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Mtro. Horacio Muñoz
เข้าร่วมเมื่อ 29 มี.ค. 2020
Profesor Horacio Muñoz Durán, Ingeniero Industrial con Maestría en Procesos Educativos y Dr. (c) en Ciencias de la Educación.
Catedrático en el CBT No. 2 Texcoco y en la Maestría en Sistemas de Gestión Ambiental en la Universidad Tecnológica de Nezahualcóyotl. Ha colaborado como Docente de Asignatura en Bioestadística en la UAP Acolman (UAEM) en UVM campus Texcoco.
Catedrático en el CBT No. 2 Texcoco y en la Maestría en Sistemas de Gestión Ambiental en la Universidad Tecnológica de Nezahualcóyotl. Ha colaborado como Docente de Asignatura en Bioestadística en la UAP Acolman (UAEM) en UVM campus Texcoco.
Planeación por Progresiones para EMS
La finalidad del presente video es presentar de manera resumida el nuevo formato de planeación por progresiones del MCCEMS. Es solo un acercamiento introductorio donde se sintetiza el contenido de la capacitación recibida los días 10 y 11 de julio de 2023 a los docentes Margarita, Ana Rosa y Horacio. El contenido en las dispositivas se retomó de la información que brindó el Dr. Fidel.
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วีดีโอ
Capítulo 4. Memoria de Trabajo CBT
มุมมอง 509ปีที่แล้ว
El capítulo 4, denominado "Conclusiones" tiene la finalidad de exponer los resultados finales de la memoria de trabajo profesional redactados por los estudiantes. En este video se mencionan algunas ideas para escribir el capítulo en sus dos respectivas secciones (4.1 y 4.2).
Capítulo 3. Memoria de Trabajo CBT
มุมมอง 657ปีที่แล้ว
Con el presente video se busca dar algunas ideas a los estudiantes de sexto semestre que cursan alguna carrera técnica en los Centros de Bachillerato Tecnológico del Estado de México, sobre la construcción del capítulo 3 de la Memoria de Trabajo.
Nociones de evaluación educativa
มุมมอง 1143 ปีที่แล้ว
Al finalizar el seminario de evaluación educativa que se cursó en el segundo semestre del Doctorado en Ciencias de la Educación en el ISCEEM, se nos solicitó escribir un ensayo relacionado con el tema de evaluación. En el presente video se expone de manera resumida el contenido de dicho escrito
Aprender más para Servir Mejor (Mi ingreso al DCE, ISCEEM)
มุมมอง 4954 ปีที่แล้ว
En el presente video explico un poco de mi experiencia durante el proceso de selección al Doctorado en Ciencias de la Educación que ofrece el Instituto Superior en Ciencias de la Educación del Estado de México. Además agradezco a todas las personas que de una u otra forma estuvieron involucradas durante todo un semestre de actividades para el ingreso. También se visualizan varios mini videos de...
Asimetría y Curtosis. Cálculo manual, en Excel y SPSS.
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Una manera eficiente para conocer el comportamiento de una variable numérica con relación a su forma y concentración es mediante los coeficientes de asimetría y curtosis. También estos valores nos ofrecen una panorámica sobre si los datos tienen distribución normal o no. Disfrútenlo.
W de Kendall. Correlación Múltiple no Paramétrica
มุมมอง 6K4 ปีที่แล้ว
La correlación múltiple no paramétrica es una herramienta muy utilizada en las Ciencias de la Salud y las Ciencias Sociales. Su uso es apropiado para el determinar el coeficiente de correlación cuando las variables presentan una escala al menos ordinal. Cuando las variables son de tipo numéricas y cumplen con los supuestos de normalidad, homocedasticidad y varianzas iguales se utiliza el coefic...
Coeficiente de Spearman
มุมมอง 7024 ปีที่แล้ว
Cuando se busca conocer si existe relación o asociación entre dos variables con escala al menos ordinal, o si éstas presentan escalas intervalo o razón pero no cumplen con los supuestos de normalidad, la herramienta estadística que debemos utilizar corresponde al Coeficiente de Correlación de Spearman. Técnica que lleva el apellido del Psicólogo inglés Charles E. Spearman. En dado caso de que s...
7 Libros Clave para Aprender Probabilidad y Estadística.
มุมมอง 12K4 ปีที่แล้ว
Normalmente cuando me piden una recomendación sobre libros para aprender Probabilidad y Estadística, éstos son los que de primera instancia vienen a mi mente.
Gráficos y su Clasificación
มุมมอง 5974 ปีที่แล้ว
En este video podrás conocer la clasificación de los gráficos y sus principales usos en estadística. Además de varios ejercicios que se plantean en las pruebas PLANEA 2015, 2016 y 2017.
Test de Mann-Whitney. Estadística No Paramétrica
มุมมอง 7114 ปีที่แล้ว
Cuando las variables presentan al menos escala ordinal, no cumplen con los supuestos de normalidad y homocedasticidad y/o el tamaño de la muestra es menor a 30 observaciones se utiliza la prueba no paramétrica de U de Mann-Whitney para muestras independientes.
Prueba de Kruskal Wallis. Estadística No Paramétrica
มุมมอง 6K4 ปีที่แล้ว
Bienvenid@s nuevamente a aprender bien¡¡ La prueba o Test de Kruskal - Wallis es una herramienta poderosa dentro de la prueba de hipótesis cuando las variables en estudio no cumplen con los supuestos de normalidad y homocedasticidad, o, la escala de medición es ordinal. Esta prueba tiene su aplicación para K muestras independientes, es decir, cuando el número de muestras es mayor a dos.
Test de Friedman, Estadística No Paramétrica
มุมมอง 12K4 ปีที่แล้ว
El ANOVA para variables numéricas cuando se cumples los supuestos de normalidad corresponde al estadístico de Fisher, pero cuando la información obtenida presenta variables de escala ordinal o intervalo, el "ANOVA" correspondiente para el tratamiento no paramétrico es la prueba o test de Friedman.
Cuartiles, Deciles y Percentiles para Datos Agrupados
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Hoy en día los datos agrupados se utilizan muy poco para el análisis de las variables, sin embargo, para la representación de la información el uso de intervalos es indispensable. Aprende Bien¡
Cuartiles, Deciles y Percentiles para Datos No Agrupados
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Los parámetros o Estadísticos que no se pueden conocer mediante las Medidas de Tendencia Central se obtienen a través de las Medidas de Posición no Centrales: Cuartiles (Qr), Deciles (Dr) y Percentiles (Pr). Diviértete y aprende bien¡
Medidas de Dispersión: Rango, Varianza, Desviación Estándar y Coeficiente de Variación
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Datos Agrupados: Media, mediana y moda.
มุมมอง 1.2K4 ปีที่แล้ว
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Coeficiente de Correlación Lineal (Bivariado).
มุมมอง 8774 ปีที่แล้ว
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Introducción a la Estadística: Conceptos, Clasificación y Variables
มุมมอง 3.2K4 ปีที่แล้ว
Introducción a la Estadística: Conceptos, Clasificación y Variables
Muchas Gracias por compartir la información, me servirá bastante.
muy bien profe la explicación de las progresiones, lo felicito
Gracias 🙏
Excelente, dos años he buscado esas fórmulas que utiliza usted y en su video la encontré. Gracias y exitos
Saludos
Pero ¿qué pasa si el software marca que Se rechace la hipótesis nula pero en la prueba de comlos valores de la significancia ajustada de todas las categorías dan un valor superior a .05 o 1.00?
y la prueba de nemenyi se podría realizar en lugar del anova de dos vías?
Me puede compartir un formato de planeación didáctica, por favor?
Por supuesto que entendemos lo que se quiere lograr, pero es un trabajo arduo y de mediano y largo plazo. No todo es el constructivismo, por supuesto.
Lo que pasa con.n este nuevo discurso hay incomprensión de las categorías. Una de ellas es el asunto de las progresiones. Hay imprecisión denotativa y por lo tanto connotativa. Eso de progresiones de trayectoria es verdaderamente difuso.
GRACIAS POR REPLICAR ESTE VIDEO, LE ESCUCHO DESDE TEKAX, YUCATAN, SOY DOCENTE EN COBAY PETO, LEM. JOSE GREGORIO GONGORA BASTO, SALUDOS.
de donde salio el 7.815??
Tabla de distribución de chi cuadrado, es decir, tienes que ubicar tus grados de libertad y el valor de significancia, en este caso tu grado libertad sería 3 y tú valor de significancia 0,05 y de alli en la tablita ubicas el dato 7.815
Maestro le estoy pidiendo acceso para entrar a uno de los archivos de drive sobre estrategias didacticas, con el correo de mi escuela veronica arellano, estaré pendiente por si si me da el acceso. Gracias
Maestro Horacio que barbaro, esta increible su explicación, me ha ayudado de la a a la z, muchísimas gracias.
Un orgullo Oracio y un Modelo a seguir
Gracias 🙏
Para el que está estudiando con python, parece ser que SPSS usa el post-hoc de siegel (sp.posthoc_siegel_friedman) Y ajusta el valor p con Bonferroni.
24:15 el verbo se obtiene de la meta
Gracias por sus aportes. Los valoro mucho
14:00 el perfil de egreso va de la mano con los aprendí trayectoria.
Categoría. 6:55 los niveles de alcance mediante las metas y contenidos.
Gracias 🙏
6:07 que voy a enseñar y para que voy a enseñar. Esta es una meta. Es el docente quien construye o propone contenidos.
4:28 método Currículo formal Ampliado y laboral
excelente informacion, el formato de planeacion didactica lo tenrian por favor?
Si. Aparece mi correo y cel en los comentarios
MAESTRO, seria tan amable de darme informacion con forme a los recursos sociemocionales... esta explicacion es exelente!! gracias
me podría compartir los manuales de estrategia.
Excelente explicación
Muchas gracias 👏🏻👏🏻
Muy buena explicación profe.
Gracias 🙏
Y para Aprender🎉🎉🎉😂
Saludos 🫂
Excente explicación,maestro,soy maestro de uagro, y no se parece nada con las explicaciones que nos han dado gracias
Muchas Gracias.
una pregunta maestro, para orientación educativa de donde nos basamos para planear, acabo de entrar.
Hola. Si gusta mándeme wt y le comento
saludos desde el cbta12 Tampico, hizo un resumen del curso que clarifico lo que se vio en su curso del 10 y 11 de julio,gracias Dr. por su apoyo a los docentes.
Gracias. Saludos desde Texcoco, edomex
Muchas gracias, me fue de mucha ayuda, felicidades
Gracias 🙏
Muchas gracias maestro Horacio por resumirnos y compartir su experiencia en este curso. Le mando wsp para que tenga a bien, compartirme el material que le proporcionaron. De antemano gracias infinitas por su aporte 🙏
Con mucho gusto. Saludos 🤓🤓🤓
Saludos Mtro. Horacio y gracias por compartir su trabajo. Me ayudara mucho.
Me alegra que sea de utilidad. Saludos
Profesor, buenas tardes, ¿cuándo se plantea publicar el Plan de Estudios actualizado con el nuevo MCCEMS tanto del subsistema de Bachillerato General como del susbistema de Bachillerato Tecnológico?
Hola. Si entendí bien la pregunta, el plan de estudios ya se tiene. El primer semestre se trabajará con UAC’s y algunas materias del MEPEO (dinámicas, emprendimiento y orientación) y los demás semestres continuarán con el modelo anterior.
@@mtro.horaciomunoz3866 Comprendo, estoy elaborando un trabajo referente al Bachillerato tecnológico y en un apartado debo describir el Plan de Estudios de la institución. En ese sentido, ¿cuál podría ser el documento rector o documentos para describirlo? ya que en línea sólo encontré el Plan de Estudios del 2018, pero es el referente al MCC por competencias. Gracias
A muy bien. Se lo envío por correo o WhatsApp
¡¡Excelente material y explicación, Mtro.!! Me dieron la oportunidad de impartir Cultura Digital 1 pero no he logrado comprender muchísimos aspectos que nos quisieron transmitir en un taller de 2 días, muy breve y acarrereados los temas sin profundizar, por lo que no logré comprender mucho acerca de este Modelo y sus alcances así como el llenado de formatos y demás. Con su explicación puntual y precisa me han quedado más claros muchos conceptos, definiciones y elementos que integran al modelo. Me tomo el atrevimiento de solicitar su apoyo con el material compartido de las progresiones que me servirán de mucho para mi desempeño al frente del Grupo. ¡Saludos cordiales y mil gracias por su apoyo!
Hola. Me congratula saber su opinión. Con gusto le comparto material por correo o WhatsApp. Saludos cordiales
excelente trabajo muchas gracias por compartir la información un favor me puede apoyar con los contenidos de cada progresión y la bibliografía
Hola. Gracias por sus comentarios. Con gusto le paso información. Puede mandarme correo o WhatsApp horaciogauss22@gmail.con 5951046681
Nos dieron curso para empaparnos de las progresiones pero ni ellos mismos se entendían. En este video lo comprendí muy bien, gracias.
Valoro mucho sus comentarios. Saludos
Yo estoy igual
Muy bien profe horacio
Gracias 🙏
muy bien. comparta el material
Con mucho gusto. Mándeme WhatsApp o correo
Gracias por compartir. Me ha ayudado a disipar dudas
Saludos
Gracias por info. Soy maestro de inglés BT Toluca y soy nuevo en el sistema. Espero aprender mucho más de usted.
Saludos. Me alegra saber que fue de utilidad
Muchas gracias, me fue de gran utilidad.
Gracias por verlo
Exelente material informativo maestro. Si fuera tan amable de tambien compatirme su material por favor
Gracias por compartir.
Gracias. Espero sea de utilidad
Excelente trabajo, muy buena explicación. 👍👍👍👍👍👍👍👍
Gracias 🙏
y a que se refieren las dimensiones?, ya que en el programa de humanidades estan las metas, categorias, subcategorias y dimensiones...gracias
Qué tal! Agradezco la pregunta. Muy oportuna y verdaderamente necesaria para aclarar esta parte en humanidades. Parafraseando a Balboa y Fidel (2023), las dimensiones tienen el propósito de orientar al estudiante, a través de la mediación del docente, al logro de la progresión. Es decir, consiste en la parte filosófica que se deriva de dos aspectos; por un lado la doxa (conocimiento no fundamentado en lo científico, p.ej. Los conocimientos previos de cierta temática) y, por otro, la episteme (el conocimiento fundamentado). Por lo que la dimensión doxa-episteme tiene la finalidad de que el estudiante reestructure sus creencias y opiniones en conocimiento fundamentado, lo cual, como se menciona en líneas anteriores, ayudará al logro de la progresión. Saludos
Muchas gracias por compartir, me parecio muy practico,muy claro y preciso. saludos desde Cuyuaco,Puebla.
Gracias por verlo. Le agradezco sus valiosos comentarios. Saludos cordiales
Muchas gracias maestro excelente aportación, me quedo más claro la planeación por progresiones..saludos.
Saludos, colega. Gracias por su comentario 🤓🤓
Gracias, por compartir.
Gracias por visualizarlo 🙌🏻🙌🏻
Gracias por compartir su conocimiento :)
Espero sea de utilidad
Buen contenido profesor podrías compartir estas diapositivas .. gracias
Déjeme su correo o wt
Excelente maestro, gracias
Gracias 🤩. Espero sea de utilidad