- 177
- 178 151
QA Україна
Ukraine
เข้าร่วมเมื่อ 10 ม.ค. 2023
Українська спільнота тестувальників.
База: base.monobank.ua/3dHV4RUJM3fVn4
База: base.monobank.ua/3dHV4RUJM3fVn4
[Легко та просто] Стати тестувальником. Вступ.
Курс з тестування "з нуля" простими словами. Не забудь підписатися, щоб не пропустити наступні уроки!
มุมมอง: 293
วีดีโอ
Тестувальник вчить HTML. Урок 25. Таблиці. Об'єднання комірок.
มุมมอง 80หลายเดือนก่อน
Станьте спонсором, щоб підтримати канал: th-cam.com/channels/mtEtjA2ogA6n3R8f6p3VMg.htmljoin 🎁Промокод на вс навчальн матеріяли освітньої платформи QA Україна ED: youtube10 👉Освітня платформа: edu.qaukraine.online/ 👉Telegram канал: t.me/qaukraine
Новини на каналі "QA Україна": конференція "Бетельгейзе"
มุมมอง 260หลายเดือนก่อน
Конференція тестувальників "Бетельгейзе" відбудеться 14-15 грудня, завітайте на наш сайт: betelgeuse.qaukraine.online/
Тестувальник вчить HTML. Урок 24. Таблиці. Відстані.
มุมมอง 1662 หลายเดือนก่อน
Станьте меценатом, щоб підтримати канал та отримувати бонуси: th-cam.com/channels/mtEtjA2ogA6n3R8f6p3VMg.htmljoin Наш Buymeacoffee: www.buymeacoffee.com/qaukraine W3Schools: www.w3schools.com/ 🎁Промокод на вс навчальн матеріяли освітньої платформи QA Україна ED: youtube10 👉Освітня платформа: edu.qaukraine.online/ 👉Telegram канал: t.me/qaukraine
Про Scrum та документацію на проєкті.
มุมมอง 3104 หลายเดือนก่อน
Уривок стріму "Для своїх", де Олекса дивився QA подкаст та робив багато коментарів на різн теми (th-cam.com/users/liveXq_6J_l8_C0).
Тестувальник вчить HTML. Урок 23. Таблиці. Заголовки.
มุมมอง 1724 หลายเดือนก่อน
Тестувальник вчить HTML. Урок 23. Таблиці. Заголовки.
Тестувальник вчить HTML. Урок 22. Таблиці. Розміри.
มุมมอง 1995 หลายเดือนก่อน
Тестувальник вчить HTML. Урок 22. Таблиці. Розміри.
Тестувальник вчить HTML. Урок 21. Таблиці. Границі.
มุมมอง 1395 หลายเดือนก่อน
Тестувальник вчить HTML. Урок 21. Таблиці. Границі.
Тестувальник вчить HTML. Урок 20. Таблиці. Початок.
มุมมอง 2636 หลายเดือนก่อน
Тестувальник вчить HTML. Урок 20. Таблиці. Початок.
Тестувальник вчить HTML. Урок 19. Page Title та особливості елементу
มุมมอง 1666 หลายเดือนก่อน
Тестувальник вчить HTML. Урок 19. Page Title та особливост елементу
Тестувальник вчить HTML. Урок 18. Favicon та його інкарнації.
มุมมอง 2396 หลายเดือนก่อน
Тестувальник вчить HTML. Урок 18. Favicon та його інкарнації.
Тестувальник вчить HTML. Урок 17. Зображення тла та елемент picture
มุมมอง 1947 หลายเดือนก่อน
Тестувальник вчить HTML. Урок 17. Зображення тла та елемент picture
QA у світі Дюни? | Олекса Мащиць | DOU
มุมมอง 2997 หลายเดือนก่อน
QA у світ Дюни? | Олекса Мащиць | DOU
Чи є майбутнє у мануального тестувальника? | Олекса Мащиць | DOU
มุมมอง 8397 หลายเดือนก่อน
Чи є майбутнє у мануального тестувальника? | Олекса Мащиць | DOU
Тестувальник вчить HTML. Урок 16. Мапи зображень.
มุมมอง 1457 หลายเดือนก่อน
Тестувальник вчить HTML. Урок 16. Мапи зображень.
Тестувальник вчить HTML. Урок 15. Зображення.
มุมมอง 1857 หลายเดือนก่อน
Тестувальник вчить HTML. Урок 15. Зображення.
Тестувальник вчить HTML. Урок 14. Посилання. Кольори та закладинки.
มุมมอง 1388 หลายเดือนก่อน
Тестувальник вчить HTML. Урок 14. Посилання. Кольори та закладинки.
Тестувальник вчить HTML. Урок 13. Посилання.
มุมมอง 1638 หลายเดือนก่อน
Тестувальник вчить HTML. Урок 13. Посилання.
Тестувальник вчить HTML. Урок 12. CSS.
มุมมอง 2368 หลายเดือนก่อน
Тестувальник вчить HTML. Урок 12. CSS.
Тестувальник вчить HTML. Урок 11. Кольори та палітри.
มุมมอง 1558 หลายเดือนก่อน
Тестувальник вчить HTML. Урок 11. Кольори та палітри.
Тестувальник вчить HTML. Урок 10. Коментарі та практика.
มุมมอง 1698 หลายเดือนก่อน
Тестувальник вчить HTML. Урок 10. Коментар та практика.
Тестувальник вчить HTML. Урок 9. Цитування та різні приколи.
มุมมอง 1788 หลายเดือนก่อน
Тестувальник вчить HTML. Урок 9. Цитування та різн приколи.
Тестувальник вчить HTML. Урок 8. Форматування.
มุมมอง 3918 หลายเดือนก่อน
Тестувальник вчить HTML. Урок 8. Форматування.
Як підтримати український контент? Звернення засновника "QA Україна" Олекси Мащиця.
มุมมอง 7308 หลายเดือนก่อน
Як підтримати український контент? Звернення засновника "QA Україна" Олекси Мащиця.
Тестувальник вчить HTML. Урок 7. Стилі.
มุมมอง 3228 หลายเดือนก่อน
Тестувальник вчить HTML. Урок 7. Стилі.
Тестувальник вчить HTML. Урок 6. Параграфи та форматування.
มุมมอง 3388 หลายเดือนก่อน
Тестувальник вчить HTML. Урок 6. Параграфи та форматування.
Тестувальник вчить HTML. Урок 5. Заголовки та їх семантика.
มุมมอง 2648 หลายเดือนก่อน
Тестувальник вчить HTML. Урок 5. Заголовки та їх семантика.
Тестувальник вчить HTML. Урок 4. Атрибути на типи шляхів.
มุมมอง 3668 หลายเดือนก่อน
Тестувальник вчить HTML. Урок 4. Атрибути на типи шляхів.
На початку співбесіди Роман сказав, як і всі айтішники - я лінивий
Є і такі, і навіть робота для таких. Але бути умовно лінивим простіше зі зростанням синйорности, на початку шляху це майже неможливо.
Привіт, на сторінці 'Заявка на тестову співбесіду' іде безкінечне завантаження. Це баг чи фіча?)
Дякуємо, полагодили, спробуйте ще.
@@qa.ukraine Бачу, я гадав закритий набір просто, оперативно, круто! Бачу CV потрібно, я ще в процесі написання) Обов'язково буду мати на увазі!
Дякую за цікаве інтерв'ю. Було пізнавально. Цікаво,чи вдалось Ольгі знайти першу роботу?
Вкотре дякую за Вашу працю і детально викладений урок!
Дякую, було дуже цікаво і пізнавально!))
Дякую за стрім, як завжди було цікаво. Бачив скарги стосовно звуку, вимушений підтвердити. Зараз дивлюсь на гучності 70, у той час коли музику у доброму настрої слухаю на 20/30.
Для коментаторів котрим не подобається стиль інтервювера, народ, на співбесіді Вас будуть тиснути по максимуму. Велика конкуренція і роботодавець обиратимиме найкращого/найкращу. Тому забудьте про лайтову розмову.
Дуже гарна співбесіда
Тільки почала дивитися. Одразу виникло питання: «тестер» - це слово правильно вживати в контексті тестування? Нас на роботі так називають деякі розробники, то мене кожного разу пересмикує. Може, даремно?)) Очікую на «тестувальник/-ця»
Можна і так і так. Тестувальник - повна українізація слова, тестер - калька з англійської, в обидвох варіантах жодного негативного значення.
Цікаво було послухати. Дякую ❤
Олексо, все як завжди бездоганно!!!
Scrum це інструмент (framework), так само як і Agile не методологія, а просто філософія управління проектами
👏👏👏
Ура🎉хочу продовження!
Вау, несподівано! Радію що зʼявляється важливий контент українською🎉
Дякуємо за підтримку!
А як зробити щоб моє св потрапило сюди)?
Напишіть сюди в тг: t.me/oleksamashchyts або сюди в лінкдин: www.linkedin.com/in/oleksa-mashchyts/
З новим почином !🙌
Дякуємо!
дякую за подачу матеріалу так спокійно і розміряно! Допомагає також коли ви звертаете нашу увагу на такі суттеві деталі і особливо подобается як ви кажете - ви ж тестувальники - цікавтесь, досліджуйте, спостерігайте!
Дякую за корисну інформацію! ❤ І не можу не відзначити, як захоплює манера Олекси спокійно й структуровано висловлюватися. Слухаєш і думаєш: «Оце рівень, до якого варто прагнути!» 😂 Можливо, настав час створити курс на QA Україна про те, як формулювати відповіді і тримати нерви в спокої?😎 Я б точно придбала. 🤗
Дякуємо за розгорнутий та теплий відгук! ❤
Дякую за корисний контент!
Дякую! Дуже інформативно!
Олекса , спасибо!!!
Дуже корисна та пізнавальна співбесіда. На жаль нечасто трапляються інтерв'ю QA лідів саме в такому форматі. Дякую
Дякуємо за відгук!
Цікаво, Артем знайшов собі роботу? Відповідав нормально, і саме інтерв'ю теж видалось цікавим. Дякую.
Так, Артем знайшов роботу, чому ми дуже раді.
@@qa.ukraine Супер! Ви робите хорошу справу, я трохи освіжив свої знання.
Приємно чути ❤️
Дуже дякую за урок, всі завдання виконую з великим задоволенням!
Супер інтервью, дуже цікаво і корисно, дякую, аж здивувалась, що 2 години пройшло) цікаво було б ще побачити senior manual QA як саме технічну частину там би розкручували/оцінювали
Дуже дякую за урок, як завжди все цікаво і зрозуміло
Було корисно)
Можна частіше проводити такі інтервю? А то на джунів, мідлів ще є, а от на цю посаду зовсім нема(
Дякуємо за відгук! Ми залюбки. Будемо шукати кандидатів.
З великим задоволенням переглянула черговий урок, дуже дякую!
Трохи дивна співбесіда як для позиції сенйора, більш цікаво на такому рівні задавати питання про досвід, а не про банальну теорію. Ну, і перевірка англійської - то якесь дно. Або проводьте всю співбесіду англійської, або викресліть цю частину з інтерв'ю.
50:10 Прозвуала цікава думка на рахунок еквівалентних класів щодо значень у дропдаунах. А саме кожне значення розглядати як окремий клас. Це є загальноприйнятою практикою? Бо у мене трохи не в'яжеться. Адже еквівалентні класи - це набори значень, згруповані з міркувань, що кожне значення всередині класу має викликати однакову реакцію програми й призводити до такого ж результату, як і всі інші значення цього класу. При цьому, якщо логіка програми не залежить від вибору пункту дропдауну, то й зміни поведінки не передбачається, а, отже й ділити значення на класи, на мою думку, немає сенсу. Чи я помиляюсь? Поможіть розібраця)
Дякую за, як завжди, корисний контент!
Дякую за таку корисну інформацію 👏
Дякую за такий корисний контент!
Дякую за цікавий урок! Ставайте спонсорами youtube каналу QA Україна, про що говорить Олекса в кінці цього уроку! Чому б ні) Як на мене дуже навіть потрібно підтримувати контент, який є українською мовою.
Дякуємо!
Що я щойно почула? Діляться не діляться, входять не входять 😅😅 враження, що перепливає воду з пустого в порожнє 😂
Smoke - підвід Acceptance, Sanity - Regression
Оба погано знають теорію ... Интервьюеру - е2е: from end user To end user - и нагрузочне тестування тут можливо тільки якщо у вас тільки АПІ в інших випадках енд юзер використовує якусь Юай
Дякую за відео. Підписався Питання не в тему, але крутиться в голові...: ця шапочка дуже чипляє погляд - має бути якась історія про те чим вона "виборола таке право", чи не так? Можливо це вже розказано, але для мене це 2 відео на цьому каналі - то ж було б цікаво дізнатись)
Дякуємо. Може, залишимо таємницею? :)
Дякую, як завжди дуже цікаво і пізнавально!
Дуже вдячна за урок, як завжди все зрозуміло і цікаво
Дуже цікава подача матеріалу, дякую!
Відчувається моральний тиск, мало питань з досвіду, в основному чисто теорія, що як зветься, як може бути технічно, а зазвичай в роботі не так виглядає все, більш "що б ти зробив, якщо...". А в загальному дякую за питання.
Дізналась про дуже важливі дрібниці, які не знала, дякую!
Дуже дякую за вашу працю! Все роз'яснено дуже детально і зрозуміло
Олексе, дякую за інформацію. Цікаві теми та доповідачі. Наразі знаходжусь в пошуку нової позиції після скорочення в попередній компанії. То ж, перед сном передивлявся ДОУ, а потім , натрапив на Ваше відео в Ютубі) буду радий доєднатися до Конференції. Кілька бажинок дрібних з відео з телефону помітив: 1.В профілі Аделіни. Третя строка зверху (тому і швидка....) Не закриті ' " ' . )) 2. В агенді на 14/12. 16:05. Олег Дмитренко. Після слова Engineering мабуть зайві ' " ' червоним кольором, або, такі ж мали б бути перед словом Контекст 3. Міжстроковий інтервал в агенді не витримано. 4. Текст навпроти тайм-слотів рандомно нерівний по вертикалі 5. Різниця в стилізації подачі інформації між 14 та 15 грудня. За 14те після таймслоту йшов доповідач, а потім тема, а в 15 по іншому. + Кольори для сутностей (Доповідач/Тема) 6. 15 Гру, 16:25... Ваше Прізвище перенесено після імені на наступний рядок. Хоча, судячи з довжини строки вище (крайнє в строці слово Роман), то прізвище "Мащиць" легко мало б бути в одній строці після імені "Олекса". 7. Закриття мало б початися о 17:25, а не 17:10. Бо попередня тема закінчення має бути о 17:15!))). 8. Напевно є ще, але з телефону по відео поки більше не знайшов)))
Дякуємо за увагу! Все передали на розгляд для можливого виправлення.
@@qa.ukraine Ну так я ж не про те) Ви ж казали, що є бажинки і їх треба знайти)) тому і тільки тому написав про це) а все інше, окрім часу закриття ( та й і то) не має значення!))
Олекса, а таке питання з приводу фотографії в CV, а якщо в лінкедін на аватарці комаха, а не людина - це 'редфлег'?
Залежить від контексту та загального стилю людини. Можна казати про певну «органічність» в цьому сенсі. Контекст буде і вакансія і CV. Для багатьох це може бути дивним та негативним, для Олекси - не факт.
@@qa.ukraine Так і думав, дякую за відповідь!
Дякую за відео!