![הטכניון מלמדים - TECHNION TEACHES](/img/default-banner.jpg)
- 1 342
- 6 771 838
הטכניון מלמדים - TECHNION TEACHES
Israel
เข้าร่วมเมื่อ 14 ต.ค. 2020
הטכניון מלמדים
98 - ממל עם אינסוף פתרונות
סרטון זה שייך לקורס אלגברה לינארית campus.gov.il/course/linear_algebra/
מרצה: ד״ר עליזה מלק
מרצה: ד״ר עליזה מלק
มุมมอง: 3 487
วีดีโอ
מבוא
มุมมอง 8787 หลายเดือนก่อน
מרצה: פרופ' עדו רול, הפקולטה לחינוך למדע וטכנולוגיה, הפקולטה למדעי הנתונים וההחלטות
בזכות ההקשבה
มุมมอง 6877 หลายเดือนก่อน
מרצה: פרופ' עדו רול, הפקולטה לחינוך למדע וטכנולוגיה, הפקולטה למדעי הנתונים וההחלטות
כיצד ידע נבנה?
มุมมอง 3477 หลายเดือนก่อน
מרצה: פרופ' עדו רול, הפקולטה לחינוך למדע וטכנולוגיה, הפקולטה למדעי הנתונים וההחלטות
ידע הוא רשת
มุมมอง 2777 หลายเดือนก่อน
מרצה: פרופ' עדו רול, הפקולטה לחינוך למדע וטכנולוגיה, הפקולטה למדעי הנתונים וההחלטות
מה זה "לדעת"?
มุมมอง 5857 หลายเดือนก่อน
מרצה: פרופ' עדו רול, הפקולטה לחינוך למדע וטכנולוגיה, הפקולטה למדעי הנתונים וההחלטות
כיצד לתמוך במוטיבציה?
มุมมอง 3557 หลายเดือนก่อน
מרצה: פרופ' עדו רול, הפקולטה לחינוך למדע וטכנולוגיה, הפקולטה למדעי הנתונים וההחלטות
כיצד ליצור למידה מתוך התנסות?
มุมมอง 2277 หลายเดือนก่อน
מרצה: פרופ' עדו רול, הפקולטה לחינוך למדע וטכנולוגיה, הפקולטה למדעי הנתונים וההחלטות
כיצד לאמן את שריר המוח?
มุมมอง 4977 หลายเดือนก่อน
מרצה: פרופ' עדו רול, הפקולטה לחינוך למדע וטכנולוגיה, הפקולטה למדעי הנתונים וההחלטות
כיצד ליצר תחושת שייכות?
มุมมอง 3237 หลายเดือนก่อน
מרצה: פרופ' עדו רול, הפקולטה לחינוך למדע וטכנולוגיה, הפקולטה למדעי הנתונים וההחלטות
כיצד ליצר חלל בטוח?
มุมมอง 1337 หลายเดือนก่อน
מרצה: פרופ' עדו רול, הפקולטה לחינוך למדע וטכנולוגיה, הפקולטה למדעי הנתונים וההחלטות
למידה טובה היא למידה פעילה
มุมมอง 3647 หลายเดือนก่อน
מרצה: פרופ' עדו רול, הפקולטה לחינוך למדע וטכנולוגיה, הפקולטה למדעי הנתונים וההחלטות
כיצד ליישם עבודת צוות?
มุมมอง 2687 หลายเดือนก่อน
מרצה: פרופ' עדו רול, הפקולטה לחינוך למדע וטכנולוגיה, הפקולטה למדעי הנתונים וההחלטות
הערכה למטרות למידה?
มุมมอง 1327 หลายเดือนก่อน
מרצה: פרופ' עדו רול, הפקולטה לחינוך למדע וטכנולוגיה, הפקולטה למדעי הנתונים וההחלטות
244 - פעולות אלמנטריות על דטרמיננטה - סיכום
มุมมอง 1.9K7 หลายเดือนก่อน
244 - פעולות אלמנטריות על דטרמיננטה - סיכום
218.5 - מטריצות הפיכות - תרגילים, המשך
มุมมอง 1.1K7 หลายเดือนก่อน
218.5 - מטריצות הפיכות - תרגילים, המשך
355 - מציאת וקטורים עצמיים, ונוסחה לריבוי גיאומטרי
มุมมอง 3.6K8 หลายเดือนก่อน
355 - מציאת וקטורים עצמיים, ונוסחה לריבוי גיאומטרי
344 - ערכים עצמיים - משמעות גיאומטרית במישור
มุมมอง 1.6K8 หลายเดือนก่อน
344 - ערכים עצמיים - משמעות גיאומטרית במישור
334 - דמיון מטריצות - דמיון הוא יחס שקילות
มุมมอง 1.3K8 หลายเดือนก่อน
334 - דמיון מטריצות - דמיון הוא יחס שקילות
אחלה בחלה של הסבר. תודה.
אחלה שתי שליש וחי פצי 😂
או שתגיד ארבע איקס או שתגיד ארבעה איקסים, ארבעה איקס זה נשמע מוזר, תודה רבה בכל מקרה
תודה רבה , מלך! 🙏🏻
אודיסאה
Erm What The Sigma
תותח על
אתה ממש עוזר אבל ב 2:30 כשרשמת את הפיתרון התבלבלת כי רשמת את ה x באזור ה y ולהפך😢
3:15 אביב מתבלבל בדיבור
אלוף! מורה בחסד
מה לעזאסיגמה?!
למה אני רוצה שהוא ילמד אותי הכל לעולמי עולמים
זה לא דוגמא מתמטית אח
אחלה קורס באמא
לא הבנתי למה הפונקציה לא גזירה באפס גם x2 .בריבוע עובר דרך האפס וגזיר
מעולה !
המושיע !!
0:11
מלך
הנגשה פשוט נהדרת (..שלא לומר - מקסימה.. ..שלא לומר - מלבבת..) להדיוטות כמוני. ...מפיח בי אופטימיות.
אין שום דבר מובן מאליו בלדעת ללמד טוב. תודה רבה.
תודה רבה!
תודה רבה
Excellent examples. Many thanks! I like how the comparison is made to compare with regular numbers.
אתה מסביר יפה, אבל איפה אפשר לתרגל את כל זה ?
איפה הסרטון של למצוא נקודה עם נקודה ושיפוע
פונקציה זה שאלה של הכל יחסי... בוא נמציא פונקציה שהיסודות שלה הם עברית עם תגין ניקוד וטעמיי המקרא..... האם יש רב שייש לו השגות או מחלוקת על כל הפונקציות..... מי המציא את האנגלית זה מאן. ואת העברית זה אדם.
I love your lectures. Please notice, on the example slide (min 4), you have a typo with the multiplication by a vector (1 0 0). The original matrix has 789 in the third row, but in the multiplication you by mistake replaced 8 with a 7. Then you calculated correctly, because you then used 8 as you should have.
"גם כשדברים לא מסתדרים, צריך להבין למה" משפט גם לחיים))
גם אותי הוא גמר עם ה"פי 2". עילוי!
תוכן ברמה גבוהה.
זה ממש מהמם ועוזר אבל למה לא להשתמש במספרים במקום בשברים זה סתם מלחיץץץ..ומסבך...
"לגזור הרכבות זה לא גזירה וגם לא מורכב" - שמע אביב אתה מדהים, באמת
היא וצילג ז"ל שילוב מנצח בטח הקורס הם העבירו ביחד יצאו דוקטורים
זמן 2:34 - נראה ששתי הטענות הנוגעות לשייכות ואי שייכות בו זמנית - זהות, ו-2 הטכנות זהות (כפילות), כך שאחת מהן מיותרת
עזרת לי מאוד, תודה רבה
תודה רבה על הסדרה הזאת את מעבירה את התוכן מעולה
וואו הוא מלמד מטורףףף סוף סוף זה ברור לי, וב3 דקות. מדהים.
אני מלמדת את הנושא של מספרים מרוכבים במכללות כבר 9 שנה ומאוד מעריכה את הדיוק, מקצוענות וחוש אומור של המרצה! למדתי ממך הרבה! תודה רבה!
3:20😂
אני מורה למתמטיקה ועברית.בפנסיה. לכן אני נהנה לשמוע אותך. אבל תרשה לי להעיר בשפתנו אין " חתולה" אלא חתול ממין זכר וחתול ממין נקבה. החתולים שלי הנקבה נקראת זהבה,כי הצבע הזהוב של פרוותה הוא זהוב . והזכר נקרא ארווין כככבוד לפרופ. א. שרדינגר שהתעלל בחתול וירטואלי.
הצבע השולט בפרוותה הוא זהוב.
הוא מסביר מידי מפורט
איך זה שלמעלות יש יחידות ולרדיאנים אין?
אם ניסע בכיוון a ובאותה מהירות בכיוון b במשך אותו זמן לא נגיע לאותו מקום. איך זה יתכן אם a שווה ל b ? האם וקטורים שווים לא אמורים לתת אותה תוצאה?
<3
6:12 כן, ואז הטביעו את מי שגילה את זה.
תודה עזרת לי😅
למה שהיא לא תרצה לדעת מה דטרמיננטה שלה?
אתה מסביר מעולהההה תודה רבה😊
התכניון - מעלים תכנים בחינם כדיי שכולם יוכלו לעבור מועד א אין עליכם