- 14
- 132 306
На Уроке
Russia
เข้าร่วมเมื่อ 29 ส.ค. 2020
Транспонирование матрицы. Свойства транспонированных матриц
В этом видео рассмотрим, как получить транспонированную матрицу.
Транспонирование матрицы - это операция над матрицей, когда её строки становятся столбцами с теми же номерами.
Транспонирование матрицы - это операция над матрицей, когда её строки становятся столбцами с теми же номерами.
มุมมอง: 641
วีดีโอ
Определение реакций двухопорной балки (сила приложена под углом)
มุมมอง 1.9Kปีที่แล้ว
Пример определения реакций опор простой двухопорной балки, которая находится под действием системы нагрузок (определение реакций опор балки, когда сила приложена под углом)
Транспонирование матрицы
มุมมอง 8032 ปีที่แล้ว
Что такое транспонированная матрица? Как получить транспонированную матрицу? В этом видео мы постараемся найти ответы на данные вопросы.
ЕГЭ 2021. Математика. Профильный уровень. Вариант #8 (1-3)
มุมมอง 883 ปีที่แล้ว
В данном ролике будут рассмотрены первые три задания из тренировочного варианта №8. Задача №1 В обменном пункте 1 гривна стоит 3 рубля 90 копеек. Отдыхающие обменяли рубли на гривны и купили 3 кг апельсинов по цене 11 гривен за 1 кг. Во сколько рублей обошлась им эта покупка? Ответ округлите до целого числа. Задача №2 На диаграмме показана среднемесячная температура воздуха в нижнем Новгороде з...
Определение реакций двухопорной балки
มุมมอง 16K3 ปีที่แล้ว
Пример определения реакций опор простой двухопорной балки, которая находится под действием системы нагрузок.
Умножение матриц
มุมมอง 23K4 ปีที่แล้ว
Умножение матриц. Примеры умножения матриц с разными размерами. Чтобы можно было умножить две матрицы, количество столбцов первой матрицы должно быть равно количеству строк второй матрицы.
Умножение матрицы на число
มุมมอง 6414 ปีที่แล้ว
В этом видео рассмотрим умножение матрицы на число (с примерами).
Сложение и вычитание матриц
มุมมอง 1.7K4 ปีที่แล้ว
Приведены две матрицы A и B. Требуется найти их сумму и разность.
Определение реакций опор простой рамы
มุมมอง 23K4 ปีที่แล้ว
Требуется определить реакции опор простой рамы, которая находится под действием системы нагрузок.
Задачи из ОГЭ по математике Задания 1-5
มุมมอง 3.6K4 ปีที่แล้ว
На рисунке изображен план двухкомнатной квартиры в многоэтажном жилом доме. В правой части рисунка даны обозначения двери и окна, а также указано, что длина стороны клетки на плане соответствует 0,4 м. Вход в квартиру находится в прихожей. Справа от входа в квартиру располагаются кухня и санузел, причем площадь кухни больше площади санузла. Остальные два помещения - это спальня и гостиная. Гост...
Определение реакций опор в жесткой заделке консольной балки
มุมมอง 27K4 ปีที่แล้ว
Данный ролик посвящен определению опорных реакций в балке с жесткой заделкой.
Определение опорных реакций балки на двух опорах
มุมมอง 28K4 ปีที่แล้ว
Требуется определить реакции опор простой балки, которая находится под действием различных видов нагрузок.
Определение опорных реакций балки на двух опорах при действии равномерно распределенной нагрузки
มุมมอง 4.4K4 ปีที่แล้ว
Требуется определить реакции опор простой балки, которая находится под действием равномерно распределенной нагрузки.
Определение опорных реакций балки на двух опорах при действии сосредоточенной нагрузки
มุมมอง 2K4 ปีที่แล้ว
Требуется определить реакции опор простой балки, которая находится под действием сосредоточенной нагрузки.
F * 6 . откуда 6?
3.5 м + 2.5 м = 6 м. А что делать если в исходных данных задачи на чертеже не указано направление изгибающего момента М.
@@Shtinich В подобных задачах направление будет известно. Если вдруг столкнётесь с обратным, прошу поделиться, рассмотрим :)
Спасибо большое, припод ничего не объяснил. Литература не поняла . Очень хорошее объяснение.❤❤❤
наш слоняра, спасибо за контент
Факт бро, легенда ру ютуба
поддерживаю, ленин красавчик
@@sunozato причем здесь Ленин..?
Спасибо за обратную связь!)
/ \ _______________/___________________________\_________________ А В Имею балку 2,5 м, подвешенную в точках А и В . Помогите рассчитать расстояния от начала балки к точке А ; расстояние от точки А до точки В ; и расстояние от точки В до конца балки , что бы балка была уравновешенна на изгиб .
Добрый день! Постараюсь в ближайшее время что-нибудь подобное разобрать.
в почему перед Q*1 ставится плюс, если Q смотрит в левую сторону? разве не должен быть минус?
Q*1 - это момент. На 2:11 приведены условия для моментов.
Спасибо Вам большое!)
Рад, что видео оказалось полезным.
Спасибо большое, все предельно понятно
Рад, что видео оказалось полезным.
Лучший спасибо вам по больше таких видео.😊
Спасибо за добрый комментарий. Рад, что видео оказалось полезным.
Вот скажите в чем феномен? Вроде все уже разжёвано, есть ролики на Ютубе, и не только ваши. Но с новым сентябрем появляется новое поколение студентов которым это все не понятно от слова совсем и даже ролики они найти не могут! Нет такого говорят!
Роликов на данную тему действительно немало. У кого будет желание, тот поищет и найдёт. Не принимайте близко к сердцу.
Начиная с 3:13 я потерялся и потерял связь с реальностью. Отрицательные силы в уравнении вдруг чудесным образом все стали положительными и наоборот, но почему и как это произошло, я могу только догадываться... Автор сам говорит, что силы, направленные в верх - положительные и наоборот, но в уравнении с 3:13 всё по-другому. Q и F стали положительными, а Yб - отрицательной. Как? Каким образом??? И кстати откуда взялась в конце точка B с расстоянием в 3 метра? Почему именно три? По какому принципу мы определяем расстояние до этой точки???
Спасибо за отзыв и вопросы. Попробую ответить следующим образом. - Касательно меняющихся знаков: при переносе слагаемого из одной части уравнения в другую необходимо поменять знак. Причём неважно, является ли переносимое слагаемое числом, переменной или же целым выражением. - Касательно точки В и расстояния (3м): это расстояние выбрано произвольно, т.к. для проверки точку В можно было поставить на любом расстоянии от точки А.
Почему при проверке f×4. Откуда 4
Это расстояние от точки Б до линии действия силы F: 2,5+(3,5-2)=4
👍
Спасибо!)
❤
Cпасибо, только начал изучать строй мех. Надеюсь будет больше подобных видео!
Спасибо за отзыв. Рад, что видео оказалось полезным.
спасибо
Господи, дай бог вам здоровья. Не понимал эту тему, но благодаря вам я ее понял, спасибо вас огромнейшее. Проверка сошлась, завтра пойду учительнице показывать ❤❤❤❤❤
Спасибо за такой тёплый отзыв!) Рад, что видео оказалось полезным.
2:10-2:18.. Описывает изучение всей математики одной фразой:)
Огромное спасибо!!!
Спасибо за отзыв! Рад, что видео оказалось полезным).
у меня через пол часа экзамен я это не понимаю уже второй год но после этого видео я всё понял
Спасибо за отзыв! Рад, что видео оказалось полезным).
4:48 подскажите пожалуйста откуда берется 5 Yб*5 в конце
Добрый день! Это плечо силы YБ относительно точки В (кратчайшее расстояние между точкой В и линией действия силы YБ). Получить значение плеча в данном случае можно следующим образом: 2,5м + 3,5м + 2м - 3м = 5м. Т.е. вычислили общую длину балки (8м) и вычли расстояние от точки А до точки В (3м).
Спасибо огромное
Спасибо за отзыв! Рад, что видео оказалось полезным). И мы ещё помним, кто сделал хет-трик в финале турнира кожаный мяч⚽⚽⚽
Ход решения данной задачи сделано исключительно для строительных факультетов, а для машиностроительных факультетов решение выглядит некорректным, а именно, это касается положительного моментов. В машиностроении принято считать направление крутящего момента положительным, если он движется по направлению часой стрелки, т.е. с лева на право и для данной балки ее правый конец опускается, а левый конец балки поднимается. Во всем остальном замечаний нет. 👍
Спасибо за отзыв!)
Самое то, что нужно повторить за 5 минут до экзамена. Спасибо Вам!
Рад, что видео оказалось полезным.
Господи дай бог вам здоровья, все решения сошлись с первого раза. это лучшее что я смотрел по этой теме
Спасибо за добрый комментарий. Рад, что видео оказалось полезным.
Интересное объяснение, однако стоит напомнить, что в технической механике принято брать моменты те, которые поворачивают балку по часовой стрелке с плюсом и на обороте минусом, а тут все на оборот. И ещё, при составлении уравнений для нахождения реакций, удобнее составлять одно уравнение суммы моментов относительно опоры точки А и второе такое же относительно опоры В, а проверку проще делать через сумму проекций сил на ось У, в итоге получаем в чистом виде вторую группу уравнений для системы свободно расположенных сил.
Спасибо за довольно подробный комментарий. Однако позвольте с Вами немного не согласиться. Хотя "несогласие" наверное не совсем подходящий в данном случае термин. Правило знаков для моментов особой роли не играет. Ответ от этого точно не изменится. Самое главное придерживаться того или иного заданного правила при решении всей задачи. Выбор того или иного правила - это просто вкусовщина).
@@atthelesson вы можете делать как вам угодно, но есть единое правило, которое хорошо описано в учебниках: "Техническая механика" под авторством Олофинской, это мой любимый автор, "Техническая механика" автор Веретена, "Техническая механика" автор Аркуша, "Техническая механика" автор Эрдели, "Теоретическая механика" автор Тарг, "Теоретическая механика" автор Федулина, "Прикладная механика" автор Бардзиловский (он меня учил), "Теоретическая механика" автор Штанько, я у него периодически прохожу повышение квалификации именно по тех.меху, и в завершение это "Техническая механика" автор Ивченко.
@@dubi081 Не стал бы утверждать, что это единое правило. В противном случае уважаемые преподаватели различных университетов не стали бы тому противоречить. Да и учебников, где запечатлено противоположное мнение, так же достаточно. Условия задаются перед тем как приступить к решению. Главное придерживаться их при решении всей задачи. Спасибо, кстати, за список литературы. Обязательно ознакомлюсь с учебниками).
@@atthelesson есть преподы, которые чудят, но на них ориентироваться нельзя. Я всегда следую тем рекомендациям, которые описаны в списке литературы.
@@dubi081 Моё нескромное мнение - Вы всё правильно делаете).
Спасибо 👍👍👍👍👍
Рад, что видео оказалось полезным.
Это так легко оказывается, а когда в учебнике формулы смотришь, ничего не понятно.
Рад, что видео оказалось полезным.
@@atthelesson здравствуйте а может ли ответы выйти 92 ?
@@mubinashuxratova1236 Добрый день! Возможно не совсем понял вопрос. Но если имеется в виду, может ли в результате умножения один из элементов итоговой матрицы быть равным 92, то да, может).
Народ, ответьте пж, что делать если расстояние, указанное на чертеже, не дозодит до конца нагрузки, как рассчитать расстояние самой нагркзки?
Добрый день! Не совсем понятно о чём идёт речь. Опишите более подробно ситуацию.
очень понятно, спасибо большое
Спасибо за отзыв. Рад, что видео оказалось полезным.
Жёстко вышел на автомат благодаря и этому видео, Моисееву привет если кто узнает препода
Как же все просто, когда знать что делать...
Благодарность👍
Нижайший вам поклон за такое великолепное обьеснение.Благодарю!
Добрый день! Большое спасибо за такой яркий отзыв!)
Хорошо объяснили, жалко что так мало подписчиков и лайков
Добрый день! Спасибо за комментарий. Рад, что видео оказалось полезным.
Согласен. Как-то маловато подписчиков. Но что-то и новых видео не видать.
А можете мне помогти з завдання,бо я не могу понять
К сожалению, не совсем понятен смысл вопроса.
Помогите с завданням
@@простосаняивсе Извините, но не занимаюсь решением задач на заказ. Если вопрос общий, можете написать сюда и я попробую ответить.
уважаемый увас две опоры шарнирно подвижные А и В
Добрый день! Получается, что балка подвинется немножко)
Можно найти тебя в телеграмме? Ты можешь помочь?
Добрый день! К сожалению или к счастью, но с недавних пор не принимаю заказы на решения задач, выполнения курсовых, РГР и т.д.
а почему момент Ма направлен в обратную от момента М? очень надо поясните пожалуйста
Добрый день! Понимаю, что спустя 4 месяца комментарий уже особо ничем не поможет, но всё же. Как говорится в ролике - неважно как направлены опорные реакции в самом начале. Однако логичнее выбирать их направление таким образом, чтобы они "противостояли" действию внешних нагрузок. В связи с этим в ролике звучит фраза "Опорный момент (конкретно в данном примере) призван противостоять всей системе внешних нагрузок".
я просмотрела кучу видосов по этой теме, а поняла только на этом
Спасибо за отзыв. Рад, что видео оказалось полезным.
За 3-4 ролика освоил больше, чем за полгода на занятиях. Спасибо.
Спасибо за комментарий. Рад, что ролики оказались полезными.
Хорошо всё разложили. Спасибо!
Спасибо за комментарий. Рад, что видео оказалось полезным.
Спасибо. По-моему, все понятно. Ничего лишнего.
Спасибо за комментарий. Рад, что видео оказалось полезным.
👍👍👍
Очень хорошо объясняете. Все понятно. Огромное спасибо вам.
Спасибо за отзыв. Рад, что видео вам понравилось.
2:51 Я правильно понимаю что, что бы схема приняла такой вид вы после нахождения значения сосредоточеной нагрузки, участок равный 5м разделили на две равные части, после чего прибавили к правому участку еще один участок который был равен 1м? Если так то почему этот участок, который 1м, прибавляется?
Добрый день! При замене сосредоточенная сила Q прикладывается в середине отрезка, которая равна пяти метрам (ширина действия равномерно распределённой нагрузки). Получается, что после разделения расстояние от точки А до силы Q равняется 2,5м. И т.к. в новой расчётной схеме уже нет такого явления как ширина действия равномерно распределённой нагрузки, то нет необходимости в размерном ряду отдельно указывать расстояние в 1м, о котором вы пишете. Отрезки 2,5м и 1м суммируются и получается расстояние от силы Q до силы F. На самом деле можно их не суммировать и оставить как было в первой расчётной схеме: 2,5м и 1м - на ход решения это никак не влияет.
Вот представьте надо подобрать сечение балки. Для этого надо найти момент. Как это вычислить/?
Добрый день! В ближайшее время постараюсь выложить видео по подбору сечения балки, в котором будут подробно рассмотрены необходимые шаги.
А тут изгибающий момент можно найти? Например длины не равны. L1 и L2 длины не равны.
Добрый день! Можно. Существуют табличные формулы, позволяющие определить изгибающие моменты для различных расчётных схем.
Спасибо. Подпись!
Спасибо за комментарий. Надеюсь видео оказалось полезным.
Добавлю себе в память. Спасибо большое
Спасибо за комментарий. Надеюсь видео оказалось полезным.
Вот так бы объясняли ,я бы все понял. Спасибо Вам
Спасибо за отзыв. Рад, что видео оказалось полезным.
Согласен. Иногда слишком сложно объясняют на парах.
Вот кстати так и нас учили ... У вас знаки плюс минус определяются правильно. А у других наоборот. Ещё просьба к Вам. Будьте добры напомните нам всем как в этой схеме строят эпюры! Думаю ваши подписчики будут благодарны!!!
Спасибо за комментарий. В следующих видео построение эпюр так же будет рассмотрено.
Спасибо большое, более менее разобрался с темой)
Добрый день! Рад, что видео оказалось полезным.