Publicación 139 - Las semillas generan nuevas plantas que provienen de una planta madre que deja caer las semillas para propagarse. Opción viable para obtener plantas para sembrar en potes. El manejo programado hacia lo ideal es esencial para la vida que se rescata del medio natural, que puede ser un jardín o un bosque o cualquier área en un medio natural no intervenido por el hombre. Manejo ideal programado que inicia con contar con el sustrato pertinente, optimo, para el traslado de la plántula desde el suelo dónde germinó, sitio que ha demostrado pertinente para esta primera etapa de desarrollo y crecimiento evidenciado por el buen estado del ser vivo que se ha recolectado (plantas) que tiene una función ecológica que trasladaremos a un sitio y medio pertinentemente creado, ósea un nicho artificial, donde deberá continuar con su función ecológica (que muy pocos conocen que tienen las plantas a donde se lleven), valoración que le otorgamos a la planta por el interés personal porque fue recolectada (principalmente su atractivo fenotipo), en este caso por sus bellas flores naranjas que presenta casi durante todo el año bajo un manejo ideal que debemos garantizar al apoderarnos de la planta.
El manejo programado contempla: (1) la recolecta y apropiado manejo de extracción del suelo y colocación en un contenedor apropiado para su traslado con un mínimo de estrés (que así lo verán realizar); (2) siembra en un contenedor con un sustrato pertinente que será el nicho creado para su función ecológica; (3) manejo del conjunto sustrato: planta: contenedor en un sitio donde se le facilite los requerimientos para su vida bajo nuestra tutela e invitada especial para compartir la vida con nosotros que somos sus anfitriones permanentes como padres o madres del nuevo miembro. Este plan programado es como el tener un hijo. Aunque un hijo (a) se desprende del hogar las plantas y algunos animales continúan bajo nuestra responsabilidad de por vida.
En nuestra enseñanza se llevan procedimientos propios del trasplante de plantas, en este caso proveniente de un jardín donde la planta madre dejo caer sus semillas y se logró capturar solo dos ejemplares en un radio de 1 m2 aproximadamente, esto hace pensar que no todas las semillas que caen son viables o por alguna causa que se desconoce no todas germinan (puede ser que son consumidas, y/o llevadas hacia otro sector más alejado). Hemos trabajado en el campo experimental (investigación científica) con especies de gramíneas y leguminosas en este caso en el Trópico seco en Azuero PTY con accesiones de una leguminosa nativa (Centrosema macrocarpum) para conocer su aptitud de repoblarse por semilla gámica donde de acuerdo a ecotipos diferentes tienen aptitudes para contar con población de plántulas por semillas germinadas en sus alrededores (unas más que otras), esta aptitud es importante en plantas que sirven de alimento animal (su follaje) para poder tener la opción de mantener poblaciones que respalden la continuidad ante la defoliación por rumiantes que las consumen y bajo esta actividad dejarlas semillar puede dar la opción de mantener una cobertura de estas plantas bajo un manejo ideado para consumo y semillar (o sea generar semilla que luego dispondrán de una cobertura oportuna, por su germinación, para generar follaje suficiente para la alimentación animal bajo pastoreo). Las plantas de Crossanda, planta Jaguayana, fueron recolectada de plántulas que germinaron por semillas que dejo caer la planta madre, una vez identificadas se recolectaron con todo y tierra y envueltas en papel toalla humedecido y colocadas los dos ejemplares localizados y extraídos en una bolsa plástica para su traslado, como se puede apreciar en el tutorial de la clase presentada. Las plántulas se dejaron en esa bolsa plástica en un lugar fresco a la sombra de un día para el otro, donde se llevó la practica de siembra, trasplante en potes donde se armó el sustrato a partir de componentes establecidos en el plan de trabajo programado. Los materiales usados para el sustrato provinieron de la producción de compost 5ta generación y de sustrato multiuso que se trabajo fraccionando sus componentes para adecuarlo a la explicación del proceso llevado, por ello se cita el sustrato filtrante en el procedimiento llevado. El uso de este material educativo y de formación se puede utilizar en procesos similares citando al autor Olmedo Duque y a la 5TA DUQUESASGAR PTY. Se agradece que nos informen cuando y donde fue utilizado. Este material esta prohibido comercializarlo, y solo es para actividades educativas y de formación.
Se desea agradecer a Pixabay por sus ilustraciones que pone a disposición, figuras que provienen de talentosos autores gráficos entre otros.