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Profe Edson Segovia
เข้าร่วมเมื่อ 21 ก.ย. 2020
1 SECUNDARIA - Gráficas circulares
Desarrollo de una gráfica circular o de pastel, a partir de resultados de una encuesta
มุมมอง: 13 599
วีดีโอ
1 SECUNDARIA - Relación entre ángulos
มุมมอง 1233 ปีที่แล้ว
Obtención de valores a partir de la relación existente entre los ángulos de una figura o entre paralelas
1 SECUNDARIA - Ecuaciones de la forma ax+b=cx+d
มุมมอง 1583 ปีที่แล้ว
Reconocimiento de las partes de una ecuación lineal, proceso para unir términos semejantes, así como el proceso para encontrar el valor de la literal por medio de operaciones inversas
2 SECUNDARIA - Sistema de ecuaciones. Método de sumas y restas
มุมมอง 913 ปีที่แล้ว
Explicación del proceso de sistema de ecuaciones por el método de sumas y restas, además de la forma de utilizarlo en el caso de que las expresiones no cumplan con los valores necesarios para eliminar una literal
1 SECUNDARIA - Porcentaje
มุมมอง 893 ปีที่แล้ว
Reconocimiento de la diferentes formas de expresar un valor de porcentaje y uso de la regla de tres para obtener un valor faltante
1 SECUNDARIA - Sumas y restas de números positivos y negativos
มุมมอง 1383 ปีที่แล้ว
Estrategias para definir el procedimiento para resolver sumas y restas de números con signo
2 SECUNDARIA - Potenciación
มุมมอง 1.8K3 ปีที่แล้ว
Explicación del procedimiento para obtener el resultado de multiplicación de potencias, potencia de una potencia y división de potencias
2 SECUNDARIA - Perímetro y área de polígonos regulares
มุมมอง 6K3 ปีที่แล้ว
Justificación de la fórmula de perímetro y área para los polígonos regulares
1 SECUNDARIA - Criterios de congruencia de los triángulos
มุมมอง 2303 ปีที่แล้ว
Explicación sobre la forma de obtener un triangulo congruente utilizando cada uno de los criterios
1 SECUNDARIA - Multiplicación de fracciones y decimales
มุมมอง 763 ปีที่แล้ว
Estrategia para realizar multiplicaciones entre fracciones y números decimales
1 SECUNDARIA - Problemas razonados con valores positivos y negativos
มุมมอง 2873 ปีที่แล้ว
Interpretación de problemas razonados para establecer los valores positivos y negativos, así como la forma de solución
2 SECUNDARIA - Notación científica
มุมมอง 1863 ปีที่แล้ว
Reconocimiento del significado de la notación científica, así como la forma de expresar números muy grandes o muy pequeños de esta manera
1 SECUNDARIA - Suma y resta de números con signo
มุมมอง 883 ปีที่แล้ว
Reconocimiento del proceso de suma y resta con signo, así como la forma de eliminar paréntesis en una operación
2 SECUNDARIA - Raíz cuadrada
มุมมอง 893 ปีที่แล้ว
Reconocimiento de las características de la raíz cuadrada, así como la forma de obtenerla y sus resultados
2 SECUNDARIA - Cociente de potencias de la misma base
มุมมอง 1123 ปีที่แล้ว
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1 SECUNDARIA - Comparación de fracciones y números decimales
มุมมอง 1803 ปีที่แล้ว
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2 SECUNDARIA - Producto de potencias y potencia de una potencia
มุมมอง 1323 ปีที่แล้ว
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2 SECUNDARIA - Probabilidad de frecuencia
มุมมอง 733 ปีที่แล้ว
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1 SECUNDARIA - Ecuaciones de primer grado
มุมมอง 673 ปีที่แล้ว
1 SECUNDARIA - Ecuaciones de primer grado
2 SECUNDARIA - Perímetro de polígonos regulares
มุมมอง 1.2K3 ปีที่แล้ว
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2 SECUNDARIA - Múltiplos y submúltiplos
มุมมอง 1013 ปีที่แล้ว
2 SECUNDARIA - Múltiplos y submúltiplos
Muy buena explicación,gracias maestro😊
Creo que tuvo un pequeño error porque no son 9 unidades, que tiene el segundo cuadro son 8 unidades y ese caso esa no sería la respuesta.
Se le olvidó sumar un cuadradito a la figura grande .... tiene 8 y no 9😢😢
Gracias profesor 👨🏫 .
Gracias, muy claro profesor
Gracias, muy claro
Disculpe pero, el rectángulo prima del centro, tiene 8 cuadraditos o "cm", y usted habla de 9 cuadraditos, por favor corrija ya que esta en un error, gracias.
Muy claro profe gracias 💪
Gracias bro
¿Qué relación hay entre el factor de escala y los valores que permiten obtener la figura original a partir de su reproducción?
Serían un múltiplo o divisor, dependiendo de si la figura se amplía o reduce
Gracias me sirvió de mucho tú explicación
Buena explicación
No porque mi porfa lo eñgio para explicar esto es perfecto y explica al 100
:0 Sigo sin entender 😟
×2
x3
X4
X5😥
x6 mucho relleno, no termine de ver el video
No es mi profe pero mil gracias por la explicacion
Muy clara su explicación,mil gracias
Hola compañerons xd
Si le es posible hacer unos ejemplos con numeros que tenga decimales ejemplo original 2.5 y copia 7 son numeros impares y con decimales gracias
Y que pasa cuando alos numeros son impares igual se Les saca la mitad?
La única diferencia es que el factor de escala sería decimal, pero el resto del procedimiento sería igual
De B a C eran 8 cuadritos no 9
Tienes razón... fue error a la hora de dibujarlo... gracias 👍
eso iba a comentar jjaja
hola
El mejor video del mundo 🤍
hola
Ok xd
Entendido
Maestro este vídeo es para la otra semana o ahorita va a mandar la tarea por classrom?
Ahorita acabo de subir la tarea que se contesta con este video, la idea es hacerlo lo antes posible para que no se te junte la tarea