- 136
- 295 907
Шпаргалка інформатика
Ukraine
เข้าร่วมเมื่อ 20 ก.ย. 2018
Зв'язок з автором: tchr.bia@gmail.com
«Шпаргалки інформатика» - це проект, який створився з цікавості опанувати деякі технічні моменти та щоб не забути те, про що випадково дізнався, на те воно й шпаргалка. Інші причини:
•\tдати більше інформації тим учням, яких цікавить предмет;
•\tперевірити, чи боюся я камери;
•\tпопрактикуватись у державній мові так, щоб мене ніхто не чув;
•\tна випадок, якщо спитають: «- А за що ти отримував зарплатню на карантині?».
Наведена на каналі інформація у циклах таких уроків може зацікавити та бути корисною:
•\tучням середніх навчальних закладів;
•\tвчителям, які викладають інформатику;
•\tстудентам;
•\tдорослим, які цікавляться ІТ.
Матеріал викладений українською мовою, не містить ненормативної лексики.
Такі слова, як майстер-клас, воркшоп, ментор, тьютор, коуч, спікер, та їм подібні ви тільки що почули перший і останній раз.
Буду вельми вдячний за зворотній зв'язок у коментарях, а також за підписку на цей мій експеримент.
«Шпаргалки інформатика» - це проект, який створився з цікавості опанувати деякі технічні моменти та щоб не забути те, про що випадково дізнався, на те воно й шпаргалка. Інші причини:
•\tдати більше інформації тим учням, яких цікавить предмет;
•\tперевірити, чи боюся я камери;
•\tпопрактикуватись у державній мові так, щоб мене ніхто не чув;
•\tна випадок, якщо спитають: «- А за що ти отримував зарплатню на карантині?».
Наведена на каналі інформація у циклах таких уроків може зацікавити та бути корисною:
•\tучням середніх навчальних закладів;
•\tвчителям, які викладають інформатику;
•\tстудентам;
•\tдорослим, які цікавляться ІТ.
Матеріал викладений українською мовою, не містить ненормативної лексики.
Такі слова, як майстер-клас, воркшоп, ментор, тьютор, коуч, спікер, та їм подібні ви тільки що почули перший і останній раз.
Буду вельми вдячний за зворотній зв'язок у коментарях, а також за підписку на цей мій експеримент.
14. Блоки роботи з клоном у Scratch 3. Проект «Кіт садівник»
Урок присвячено такому поняттю, як клон у «Скретч». Розглянуто блоки роботи з клонами Scratch, їх призначення та особливості використання на прикладі побудови досить динамічного проєкту, в якому головному герою треба ловити клоновані яблука та заробляти за це винагороду.
มุมมอง: 334
วีดีโอ
13. Група «Оператори» у Scratch 3. Проект «Перевертач слів»
มุมมอง 4382 หลายเดือนก่อน
У цьому відео розглядаються ус блоки групи «Оператори» у «Скретч», а саме: • блоки виконання математичних обчислень у Scratch 3; • блоки формування складених логічних умов; • блоки для роботи з текстом у Скретч. Також для прикладу створено проект, в якому користувач має можливість перевертати введений текс задом наперед.
12. Group of blocks "Variables" in Scratch 3. Project "Klikalka"
มุมมอง 2392 หลายเดือนก่อน
Відеоурок по «Скретч» присвячено знайомству з групою блоків «Змінні». Розглянуто само поняття змінної у Scratch, наведено приклади їх застосування. В ход уроку створено простий проект, в якому використовуються числов змінні.
11. Група блоків «Сенсори» у Scratch 3. Проект «Жучок біжить по лінії»
มุมมอง 1.1Kปีที่แล้ว
У відео детально розглядається група «Датчики сенсори» у Скретч 3. Наведено приклади їх використання при побудов логічних умов для рішення практичних задач. Також у відео продемонстрована розробка проекту, де персонаж слідує вздовж намальованої лінії. Мова відео - українська.
17. Проста робота з камерою у Blender 3-D: позиціонування, стеження за об’єктом, рух камери
มุมมอง 735ปีที่แล้ว
В цьому відео ми розберемося з тим, як просто працювати з камерою у Блендер 3D. Навчимося швидко робити позиціонування камери, тобто вмістити в кадр вс потрібн нам об’єкти сцени. Дізнаємось, як налаштувати стеження камери за об'єктом. Також розберемося, як можна забезпечити рух камери по шляху або по ключам, при цьому автоматично стежити за об’єктом, який може бути статичним, або рухатись.
10. Логічні умови у Scratch 3. Сенсори у Скретч. Цикл з умовою
มุมมอง 653ปีที่แล้ว
У відео розглянут логічн умови у Скретч, сенсори а також блоки «Якщо, то», «Якщо, то, інакше» та цикл «Виконувати поки» з групи команд «Керування». Продовжена робота над проектом «Пішохідний світлофор». Мова відео - українська.
Concept of cycle. An infinite loop and a loop with a counter in Scratch 3. We draw geometric shapes
มุมมอง 318ปีที่แล้ว
Відео урок допоможе нам розібратись з тим, що таке цикл. У відео розглянут два блоки: безкінечний цикл та цикл з лічильником із групи елементів керування у Scratch 3. Мова відео - українська.
Decoding an audio file or how to translate audio and video into text
มุมมอง 771ปีที่แล้ว
У відео представлений один з варіантів того, як перевести аудіозапис в текст. Сервіс Ютубу включив можливість автоматичної транскрибації україномовних відео, тобто автоматичне створення субтитрів з голосу диктора прямо на сервіс TH-cam. Подивимось, як скористатись цими можливостями використати їх для отримання текстів з аудіофайлів або з відеозаписів.
8. Блоки відправки повідомлень для взаємодії спрайтів у Scratch 3. Проект «Пішоходний перехід»
มุมมอง 198ปีที่แล้ว
Сьогодн на уроц ми побудуємо таку імітацію, де світлофор для пішоходів буде керувати рухами наших героїв. Розберемо, для чого призначен блоки відправки повідомлень як організувати взаємодію між спрайтами. Мова відео - українська.
0.1. Чим замінити Adobe Photoshop
มุมมอง 610ปีที่แล้ว
У відео представлен альтернативн безкоштовн редактори растрової графіки, якими можна замінити Adobe Photoshop. В тому числ онлайн редактор photopea.com, який за функціоналом та інтерфейсом майже як дв крапл води схожий на фотошоп 10 версії.
0.2. Яка версія Python працює на Windows 7 або XP
มุมมอง 3.7Kปีที่แล้ว
У цьому відеоуроц розглядається можливість встановлення Python на Windows 7 або XP. Ви дізнаєтесь, де можна python завантажити для windows 7, як правильно вибрати та скачати версію python для старого віндовс. Вс інсталяційн пакети python на windows 7 та пайтон 3 для windows xp знаходятся на сайт python.org, головне знати, де їх знайти.
23. How to read from a text file and write to a file in Python (with examples)
มุมมอง 633ปีที่แล้ว
З відеоуроку ми навчимося використовувати метод open для відкриття файлів txt у python. Розглянемо як працює метод wryte та read у Пайтон для читання запису тексту у файл. Розглянемо приклад читання тексту з файлу, його обробки за алгоритмом, який створили на попередньому 22 уроц та запису отриманного нового тексту у новий файл. Мова відео - українська.
7. Малювання у Scratch 3. Підключення доповнення «Перо» та робота з ним
มุมมอง 252ปีที่แล้ว
Відеоурок присвячений розгляду доповнення «Перо» для програмування створення зображень. Дію кожного блоку з цієї групи розглянуто на прикладах. Мова відео - українська.
6. Група команд «Звук» та розширення музика Scratch 3 Граємо на нервах у рідних та оточуючих
มุมมอง 623ปีที่แล้ว
Відеоурок присвячений розгляду можливостей набору операторів з групи «Звук». Також розглянутий вбудований редактор аудіо, можливість запису власних звуків та їх імпорту з аудіофайлів. Також розглянут можливост по створенню власної музики за допомогою інструментів розширення «Музика». Мова відео - українська.
5. Група «Події» у Scratch та поняття паралельних процесів
มุมมอง 211ปีที่แล้ว
Відеоурок присвячено розгляду групи оператор «Події» у середовищ програмування Скретч. Вс блоки розглянуто на прикладах. Також на прикладах продемонстроване поняття паралельних алгоритмічних процесів. Мова відео - українська.
4. Робота з вбудованим графічним редактором у Scratch 3
มุมมอง 212ปีที่แล้ว
4. Робота з вбудованим графічним редактором у Scratch 3
22. Закріплюємо на практиці роботу з рядковим типом даних за списком у Python
มุมมอง 471ปีที่แล้ว
22. Закріплюємо на практиц роботу з рядковим типом даних за списком у Python
3 Група команд «Зовнішній вигляд» у Scratch 3
มุมมอง 461ปีที่แล้ว
3 Група команд «Зовнішній вигляд» у Scratch 3
2. Система координат у Скретч. Команді переміщення спрайта у Scratch . Поняття лінійного алгоритму
มุมมอง 1.2Kปีที่แล้ว
2. Система координат у Скретч. Команд переміщення спрайта у Scratch . Поняття лінійного алгоритму
1. Introduction to Scratch 3. Installation of Scratch and overview of the system
มุมมอง 1.3Kปีที่แล้ว
1. Introduction to Scratch 3. Installation of Scratch and overview of the system
11. Вибірка і ряди даних Основи статистичного аналізу даних
มุมมอง 695ปีที่แล้ว
11. Вибірка ряди даних Основи статистичного аналізу даних
10. Комп'ютерний експеримент. Приклад рішення на основі Exel та Python
มุมมอง 590ปีที่แล้ว
10. Комп'ютерний експеримент. Приклад рішення на основ Exel та Python
9. Комп'ютерні моделі та комп’ютерне моделювання об'єктів і процесів
มุมมอง 727ปีที่แล้ว
9. Комп'ютерн модел та комп’ютерне моделювання об'єктів процесів
21. Файлова структура сайту на WordPress
มุมมอง 204ปีที่แล้ว
21. Файлова структура сайту на WordPress
20. Стильове оформлення сторінок Поняття про каскадні таблиці стилів CSS
มุมมอง 6502 ปีที่แล้ว
20. Стильове оформлення сторінок Поняття про каскадн таблиц стилів CSS
24. Ретуш та реставрація зображень у Adobe Photoshop
มุมมอง 7332 ปีที่แล้ว
24. Ретуш та реставрація зображень у Adobe Photoshop
19. Пошукова оптимізація контенту. Вимоги до контенту у аспекті просування веб сайтів
มุมมอง 6272 ปีที่แล้ว
19. Пошукова оптимізація контенту. Вимоги до контенту у аспект просування веб сайтів
23. Робота з текстом у Adobe Photoshop. Створення оригінальних написів
มุมมอง 1.4K2 ปีที่แล้ว
23. Робота з текстом у Adobe Photoshop. Створення оригінальних написів
Дуже дякую за ваші відео, завдяки їм я записала свій урок по таргетованій рекламі!
Дякую за відгук, приємно, що допомогло, бо виходить, не дарма)
Доброго дня, чи не могли ви пояснити що таке "рендеринг"?
Доброго дня. А я це вже зробив у цьому самому відео)
Ми можемо з вами домовитись про надання уроків по скайпу? (потрібно створити базу даних для військової частини)
доброго часу, напишіть мені сюди більш детально tchr.bia@gmail.com або на сторінці Про канал є посилання на фейсбук.
Класний туторіал. Вже думав, що не знайду українською нічого 👍💪
Дякую за відгук)
клас
Сам у шоці)
Дякую за контент українською. Дуже гарно.
Дякую за відгук)
Дуже дякую за такий контент! Дохідливо і на прикладах! Якраз освоюю OBS і дуже рада, що знайшла Ваше відео!
Дякую за відгук. Тільки ж враховуйте, що я там не весь функціонал показую, а тільки мінімум, який потрібен для запису уроку або чогось подібного)
@@Igor_Bazulkin Якраз для запису відеоуроків мені і треба. Особливо в частині роботи з хромакей.
тоді повинно підійти)
як озвучить субтитри Українською в ютубі ?
отут не зрозумів) якщо текс у мову перевести, то ютуб такого не вміє)
Дуже дякую Вам, цікаво❤😊🎉
І вам навзаєм за відгук)
Добрий день. ви це відео недодали до плейлиста
Точно, дякую, зараз виправлю)
супер
Дякую за відгук)
Велике Вам дякую!😊😊😊
І вам за відгук дякую)
Дякую!
А будь ласка) Дякую за відгук.
Добре пояснення сортування. Але це не зовсім "бульбашка". Назва полягає в тому, що найбільший елемент за один прохід "вспливає" у кінець масиву (списку), отож на наступному проході цей елемент не потребує перевірки більше-менше з попереднім. Тому потрібно рахувати "проходи" (ітерації) і внутрішній цикл має пробігати не до кінця списку, а до len(apl) - 1 - k, де k - число ітерацій. Тобто внутрішній цикл має бути таким як у автора лиш на першій ітерації, а далі скорочуватись на один з кожною ітерацією.
Дякую за відгук, Володимире Миколайовичу) Ну не дарма ж цей алгоритм ще "дурним" називают, тому й зробив його ще дурнішим)
Дякую, класне відео
Дякую за відгук)
Дай код
та що ж там того коду, 3 хвилини писать одним пальцем)
😢
сам ото сумую з приводу відсутості нового кіно)
Де нові відео?
ой, та ото щось поки лінь не дає відзняти) От як поборю, так і будуть)
Не могли зрозуміти як повернути об'єкт на своє початкове місце. Дякую за відео!
Дякую за відгук, приходьте ще)
дуже дякую!!гарний урок☺☺☺все чітко і зрозуміло)
і вам за відгук подяка)
дякую💙💛
а будь ласка)
Не дает скачать 3.7.6. всё какие-то отмазки насчет устаревшей версии. 3.8.10 - та же картина
Ну не знаю, чому вам так не везе. Все знаходиться і зкачується взагалі без проблем.
Спасибо 😄
а будь ласка)
Можна просто написати вод так input("Привіт як тепе звати")
Ну а чому ж не можна, можна)
Дякую!
а будь ласка, дякую за відгук
Ваші відео-це щось! Мені все зрозуміло.Манера і темп мовлення при пояснені матеріалу-саме для мене.Щиро вдячна за такі відео!@@Igor_Bazulkin
ой як же приємно) дякую)@@user-pb7qj7nw2z
Дякую за уроки! Ви забули додати як і в якому форматі то все зберігати і де можна застосувати. Думаю, аудиторії то буде цікаво!
дякую за відгук, ну чому зразу забув, є, але трошкі далі.
дякую
Дякую за відгук)
احب ان من حيث يقوم
нічого не зрозуміло, але дуже цікаво)
Дякую, гарне пояснення на початку, відразу видно, що людина розуміє, що їй потрібно зробити. Використовую хоч і іншу мову програмування, але дійсно помітив, що вони відрізняються в основному синтаксимом. Нажаль, мені достатньо складно розв'язувати навіть подібні завдання, дуже багато часу витрачаю, через це не встигаю в себе здавати навіть роботи. Не знаю, через що так, мені одна людина, порекомендувала, щоб не сидіти годинами, знайти рішення, і спробувати розібрати його, зрозуміти повністю, як це працює, і можливо, пройшовши так пару завдань, з'явиться краще розуміння. Але поки що таке собі. Та й не подобається те, що хтось ж придумував ці завдання, хтось без рішень сам знаходить рішення. Я ж не буду завжди цим користуватись. Тому не знаю, що мені робити, чого саме мені не вистачає. Зараз ось проходжу масиви, далі йдуть завдання з видаленням і т. д. а я навіть не уявляю як це, я не розумію, "це повинно з народження бути чи що".. Звісно, курс який я проходжу, він не з нуля, але нам всього розповіли, теорію, базове поняття що це таке, як він в комірках пам'яті лежить, але чомусь мені це не дало розуміння, щоб розв'язувати подібні завдання, можливо зі мною щось не так...
Дякую за комент. Ну тут потрібно хоча б дві складові - це повинно бути цікаво і це повинно бути необхідно для рішення конкретної задачі, тоді виходить. А якщо вже так розмірковувати, то хтось пише книжки, а в когось двох слів зв'язати не виходить, хтось грає на музичних інструментах, а хтось тільки в карти на роялі. Тому тільки цікаво і необхідно) Варіанти модно, корисно, престижно не проходять)
;-) Мені це цікаво, коли хоч щось виходить, а коли я тільки почав (в багатьох знаю таке було), то дуже складно, тому що над однією задачою можна по 5 годин сидіти та й коли ці завдання вперше розв'язуєш, взагалі нічого в голову не приходить і виходить час витрачаєш в нікуди, в цьому основна проблема, хоча стільки справ можна було зробити.. Розумію, з математикою також проблеми, тому коли якісь математичні завдання, виникають складнощі, думаю було б простіше, якщо б краще знав математику. Недавно знаходив прості та не прості (нажаль, прийшлось загуглить не зміг сам, дізнався про решето Ератосфена, а можливо, якщо б математикою цікавився знав би, а може й ні, коротше кажучи, поки що складно все). @@Igor_Bazulkin
дякую за відео, доступно і зрозуміло)
І вам за відгук дякую)
Дякую дякую. Роблю все домашнє завдання з програмування за семестр. Дуже рятуєте
Дякую за відгук, користуйтеся)
Дякую, дуже допоміг❤
А будьласочка, приходьте ще)
Дуже дякую, все працює. Лайк!
І вам дякую за лайк та відгук. Приходьте ще)
Класний ролик ви дуже гарно та зрозуміло викладаєте матеріал дякую вам
дякую за відгук, приходьте ще)
Дякую !!
Приходьте ще)
Дуже дякую! Відео дуже корисне!
І вам за відгук дякую)
Все пройшло як по маслу, дякую ! 👍
Це ж чудово) Дякую за відгук.
Удалі відео
із задоволенням, а чому?))
у міня самостійна біла на по ітему уже не удалай @@Igor_Bazulkin
домовились, залишаю))
Дорогий колего! Ви навіть не уявляєте, як я Вам вдячна... Скажіть, будь-ласка, чи можна Вам написати?
Хто ж вам заборонить)) Там є посилання на фейсбук у шапці каналу. Дякую за відгук)
Підписався на важливий україномовний канал!
А дякую вам)
@@Igor_Bazulkin Прошу сприяти встановленню історичної справедливості: Існує велика історична несправедливість в історії зародження інформаційних технологій. Всі програмісти помилково вважають, що в програмуванні перші списки з’явились у 1958 році 🇺🇸 в мові програмування ЛІСП, а найпотужніший засіб програмування - вказівники (Pointers) у 1964 році у мові ПЛ/1 🇺🇦. Насправді вказівники (Pointers) винайдені українськими 🇺🇦 вченими на десяток років раніше, аніж у США 🇺🇸, ще у 1955 році. Це має беззаперечні підтвердження в опублікованих монографіях, які перекладено та видано англійською мовою у США 🇺🇸, французькою у Франції 🇫🇷 та іншими мовами ще у декількох Європейських країнах. Вказівники (Pointers) було включено в Адресну мову програмування (1955 🇺🇦), яка широко, не лише в Україні, використовувалась протягом понад двадцять років. Вагомість для людства винаходу Pointers порівнюють з вагомістю винайдення колеса, оскільки жодна сучасна технологія програмування не обходиться без них. Без використання Pointers неможливо розробити жоден додаток для комп’ютера, планшета, смартфона. th-cam.com/users/shortsYS1SCNXmi1w?feature=share
7:36 - Шукав мідь, а знайшов золото..
І я так хочу) Дякую за відгук)
0:00 - Початок,про що буде йти мова 0:45 - Побудова 4:41 - Колір 6:53 - Тип поверхні 8:02 - Як вибрати збережений колір/текстуру 10:23 - Підсумок
так, було б, звісно, добре так робити самому, але лінь матінка не дозволяє)
Дуже дякую, думала прийдеться шукати цю тему на англомовному ютубі але ви так чудово все пояснили)) 🫂
І вам за приємний відгук дякую)
Дякую!
навзаєм)
Дякую! Супер!
І вам за відгук велика подяка)
Добрий день . Після запуску програми n= float (input ('введи число ')) print (n) k=0 while n>5: n=n/2 print (n) k=k+1 else: print ('Цикл завершено') Програма видає помилку invalid syntax. В чому причина?
Доброго часу. А все через те, что else: повинно бути під while. Наплутали з відступами, от і вся проблема)
Подякував. Зберегли мені час на пошук Пітона під 7ку.
Дякую навзаєм)
Доброго Дня. Я зараз маю задачу налаштовати цю програму для стрімів. Якщо будуть виникати якісь технічні проблеми можливо взяти у вас консультацію за окрему платню?
Доброго часу. Чесно кажучи, стрімінгом я не займався, тому ця частина налаштувань лишилась поза моєю увагою)
дякую!!!!
І вам, і вам за відгук та і взагалі)
У мене мозок перегрівся....😖😖😖😖 Ніби, все доступно пояснюється 👍 Але, я, все одно, плутаюсь в тих "поверхах" і "будинках"...😖😖😖😬😬😬😔 Здається, не буде з мене хакера...😕😔
Дарма переживаєте, я от не плутаюсь (хоча інколи бува), а хакера однаково не вийшло. Нашо нам те кримінальне переслідування ) Дякую за відгук.