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Ferran Pérez - פרננדו פרז
Spain
เข้าร่วมเมื่อ 20 มี.ค. 2007
El artículo definido/determinado (quinta parte) - (חלק ה) ה' הידיעה
En este vídeo estudiaremos y practicaremos algunos casos particulares al momento de vocalizar el artículo definido/determinado en hebreo (ה' הידיעה).
มุมมอง: 82
วีดีโอ
El artículo definido/determinado (cuarta parte) - (חלק ד) ה' הידיעה
มุมมอง 274 หลายเดือนก่อน
En este vídeo estudiaremos y practicaremos una de las formas de vocalización del artículo definido/determinado en hebreo (ה' הידיעה).
El artículo definido/determinado (tercera parte) - (חלק ג) ה' הידיעה
มุมมอง 554 หลายเดือนก่อน
En este vídeo estudiaremos y practicaremos una de las formas de vocalización del artículo definido/determinado en hebreo (ה' הידיעה).
El artículo definido/determinado (segunda parte) - (חלק ב) ה' הידיעה
มุมมอง 434 หลายเดือนก่อน
En este vídeo estudiaremos y practicaremos una de las formas de vocalización del artículo definido/determinado en hebreo (ה' הידיעה).
El artículo definido/determinado (primera parte - addendum) - ה' הידיעה (חלק א - נספח)
มุมมอง 555 หลายเดือนก่อน
En este vídeo estudiaremos y practicaremos una de las formas de vocalización del artículo definido/determinado en hebreo (ה' הידיעה).
El artículo definido/determinado (primera parte) - (חלק א) ה' הידיעה
มุมมอง 925 หลายเดือนก่อน
En este vídeo estudiaremos y practicaremos una de las formas de vocalización del artículo definido/determinado en hebreo (ה' הידיעה).
Génesis 2:4a - בראשית ב׳:ד
มุมมอง 445 หลายเดือนก่อน
En este vídeo reconoceremos e identificaremos los «teamim» (טעמים) de Génesis 2:4a (בראשית ב׳:ד) según la tradición Sefardí-Yerushalmi (נוסח ספרדי ירושלמי).
Génesis 2:3 - בראשית ב׳:ג
มุมมอง 265 หลายเดือนก่อน
En este vídeo reconoceremos e identificaremos los «teamim» (טעמים) de Génesis 2:3 (בראשית ב׳:ג) según la tradición Sefardí-Yerushalmi (נוסח ספרדי ירושלמי).
Génesis 2:2 - בראשית ב׳:ב
มุมมอง 235 หลายเดือนก่อน
En este vídeo reconoceremos e identificaremos los «teamim» (טעמים) de Génesis 2:2 (בראשית ב׳:ב) según la tradición Sefardí-Yerushalmi (נוסח ספרדי ירושלמי).
Génesis 2:1 - בראשית ב׳:א
มุมมอง 155 หลายเดือนก่อน
En este vídeo reconoceremos e identificaremos los «teamim» (טעמים) de Génesis 2:1 (בראשית ב׳:א) según la tradición Sefardí-Yerushalmi (נוסח ספרדי ירושלמי).
Ejercicio 10 de la gramática de J. Weingreen.
มุมมอง 295 หลายเดือนก่อน
En este vídeo desarrollaremos la primera parte (hebreo-castellano) del ejercicio Nº 10 de la gramática de Weingreen «A Practical Grammar for Classical Hebrew».
Génesis 1:31 - בראשית א׳:ל׳׳א
มุมมอง 235 หลายเดือนก่อน
En este vídeo reconoceremos e identificaremos los «teamim» (טעמים) de Génesis 1:31 (בראשית א׳:ל׳׳א) según la tradición Sefardí-Yerushalmi (נוסח ספרדי ירושלמי).
Génesis 1:30 - בראשית א׳:ל׳
มุมมอง 215 หลายเดือนก่อน
En este vídeo reconoceremos e identificaremos los «teamim» (טעמים) de Génesis 1:30 (בראשית א׳:ל׳) según la tradición Sefardí-Yerushalmi (נוסח ספרדי ירושלמי).
Génesis 1:29 - בראשית א׳:כ׳׳ט
มุมมอง 245 หลายเดือนก่อน
En este vídeo reconoceremos e identificaremos los «teamim» (טעמים) de Génesis 1:29 (בראשית א׳:כ׳׳ט) según la tradición Sefardí-Yerushalmi (נוסח ספרדי ירושלמי).
Génesis 1:28 - בראשית א׳:כ׳׳ח
มุมมอง 435 หลายเดือนก่อน
En este vídeo reconoceremos e identificaremos los «teamim» (טעמים) de Génesis 1:28 (בראשית א׳:כ׳׳ח) según la tradición Sefardí-Yerushalmi (נוסח ספרדי ירושלמי).
Ejercicio 9 de la gramática de J. Weingreen.
มุมมอง 735 หลายเดือนก่อน
Ejercicio 9 de la gramática de J. Weingreen.
Donde puedo ver la segunda parte de, este video?? Donde puedo ver la segunda parte de, este video?? Donde puedo ver la segunda parte de, este video?? Donde puedo ver la segunda parte de, este video??
Donde puedo ver la segunda parte de, este video??Donde puedo ver la segunda parte de, este video??Donde puedo ver la segunda parte de, este video??Donde puedo ver la segunda parte de, este video??Donde puedo ver la segunda parte de, este video??Donde puedo ver la segunda parte de, este video??Donde puedo ver la segunda parte de, este video??Donde puedo ver la segunda parte de, este video??Donde puedo ver la segunda parte de, este video??Donde puedo ver la segunda parte de, este video??Donde puedo ver la segunda parte de, este video??Donde puedo ver la segunda parte de, este video??Donde puedo ver la segunda parte de, este video??Donde puedo ver la segunda parte de, este video??Donde puedo ver la segunda parte de, este video??Donde puedo ver la segunda parte de, este video??Donde puedo ver la segunda parte de, este video??Donde puedo ver la segunda parte de, este video??
Donde puedo ver la segunda parte de, este video???
Gracias.
q genio maestro, gracias por el material
Muchas gracias por compartir estas perlitas. Buen video.
¡Excelente!
חשוב לדעת את ה׳ הידיעה 💕
אין עליך 🫶
שבת שלום❤
שבת שלום לך ❤!!!
יפה מאוד❤
תודה רבה לך ❤!
❤
פרננדוש
❤
👏👏👏
Bravo ❤molto interessante
¡Excelente! Muchas gracias por compartir este tipo de contenido. Además, quiero mencionar que cada video es enriquecedor y ameno. ¡Felicitaciones!
❤💪
הכי טוב👏
Los reinos del Peru
כל הכבוד❤️
Felicidades Fernando por el canal 👋👋👋👋👋👋👋 gracias por el contenido de tus videos son de gran ayuda. Un gran abrazo 🤗
המורה הטוב ביותר! אין כמו פרננדו ☺
¡Felicitaciones mi estimado! De verdad, es de gran ayuda para mí este tipo de contenidos. Este video no solo es una traducción sino también enseñas una serie de temas relacionadas a la gramática hebrea. Estaré atento a cada video que subas. Muchas gracias y saludos a la distancia.🤘🤘🤘
Buenas tardes! En primer lugar me gustaría darle las gracias por estos vídeos tan buenos que sube usted a su canal, la verdad no entiendo por que esta página tiene tan pocos suscriptores. Me gustaría hacerle una pregunta: ¿Por que en los tiempos de prelación imperfecta se transcriben los compases basándonos en la nota del tiempo como unidad y en los de prelación perfecta usamos los de prelación? Muchas gracias de antemano!
Hola, Marta, y gracias por tu mensaje. Déjame ver si entiendo tu pregunta y creo que tiene relación con la transcripción al sistema de notación actual, es decir, el porqué la semibreve cambia de valor según el indicador de compás.
Vitry utilizó los términos modo, tiempo y prolación para definir las relaciones entre los distintos valores.
Vitry utilizó los términos modo, tiempo y prolación para definir las relaciones entre los distintos valores.
La notación mensural es el sistema de notación musical que se usaba en la música europea desde finales del siglo XIII hasta aproximadamente el año 1600. La notación mensural está muy asociada con los sucesivos períodos de la música medieval ars nova y la escuela francoflamenca de música del Renacimiento.
esta buen tema, lo utilizo un tal raul goyburu producciones en sus videos referidos al señor de los milagros de nazarenas, saludos dese la molina
Acabo de ver tu vídeo. Estoy empezando ( llevo dos años tocando la chirimía) y tengo una pregunta. En la parte de Superius de La Espagna de Francisco de la Torre ( la parte que debo de tocar con la chirimía) el signo tiempo es un círculo completo ( perfecto) pero justo a su lado derecho aparece el número 3. Mientras que en las otras partes del manuscrito aparece el signo de " C barrada" ( el signo del actual 2/2) . Me interesaría saber cómo podría transcribirlo. Tengo una edición moderna. Pero me gustaría saber cuál habría sido el proceso de transcripción. Muchísimas gracias.
Hola y gracias por escribir. He revisado la pieza instrumental en cuestión bajo el nombre de «Alta» en el Cancionero de Palacio (folio ccxxiii-181r) y sí, en efecto, estamos ante un signo de mensuración de «tiempo perfecto con prolación imperfecta/menor» y al tener el número 3 al lado nos brinda información respecto a la proporción, en este caso particular, «proporción tripla». Ara bien, quisiera que me puedas aclarar sobre la «C barrada» que comentas, ya que en el manuscrito original no se visualiza dicha «C barrada».
Hola, ¿podrías hacer un vídeo con las equivalencias en los manuscritos?
¡Hola y gracias por escribir! Te dejo el siguiente enlace: th-cam.com/video/LFZEeD7db24/w-d-xo.html
Pero ¿Qué pasaría después con la semínima? ¿Cuándo es tres veces o dos veces la siguiente figura?
ay! 🥰 Me encantó aprender esto!!!🥰 Gracias. ❤🎵🎶
¿Esta interpretación cuándo fue ? La mezzosoprano Nelly Suarez , fue quien la estrenó?
Es de una hermosura impresionante, que belleza
Excelente
Excelente
Lo prometido es deuda jajajaja tranquilo pues señor feudal xd mentiraa!! :D :D} deja al punto tranquilo pues que te metes con él jajajajaja me gusta mucho el contrapunto de la época, de hecho esa estructura era de las que más me gustaban al hacer trabajos de contrapunto, pero no me imagino hacer una composición de ese tipo con esa notación jajajaja buen video!! :D :D
Si miras el último vídeo, ya comenzamos a meternos con los puntos. En breve se publicarán una serie de vídeos enseñando el contrapunto de los siglos XV y XVI.
Me encantó el vídeo!! Me ayuda a repasar :)
recordaba algunas de las figuras que mencionaste y de hecho también por las partituras antiguas de canto gregoriano. Asumo que a las que se les llama "incantabiles" son aquellas figuras imposibles de cantar (?) tengo esa duda en mente jajajajaja muy buena explicación Fer y curioso como algunos nombres dados en aquel tiempo han perdurado al día de hoy
En el caso de la notación gregoriana, los nombres son otros y ya pronto habrá un vídeo disponible sobre el tema en cuestión. Ahora bien, respecto al nombre dado a los silencios (pausas) por Cerone, sí, en efecto, es porque justamente no se pueden cantar (no suenan), ya que se trata de silencios.
@@ferran1030 interesante, ahora paso con los otros videos para ponerme al corriente.
Excelente! Bastante claro y detallado. 👍
Excelente trabajo! Muchas gracias por compartir información valiosa. Un abrazo a la distancia mi estimado. Saludos.
Un vídeo tremendamente interesante!! Bravo bravo
Felicidades, Fer! esta información es muy útil para el conocimiento/contexto y en la ejecución musical. Bravo!
👏👏👏
10/10
¡Excelente video! Una muy buena revisión y acercamiento a la música antigua de nuestro continente. Como siempre, el maestro Ferchemo, vasto y consistente en los conocimientos que imparte. Saludos, estimadísimo amigo.
ferran perez ofrecio continuar con un segundo video de esta melodia, como puedo ponerme en contacto con el ?
Estuvo chévere gnomolandia!!!! me hizo recordar los tiempos que la cantamos en coro con el maestro Paz, bastante explicativo y conciso el análisis para entender como se trabaja luego en la notación actual!! :D :D
Oleoleeeee que grande!!!
El remate a los acordes del Himno Nacional del Perú es espectacular. Gracias por compartir y feliz aniversario nacional.
Perú es superior al resto de países de latinoamérica. De eso no puede haber discusión