วีดีโอ

Molto ben trattato. Il solo dubbio: scegliere quale tra i due numeri e il più grande è arbitrario? Non è stato in qualche modo giustificato. Se si fosse scelto 8-x ??? O megkio mod (8-x)?? Grazie

Sono un tup collega... in pensione. Sei molto bravo, dunque non farai carriera, ma sei una fortuna x i tuoi allievi

Quindi, se ho capito bene, i tetti vengono scoperchiati perché si crea una grande differenza tra la pressione atmosferica interna alla casa e quella esterna. Adesso credo di capire perché si dice che "in presenza di bassa pressione sono probabili fenomeni atmosferici intensi". Se per pura ipotesi fuori ci fosse il vuoto assoluto e dentro casa ci fosse la solita pressione atmosferica di 1atm, affinché un tetto di 40m^2 non venga scoperchiato dovrebbe pesare 4053000N, se ho fatto bene i conti (in realtà anche un po' meno se si considera la forza di attrito tra il tetto e la superficie attaccata ad esso).

Bellissimo!

A minuto 8.10, l'aumento di pressione dovuto al blocco di massa 500kg dovrebbe essere solo di 1809Pa, però leggendolo dai barometri risulta essere di 2276Pa. Sapresti dirmi come mai? Grazie in anticipo.

Quindi, le trazioni a corpo libero con le gambe "a L" sono più difficili di quelle normali perché, mettendo le gambe ad L, aumento il braccio resistente spostando il baricentro in avanti (la distanza tra le mie spalle[fulcro] e il baricentro, punto di applicazione della forza peso, aumenta) e per tirarmi su devo esercitare una forza maggiore, giusto?

A me la distanza tra il punto di applicazione di P_1 e il fulcro viene circa 1,237m, "ad occhio" mi sembra corretta.

my fucking father

Se ho capito bene, in questo esercizio per trovare la forza minima F bisognava supporre che la forza di attrito statico fosse massima perché, in caso contrario, F avrebbe dovuto compensare questo fatto aumentando di intensità. Però allora dall'intensità di una forza sull'asse y dipende l'intensità di una forza sull'asse x (forse in questo caso è più il contrario, cioè da quanto più intensamente spingo dipende la forza di attrito statico)? Intuitivamente lo capisco, ma in questi esercizi sono abituato a vedere le forze in direzioni diverse come cose ben distinte che non si influenzano l'un l'altra.

Per la dimostrazione dei moduli delle forze parallela e perpendicolare, secondo me era più facile osservare che il triangolo più in grande (in viola) è simile al triangolino formato dalla componente parallela e perpendicolare della forza peso e dalla forza peso stessa, perché hanno due angoli congruenti: quindi [P_(parallela)/P = P_(perpendicolare) / L], dove L è l'ipotenusa del triangolo più grande. Siccome [P_(perpendicolare)/L ]= sen(alpha), [P_(parallela)/P = sen(alpha)] => [P_(parallela) = P * sen(alpha)]. Analogamente si dimostra il modulo di P_(perpendicolare).

Ieri sera alle 20 ho incontrato un buco nero 😮 ma poi mi hanno spiegato che era un politico 😂

Ho sbagliato solo la d) perché ero certo che, se un corpo avesse velocità nulla, per forza avrebbe dovuto essere in equilibrio statico (o non starebbero agendo forze su di lui o la risultante di queste sarebbe stata nulla). Invece credo occorresse distinguere tra l'istante in cui il corpo è ancora fermo ma la risultante delle forze non è nulla, e il momento in cui tale risultante mette in moto il corpo. Utilissime queste lezioni, da solo non ci sarei mai arrivato!

Poi tra parentesi la tua voce mi ha fatto venire mal fi testa

Non sai spiegare

Anziché scomporre il vettore si poteva anche osservare che, siccome il vettore b forma un angolo di 60° con l'asse orizzontale, viene a formarsi mezzo triangolo equilatero; detto x il lato di questo triangolo, un lato misurerà x/2 e l'altro [sqrt(3)/2]*x. Riguardo il vettore a e il componente b_x che "si ammazzano", si può anche dire che in un parallelogramma i lati opposti sono congruenti e quindi per forza x/2 = 100.

Non dovresti dimostrare anche che la seconda definizione implica la prima? Comunque bel video!

grazie davvero, bravissimo

Non capisco perché, parlando della direzione, dici che l'angolo alpha da considerare sia sempre quello acuto (ovviamente sempre rispetto all'asse orizzontale). La direzione è la retta su cui giace il vettore, però se consideri solo l'angolo acuto non riesci a determinare univocamente la retta su cui sta il vettore: ad esempio, un vettore che forma un angolo acuto di 70° con l'asse orizzontale può trovarsi sia nel primo che nel secondo quadrante. Considerando gli angoli ottusi invece la direzione di un vettore sarebbe univocamente determinata. Inoltre per angoli compresi tra 90° e 180° il coseno è negativo, quindi non bisogna neanche farsi problemi per determinare il segno delle componenti del vettore.

Come sarebbe stato il secondo probema (quello con la molla) se invece il piano inclinato avesse avuto un certo coefficiente di attrito dinamico?

perfetto!!

Grazie per la lezione, ora spero solo di passare l’esame di recupero ❤️‍🩹

complimenti ;)

Ma alle medie già conosco seni e coseni? Saprebbe dirmi una via per risolverlo senza alcun utilizzo di seni e coseni?

Lei è molto bravo, complimenti ! Io sono un medico con la passione per la fisica. Posso chiederLe perché ha smesso di fare video ?

Scusi ma tutti questi polli dove li vede?

Molto importante credo... Se seguiamo la strada della formula di duplicazione... Vengono fuori delle soluzioni dalla forma "completamente diversa"... Una unione di tre successioni di soluzioni. Come facciamo a verificare che le soluzioni siano proprio le stesse? Mica è facile confrontare algebricamente l'unione di due successioni con l'unione di tre successioni...

molto chiaro prof. una domanda: come si dimostra che per una velocita iniziale nota (oltre le posizioni di lancio) la gittata max si ha per un angolo di lancio di 45° rispetto all'asse x

Max Plank lavorava in un centro dove misuravano lo spettro di emissione delle lampadine a incandescenza, che allora erano una novità e che avevano un grande interesse per l'illuninazione pubblica. Anche il sole emette radiazione con uno spettro di corpo nero con il massimo nel visibile 😊. Ma la meraviglia è che la radiazione di fondo nell'universo, misurata con satelliti come COBE, ha uno spettro di corpo nero per una temperatura di 3K circa, ed è una lontana eco del big bang. Max Plank è anche una figura tragica del 900 europeo: ha perso un figlio nelle trincee della 1a guerra mondiale, le due figlie morirono di parto perchè non si conoscevano ancora gli antibiotici, l'ultimo figlio fu coinvolto nel complotto contro Hitler e fu impiccato dai nazisti.

Quando dici che la carrucola non ruota intendi che la stessa non è soggetta ad un momento esterno che la fa ruotare?

Scusate l'appunto, beninteso che uno usa i termini che vuole, Ma non era più semplice chiamare velocità V quella che nella formula chiama U? Visto che gli altri termini abbreviati hanno tutti una logica..... L. Lunghezza T tempo c velocità della luce e U ? :velocità

Non so se leggi ancora i commenti, ma volevo ringraziarti perché questi video mi stanno quasi cambiando la vita 😅 Si è svegliata in me una passione per la matematica e per la fisica che non pensavo fosse possibile... Sto imparando così tanto attraverso questi video, grazie al tuo modo chiaro, semplice e anche simpatico di insegnare, poi i metodi che usi per aiutare con la visualizzazione di questi concetti matematici... Sei davvero un Professore con la P maiuscola, grazie!

E se invece spegniamo direttamente il televisore come ho fatto io da 21 anni a questa parte quanto risparmiamo?

Ottimo video, complimenti.

No vabbè la matematica è pazzesca, sono un'umile ragazza che capiva poco di queste cose ma attraverso i tuoi video sto scoprendo una nuova passione... Grazie infinite 🤗

Dove hai preso questa divertentissima macchina? lo voglio comprare anche io

Io quando ho visto il paragone tra la grafica s(t) e la grafica a(m/s^2): 🤯 Che bella la matematica, tutto torna 😅

Troppo difficile per me prof 😢

Era ora!

Bellissima pillola Prof!❤ Solo che al minuto 7:45 ho un po' dei dubbi. Infatti, quando viene disegnata la retta parallela a quella passante per l'origine, avete affermato che gli angoli incidenti, che le 2 rette disegnano nella intersezione con l'asse x, sono di eguale ampiezza e fin qui ci sono perché è legata alla distribuzione degli angoli che si formano tra due rette parallele ed una trasversale. Ma per dimostrare che anche la retta parallela ha tangente del suo angolo incidente=m dobbiamo costruire una seconda circonferenza goniometrica(con centro nell'intersezione tra retta parallela e asse delle ascisse) anche per questa retta? Spero di essere riuscito a spiegarmi... Vi ringrazio in anticipo per ogni vostro riscontro o suggerimento!👍👌👋😉

Ciao molto chiaro, una domanda: Se dobbiamo calcolare la lunghezza d’onda dovviqmo conoscere sia la velocità di propagazione che la frequnza ok. Ma quindi la velocità di propagazione dipende dal mezzo ed è fissa cioè in aria avrà sempre un deteneainto valore, in acqua uguale.. sempre fissa? 2. Spesso mi confondo nelle Formule tra velocità di progeapzione, ma che differenza c’è tra velocità di porfepazioen ad esempio dell’aria e quella propria della corda? Cioè per calcolare il primo punto (lunghezza d’onda ) bisogna prendere aolo quella dell’aria vero? Grazie 😅

17:19 complimenti ... ho finalmente capito tutto...😊

Scusate la domanda da pollo, ma al minuto 3:33 c'è la radice quadra di 25, ma in quel caso non dovrebbe generare +5 e -5 come suoi due risultati?

scusi, se la funzione iniziale è somma tra due sin, come possiamo fare per portare alla forma rsin(x+phi)?

Buonasera prof devo fare un esame di fisica secondo lei posso farcela con i suoi video?

Einstein ha confuso la Matematica con la Fisica. Vuoi un esempio fra i tanti? I granelli di sabbia di una clessidra scendono più velocemente a causa di un'intensa gravità, o scendono più lentamente a causa delle sedicente dilatazione gravitazionale del tempo?

quindi tra un serbatoio (1) mantenuto a temperatura e pressione costanti, tramite apporto di calore all' occorrenza, ed un serbatoio (2) da cui sottraessi calore.. mettessi un pistone che girando un volano sposti lo stesso numero di moli tra i due serbatoi, in andata e ritorno, potrei ricavarne un lavoro utile con un rendimento massimo di [(T1-T2)/T1].. e quindi nel realizzare il motore mi basterebbe un solo pistone e una serie di valvole, per poter farlo girare..

Fantastico!!

Video incredibilmente bello, complimenti!

Gentile Prof. seguo con molto interesse le sue lezioni perché spiegate molto bene. Vorrei riprodurre su GeoGebra i vettori che riproducono la reattanza capacitiva, e quella induttiva, il cui modulo varia in funzione della pulsazione. Mentre il vettore resistenza rimane costante e indipendente dalla frequenza. Quali strumenti devo usare su GeoGebra per ottenere gli stessi vettori?

20m per cos di 15 per( tang 15 + tang 65)