QCとらのまき
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【例題3選】抜取検査(QC検定2級 傾向と対策)
この動画では、QC検定2級の抜取検査編として、過去の出題頻度と傾向、押さえたいポイント、実践に使える模擬問題5選を紹介しています。毎日忙しくて過去問の分析や参考書の学習に手をつける余裕がない皆さま方、必見です!
【目次】
0:00 オープニング
1:00 抜取検査とは
14:56 出題頻度
15:19 過去問の出題傾向
17:33 重要ポイント3選
23:13 例題①
25:00 例題②
26:38 例題③
28:16 まとめ
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วีดีโอ

【例題5選】実験計画法(QC検定2級 傾向と対策)
มุมมอง 1813 หลายเดือนก่อน
この動画では、QC検定2級の実験計画法編として、過去の出題頻度と傾向、押さえたいポイント、実践に使える模擬問題5選を紹介しています。毎日忙しくて過去問の分析や参考書の学習に手をつける余裕がない皆さま方、必見です! 【目次】 0:00 オープニング 0:59 実験計画法とは 4:10 出題頻度 4:42 過去問の出題傾向 7:26 重要ポイント3選 15:03 例題① 16:02 例題② 17:09 例題③ 18:49 例題④ 20:49 例題⑤ 21:17 まとめ ★関連動画★ 【講義解説】実験計画法攻略 実験計画法とは?(QC検定2級レベル) th-cam.com/video/Vs8ftw7WN8U/w-d-xo.html 【講義解説】実験計画法攻略 一元配置実験(QC検定2級レベル) th-cam.com/video/sZy0XWoZiPc/w-d-xo.html 【講義解説】実...
【例題解説】相関分析・無相関の検定(QC検定2級レベル)
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【例題解説】単回帰分析・分散分析(QC検定2級レベル)
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【例題解説】単回帰分析・回帰式(QC検定2級レベル)
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【例題解説】区間推定・対応のある母平均の差(QC検定2級レベル)
มุมมอง 663 หลายเดือนก่อน
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【例題解説】区間推定・対応のない母平均の差(QC検定2級レベル)
มุมมอง 663 หลายเดือนก่อน
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【例題解説】区間推定・母平均(QC検定2級レベル)
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【例題解説】区間推定・母不適合品率の差(QC検定2級レベル)
มุมมอง 353 หลายเดือนก่อน
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【例題解説】区間推定・母不適合品率(QC検定2級レベル)
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【例題解説】統計的検定・分散比(QC検定2級レベル)
มุมมอง 493 หลายเดือนก่อน
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【例題解説】統計的検定・母分散(QC検定2級レベル)
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ความคิดเห็น

  • @オミ通
    @オミ通 22 วันที่ผ่านมา

    化学メーカーの工場の品質管理の転職を考えているのですが、 工事に勤めているとQC検定2級と危険物の乙4ってどっちの方が需要が高いですか??

    • @qctoranomaki
      @qctoranomaki 21 วันที่ผ่านมา

      化学メーカーの経験がないので乙4の需要とは比べられないのですが。 QC2級の統計的手法では確率論に基づいて最適解を導くスキルが得られるので、業界を問わず汎用的に活用できます。また、品質管理の分野に限らず、設計者や製造現場と議論する上での共通言語にもなり得るので習得して損はないと思います。

  • @鈴木三浪
    @鈴木三浪 7 หลายเดือนก่อน

    コメント失礼します🙇‍♂️ もし、答えていただけるのであればお願いいたします🙇‍♂️ np管理図とp管理図の「中心線CL」につきまして、 それぞれ分子は「不良個数の総和」であるのですが、分母はそれぞれ、np管理図は群の数kで割り、p管理図は検査個数の総和Σnで割ります。これらはどうゆう理屈で覚えれば良いと思いますか? 同様に c管理図とu管理図の「中心線CL」につきまして、 それぞれ分子は「欠点数の総和」になりますが、分母はそれぞれ、 C管理図は群の数kで割り、u管理図はサンプルの大きさの総和Σで割ります。これらはどうゆう理屈で覚えればよろしいでしょうか? よろしくお願い申し上げます🙇‍♂️

    • @qctoranomaki
      @qctoranomaki 7 หลายเดือนก่อน

      np管理図は不良個数(np)について、群ごとの推移を見る管理図です。 つまり、中心線CLは一つの群あたりの平均の不良個数を表すことになります。 「一つの群あたりの平均の不良個数=不良個数の総和÷群の数」 となりますので、分母は群の数kとなります。 p管理図は不良率(p)の推移を見る管理図で、CLは平均不良率を表します。 「平均の不良率=不良個数の総和÷検査個数の総和」 となりますので、分母はΣnとなります。 c管理図とu管理図も上記と同様です。 c管理図では「一つの群あたりの平均欠点数=欠点数の総和÷群の数」 u管理図では「平均の欠点率(単位あたりの欠点数)=欠点数の総和÷検査個数の総和」 にて求めることができます。

    • @鈴木三浪
      @鈴木三浪 7 หลายเดือนก่อน

      有難うございます🙇‍♂️

  • @太郎山田-n5o
    @太郎山田-n5o 9 หลายเดือนก่อน

    質問なのですが、例題2の自由度の求め方がいまいちわかりません……説明変数が1つとはどういった意味合いなのでしょうか?教えていただけると幸いです

    • @qctoranomaki
      @qctoranomaki 9 หลายเดือนก่อน

      説明変数はy=ax+bの式で言うとxに当たる変数のことで、今回の例題では説明変数の数は1つとなります。 そして自由度は、ΦR=説明変数の数と定義されるので、1となります。 また、ΦT=サンプルサイズ-1で定義され、9となります。 最後にΦeは、ΦT-ΦRで定義され、8となります。 ちなみに、説明変数が2つ以上の場合は重回帰分析となり、x1、x2…と記載されます。

  • @kazusekainoowari5034
    @kazusekainoowari5034 9 หลายเดือนก่อน

    例題3の下の問題が難しくて分からないんですけど、Cpkについては見て分かったのですがした工程能力指数1.33以上になる場合わからないです。

    • @qctoranomaki
      @qctoranomaki 9 หลายเดือนก่อน

      「Cpk≧1.33」以降の問題は、目標とするCpkの値における平均値や標準偏差を逆算する問題です。例えば、Cpkの式において、Cpkの目標値、上限規格Su、標準偏差(元の分布と変わらない場合)の3つの値を代入すれば、そのときの平均値xバーの値が計算できます。これを数式に表すと解説の下の欄に記載の不等式を解くことと同義となります。

  • @浩音堅
    @浩音堅 9 หลายเดือนก่อน

    非常にわかりやすかったですまた分からないところは聞きますよろしくお願いします

  • @ごぼう男
    @ごぼう男 10 หลายเดือนก่อน

    正規分布の問題で標準正規分布表から読み取ったあと、1から引いて引き算しないといけませんか?いまいち理由が分からないです。

    • @qctoranomaki
      @qctoranomaki 10 หลายเดือนก่อน

      標準正規分布表は、とあるKp値「以上」の部分(Kp値より右側の斜線で示す部分)に該当する確率を求める表です。一方、Kp値がマイナス無限からプラス無限の全ての範囲にあたる確率は、1になります。これらの性質を利用すれば、とあるKp値「以下」の確率は、1からKp値以上の部分を引けば求められます。1から引く必要があるのかないのかというのは、Kp値「以下」なのか「以上」なのか、どちらを求めたいかに依存します。

  • @浩音堅
    @浩音堅 10 หลายเดือนก่อน

    非常にわかりやすかったですまた分からないところは聞きますよろしくお願いします

  • @浩音堅
    @浩音堅 10 หลายเดือนก่อน

    非常にわかりやすかったですまた分からないところは聞きますよろしくお願いします

  • @浩音堅
    @浩音堅 10 หลายเดือนก่อน

    非常にわかりやすかったですまた分からないところは聞きますよろしくお願いします

  • @鈴木三浪
    @鈴木三浪 11 หลายเดือนก่อน

    QC検定2級の統計を勉強する前に、高校数学の確率データの分析を勉強した方がよろしいでしょうか??😅

    • @qctoranomaki
      @qctoranomaki 11 หลายเดือนก่อน

      二項定理の説明などは参考になるかもしれませんが、サイコロをいくつ振って、、のような復習は特に必要ないです。お手元に昔の参考書があればパラパラ目を通すくらいはプラスになりますが、わざわざ教材買うほどではないと思います。

  • @ベッジ
    @ベッジ 11 หลายเดือนก่อน

    コメント失礼致します。 私はQC検定3級を取得したしました。現在QC検定2級を目指しておりますが、統計学が出題されるため、3級とは桁違いに難しく、勉学に苦戦しております。 そこでとあるサイトに、「QC検定2級と統計検定2級の出題範囲が丸被り」と言う記事を見かけました。 統計検定の参考書や動画授業の方がQC検定よりも充実しているため、まずは統計検定2級の勉強をしようと考えました。しかし、一方でこんな記事も見つけました。 「統計検定2級の方がQC検定2級よりも難しいためオーバーワークになる。統計検定2級とQC検定2級の範囲はズレがあり、無駄が生じるので、効率的ではない」と言うサイトもありました。 どうしてもQC検定2級を取得したいのですが、どういった勉強が効有効でしょうか?🙇

    • @qctoranomaki
      @qctoranomaki 11 หลายเดือนก่อน

      一つの私見ですが私もオーバーワークになる派です。 やはり資格ごとに問題の特徴があり、まずはQC検定のクセを見抜いたうえで、どの辺りの考え方が苦手か、計算式の過程で理解できない部分は何か?をいかに具体化できるかが勝負と思います。 不足する部分が明確になれば調べ方も自ずとポイントが絞られ、私の経験でも必要なことを具体化してから検索した結果、統計検定のサイトに行き着いたことも多々あります。 やはりQCストーリーと同様、現状把握が肝と思います。 ぜひ、頑張ってください!

    • @ベッジ
      @ベッジ 11 หลายเดือนก่อน

      ご返信誠に有難うございます! ご返信誠に有難うございます! QC検定の合格率は低いので、ただ公式を丸暗記しただけでは太刀打ち出来ないと思っております。それ故に、統計検定2級の勉強をし、統計学を深く学んでから、QC検定2級に備えた方が確実に合格できるかと思いまして💦 因みに統計検定2級とQC検定2級の統計分野の出題範囲はそれ程ズレているのでしょうか?? もし被っているのであれば、統計検定2級の講座で、統計学を理解してから、演習はQC検定2級の問題集で演習する方が確実かと思いまして💦

    • @qctoranomaki
      @qctoranomaki 11 หลายเดือนก่อน

      統計検定の出題分野はかなり広く、QC検定を取得する主な目的(品質管理の業務や昇進に必要など)から考えると正直必要のないレベルのものが多いです。 一方で丸暗記はダメはまさにその通りで、ぜひ式の構造や答えに至るまでの流れを習得いただくのが望ましいです。注力する範囲を明確にするほうが、そういった深掘りに充てる時間も増やせるのかなと思います。

  • @msaka7811
    @msaka7811 11 หลายเดือนก่อน

    色んな人のを見ましたが 一番分かりやすかったです

    • @qctoranomaki
      @qctoranomaki 11 หลายเดือนก่อน

      ありがとうございます。 励みになります!

  • @anonymousanonymous-yi8pp
    @anonymousanonymous-yi8pp ปีที่แล้ว

    何時もありがとうございます。 お陰様で3級を合格することができました。 qc 検定2級シリーズをお待ちしています。

    • @qctoranomaki
      @qctoranomaki ปีที่แล้ว

      合格おめでとうございます! 少しでもお役に立てたのであれば光栄です。 公開のペースが遅くて恐縮ですが、2級シリーズも順次作っていきますので、引き続きよろしくお願いします。

    • @anonymousanonymous-yi8pp
      @anonymousanonymous-yi8pp ปีที่แล้ว

      @@qctoranomaki お返事ありがとうございます。 合格率が少なくて、2級受けるかどうか迷っていました。シリーズを見ながら勉強するのを楽しみしています。

  • @anonymousanonymous-yi8pp
    @anonymousanonymous-yi8pp ปีที่แล้ว

    cpk 1.33にするためにはの計算をもう少し説明願いますでしようか?

    • @qctoranomaki
      @qctoranomaki ปีที่แล้ว

      例題③の解説の右下に記載の不等式をご参考にしていただければと思います(不等式の解き方自体は割愛していますのでご了承ください)

    • @ぷにゅ-d9x
      @ぷにゅ-d9x 4 หลายเดือนก่อน

      xを知りたいので150-(3×10×1.33)で出ますね。

  • @anonymousanonymous-yi8pp
    @anonymousanonymous-yi8pp ปีที่แล้ว

    待っていますした🎉 ありがとうございます😊

  • @anonymousanonymous-yi8pp
    @anonymousanonymous-yi8pp ปีที่แล้ว

    何時も、分かりやすい説明ありがとうごさいます。 36回3級試験の受験生 です。 正規分布の動画はありませんか?

    • @qctoranomaki
      @qctoranomaki ปีที่แล้ว

      いつもご覧いただき、ありがとうございます。 次回ネタで作成しますので、あと10日ほどお待ちくださいませ。 概要欄リンクのブログにも、まだ動画に出来ていないネタを掲載していますので、ご参考になれば嬉しいです。