- 225
- 615 107
מתמטיקה עם רגב
Israel
เข้าร่วมเมื่อ 7 ก.ย. 2020
מתמטיקה עם רגב - הערוץ הרשמי של HighScore
תכנים ברמת בגרות לתלמידי 3-5 יח"ל
מחפשים תוכן ספציפי? מוזמנים לכתוב לנו ואנחנו נתחיל לעבוד עליו...
שיעורים פרטיים וקבוצתיים לגילאי תיכון בכפר-סבא והסביבה 055-8830316
ניסיון של יותר מ-10 שנים כמורה ורכז בתיכון.
מנהל פדגוגי של הוצאת "בני גורן"
תכנים ברמת בגרות לתלמידי 3-5 יח"ל
מחפשים תוכן ספציפי? מוזמנים לכתוב לנו ואנחנו נתחיל לעבוד עליו...
שיעורים פרטיים וקבוצתיים לגילאי תיכון בכפר-סבא והסביבה 055-8830316
ניסיון של יותר מ-10 שנים כמורה ורכז בתיכון.
מנהל פדגוגי של הוצאת "בני גורן"
วีดีโอ
סעיפי חשיבה אינטגרלים #7 - האינטגרל כפונקציה צוברת
มุมมอง 736ปีที่แล้ว
סעיפי חשיבה אינטגרלים #7 - האינטגרל כפונקציה צוברת
בגרות קיץ 2023 מועד א' - שאלון 581 - בעיית קיצון (שאלה 8)
มุมมอง 208ปีที่แล้ว
לפתרון הבגרות המלא: th-cam.com/video/u6WZ8Dtp_u0/w-d-xo.html שימו לב! זהו פתרון של גרסא 07 של הבגרות, קיימות גרסאות נוספות עם שאלות זהות אך נתונים מספריים שונים.
בגרות קיץ 2023 מועד א' - שאלון 581 - חדו"א (שאלה 7)
มุมมอง 185ปีที่แล้ว
לפתרון הבגרות המלא: th-cam.com/video/u6WZ8Dtp_u0/w-d-xo.html שימו לב! זהו פתרון של גרסא 07 של הבגרות, קיימות גרסאות נוספות עם שאלות זהות אך נתונים מספריים שונים.
בגרות קיץ 2023 מועד א' - שאלון 581 - חדו"א, חקירה עם פרמטר (שאלה 6)
มุมมอง 206ปีที่แล้ว
לפתרון הבגרות המלא: th-cam.com/video/u6WZ8Dtp_u0/w-d-xo.html שימו לב! זהו פתרון של גרסא 07 של הבגרות, קיימות גרסאות נוספות עם שאלות זהות אך נתונים מספריים שונים.
בגרות קיץ 2023 מועד א' - שאלון 581 - טריגונומטריה (שאלה 5)
มุมมอง 151ปีที่แล้ว
לפתרון הבגרות המלא: th-cam.com/video/u6WZ8Dtp_u0/w-d-xo.html שימו לב! זהו פתרון של גרסא 07 של הבגרות, קיימות גרסאות נוספות עם שאלות זהות אך נתונים מספריים שונים.
בגרות קיץ 2023 מועד א' - שאלון 581 - גיאומטריה (שאלה 4)
มุมมอง 102ปีที่แล้ว
לפתרון הבגרות המלא: th-cam.com/video/u6WZ8Dtp_u0/w-d-xo.html שימו לב! זהו פתרון של גרסא 07 של הבגרות, קיימות גרסאות נוספות עם שאלות זהות אך נתונים מספריים שונים.
בגרות קיץ 2023 מועד א' - שאלון 581 - הסתברות (שאלה 3)
มุมมอง 186ปีที่แล้ว
לפתרון הבגרות המלא: th-cam.com/video/u6WZ8Dtp_u0/w-d-xo.html שימו לב! זהו פתרון של גרסא 07 של הבגרות, קיימות גרסאות נוספות עם שאלות זהות אך נתונים מספריים שונים.
בגרות קיץ 2023 מועד א' - שאלון 581 - סדרות (שאלה 2)
มุมมอง 129ปีที่แล้ว
לפתרון הבגרות המלא: th-cam.com/video/u6WZ8Dtp_u0/w-d-xo.html שימו לב! זהו פתרון של גרסא 07 של הבגרות, קיימות גרסאות נוספות עם שאלות זהות אך נתונים מספריים שונים.
בגרות קיץ 2023 מועד א' - שאלון 581 - בעיית תנועה (שאלה 1)
มุมมอง 282ปีที่แล้ว
לפתרון הבגרות המלא: th-cam.com/video/u6WZ8Dtp_u0/w-d-xo.html שימו לב! זהו פתרון של גרסא 07 של הבגרות, קיימות גרסאות נוספות עם שאלות זהות אך נתונים מספריים שונים.
סדרות #2 - הנוסחה למציאת איבר בסדרה חשבונית
มุมมอง 535ปีที่แล้ว
סדרות #2 - הנוסחה למציאת איבר בסדרה חשבונית
הסתברות #4 - ניסוי בעל שני שלבים או יותר
มุมมอง 1.3K2 ปีที่แล้ว
הסתברות #4 - ניסוי בעל שני שלבים או יותר
סעיפי חשיבה אינטגרלים #6 - אי שוויונות באינטגרל
มุมมอง 7262 ปีที่แล้ว
סעיפי חשיבה אינטגרלים #6 - אי שוויונות באינטגרל
סעיפי חשיבה אינטגרלים #5 - השוואה בין אינטגרלים
มุมมอง 6812 ปีที่แล้ว
סעיפי חשיבה אינטגרלים #5 - השוואה בין אינטגרלים
סעיפי חשיבה אינטגרלים #4 - אינטגרל על פונקציה לאחר הזזה ומתיחה
มุมมอง 8472 ปีที่แล้ว
סעיפי חשיבה אינטגרלים #4 - אינטגרל על פונקציה לאחר הזזה ומתיחה
סעיפי חשיבה אינטגרלים #3 - אינטגרל על פונקציה אי-זוגית בתחום סימטרי
มุมมอง 2K2 ปีที่แล้ว
סעיפי חשיבה אינטגרלים #3 - אינטגרל על פונקציה אי-זוגית בתחום סימטרי
סעיפי חשיבה אינטגרלים #2 - אינטגרל על מכפלת או מנת פונקציה ונגזרתה
มุมมอง 2.2K2 ปีที่แล้ว
סעיפי חשיבה אינטגרלים #2 - אינטגרל על מכפלת או מנת פונקציה ונגזרתה
לא הבנתי עד הסרטון הזה תודה לך
קבעת את האסימפטוטה x=1 שרירותי?
כן. סתם בשביל הדוגמה, שתהיה דוגמה עם אסימפטוטה.
תודה רבה עזרת לי מאוד
אסור לך לשים חזקה על וקטור! וקטור הוא אינו סקלר!
Watch me.... אבל ברצינות, לאיזה שלב בתרגיל את.ה מתייחס.ת?
אלוף!
בונה תותח על
@@menachemlevi 😘
רגב, אתה אלוףףףףףףףף תודה הרבה זמן שחיפשתי סרטונים ברורים כמו שלך🙏🙏🙏
@@SIMA-u2c2d איזה כיף 😇😊
למה שווה לאחד בתרגיל 2
כל ביטוי לחלק לעצמו שווה 1
תודה רבה❤@@Regev_Math
לא הבנתי איך הגעת לשורש של 9-6x^2, מאיפה ה6
שים לב שזה לא איקס בריבוע. זה איקס-2. זה הגיע מנוסחת כפל מקוצר 2^(a-b)
ממש
תודה רבה!
רגע גבר לא הבנתי בתרגיל הראשון למה זה לא שתיים אתה יכול לעזור לי בבקשה?
המונה הוא (x+2) אנחנו מחפשים את האיקס שיאפס את המונה.
אתה מלךך, תודה💙
ראשית, תודה. למה בנגזרת השנייה גזרת רק את המונה ולא ביצעת נגזרת של מנה?
מלך הצלת אותי
כל הפלייליסט הזה הוא ל5 יחידות?
@@orayadir9648 כן, אבל ההתחלה מתאימה גם ל3 ו4
וואי אתה ממש עוזר תודה רבה תבורך
דרך כלכך מסובכת ולא חכמה בכלל . למה לא פשוט לעשות מטריצה על וקטורי הכיוון להניח שB- , להוציא את N ואז להסיק את Dה
ההסבר שלך מעולה, תודה רבה🙂
מה אם כל הגרף נמצא ולו בחלק החיוי ככה שאי אפשר לעשות -t
בשאלה הספציפית הזו בגלל הסימטריה הנקודה השנייה היא מינוס t. בשאלות אחרות זה יכול להיות כל ביטוי שמכיל t: 2t t-1 וכו'
שלום רגב, תודה רבה אתה מסביר ממש ממש טוב . תמי
המסביר הכי טוב שראיתי לנוסחה הזו
שלום רגב תודה על הקורס המצויין. בסעיף א' השאלה היתה באחוזים לכן התשובה צריכה להיות 47.5%
צודק! תודה רבה!
עזרת לי ממש תודה רבה❤
אני לא מבין איך זה השיעור השביעי בפלייליסט. צפיתי מההתחלה וזו הפעם הראשונה שמופיע טרפז, בנוסף לעוד כמה קונספטים שמופיעים פה.
היי @technicolourmyles, הטרפז מרובע שעליו למדת ביסודי ולאחר מכן בחטיבת הביניים... בגיאומטריה אנליטית מה שחשוב לנו זה הקודקודים והצלעות של המצולעים. את תכונות הטרפז (המעטות שיש) ניתן למצוא באינטרנט. הערוץ מתמקד בחומר הנלמד בתיכון😊
@@Regev_Math אני מבין, אבל זה מעט מתסכל שכל הפלייליסטים ביוטיוב על נושא גיאומטריה אנליטית מניחים שהחומר עדיין רענן בזיכרון של הצופים. אני התחלתי קדם מכינה באוניברסיטה לאחר כמעט עשור שלא הייתי בבית הספר, ובבית הספר לא הייתי נוכח לחלוטין מכיוון שהתקופה הזו הייתה טראומתית עבורי. כעת אני מנסה להשלים ולעמוד בקצב של הכיתה, אבל זה מייאש לעבור בין כל כך הרבה מקורות שונים ולהיתקל באמצע במשהו שמרגיש זר לגמרי.
הייתי מפצל את התרגילים שאתה מציג כאן לשני סרטונים נפרדים, הלכתי לגמרי לאיבוד עם התרגיל השני
כאילו, גם איזה תרגיל בחרת. נוסחת השורשים מחזירה לי מספר פלוס מינוס שורש וכל זה חלקי 2. תרגיל נוראי עבור הדגמה ראשונית של קונספט.
זה עוזר להסביר את ההופכי אם מוסיפים למספר שלם מכנה של 1.
לא הבנתי למה אין נקודות קיצון לפונקציה
נסה להשוות את הנגזרת לאפס (חיפוש נקודות בהן השיפוע הוא אפס - נקודות חשודות לקיצון). תוכל לראות כי אנו מקבלים פסוק שקר: 0=3 ולכן נוכל לומר כי אין נקודות בהן השיפוע הוא אפס ולמעשה - אין נקודות חשודות לקיצון.
תודה רבה
תודה רבה!
אתה אלוףףף ראיתי את כל הסירטונים שלך על פונקציות טריגונומטריות והבנתי מצוין!!! גם מוקלד, גם ברור וגם שזה הכי חשוב אתה מסביר הכל בהיגיון כך שגם אם אני לא זוכרת בדיוק אני יכולה לחשב על פי מעגל היחידה תודה ❤❤❤
הסרטונים שלך ממש עזרו לי תודה רבה!!
הסבר ברור ומובן רק שאלה, בסוף השאלה צריך לבדוק את התשובות כי העלו את שני האגפים בריבוע?
תןדה!!!!!❤
תודה, אפשר עוד שיעורים בנושא?
מה למשל? יש פלייליסט שלם
@@Regev_Math פונקציות מעריכיות משוואות טריגונומטריות ונגזרותיהן
@@נווהיעקב-ח2ל יש גם פלייליסט שלם על משוואות טריגונומטריות. 😊
מה סדר הנושאים מומלץ ללמוד לשאלון 582? עכשיו ב4:46 הבנתי כי היה כדאי לי ללמוד מעריכיות לפני לוגריתמיות
מערכות ואז לוגריתמיות בחדו"א. מרוכבים כדאי ללמוד אחרי אנליטית ווקטורים.
תודה@@Regev_Math
לאיזה יחידות זה
4-5 בעיקר. מתחילים את זה בכיתה י'. 3 יח"ל בתכנית הישנה עושים את זה באחד השאלונים, בתכנית החדשה לא יהיה צורך בזה.
שמע אני עושה 5 יחל ואני יכו להגיד שאני ממש לחוץ אבל אני עשיתי חזרות ממך על הכל ואני מרגיש יותר מוכן תודה רבה תמשיך ככה
תודה 😊 בהצלחה בבגרות!
תודה רבה @@Regev_Math
סרטון טוב ומועיל🤖🤖🤖
מלך הסברת מצוין
בחיים שלי לא ראיתי משיהו פותר תרגיל פשוט בצורה הכי מסובכת שיש..
בסדר... אתה בן 12, אתה תראה דברים יותר קשים בחיים שלך.😂 הדרך הזאת מסבירה את העיקרון בצורה החשובה ביותר שלו. אפשר תמיד ללמד קיצורי דרך, אבל אני פחות אוהב. קיצורי דרך ושיטות זה משהו שתלמיד שמתרגל מספיק צריך לעלות עליהם בעצמו.
לא בודקים קיצון בנגזרת ראשונה?
זה 3 יחל?
3,4,5... זה נכון לכל פונקציה עם שורש
תוכל לשלוח את המצגות של הפלייליסט הנגזרת והנגזרת השנייה?
תרגול מעולה ממש!!! עשה לי סדר לגמרי לקראת הבגרויות..❤
לכאורה הדבר הבא אולי מבלבל כמה אנשים: אתה מקבל במכפלה הסקלרית (u*v) סקלר s [כשם הפעולה...], כלומר מספר. לכן כשאתה עושה לו |s| זה במשמעות של ערך מוחלט - אבל זה לא רלוונטי כי גם ככה אתה מעלה אותו בחזקת 2 - אז לא צריך לעשות |s| אלא (s).
תודה רבה
THANK YOU
אחלה תרגול ואומר את זה בתור בן אדם שמעדיף פירות
🤣🤣🤣
כמובן הדרך נכונה אבל מאוד מסורבלת. עדיף להכפיל כל ווקטור כוון של המישור בנורמל ולהשוות לאפס , להציב C נח ולהגיע כך לa,b,c ,להציב נקודה נתונה ולמצוא את d.. אפשר ללמד מכפלה ווקטורית כדי לבדוק נכונות a,b,c.