วีดีโอ

Готуватися до тестування варто творчо, тому просто багато разів виконувати тестов� завдання - це не найкраще рішення. Варто експериментувати!

Шановн� колеги! Викладач� та викладачки кафедри історичної та громадянської освіти Інституту післядипломної освіти Київського столичного університету імен� Бориса Грінченка запрошують Вас доєднатися до флешмобу 1 жовтня 2024 року, присвяченого Дню захисників � захисниць України. Задля вшанування наших героїв, пропонуємо Вам прочитати вірш, який був написаний захисником чи захисницею України. Ви так...

Пропонуємо вашій уваз� коротк� розповід� про університетськ� музеї: - Максим Потапенко розповів про концепцію та роботу музею-лабораторії Homo Soveticus (Ніжинський державний університет імен� Миколи Гоголя), - Тетяна Ніколаєва поділилася досвідом роботи Музею історії КНЕУ імен� Вадима Гетьмана, - Ольга Дудар познайомила учасників вебінару з особливостями роботи Музею Грінченка.

Готуючись до тестування, учн� та учениц� більше уваги зазвичай присвячують вивченню фактичного матеріалу. Проте психологічна підготовка впливає � на засвоєння матеріалу, � на проходження тестування, а, отже - � на результат. Пропонуємо вам кілька порад, на як� варто звернути увагу � майбутнім абітурієнтам, � вчителям.

Найпростіш� поради � нагадування, як виконувати тестов� завдання з ілюстраціями: карти, портретн� зображення, фото.

Практичн� рекомендації щодо роботи з візуальним матеріалом.

Робота з текстами на уроках історії та під час підготовки до тестування.

Стратегії навчання у підготовц� до тестування

Використання підручників з історії викликає нарікання як з боку вчителів, так � від учнів та учениць. Пропоную власн� міркування з цієї теми.

Простий приклад мотиваційного відео