelerares 3 ปีที่แล้ว

      Dat komt omdat het vraagteken op een andere plek staat. De ene keer moeten we delen door en de andere keer doen we keer, het hangt dus van de plaats van het vraagteken af!

    • @Kusanagi64
      @Kusanagi64 2 ปีที่แล้ว

      Kijk bijvoorbeeld eens naar dat 2 = 6/3 voorbeeld. Als 6 bijvoorbeeld het vraagteken zou zijn geweest dan had je 2 x 3 moeten doen. Maar als het vraagteken de 2 was geweest dan had je 6/3 gedaan.

  • @officialsydneytm1959
    @officialsydneytm1959 3 ปีที่แล้ว

    dit filmpje heeft me gesaved no cap hahaha

    • @owen22s
      @owen22s 3 ปีที่แล้ว

      your done your done

  • @muhammadalsaleh8520
    @muhammadalsaleh8520 3 ปีที่แล้ว

    Ik heb uitleg nodig over kompasroos hoofdstuk 2 mavo

  • @ahlamaboahmed7230
    @ahlamaboahmed7230 3 ปีที่แล้ว

    Hoi kunt u alsjeblieft uitleg filmpje maken over derdemachts formules en over hoofdstuk over kompasroos

  • @haleyjoinusthrive2877
    @haleyjoinusthrive2877 3 ปีที่แล้ว

    euhhhhhhhhh

  • @rainsounds7661
    @rainsounds7661 3 ปีที่แล้ว

    dankjewel dit was mn redder in nood

  • @sasuke4333
    @sasuke4333 3 ปีที่แล้ว

    ik ga de hoeken hoofstukken gwn skippe

    • @owen22s
      @owen22s 3 ปีที่แล้ว

      ok

  • @brittgeurtsen9713
    @brittgeurtsen9713 3 ปีที่แล้ว

    Dit safed mijn wiskunde examen van over 2 uur!!

  • @blackghost4069
    @blackghost4069 3 ปีที่แล้ว

    Dank u wel❤

  • @hazemafara9165
    @hazemafara9165 3 ปีที่แล้ว

    2:48 30 560 000:20=1528000 en niet1532500

    • @wiskundelerares
      @wiskundelerares 3 ปีที่แล้ว

      Foutje! Bedankt voor je scherpe reactie. Je hebt helemaal gelijk :) Dan is de vervolgstap automatisch ook fout. 1528000 x 9 = 13.752.000

  • @quinten691
    @quinten691 3 ปีที่แล้ว

    Kind: ken jij stier? Ik: Ja vind ik ook.

    • @OtakuSnapGuy
      @OtakuSnapGuy 3 ปีที่แล้ว

      tristan ben jij dit

    • @quinten691
      @quinten691 3 ปีที่แล้ว

      @@OtakuSnapGuy nee, quinten

  • @matthijsbrouwer8216
    @matthijsbrouwer8216 3 ปีที่แล้ว

    ik ben het er helemaal mee eens