- 261
- 723 622
matematicaonline
Portugal
เข้าร่วมเมื่อ 8 พ.ค. 2017
Venham conhecer o canal Matemática Online onde vão encontrar:
- aulas completas de diferentes conceitos matemáticos
- tutoriais
- boa disposição
Sou o Nuno e vou estar por aqui para te ajudar no estudo da matemática...
Divirtam-se :)
- aulas completas de diferentes conceitos matemáticos
- tutoriais
- boa disposição
Sou o Nuno e vou estar por aqui para te ajudar no estudo da matemática...
Divirtam-se :)
Tutorial GeoGebra ➖ Funções por ramos parte II 🚀
Tutorial GeoGebra ➖ Funções por ramos parte II 🚀
มุมมอง: 700
วีดีโอ
💣 Expressões Trigonométricas - Aula 2️⃣
มุมมอง 3843 ปีที่แล้ว
💣 Expressões Trigonométricas - Aula 2️⃣
📢 Proporcionalidade direta VS Proporcionalidade inversa 🥊
มุมมอง 10K3 ปีที่แล้ว
📢 Proporcionalidade direta VS Proporcionalidade inversa 🥊
💣 Expressões Trigonométricas - Aula 1️⃣
มุมมอง 3673 ปีที่แล้ว
💣 Expressões Trigonométricas - Aula 1️⃣
💡 Racionalização de denominadores - aula 3️⃣
มุมมอง 3163 ปีที่แล้ว
💡 Racionalização de denominadores - aula 3️⃣
📢 Racionalização de denominadores - aula 2️⃣ ☢️
มุมมอง 2843 ปีที่แล้ว
📢 Racionalização de denominadores - aula 2️⃣ ☢️
📢 Racionalização de denominadores - aula 1️⃣ ☢️
มุมมอง 3063 ปีที่แล้ว
📢 Racionalização de denominadores - aula 1️⃣ ☢️
🤪 Como pendurar quadros na parede ⁉️ 🖼️
มุมมอง 8033 ปีที่แล้ว
🤪 Como pendurar quadros na parede ⁉️ 🖼️
Números Complexos - Como representar condições❓❗ - Aula 4/4
มุมมอง 5963 ปีที่แล้ว
Números Complexos - Como representar condições❓❗ - Aula 4/4
Números Complexos - Como representar condições❓❗ - Aula 3/4
มุมมอง 6833 ปีที่แล้ว
Números Complexos - Como representar condições❓❗ - Aula 3/4
Números Complexos - Como representar condições❓❗ - Aula 2/4
มุมมอง 1.1K3 ปีที่แล้ว
Números Complexos - Como representar condições❓❗ - Aula 2/4
Números Complexos - Como representar condições❓❗ - Aula 1/4
มุมมอง 2.1K3 ปีที่แล้ว
Números Complexos - Como representar condições❓❗ - Aula 1/4
Tutorial GeoGebra ➖ Progressões ➖ aula 2 🤩
มุมมอง 8063 ปีที่แล้ว
Tutorial GeoGebra Progressões aula 2 🤩
B)0
Obrigado deu para entender
@@MarioMiguelAntonioAntonio ótimo, fico feliz por ter ajudado! Bom estudo 📚
21:03 posso por domínio igual a intervalo de -3 a 3 exceto 2?
@carlosladeira2521 olá! Não pode escrever como disse porque isso quereria dizer que o domínio seriam todos os valores de -3 a 3 e apenas o 2 não faz parte, o que não é verdade. No intervalo de -3 a 3 não fazem parte todos os valores desde o 2 (o 2 tb não faz parte) até ao 3, mas o 3 já faz parte do domínio. Sugiro escrever como indiquei no vídeo. Se fosse o caso de ser apenas o 2 a não fazer parte então poderia ser como indicou! Espero ter sido claro. Bom estudo 📚
@@matematica_online fiquei a perceber, entendi errado, obrigado
Parabéns muito boa a explicação ❤❤
@@NayaraAndrade-x2d muito obrigado!! 🤩 bom estudo 📚
Olá boa tarde
@@MaurícioSkill olá 👋
Muito boa explicação 🙂🙂
@@matildealmeida. obrigado!!! 😀
obrigado
Obrigado professor ❤️📍
Nice 🎉👍
30×0,15=4,5~entao é 4.5
@@qnyx4888 👌
Aprender é a única coisa de que a mente nunca se cansa nunca tem medo e nunca se arrepende 🇵🇹. Vamos estudar pue esse esforço um dia vai valer a pena ❤
@@ClementinaKupihã obrigado pelo comentário! Tem razão, valerá sempre a pena a dedicação! Bons estudos 📚 😀
@matematica_online 🙏
Aprender🎉🎉❤
Quem arrisca na resposta??? Tenho a certeza que sabem, vamos lá dar uma ajuda a quem tem dúvidas! 😀
3/4 < 5/6 😜
4 eheheh
8xy^10
B) 😅
É o B😊
😀👌
Muito obrigado nao aprendi na sala de aula mas assistir seu video me deixou a enteder de uma forma mais facil do que a professora me ensina
Nhm dos dois 😅
🤣🤣 Tem de ser um deles! Mesmo que seja sem pensar a probabilidade de acertar será alta, 50% 😅
@@matematica_online ann ok eu nao vi aquele Log³
Vendo agora depois de 4 anos
@@GelsonMiqueias-sb3vz 😀
Prof explica muito bem!
@@paulobacanno muito obrigado! 😀 Muito sucesso 📚
Muito obrigada, gostei da explicação
@@armindacarloscooreia6737 obrigado eu por assistir! 😀 muito sucesso 📚
muito obrigado
@@pupscentro 😀👌 bom estudo 📚
Gostei muito
@@ManuelSabinoSabino-w6v muito obrigado pelo seu comentário!!! 😀
brincadeira ajudo muito <3
frst
👏👏👏
ajudou bastante,
@@YamilsonVandúnem oh que bom!! 🙂 bom estudo📚
Boa pedagogia.Obrigado
@@antoniolourenco5277 muito obrigado 🤩
Que vídeo bom, muito obrigado pela ajuda
Fico muito feliz por estar a ajudar. Bom estudo!
Boa pedagogia. Obrigado
@@antoniolourenco5277 😀 obrigado ☺️
Professor, na função f2(x)=2x+3, a segunda opção que dá é f2(1)=2+3=5; o resultado não é 1+3=4? ou basicamente multiplicamos o 2x1+3=5? Fiquei com essa duvida Obrigada
no minuto 28.10
@@MariaSilva-gc5xe Olá! f2(x) = 2x+3 Quando queremos fazer f2(1) temps de substituir o “x” por 1 e 2x é 2 vezes “x”, ficando então f2(1)= 2vezes1 +3, isto é, f2(1)= 2x1 +3=2+3=5 Pode gerar aqui um pouco de confusão a escrever porque o “x” é igual ao sinal de vezes Repare se se utilizarmos “.” Para representar a multiplicação ficaria f2(x) = 2.x+3 Assim f2(1) = 2.1+3=2+3=5 Espero ter ajudado, bom estudo 📚 Nuno Rosário
Que enorme ajuda. Incrível. O meu muito, mas muito obrigada.
@@MariaSilva-gc5xe fico muito satisfeito por saber que a aula foi útil e uma ajuda no estudo. Bom estudo 📚
Fiquei encantada com a sua explicação muito obrigada
@@armindacarloscooreia6737 muito obrigado pelo seu comentário! Fico muito feliz por ter gostado 😀
Ótimo vídeo muito explícito
@@evaguerreiro8085 muito obrigado! 😀
Boa pedagogia.Obrigado
@@antoniolourenco5277 muito obrigado 🤩 Desejo-lhe muito sucesso 📚
Vocẽ não explicou o porquê de os passos da solução conduzem a construção do lado do lado do pentago. Apenas seguiu is passos
Excelente
@@franciscodeassis6914 obrigado ☺️
Excelente.Obrigado
@@antoniolourenco5277 obrigado! ☺️ Votos de muito sucesso
abri o geogebra e deu tela azul no pc
Ba
Não vou abrir
th-cam.com/users/shortsi2-5jMxbJ28?feature=share
Eu gostei
Matemática!?🎉
isso tem haver com o teorema do valor intermediário (ponto de interrogação)
@@japagordo6564 é isso mesmo ! 😀
otimas dicas
@@drizzie5668 obrigado e boa sorte se for o caso de fazer exame!😀
@@matematica_online é o caso sim, muito obrigado