みんなの教育技術チャンネル
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陽子先生×オシエルズのお笑い初任者研修#23|組織人として助け合おう
現役教員同士のお笑い芸人コンビ・オシエルズのコントと、みんなの先輩・公立小学校教諭の佐々木陽子先生の解説で、新人教師がついやってしまいがちな現場のNG事例について楽しく学べる「お笑い初任者研修」の時間です! 公的な研修ではなかなか教わらないような、痒いところに手が届く、超実践的な内容でお届けします。
今回は、授業における基本的な(でもとても大事な)ルールを学んでいきましょう。児童生徒には、教師が何かしてあげる、教えこむものだと考えている野村先生。ただ本来は、どの子にも力があり、それを引き出すのが教師の役目。児童生徒ができないことをしてあげるのが真の愛情ではないことを知り、引き出すための手だてを探っていこう。
シリーズ「陽子先生×オシエルズのお笑い初任研」動画リスト
th-cam.com/play/PL_lQbysVOIwNtI2-uDgax0n4MP92rAneV.html
ご視聴ありがとうございます。
■みんなの教育技術チャンネル
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ご満足頂けたらチャンネル登録・高評価頂けると嬉しいです
みんなの教育技術Webサイト
kyoiku.sho.jp/
■佐々木陽子先生
公立小学校教諭。著書に『クラスがまとまる!小学1年生学級づくりのコツ』(ナツメ社)、『子どもの心をガッチリつかむ!とっておきの教室トーク&学級経営ネタ60』(明治図書出版)ほか。
▪️オシエルズ
2013年3月結成。現役教員の矢島ノブ雄と野村真之介によるお笑いコンビ。お笑いライブのネタやMCの出演だけでなく、企業や子どもを対象にしたワークショップ・講演・研修などを行っている。全国の学校を回って授業を行っていて、その数は年間100校以上にもなる。
企画協力:鳥取県教育委員会
#教員研修 #知っておきたい #基本マナー #オシエルズ
มุมมอง: 157

วีดีโอ

陽子先生×オシエルズのお笑い初任者研修#24|公私の区別を
มุมมอง 1112 หลายเดือนก่อน
現役教員同士のお笑い芸人コンビ・オシエルズのコントと、みんなの先輩・公立小学校教諭の佐々木陽子先生の解説で、新人教師がついやってしまいがちな現場のNG事例について楽しく学べる「お笑い初 者研修」の時間です! 公的な研修ではなかなか教わらないような、痒いところに手が届く、超実践的な内容でお届けします。 今回は、保護者との関係における基本的な(でもとても大事な)ルールを学んでいきましょう。学級のAさんの保護者と個人懇談の際にSNSの交換をした野村先生。すると別の保護者からは不平等ではないかとの訴えが……。 シリーズ「陽子先生×オシエルズのお笑い初 研」動画リスト th-cam.com/play/PL_lQbysVOIwNtI2-uDgax0n4MP92rAneV.html ご視聴ありがとうございます。 ■みんなの教育技術チャンネル th-cam.com/users/kyoikugij...
陽子先生×オシエルズのお笑い初任者研修#22|子供のやる気を引き出すには?
มุมมอง 2213 หลายเดือนก่อน
現役教員同士のお笑い芸人コンビ・オシエルズのコントと、みんなの先輩・公立小学校教諭の佐々木陽子先生の解説で、新人教師がついやってしまいがちな現場のNG事例について楽しく学べる「お笑い初 者研修」の時間です! 公的な研修ではなかなか教わらないような、痒いところに手が届く、超実践的な内容でお届けします。 今回は、子供との関係づくりについての基本的な(でもとても大事な)ルールを学んでいきましょう。授業中、子どものやることすべてにごほうびでシールを配る野村先生。でもそのうち「シールや景品がないとやらない」と子供たちが言い出して……。 シリーズ「陽子先生×オシエルズのお笑い初 研」動画リスト th-cam.com/play/PL_lQbysVOIwNtI2-uDgax0n4MP92rAneV.html ご視聴ありがとうございます。 ■みんなの教育技術チャンネル th-cam.com/use...
陽子先生×オシエルズのお笑い初任者研修#21|子供が学んでいますか?
มุมมอง 2323 หลายเดือนก่อน
現役教員同士のお笑い芸人コンビ・オシエルズのコントと、みんなの先輩・公立小学校教諭の佐々木陽子先生の解説で、新人教師がついやってしまいがちな現場のNG事例について楽しく学べる「お笑い初 者研修」の時間です! 公的な研修ではなかなか教わらないような、痒いところに手が届く、超実践的な内容でお届けします。 今回は、授業における基本的な(でもとても大事な)ルールを学んでいきましょう。児童生徒には、教師が何かしてあげる、教えこむものだと考えている野村先生。その授業を見た先輩の矢島先生がアドバイスをするものの……。 シリーズ「陽子先生×オシエルズのお笑い初 研」動画リスト th-cam.com/play/PL_lQbysVOIwNtI2-uDgax0n4MP92rAneV.html ご視聴ありがとうございます。 ■みんなの教育技術チャンネル th-cam.com/users/kyoikugi...
陽子先生×オシエルズのお笑い初任者研修#20|上手に切り替えを
มุมมอง 1904 หลายเดือนก่อน
現役教員同士のお笑い芸人コンビ・オシエルズのコントと、みんなの先輩・公立小学校教諭の佐々木陽子先生の解説で、新人教師がついやってしまいがちな現場のNG事例について楽しく学べる「お笑い初 者研修」の時間です! 公的な研修ではなかなか教わらないような、痒いところに手が届く、超実践的な内容でお届けします。 今回は、職員室における基本的な(でもとても大事な)ルールを学んでいきましょう。仕事ばかりに追われていて余裕がなく、常に不安が募っている野村先生。心配した先輩教員の矢島先生が声をかけるが……。 シリーズ「陽子先生×オシエルズのお笑い初 研」動画リスト th-cam.com/play/PL_lQbysVOIwNtI2-uDgax0n4MP92rAneV.html ご視聴ありがとうございます。 ■みんなの教育技術チャンネル th-cam.com/users/kyoikugijutsuvid...
陽子先生×オシエルズのお笑い初任者研修#19|分からないことを分からないと言おう
มุมมอง 2274 หลายเดือนก่อน
現役教員同士のお笑い芸人コンビ・オシエルズのコントと、みんなの先輩・公立小学校教諭の佐々木陽子先生の解説で、新人教師がついやってしまいがちな現場のNG事例について楽しく学べる「お笑い初 者研修」の時間です! 公的な研修ではなかなか教わらないような、痒いところに手が届く、超実践的な内容でお届けします。 今回は、職員室における基本的な(でもとても大事な)ルールを学んでいきましょう。分からないことを分からないと素直に言えない野村先生。先輩の矢島先生が確認のため声をかけると、いつも「分かっています」と返ってくるが……。 シリーズ「陽子先生×オシエルズのお笑い初 研」動画リスト th-cam.com/play/PL_lQbysVOIwNtI2-uDgax0n4MP92rAneV.html ご視聴ありがとうございます。 ■みんなの教育技術チャンネル th-cam.com/users/kyoi...
学校に来られない子どもに言ってはいけない「不登校NGことば」|ちばTちゃんねる
มุมมอง 5835 หลายเดือนก่อน
某小学校6年1組担 ・茨木耕司先生による、学校に行けなくなった子どもに対し言ってはいけないNGワードを解説する動画です。 学校に来られない子に対して、 「何が嫌なの?」 「いつになったら来られそう?」 「わがままでしょ そんな言葉を口にしてしまっていませんか? 教師として、保護者として、知っておきたい最低限のルールと、温かい言葉かけについて、茨木先生から学びましょう。 詳しくはこちらの記事をお読みください。 ↓↓↓ kyoiku.sho.jp/204347/ 動画制作:千葉孝司(公立中学校教諭) イラスト:黒川清作 CV:家入学 ※茨木先生の活躍はこちらでチェック! ↓ いじめと戦う!プロの対応術(小学館みんなの教育技術) kyoiku.sho.jp/manga/102951/ 単行本はこちら www.shogakukan.co.jp/books/09311427 (編集済み)
ヒップホップっぽく見せる!プロの指導法|ダンスホール(低学年向け)
มุมมอง 3.9Kปีที่แล้ว
みんなの教育技術「2023年秋の運動会ダンス」で若葉市之丞先生が振り付けした「ダンスホール」(Mrs. GREEN APPLE)を、よりカッコよく踊るためのコツを伝授してくれました。kyoiku.sho.jp/?post_type=movie&p=246954  0:20 ■ヒップホップっぽくするコツ 0:34 ①いつでも「ダウン」を! 2:10 ②体を左右に振る 2:43 ■カッコよく見せるコツ 2:54 ①ひじを伸ばして大きく踊る 3:18 ②ひじを張る 3:40 ③足の開閉はしっかり 4:15 ■フリー演技のアイデア 4:44 ①ジャンプ 5:14 ②既存のふりつけのアレンジ 6:34 ③まわりを巻き込む! 7:08 ■先生がレクチャーするときのコツ 7:57 言葉を使おう! ■若葉市之丞(わかば・いちのじょう)ダンサー・振付師。『教育技術』本誌での運動会ダンス特集でもおなじみ...
ヒップホップっぽく見せる!プロの指導法|ダンスホール(中~高学年向け)
มุมมอง 1.6Kปีที่แล้ว
みんなの教育技術「2023年秋の運動会ダンス」で若葉市之丞先生が振り付けした「ダンスホール」(Mrs. GREEN APPLE)を、よりカッコよく踊るためのコツを伝授してくれました。kyoiku.sho.jp/?post_type=movie&p=246955  0:22 ■ヒップホップっぽくするコツ 0:42 ①いつでも「ダウン」を! 1:23 ②体を左右に振る 2:44 ■カッコよく見せるコツ 3:06 ①上半身でリズムに乗る 5:31 ②ひじを伸ばす 6:02 ■フリー演技のアイデア 6:14 ①ジャンプ 6:19 ②既存のふりつけを崩す 6:48 ③まわりを巻き込む! 7:55 ■先生がレクチャーするときのコツ 8:08 ブロックに分ける 8:57 次のブロックの予告をしておく ■若葉市之丞(わかば・いちのじょう)ダンサー・振付師。『教育技術』本誌での運動会ダンス特集でもおな...
お別れする子どもたちへ贈る言葉の宝物|古舘良純先生の「つぶやききれなかったこと」
มุมมอง 858ปีที่แล้ว
詳しくはこちらの記事をお読みください。 ↓↓↓ kyoiku.sho.jp/221670/ 深い思考と豊かな経験に裏打ちされたアドバイスで、幅広い層の先生から絶大な支持を得ている古舘良純先生が、Twitterではつぶやききれなかった思いを語る音声番組。 今回は、子どもたちにかける最後の言葉についてのお話です。 #教師 #学級経営 #小学校 古舘良純の「つぶやききれなかったこと」【月1回不定期更新】 kyoiku.sho.jp/special/52793/ みんなの教育技術Webサイト kyoiku.sho.jp/ ■古舘良純(ふるだて・よしずみ)岩手県公立小学校教諭。菊池道場岩手支部代表、バラスーシ研究会所属、共著『授業の腕をあげるちょこっとスキル』(明治図書)、平成29年度千葉県教育弘済会教育実践研究論文にて最優秀賞を受賞。@YoshiJunF
まちがいマーチ~教室のスキマ時間にこの歌を by 歌のおぢさん|ちばTちゃんねる
มุมมอง 647ปีที่แล้ว
「子供たちに説教くさくなく指導したいな」「道徳の授業で少し時間があまっちゃったな」そんなときに、子供たちに説教くさくなく伝えるツールとして「歌のおぢさん」のオリジナルソング動画をお届けします。教室のスキマ時間に、子供たちとご覧ください。 『まちがいマーチ』 作詞:千葉孝司 作曲・歌:家入学(歌のおぢさん) イラスト:おーちゃん(廣木旺我) 自分の考え 持ってるよ ごはんを食べる順番や 休みは何して遊ぼうか きちんと決めて やるだけさ これが正しいことなんだ なのにあの人 嘘だろう 僕と全然違うんだ  食べる順番適当で、休みはいつも寝てばかり OH NO! まちがい まちがい まちがい まちがい 僕は正しいはずなのに 腹が立つことばかりだな まちがい まちがい まちがい まちがい 僕は正しいはずなのに うまくいかないことばかり 自分の考え 持ってるよ あの人だって同じこと 自分で考え決...
子どもの主体的な姿を引き出す指導のアイデア|古舘良純先生の「つぶやききれなかったこと」
มุมมอง 496ปีที่แล้ว
詳しくはこちらの記事をお読みください。 ↓↓↓ kyoiku.sho.jp/213588/ 深い思考と豊かな経験に裏打ちされたアドバイスで、幅広い層の先生から絶大な支持を得ている古舘良純先生が、Twitterではつぶやききれなかった思いを語る音声番組。 今回は、子どもの主体的な姿を引き出す指導のアイデアを紹介します。 #教師 #学級経営 #小学校 古舘良純の「つぶやききれなかったこと」【月1回不定期更新】 kyoiku.sho.jp/special/52793/ みんなの教育技術Webサイト kyoiku.sho.jp/ ■古舘良純(ふるだて・よしずみ)岩手県公立小学校教諭。菊池道場岩手支部代表、バラスーシ研究会所属、共著『授業の腕をあげるちょこっとスキル』(明治図書)、平成29年度千葉県教育弘済会教育実践研究論文にて最優秀賞を受賞。@YoshiJunF
6年生を送る会のゲームチェンジ|古舘良純先生の「つぶやききれなかったこと」
มุมมอง 1.1Kปีที่แล้ว
詳しくはこちらの記事をお読みください。 ↓↓↓ kyoiku.sho.jp/209191/ 深い思考と豊かな経験に裏打ちされたアドバイスで、幅広い層の先生から絶大な支持を得ている古舘良純先生が、Twitterではつぶやききれなかった思いを語る音声番組。 今回は、6年生を送る会について考えます。 #教師 #学級経営 #小学校 古舘良純の「つぶやききれなかったこと」【月1回不定期更新】 kyoiku.sho.jp/special/52793/ みんなの教育技術Webサイト kyoiku.sho.jp/ ■古舘良純(ふるだて・よしずみ)岩手県公立小学校教諭。菊池道場岩手支部代表、バラスーシ研究会所属、共著『授業の腕をあげるちょこっとスキル』(明治図書)、平成29年度千葉県教育弘済会教育実践研究論文にて最優秀賞を受賞。@YoshiJunF
個人面談でBGMを流すと生まれるメリット|古舘良純先生の「つぶやききれなかったこと」
มุมมอง 458ปีที่แล้ว
詳しくはこちらの記事をお読みください。 ↓↓↓ kyoiku.sho.jp/203700/ 深い思考と豊かな経験に裏打ちされたアドバイスで、幅広い層の先生から絶大な支持を得ている古舘良純先生が、Twitterではつぶやききれなかった思いを語る音声番組。 今回は、個人面談でBGMを流すことで生まれる効果についてお伝えします。 #教師 #学級経営 #小学校 古舘良純の「つぶやききれなかったこと」【月1回不定期更新】 kyoiku.sho.jp/special/52793/ みんなの教育技術Webサイト kyoiku.sho.jp/ ■古舘良純(ふるだて・よしずみ)岩手県公立小学校教諭。菊池道場岩手支部代表、バラスーシ研究会所属、共著『授業の腕をあげるちょこっとスキル』(明治図書)、平成29年度千葉県教育弘済会教育実践研究論文にて最優秀賞を受賞。@YoshiJunF
教師が言ってはいけない3つの「いじめNGことば」とは|ちばTちゃんねる
มุมมอง 1.6Kปีที่แล้ว
詳しくはこちらの記事をお読みください。 ↓↓↓ kyoiku.sho.jp/204347/ 某小学校6年1組担 ・茨木耕司先生による、いじめ対策講座動画です。 校内でいじめが発覚したとき、被害者の子に対して 「あなたに悪いところはなかったの?」 「大人の社会にも、いじめはある」 「いつまでも気にするな」 そんな言葉を口にしてしまっていませんか? 教師として、保護者として、知っておきたい最低限のルールを、茨木先生に教えてもらいましょう。 動画制作:千葉孝司先生(公立中学校教諭) イラスト:黒川清作 ボイス:家入学 ※茨木先生の活躍はこちらでチェック! ↓ いじめと戦う!プロの対応術(小学館みんなの教育技術) kyoiku.sho.jp/manga/102951/ 単行本はこちら www.shogakukan.co.jp/books/09311427
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ความคิดเห็น

  • @衣千花齋藤
    @衣千花齋藤 3 วันที่ผ่านมา

    授業でやったけどいまいちわかんなかったけどこれをみたらすごくわかるようになりました!

  • @derarich123
    @derarich123 11 วันที่ผ่านมา

    やり方が、分からなくて宿題が出来なかったか助かりました

  • @菊地美幸-g2n
    @菊地美幸-g2n หลายเดือนก่อน

    宿題ができなくて、困ってたから助かった!!

  • @张晶-d9m
    @张晶-d9m หลายเดือนก่อน

    ものすごくわかりやすい!

  • @momory1129
    @momory1129 3 หลายเดือนก่อน

    いつも勉強させていただいてます!NEXZのkeep on movingという爽やかでポップな曲で運動会、もしくは生徒たちから文化祭やりたいという声があがっていて参考に指導に生かしてみたいと思います!

  • @すっころんぶ
    @すっころんぶ 3 หลายเดือนก่อน

    メダカの水槽の水を1回口に含まないといけないのか

    • @tごはん
      @tごはん 2 หลายเดือนก่อน

      ホースを水で満たせばいいのだから水道水を吸って蓋をして水槽とバケツを繋げばいいのよ

  • @太陽はまた昇る
    @太陽はまた昇る 6 หลายเดือนก่อน

    情報ありがとうございました。

  • @yusukesakagami8902
    @yusukesakagami8902 7 หลายเดือนก่อน

    すごく分かりやすくて頼りになっています!!理解がすぐにとけてとても嬉しいです!次も分からないところがあったら動画投稿頑張ってください!体調に気をつけてください!

  • @IQ52が共テで頂上を狙う
    @IQ52が共テで頂上を狙う 10 หลายเดือนก่อน

    比が嫌いだったけど 得意になれそう。 ありがとうございました。

  • @こうちゃん-t4j
    @こうちゃん-t4j ปีที่แล้ว

    ツッチー先生の説明めちゃくちゃ分かりやすかったです。 私も以前感想を言う自信がなくて手を挙げない時多々ありました。

  • @パンダぱんだ-z3g
    @パンダぱんだ-z3g ปีที่แล้ว

    やっと理解ができました! わかりやすいです😊ありがとうございます!

  • @Wチーズバーガー-x4v
    @Wチーズバーガー-x4v ปีที่แล้ว

    しなやかな指導、勉強になります。少し幅を持ち、子供達の様子を見ながら指示の仕方も変えようと思います。

  • @猫村さん-x6d
    @猫村さん-x6d ปีที่แล้ว

    使用上の注意が一番大切だと思いました

  • @suna__hong
    @suna__hong ปีที่แล้ว

    素晴らしいです😮

  • @あえめろ-m1k
    @あえめろ-m1k ปีที่แล้ว

    とってもわかりやすかったです!!動画投稿頑張ってください

  • @korskmt9789
    @korskmt9789 2 ปีที่แล้ว

    すごい…!1発で覚えられる…!!それに面白い。ありがとうございます!

  • @rito9760
    @rito9760 2 ปีที่แล้ว

    陽子先生の動画は子どもが静かになる方法で最初に拝見して、素晴らしい!と感動しました。まだやったことないけどいつかしてみたいと…私は児童館の指導員をしております。ロッカー、怖かったですね(汗)陽子先生のような完璧な先生でも人間らしい、と吹き出してしまいました。楽しくてためになる動画、ありがとうございます😄

  • @kenken-on8zg
    @kenken-on8zg 2 ปีที่แล้ว

    家のプールの水抜く時によく使いますよね!これ!

  • @イカすみ君
    @イカすみ君 2 ปีที่แล้ว

    めっちゃおもんないやん。できて2年生まで

  • @sawako9852
    @sawako9852 2 ปีที่แล้ว

    いいと思います

  • @tricky6961
    @tricky6961 2 ปีที่แล้ว

    奇数の場合は「(データ数+1)÷2」で真ん中が分かります。 偶数の場合「データ数÷2」と「データ数÷2+1」で真ん中が2つ出てきます。そしてその真ん中二つの平均が中央値ですよね。 この方程式を子どもに教えるのはどうなんでしょう

  • @Rururuoka321
    @Rururuoka321 2 ปีที่แล้ว

    すごーい🙏魔法の言葉ですね😆

  • @mo-ris-zq9cu6fv3f
    @mo-ris-zq9cu6fv3f 2 ปีที่แล้ว

    消えた人物ゲーム楽しそう。 やってみます。 ありがとうございます。

  • @adwtmt
    @adwtmt 2 ปีที่แล้ว

    右東 左西で5文字ずつになる

  • @chishiki_itadaki
    @chishiki_itadaki 2 ปีที่แล้ว

    大学生です。ありがとうございます.

  • @LIFE-ry5rj
    @LIFE-ry5rj 2 ปีที่แล้ว

    僕も子どもの運動指導者ですが、 すごく共感できます! この実感を分かりやすく言語化にして伝えて頂きありがとうございます!!! 僕もそんな指導者を目指してます! ありがとうございます!!!

  • @田畠孝雄
    @田畠孝雄 2 ปีที่แล้ว

    川中美幸の2輪草

  • @空見-c2x
    @空見-c2x 2 ปีที่แล้ว

    カッキーだぁ。昔からファンなんです。なんか応援してもらえるの嬉しい😆

  • @takashiva1262
    @takashiva1262 2 ปีที่แล้ว

    全部の先生とってもキラキラでした〜❣️

    • @トモ-e6n
      @トモ-e6n 2 ปีที่แล้ว

      ありがとうございました✨すごく嬉しいです😊

    • @mixjuice_
      @mixjuice_ 2 ปีที่แล้ว

      ありがとうございます(*ˊᵕˋ*)嬉しいです!

  • @kumagmai
    @kumagmai 2 ปีที่แล้ว

    すごいです

  • @kogepanmanhoreike
    @kogepanmanhoreike 2 ปีที่แล้ว

    ほあね

  • @ペコちゃん-s2o
    @ペコちゃん-s2o 2 ปีที่แล้ว

    生活指導の先生懐かしいです。

  • @futuresummit4369
    @futuresummit4369 2 ปีที่แล้ว

    保護者会で大切にしてるのは、教師の人となりを保護者に知ってもらうのことです。 どういう先生に指導されてるのか、先生はどういう考えで指導してるのかetc. 保護者に、指導に対する理解を深めてもらって、意思疎通のとりやすい状態を作っていくのが大事かと思います。

  • @紀久生岡田
    @紀久生岡田 2 ปีที่แล้ว

    良い歌ですね🎵先生方への心強いエールになりますね‼️

  • @kitachyousenbutakirai
    @kitachyousenbutakirai 2 ปีที่แล้ว

    最近は過保護なモンペアが増えてますねー。ランドセルの補助が何とかって。 下らな過ぎる。どっちが子供なんだかわからないね、そいつらの子供のほうがよっぽど大人かもね、情けない

  • @tekxinom
    @tekxinom 2 ปีที่แล้ว

    コロナ前のことですよね? やりたいけど今はできませんよ!

    • @ミニネタ授業
      @ミニネタ授業 2 ปีที่แล้ว

      はい!今は配慮しながら、オーソドックスな方法でやってます。早くコロナが収束して欲しいですね?

    • @tekxinom
      @tekxinom 2 ปีที่แล้ว

      @@youtube_cafe9986 感想というか一般論です。今はこの方法ではできません。自分で自分のものを運ぶよう上から通達が来てるはずです。 別に無視したらできますけどねw

    • @san-ys8pp
      @san-ys8pp 2 ปีที่แล้ว

      @@tekxinom あ、できますよ?やったのとないですよね笑い

  • @futuresummit4369
    @futuresummit4369 2 ปีที่แล้ว

    当番が1人分ずつ食事を盛ることにかわりはないですよね? だとしたら、自分の分だけもらいに行くのと大差ないと思うのですが。

    • @ミニネタ授業
      @ミニネタ授業 2 ปีที่แล้ว

      一度やってみて下さい!早くなりますよ!

  • @夢逢い
    @夢逢い 2 ปีที่แล้ว

    お皿に注ぐ時間が3分では終わらないです〜

    • @ミニネタ授業
      @ミニネタ授業 2 ปีที่แล้ว

      少しずつ早くなりますよ!

    • @夢逢い
      @夢逢い 2 ปีที่แล้ว

      私がついでも終わりません。。

  • @ヨークベニマル-y9k
    @ヨークベニマル-y9k 2 ปีที่แล้ว

    参考になります。 自分が小学生の時は、バイキングスタイルだったのでこのようなやり方があるのは目からウロコでした

  • @ヨークベニマル-y9k
    @ヨークベニマル-y9k 2 ปีที่แล้ว

    助かります。ありがとうございます 素晴らしい動画を見つけました!

  • @user-xf3fd6oi7j
    @user-xf3fd6oi7j 2 ปีที่แล้ว

    えー!!一瞬で覚えれた😂🤍

  • @yumena6214
    @yumena6214 2 ปีที่แล้ว

    これどこでみれますか?

  • @yokoi.1425
    @yokoi.1425 2 ปีที่แล้ว

    TwitterやInstagramでよく拝見します。 あのとも先生もと思うとなんか励まされます。 恥を忍んでいろいろと頑張ってみたいなと思いました!ありがとうございます(>_<)

  • @user-yl4oy6ei1k
    @user-yl4oy6ei1k 2 ปีที่แล้ว

    為になります。

  • @yf4989
    @yf4989 2 ปีที่แล้ว

    ハンバーグがナゲットにみえるのは僕だけ?

  • @Sara-cq1lh
    @Sara-cq1lh 2 ปีที่แล้ว

    元気出ました。

  • @kawamorii
    @kawamorii 2 ปีที่แล้ว

    もっとフランクで良くないでしょうか。いちいち枕詞つけることこそ,時間の無駄。

  • @キック-t1n
    @キック-t1n 2 ปีที่แล้ว

    覚えやすw

  • @wgmgm.551
    @wgmgm.551 2 ปีที่แล้ว

    25歳です。 ありがとございました!!