HP Kvant
HP Kvant
  • 38
  • 183 180

วีดีโอ

Högskoleprovet: DTK från våren 2019 (Provpass 5)
มุมมอง 2.7K3 ปีที่แล้ว
Provet: www.studera.nu/globalassets/hogskoleprovet/hp-2019-04-06/provpass-5-kvant.pdf Facit (scrolla ner till provpass 5): www.studera.nu/hogskoleprov/fpn/tidigare_hp/hp-2019-04-06/facit-hogskoleprovet-vt-2019/
Högskoleprovet: NOG från våren 2019 (Provpass 5)
มุมมอง 2K3 ปีที่แล้ว
Provet: www.studera.nu/globalassets/hogskoleprovet/hp-2019-04-06/provpass-5-kvant.pdf Facit (scrolla ner till provpass 5): www.studera.nu/hogskoleprov/fpn/tidigare_hp/hp-2019-04-06/facit-hogskoleprovet-vt-2019/
Högskoleprovet: KVA från våren 2019 (Provpass 5)
มุมมอง 2K3 ปีที่แล้ว
Provet: www.studera.nu/globalassets/hogskoleprovet/hp-2019-04-06/provpass-5-kvant.pdf Facit (scrolla ner till provpass 5): www.studera.nu/hogskoleprov/fpn/tidigare_hp/hp-2019-04-06/facit-hogskoleprovet-vt-2019/
Högskoleprovet: XYZ från våren 2019 (Provpass 5)
มุมมอง 2.6K3 ปีที่แล้ว
Provet: www.studera.nu/globalassets/hogskoleprovet/hp-2019-04-06/provpass-5-kvant.pdf Facit (scrolla ner till provpass 5): www.studera.nu/hogskoleprov/fpn/tidigare_hp/hp-2019-04-06/facit-hogskoleprovet-vt-2019/
Högskoleprovet: XYZ från våren 2019 (provpass 2) - del 2
มุมมอง 9453 ปีที่แล้ว
Provet: www.studera.nu/globalassets/hogskoleprovet/hp-2019-04-06/provpass-2-kvant.pdf
Högskoleprovet: XYZ från våren 2019 (provpass 2) - del 1
มุมมอง 1K3 ปีที่แล้ว
Provet: www.studera.nu/globalassets/hogskoleprovet/hp-2019-04-06/provpass-2-kvant.pdf
Viktigaste geometriska reglerna att kunna för Högskoleprovet
มุมมอง 2.9K3 ปีที่แล้ว
Viktigaste geometriska reglerna att kunna för Högskoleprovet
Så löser jag en svår fråga på Högskoleprovet (KVA)
มุมมอง 4.5K3 ปีที่แล้ว
Frågan kommer från hösten 2017 provpass 3.
Allt du behöver veta om Den Räta Linjens Ekvation på Högskoleprovet
มุมมอง 3.2K3 ปีที่แล้ว
Allt du behöver veta om Den Räta Linjens Ekvation på Högskoleprovet
Högskoleprovet: Hösten 2019 Provpass 4 - DTK Diagram, Tabeller och Kartor
มุมมอง 10K3 ปีที่แล้ว
Provet: www.studera.nu/globalassets/hogskoleprovet/hp-2019-10-20/provpass-4-kvant.pdf Facit (gå ner till provpass 4): www.studera.nu/hogskoleprov/fpn/tidigare_hp/hp-2019-10-20/hogskoleprovet-facit-19b version-1/
Högskoleprovet: Hösten 2019 Provpass 4 - NOG Kvantitativa Resonemang
มุมมอง 5K3 ปีที่แล้ว
Provet: www.studera.nu/globalassets/hogskoleprovet/hp-2019-10-20/provpass-4-kvant.pdf Facit (gå ner till provpass 4): www.studera.nu/hogskoleprov/fpn/tidigare_hp/hp-2019-10-20/hogskoleprovet-facit-19b version-1/
Högskoleprovet: Hösten 2019 Provpass 4 - KVA Kvantitativa Jämförelser
มุมมอง 4.4K3 ปีที่แล้ว
Provet: www.studera.nu/globalassets/hogskoleprovet/hp-2019-10-20/provpass-4-kvant.pdf Facit (gå ner till provpass 4): www.studera.nu/hogskoleprov/fpn/tidigare_hp/hp-2019-10-20/hogskoleprovet-facit-19b version-1/
Högskoleprovet: Hösten 2019 Provpass 4 - XYZ Matematisk Problemlösning
มุมมอง 8K3 ปีที่แล้ว
Provet: www.studera.nu/globalassets/hogskoleprovet/hp-2019-10-20/provpass-4-kvant.pdf Facit (gå ner till provpass 4): www.studera.nu/hogskoleprov/fpn/tidigare_hp/hp-2019-10-20/hogskoleprovet-facit-19b version-1/
Högskoleprovet: Viktigaste reglerna för Kvantitativa Jämförelser
มุมมอง 27K3 ปีที่แล้ว
Högskoleprovet: Viktigaste reglerna för Kvantitativa Jämförelser
Högskoleprovet: Så hittar man medelvärdet snabbt på DTK
มุมมอง 15K3 ปีที่แล้ว
Högskoleprovet: Så hittar man medelvärdet snabbt på DTK
Genomgång av NOG (Kvantitativa Resonemang) - Del 2
มุมมอง 9413 ปีที่แล้ว
Genomgång av NOG (Kvantitativa Resonemang) - Del 2
Genomgång av NOG (Kvantitativa Resonemang) - Del 1
มุมมอง 1.7K3 ปีที่แล้ว
Genomgång av NOG (Kvantitativa Resonemang) - Del 1
Kvantitativa Jämförelser på Högskoleprovet - Genomgång Del 2
มุมมอง 5003 ปีที่แล้ว
Kvantitativa Jämförelser på Högskoleprovet - Genomgång Del 2
Kvantitativa Jämförelser på Högskoleprovet - Genomgång
มุมมอง 8683 ปีที่แล้ว
Kvantitativa Jämförelser på Högskoleprovet - Genomgång
Medelvärde och Median på Högskoleprovet
มุมมอง 1.7K3 ปีที่แล้ว
Medelvärde och Median på Högskoleprovet
PYTHAGORAS SATS: Uppgifter från gamla Högskoleprov
มุมมอง 1.5K3 ปีที่แล้ว
PYTHAGORAS SATS: Uppgifter från gamla Högskoleprov
Vanligaste misstaget på Kvantitativa Resonemang (Högskoleprovet)
มุมมอง 3.9K3 ปีที่แล้ว
Vanligaste misstaget på Kvantitativa Resonemang (Högskoleprovet)
Högskoleprovet: Viktigaste reglerna för Matematisk Problemlösning
มุมมอง 40K3 ปีที่แล้ว
Högskoleprovet: Viktigaste reglerna för Matematisk Problemlösning
Högskoleprovet: NOG från hösten 2019 (Provpass 1) - del 2
มุมมอง 1.1K3 ปีที่แล้ว
Högskoleprovet: NOG från hösten 2019 (Provpass 1) - del 2
Högskoleprovet: NOG från hösten 2019 (Provpass 1) - del 1
มุมมอง 1.3K3 ปีที่แล้ว
Högskoleprovet: NOG från hösten 2019 (Provpass 1) - del 1
Högskoleprovet: KVA från hösten 2019 (Provpass 1) - del 3
มุมมอง 1.2K3 ปีที่แล้ว
Högskoleprovet: KVA från hösten 2019 (Provpass 1) - del 3
Högskoleprovet: KVA från hösten 2019 (Provpass 1) - del 2
มุมมอง 1.5K3 ปีที่แล้ว
Högskoleprovet: KVA från hösten 2019 (Provpass 1) - del 2
Högskoleprovet: KVA från hösten 2019 (Provpass 1) - del 1
มุมมอง 1.7K3 ปีที่แล้ว
Högskoleprovet: KVA från hösten 2019 (Provpass 1) - del 1
Högskoleprovet: XYZ från hösten 2019 (Provpass 1) - del 3
มุมมอง 1.7K3 ปีที่แล้ว
Högskoleprovet: XYZ från hösten 2019 (Provpass 1) - del 3

ความคิดเห็น

  • @UnderwaterFishFilms
    @UnderwaterFishFilms 14 วันที่ผ่านมา

    men så här mycket tid kan man väl inte lägga på en uppgift? 8 minuter för 1 uppgift när det egentligen ska vara cirka 1-2 min max enligt hp guidens forum, är du säker på att du inte har missat det essentiella ?

  • @js..skolan
    @js..skolan หลายเดือนก่อน

    Jag själv är totalt skit dålig på matte, men på den här vedion är motsvarande typ som högskoleprov ? och jag kan förstår det hela vägen, otrolig alltså ❤ tack så jättemycket.

  • @osmangure6040
    @osmangure6040 หลายเดือนก่อน

    Nej

  • @osmangure6040
    @osmangure6040 หลายเดือนก่อน

    Gilär du såmycket matematik

  • @abbe3409
    @abbe3409 3 หลายเดือนก่อน

    Fråga 27. Du säger att x/4 = 5/4, var kommer 5:an ifrån?

    • @tadelitekeno197
      @tadelitekeno197 3 หลายเดือนก่อน

      Det är 4 gånger så många katter som hundar. Det betyder att på en(1) del hundar går det fyra(4) delar katter. Totala antalet delar är alltså 5. 4 delar katter på 5 delar totala djur blir 4/5.

  • @user-wh5mo7su7v
    @user-wh5mo7su7v 4 หลายเดือนก่อน

    3:14 e lite förvirrande. -6 är inte större än 2. Den förklaringen känns lite knasig.

  • @kamila32266
    @kamila32266 5 หลายเดือนก่อน

    fattar inte

    • @oliverj6280
      @oliverj6280 2 หลายเดือนก่อน

      Womp womp

  • @samuelfriden
    @samuelfriden 7 หลายเดือนก่อน

    Jättebra video, sitter här 2-3 år senare men så enkelt förklarat och bra. Tack!🙏🏻 🤩

  • @kissen7482
    @kissen7482 7 หลายเดือนก่อน

    tycker att formuleringarna är så luddiga, tex 15 st har glasögon och 15 st har keps. i mitt huvud vill jag få till det att 20 har ingen keps eller glasögon och 10 har båda och 15 har keps och 15 har solglasögon? antar att mitt huvud tänker fel

  • @erikajacobson9113
    @erikajacobson9113 7 หลายเดือนก่อน

    tack för en lärorik filmsnutt

  • @onlinematte
    @onlinematte 10 หลายเดือนก่อน

    *Snygg sammanställning!*

  • @louisian101
    @louisian101 ปีที่แล้ว

    Det här var superbra, tack så mycket!

  • @jessicalaurenius2223
    @jessicalaurenius2223 ปีที่แล้ว

    Varför lägga pengarna i ett djur. Är inte det Djurplågeri?

  • @gymandthelifeoutside3966
    @gymandthelifeoutside3966 ปีที่แล้ว

    Hejsan! Om jag vill lära mig reglerna för hur det går till i sådana ekvationer, till exempel det som sker på 2:14. Vad kallas det? Vad kan jag söka på? Jag förstår det mesta här men sådana små knep förstår jag inte riktigt.

  • @AR-hw9zi
    @AR-hw9zi ปีที่แล้ว

    Jag avskyr geometri.

  • @gymandthelifeoutside3966
    @gymandthelifeoutside3966 ปีที่แล้ว

    Tjena! Tänkte bara kolla varför det blir -15 och inte +15 på tidsstämpel 1:24.

    • @hpkvant
      @hpkvant ปีที่แล้ว

      Tja! Det är för att den är innanför en parantes med minus framför, mer almänt kan man säga att -(a+b)=-a-b Hoppas det hjälper!

    • @gymandthelifeoutside3966
      @gymandthelifeoutside3966 ปีที่แล้ว

      @@hpkvant Okej, tack :D

  • @menneal-dijanimbgy4266
    @menneal-dijanimbgy4266 ปีที่แล้ว

    Fråga 17. De säger att x kan vara större än 0. Betyder inte detta att x kan vara större än 1 också. Hur vet man att x inte kan vara större än 1 utifrån informationen man får i uppgiften. Ifall x är två eller större så stämmer ju inte svaret?

    • @filipa1955
      @filipa1955 ปีที่แล้ว

      Men om x är större än 1 så fungerar ej roten ur x = x därför måste x vara 1 för det är en del av beskrivningen i frågan

  • @oggeboijkpg7157
    @oggeboijkpg7157 ปีที่แล้ว

    Tack!

  • @ggcq
    @ggcq ปีที่แล้ว

    klockren video!

  • @ninopino12
    @ninopino12 ปีที่แล้ว

    otroligt smart och hjälpsamt. GULD!!

  • @abdulrahmanhazim6090
    @abdulrahmanhazim6090 ปีที่แล้ว

    3:03 var fick 52

  • @oddgreen
    @oddgreen ปีที่แล้ว

    Riktigt bra videos du gör. Förklarar utförligt och bra! Grymt.

  • @pelleblomberg
    @pelleblomberg ปีที่แล้ว

    Kan man räkna så här? x+y=10 x+5<0 x är då ett negativt tal som är mindre än -5. y>15

    • @tiffanysoderman6977
      @tiffanysoderman6977 ปีที่แล้ว

      Tror det funkar och tänker att isåfall borde väl det vara den enklaste lösningen

  • @pelleblomberg
    @pelleblomberg ปีที่แล้ว

    Du ger mig hopp om en blivande utbildning. Tack för det!

  • @Devilman267
    @Devilman267 ปีที่แล้ว

    18. du kan även bara skriva 4^x till (2^2)^x och skriva om det till 2^2x och vi vet att heltal gånger 2 blir jämnt och för udda är det 2x + 1.

  • @oscarfranzen1097
    @oscarfranzen1097 ปีที่แล้ว

    Lite skakigt på 4:49. Förklaring hade väl kunnat förkortas genom att säga att båda produkter måste ha samma potens för att kunna gångras ihop. Därför tar man bort två av potenserna på 5:an vilket leder till 25*15^10

  • @aguelandoingrosso67
    @aguelandoingrosso67 ปีที่แล้ว

    grymt bra!

  • @tarekhankir4438
    @tarekhankir4438 ปีที่แล้ว

    Något jag skulle uppskatta är en förklaring på varför man markerar med rött i det området? 2:04

  • @emelypersson3658
    @emelypersson3658 ปีที่แล้ว

    Super bra förklaring!

  • @elvisyarquah
    @elvisyarquah ปีที่แล้ว

    Tack

  • @minnawrede478
    @minnawrede478 ปีที่แล้ว

    Första videon hittills där personen faktiskt förklarar i grunden. Tack!

  • @elvisyarquah
    @elvisyarquah ปีที่แล้ว

    Tack för dessa videos, oehört hjälpsamt.

  • @louiselejon3405
    @louiselejon3405 2 ปีที่แล้ว

    Varför blev x+z+y+w/2 helt plötsligt delat med 4? Vilken regel är det? Fattar att man dividerar båda med 2, men varför blir det 4? Multiplicerar man alltid nämnaren då bara?

    • @hpkvant
      @hpkvant 2 ปีที่แล้ว

      Hej Louise, genom de två ekvationerna man har givna från (i) så kan man addera dem och få (x+y)/2+(z+w)/2=18+30=48. Sen delar man båda sidor på 2 för att få (x+y+z+w)/4=24 vilket ger medelvärdet. Ursäktar att det gick lite snabbt i videon

  • @louiselejon3405
    @louiselejon3405 2 ปีที่แล้ว

    Tack!

  • @TheBeggarsBanquet
    @TheBeggarsBanquet 2 ปีที่แล้ว

    Sjukt bra videor du gör!

  • @jasminakochanowicz1007
    @jasminakochanowicz1007 2 ปีที่แล้ว

    Tack så mycket!

  • @Adde4life
    @Adde4life 2 ปีที่แล้ว

    Tack så mycket för bra videor med bra förklaringar!

  • @saralarsson5952
    @saralarsson5952 2 ปีที่แล้ว

    Funktion är svårt för mig. Tack så mycket.

  • @jaghetertyra5175
    @jaghetertyra5175 2 ปีที่แล้ว

    a vet vi ju är ett negativt heltal, varför gör man minus på båda sidorna då och inte plus? alltså så det blir b > 23 + a istället?

  • @hanna4833
    @hanna4833 2 ปีที่แล้ว

    Trillade över dina videor ca 3 dagar innan HP hösten 2021, och kollade på ett par stycken inför provet och under rasterna på provdagen. Höjde mig med .15 poäng totalt tack vare dina videor, och då hade jag bara känt till dem i tre dagar. Du är grym!!

  • @nickheidarian3251
    @nickheidarian3251 2 ปีที่แล้ว

    Hej, bra videor! I sista exemplet, varför tar du arean utanför grafen och jämför med den innanför. Tänker på gröna och röda markeringarna

    • @lovisawidenmeyer8296
      @lovisawidenmeyer8296 2 ปีที่แล้ว

      Om du skulle översätta det sista exemplets mätvärden till staplar så ser du att det (att ta arean utanför grafen och jämför med den innanför) motsvarar att behandla grafen likadant som stapeldiagrammet i det första exemplet. Hoppas det hjälper

  • @jaghetertyra5175
    @jaghetertyra5175 2 ปีที่แล้ว

    I fråga 5 när du expanderar parentesen, varför multipliceras inte 2an i parentesen med 4? Alltså varför blir det endast 4x/2 och inte 4x/8? :)

    • @hpkvant
      @hpkvant 2 ปีที่แล้ว

      När man multiplicerar ett bråk med ett tal, så multipliceras bara täljaren med det talet, inte nämnaren

  • @ramtinrahimi1187
    @ramtinrahimi1187 2 ปีที่แล้ว

    vilken nivå är denna matte?

    • @hpkvant
      @hpkvant 2 ปีที่แล้ว

      För det mesta är det områden som täcks av läroplanen upp till årskurs 9. Ibland också kanske lite saker från matte 1 på gymnasiet

  • @tarakudovidmo6941
    @tarakudovidmo6941 2 ปีที่แล้ว

    det lättaste matte frågor jag har någonsin sett

  • @kamalzakarya6621
    @kamalzakarya6621 2 ปีที่แล้ว

    Legend du e 👊

  • @dayneelessar3465
    @dayneelessar3465 2 ปีที่แล้ว

    Denna video var väldigt häftigt, tack så mycket ha en fortsatt bra dag!

  • @emanuelrosenthal4271
    @emanuelrosenthal4271 2 ปีที่แล้ว

    Om det står, två av talen är lika stora. Visst kan väl även alla tre talen vara lika stora?

    • @hpkvant
      @hpkvant 2 ปีที่แล้ว

      Det stämmer, så med bara (2) på NOG-frågan så skulle vi också kunna ha 10,10,10

  • @hugolandin6984
    @hugolandin6984 2 ปีที่แล้ว

    Tack själv!! 20/20

  • @AntonPullups
    @AntonPullups 2 ปีที่แล้ว

    På fråga ett, kan det bli fel om man tillexempel tillämpar 3 som x och 3 som y och därefter tar 3 × 3 som blir nio och går vidare. Kan det "tänket" fallera på en annan hpfråga?

  • @raisaoliver2951
    @raisaoliver2951 2 ปีที่แล้ว

    tack!