- 337
- 317 192
Благотворительный фонд Вклад в будущее
Russia
เข้าร่วมเมื่อ 13 ต.ค. 2016
Благотворительный фонд “Вклад в будущее” уделяет большое внимание созданию новых возможностей для каждого ребёнка, его родителей и учителей. Деятельность фонда направлена на содействие развитию образования с учетом вызовов XXI века, создание инклюзивной среды, предоставляющей членам общества равные возможности самореализации и полноценной жизнедеятельности вне зависимости от особенностей развития и здоровья. 1d835099-adfd-4c2e-b7ac-d33dc26224c9
Личная устойчивость и профессиональная успешность педагогов | «Школа в ФОКУСе. Фокусы для школы»
16 ноября 2024 года Общероссийская общественная организация лидеров образования «Учитель года» провела международную онлайн-конференции «Школа в ФОКУСе. Фокусы для школы». Благотворительный фонд «Вклад в будущее» является стратегическим партнёром конференции.
В потоке № 10 методического объединения «Личная устойчивость и профессиональная успешность педагогов» в рамках сессии «В сообществе - сила» выступила руководитель направления «Сопровождение и сообщества» программы «Развивающая среда» Благотворительного фонда «Вклад в будущее» Валентина Агапова. Её выступление было посвящено вовлечённости педагогов в профессиональное обучающееся сообщество и связи вовлечённости педагогов в ПОС с их благополучием.
В сессии также выступили участники программы «Развивающая среда», амбассадоры РЛП с представлением собственного практического опыта по запуску и поддержке профессиональных обучающихся сообществ педагогов: Бозина Ирина Геннадьевна, директор МБОУ Лицея № 20 г. Междуреченска Кемеровской области; Рокитянская Галина Владимировна, заместитель директора по УВР МБОУ «СОШ № 25» г. Калуги; Гаврикова Алена Анатольевна, заместитель директора по ВР МБОУ «СОШ № 25» г. Калуги, лауреат Всероссийского конкурса «Учитель года России - 2025»; Данилина Анна Андреевна, ведущий научный сотрудник Лаборатории РЛП в образовании НИИ УГО ГАОУ ВО МГПУ.
Конференция стала площадкой, где яркие, творческие представители системы образования - победители и лауреаты конкурсов профессионального мастерства - смогли поделиться своими методическими находками, эффективными технологиями и практиками с представителями педагогической общественности. Основная идея - организация обмена ценным опытом.
Все сессии и выступления можно посмотреть в группе ВК Общероссийской общественной организации лидеров образования «Учитель года»: video-211971116_456240033
Благотворительный фонд "Вклад в будущее" vbudushee.ru/
#личностныйпотенциал #развивающаясреда #фондвкладвбудущее
В потоке № 10 методического объединения «Личная устойчивость и профессиональная успешность педагогов» в рамках сессии «В сообществе - сила» выступила руководитель направления «Сопровождение и сообщества» программы «Развивающая среда» Благотворительного фонда «Вклад в будущее» Валентина Агапова. Её выступление было посвящено вовлечённости педагогов в профессиональное обучающееся сообщество и связи вовлечённости педагогов в ПОС с их благополучием.
В сессии также выступили участники программы «Развивающая среда», амбассадоры РЛП с представлением собственного практического опыта по запуску и поддержке профессиональных обучающихся сообществ педагогов: Бозина Ирина Геннадьевна, директор МБОУ Лицея № 20 г. Междуреченска Кемеровской области; Рокитянская Галина Владимировна, заместитель директора по УВР МБОУ «СОШ № 25» г. Калуги; Гаврикова Алена Анатольевна, заместитель директора по ВР МБОУ «СОШ № 25» г. Калуги, лауреат Всероссийского конкурса «Учитель года России - 2025»; Данилина Анна Андреевна, ведущий научный сотрудник Лаборатории РЛП в образовании НИИ УГО ГАОУ ВО МГПУ.
Конференция стала площадкой, где яркие, творческие представители системы образования - победители и лауреаты конкурсов профессионального мастерства - смогли поделиться своими методическими находками, эффективными технологиями и практиками с представителями педагогической общественности. Основная идея - организация обмена ценным опытом.
Все сессии и выступления можно посмотреть в группе ВК Общероссийской общественной организации лидеров образования «Учитель года»: video-211971116_456240033
Благотворительный фонд "Вклад в будущее" vbudushee.ru/
#личностныйпотенциал #развивающаясреда #фондвкладвбудущее
มุมมอง: 15
วีดีโอ
Искусственный интеллект: промпт-инжиниринг | Урок цифры от фонда «Вклад в будущее»
มุมมอง 152 หลายเดือนก่อน
9 октября в 11:00 в Московской области на площадке Технолицея им. В. И. Долгих, а также в онлайн формате прошел федеральный открытый «Урок цифры» на тему: «Искусственный интеллект: промпт-инжиниринг», организованный Благотворительным фондом Сбербанка «Вклад в будущее» при экспертной поддержке Сбера в рамках Всероссийской образовательной акции «Урок цифры». О развитии искусственного интеллекта и...
III слёт Центров развития личностного потенциала
มุมมอง 533 หลายเดือนก่อน
С 7 по 8 октября 2024 года в Нижнем Новгороде проходил III слёт Центров развития личностного потенциала (РЛП). Организаторами Слёта выступили Московский городской педагогический университет при поддержке Волго-Вятского Банка Сбербанка, Благотворительного фонда «Вклад в будущее», Нижегородского института развития образования и АНОО «Школа 800». Всероссийский слёт Центров РЛП - ключевое ежегодное...
Форум "Формирование личностно-развивающей образовательной среды и здорового образа жизни"
มุมมอง 54 หลายเดือนก่อน
Форум "Формирование личностно-развивающей образовательной среды и здорового образа жизни"
Представление 8 новых регионов участников Программы по развитию личностного потенциала | Е. Хаустова
มุมมอง 1405 หลายเดือนก่อน
Конференция «Развитие личностного потенциала как ценность современного образования», 3-4 июня 2020 г. lpconference.vbudushee.ru Спикер: Екатерина Хаустова - руководитель Программы по развитию личностного потенциала БФ Сбербанка «Вклад в будущее» Конференция собрала управленцев и педагогов образовательных организаций, преподавателей системы непрерывного педагогического образования, партнеров фон...
Личностно-ориентированное образование и профессиональные вызовы для будущих педагогов, Е.И. Казакова
มุมมอง 685 หลายเดือนก่อน
Выступление «Личностно-ориентированное образование и связанные с ним профессиональные вызовы для будущих педагогов» на курсах «Вводный курс по развитию личностного потенциала в образовании» (для участников консорциума педагогических университетов и других организаций-партнеров) 24 августа 2020 г. Спикер: Казакова Елена Ивановна, член Экспертно-стратегического совета БФ «Вклад в будущее», член Э...
Личностно-ориентированное образование и профессиональные вызовы для будущих педагогов | А. Асмолов
มุมมอง 355 หลายเดือนก่อน
Личностно-ориентированное образование и связанные с ним профессиональные вызовы для будущих педагогов Выступление Выступление «Личностно-ориентированное образование и связанные с ним профессиональные вызовы для будущих педагогов» на курсах «Вводный курс по развитию личностного потенциала в образовании» (для участников консорциума педагогических университетов и других организаций-партнеров) 24 а...
Важен каждый. #ЯТОЖЕ ENG SUBS
มุมมอง 35 หลายเดือนก่อน
Имиджевый ролик благотворительного фонда "Вклад в будущее"
Важен каждый. #Ятоже
มุมมอง 275 หลายเดือนก่อน
Имиджевый ролик благотворительного фонда "Вклад в будущее".
«Дом Совы» в проекте «ПРОчувствуй» Благотворительного фонда «Особый взгляд»
มุมมอง 85 หลายเดือนก่อน
Проект «ПРОчувствуй» стал одним из победителей в конкурсе НКО «Добрый новогодний подарок» 2020/2021 года dngp.vbudushee.ru/ Несколько раз в неделю в рамках проекта «PROчувствуй» проводятся занятия в сенсорно-двигательном зале для детей с особенностями развития «Дом совы». Внешне он похож на аттракцион для детских развлечений. С помощью специальных снарядов там можно кувыркаться, ползать по тонн...
С праздником, дорогие женщины! | поздравление от БФ «Вклад в будущее»
มุมมอง 85 หลายเดือนก่อน
Поздравляет исполнительный директор Благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее» Петр Григорьевич Положевец БФ Сбербанка «Вклад в будущее» vbudushee.ru/
Запись информационного вебинара для участников конкурсного отбора | 28.04.2021
มุมมอง 1825 หลายเดือนก่อน
Благотворительный фонд Сбербанка «Вклад в будущее» запускает третий Конкурсный отбор субъектов Российской Федерации для участия в Программе по развитию личностного потенциала. vbudushee.ru/contests/lpkonkurs/ Программа фокусируется на развитии личностного потенциала ребенка, помогая ему научиться управлять своими внутренними ресурсами, мышлением, эмоциями, поведением, взаимодействовать с другим...
Многоликая креативность | Роман Комаров
มุมมอง 445 หลายเดือนก่อน
Для управленческих решений в области развития личностного потенциала важны творческие и нестандартные подходы. Видео посвящено пониманию креативности, подходам к классификации ее разных видов. Представлена разнообразная палитра творчества, показаны пути его развития, потенциал проектирования и реализации нестандартных решений. Спикер: КОМАРОВ Роман Владимирович, ученый секретарь ГАОУ ВО МГПУ, к...
Подготовка выступающих к представлению проекта | Владимир Дмитриевич Данкин
มุมมอง 215 หลายเดือนก่อน
Спикер: Владимир Дмитриевич Данкин, тренер-консультант Программа по развитию личностного потенциала vbudushee.ru/education/programma-po-razvitiyu-lichnostnogo-potentsiala/ Благотворительный фонд Сбербанка «Вклад в будущее» vbudushee.ru/
Эффективная образовательная среда | Елена Иванова
มุมมอง 5635 หลายเดือนก่อน
Эффективная образовательная среда | Елена Иванова
Важен каждый. #ЯТОЖЕ RUS SUBS
มุมมอง 25 หลายเดือนก่อน
Имиджевый ролик благотворительного фонда "Вклад в будущее"
Модуль «Личностный потенциал: теория и практика»
มุมมอง 625 หลายเดือนก่อน
Модуль «Личностный потенциал: теория и практика»
5 причин поступить в магистратуру «Развитие личностного потенциала в образовании»
มุมมอง 3215 หลายเดือนก่อน
5 причин поступить в магистратуру «Развитие личностного потенциала в образовании»
Проект «Всё получится!» | Трудоустройство молодых людей с сиротских опытом и особенностями развития
มุมมอง 2095 หลายเดือนก่อน
Проект «Всё получится!» | Трудоустройство молодых людей с сиротских опытом и особенностями развития
Финансовая и цифровая грамотность в детских лагерях | сценарии мероприятий
มุมมอง 715 หลายเดือนก่อน
Финансовая и цифровая грамотность в детских лагерях | сценарии мероприятий
Магистерская программа Развитие личностного потенциала в образовании: персонализация и цифровизация
มุมมอง 665 หลายเดือนก่อน
Магистерская программа Развитие личностного потенциала в образовании: персонализация и цифровизация
Финансовая и правовая грамотность для воспитанников из подшефных детских домов в Волго-вятском банке
มุมมอง 145 หลายเดือนก่อน
Финансовая и правовая грамотность для воспитанников из подшефных детских домов в Волго-вятском банке
Развитие личностного потенциала в образовании
มุมมอง 285 หลายเดือนก่อน
Развитие личностного потенциала в образовании
Представление проекта по формированию сети Центров развития личностного потенциала
มุมมอง 2885 หลายเดือนก่อน
Представление проекта по формированию сети Центров развития личностного потенциала
Встреча лидеров Программы по развитию личностного потенциала | 15.06.2022
มุมมอง 585 หลายเดือนก่อน
Встреча лидеров Программы по развитию личностного потенциала | 15.06.2022
Академия искусственного интеллекта для школьников
มุมมอง 367 หลายเดือนก่อน
Академия искусственного интеллекта для школьников
Акция «Добрый новогодний подарок» Благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее» 2023/2024
มุมมอง 108ปีที่แล้ว
Акция «Добрый новогодний подарок» Благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее» 2023/2024
О магистратуре «Развитие личностного потенциала в образовании: персонализация и цифровизация»
มุมมอง 156ปีที่แล้ว
О магистратуре «Развитие личностного потенциала в образовании: персонализация и цифровизация»
Интересные мысли про дом. Но в моей практике есть интересный случай, где мама выстраивала отношения и понимание для подростка 13 лет что у него есть дом и это его дом, это его комната, но когда получилось это донести, поросток стал домашним тираном и теперь весь дом после дверей был его. границ у него не стало. хотя в семье всегда соблюдали границы ребенка и интеровались им как личностью. поэтому не всегда работает: это твой дом и вдруг он поймет и начнет у себя прибирать. Но в целом ведь смысл прибирать не только дома, а прибирать. потому получается что если родители снимают жилье то там сожно сделать срач, ведь это не совсем его дом. в этом доме есть хозяин и требования к жильцам.
Самое полезное, хорошее видео. Умная беседа.
Придумают формулировку,😅 и пошла подгонка
Василия Юрьевича всегда иннтересно послушать.)
На все прогрессии в развитии нужны деньги. А государство готово платить? Идей всегда много.И задачи учителя сами умеют ставить. Платить за все нужно.
Оставили бы контакт этого психолога, очень помогли бы
Я с советским образованием понимаю почему эти учебники ввели в школе... Своего ребенка дополнительно учу как учили в советское время
Как говорится, терпение и труд всё перетрут. Очень интересно, как тайм-менеджмент может помочь школьникам в организации их учебного процесса) а как вы считаете, онлайн обучение может быть эффективным для детей, которые активно занимаются спортом? мы вот подумываем перевести нашего в Цифриум, чтобы он мог совмещать учёбу и тренировки. муж говорит, что там меньше уроков, и это классно для его графика 🙈
Тоже хочу летать с вами-быть на высоком полёте и наслаждаться от своей работы с детьми.
Можно ли мне казахстанскому учителю из глубины района присутствовать и участвовать в замечательном мероприятии -слёте.Что нужно делать?
Где можно купить игру?
Где купить
ОГРОМНЕЙШЕЕ СПАСИБО ВАМ ЗА ЭТО❤❤❤
Очень своевременная и необходимая по современности система оценивания. "Сегодня нам нужны не просто выпускники школ,а школьники,получившие образование и сформировавшиеся,как личность",-так сказал ещё в 1997 году наш Первый лучезарный президент Ислам Абдуганиевич Каримов,когда был принят "Закон об образовании".
Спасибо и большое за такой диалог, очень много дало🙏🏼
Он ещё сам подросток
Считается, что подросток до 15 лет, с 15-22 юноша
Один из важнейших параметров среды - её широта: количество объектов, процессов, явлений, предметов, которые включены в эту среду. Возможность - это мост между средой и человеком, поэтому можно сказать, что широта среды - это количество возможностей возникающих у учащегося для его развития. Эмоциональность среды - насколько человек может получить в среде сочувствие, сопереживание, сорадование, содействие. Мобильность среды - её способность изменяться вместе с изменениями в обществе. Интенсивность среды - степень её насыщения условиями, влияниями, возможностями, а также концентрированность их проявления.
Привет из форума 2024
Интересно и очень глубоко, я детский психолог и мне понравилось
Благодарю ❤
Интересная беседа, спасибо!
Актуальная потребность времени совсем не в этом. А в том, чтобы дети хотя бы читать и считать в школе научились! Школа штампует пустоголовых особей, в стране - полная деградация образования. Так что увлекайтесь вы своей цифровизацией и персонализацией потихоньку, для себя, а от школы держитесь подальше, вы и компания с грефами-асмоловыми!
Огромное спасибо!!!!!!!
Спасибо за интервью!у этого прекрасного психолога есть чему поучиться,с таким теплом и так доброжелательно говорит о детях)успехов!!!
Дочка с порога начинает рассказывать про школу 😅 остановить сложно😊 Но в основном про взаимодействие с одноклассниками А про учебный процесс чуток😊
Джинсы у ведущей😂
Кто то вообще ожидал что это кто-нибудь посмотрит?
Какой замечательный специалист и какая толковая беседа и обьяснения! Спасибо!
Было интересно и полезно, спасибо! Это действительная важная тема к подходу школьного образоваания.
Работаю учителем 43 года. Хочу отметить,что всё сказанное в видео верно,подписываюсь под каждым словом! Особенно понравилась мысль про обратную связь. Я когда беру 5-клашек(да и любой новый класс)даю детям свой номер телефона,а они мне свой.Мне можно написать,позвонить,попросить дать консультацию по поводу дз или непонятой темы,прислать черновик сочинения(я подправлю,скажу,что делать дальше). Могу напомнить о несделанной работе,назначить дату сдачи долга
Ведущая должна сама идти к Тимуру на терапию
1:04 а немогли щто ли подумать щто тинейджери до 20 лет длится!!!!! Это значит щто подросток до 20 лет длится!!!!! И то щто совершеннолетия в 18 лет это вообще неправильно ну как тинейджер может быть совершеннолетним как!!!!!!!!!! Ну вообще надо сначала подумать чем уже говорить и это видео тоже думано подростком 18,19 лет понатно!!!!!!!! И совершеннолетия вообще я непонимаю как в 18 лет и тинейджерскы возрасте может быть совершеннолетия!!!!!!!! Ну этот закон нужно менять и в 21 год надо совершеннолетия!!!!!! И тогда будет правильно!!!!!!!!!
@begemot8518 я думаю что в 21 год надо совершеннолетия потому что 20 это переходной год после подростковова возраста! И ладно может 20 для тебя это уже не подросток но 19 это точно еще подросток потому что на англиском тинейджери длится от 13-19 и можешь сам на англиском посчитать и от 13-19 teen говорят в конце!!! а 20 это уже twenty но это переходной год после подростка! А 21 уже может нести ответственность!!! Ну 13-19 это 100% подросток потому что подростков называют тинейджерами а на англиском teen говорят от 13-19 и это значит щто подросток до 20 лет!!!!! А 20 переходной год!!!
0:55-1:15 вы там вообще не правильно сказали!!!!!!!!!! Подростковый возраст вообще длится до 20 лет!!!!!!! Потому что тинейджери на англиском до 20 длится!!!!!! 18,19 лет тоже га англиском teen говорят!!! Так что подросток до 20 лет длится панатна!!!!!! И тинейджери поетому и придумали до 20 лет!!!!! И то щто совершеннолетия в 18 это вообще не правильно!!!! Вообще не правильно!!!!!!!!!!!!! Ну как тинейджер может вообще быть совершеннолетним как!!!!!!!!!!! И это тоже рано потому что 18,19 еще тинейджер,подросток!!!!!!!!!!!!! И вы сразу всё совершеннолетия в 18 всё и это значит что подростковый возраст заканчиваться тогда!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! И вы даже не подумали что подростков называют тинейджерами и то что на англиском teen говорят до 20 лет!!! Это значит что и подростковый возраст и длится до 20 лет!!!! И совершеннолетия нада в 21 год сделать!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
А лучше в 40.
Очень полезное видео. На просторах интернета - просто находка. Моей дочке через месяц 10 лет. Вот один в один происходит все, что парень рассказывает. Тоже пришла к тому, что идем к психологу. Сначала дочь согласилась,а потом сказала, что "сама себе отличный психолог", пока работаем "через родителей". И шаги примерно такие же,но подобраны более индивидуально
А какая у вас проблема?
Хочется послушать психолога а ведущая все время перебивает.
Согласна! Психолог супер! 🙌🏼
Ведущая: что же делать? Что же делать? Гость начинает объяснять - И ведущая перебивает ...🤦♀️
Бесячая😂
@@MariaSmi-r5lВам к психиатру, если бесит
Рахмет
С наркотиками получше стало...мда
Благодарю вас. Очень важная тема.
Очень хорошее видео! Если честно, удивляет что видео от Сбербанка... неожиданно. Ну тем не менее, молодцы!
Витольд Альбертович, спасибо за вашу прекрасную речь! Очень полезная информация!
Ужасно.Ведущая,говорит всё время сама,не даёт вставить слово специалисту, а нафига нам слушать домыслы ведущей..нам профессионала надо слушать.Необразованные,невоспитанные а лезут на публику и умничают.
И тут я поняла почему не убиралась пока жила с мамой.
Утопия! Это путь в абсолютный волюнтаризм и отсутствие уважения к другим членам общества. Находясь в обществе, никто не может быть сврбодным. Ребёнок должен не только темы "хочу" и "имею право" понимать, но и осознавать, что там, где заявляются права, то автоматически возникают и обязанности. Сейчас детям и родителям дали права, и все с радостью забыли об обязанностях(( В итоге достаточное количество родителей не справляются со своими обязанностями , а требуют от школы, типа "вам ребёнка дала, вот и воспитывайте". В общественном транспорте подростки и молодёжь не уступают места, процветают буллинг и абьюз, когда человек умирает или ему плохо, прохожие скорее снимают видео, а не бросаются на помощь. И это только "цветочки".Авторитетов нет ни в семье, ни в обществе. Баблосики, грубая сила, принижение всех и вся, распущенность, нежелание узнавать новое, кроме игрушек, нарциссизм. Полный откат. Столетиями развивали письменность, знания, развивали права, а теперь молодое сообщество все это отринуло, жаждет только хлеба и зрелищ, шмоток и вседозволенности. Такие псевдопсихологи не работали в реальной среде! Посмотрите , чем и как живут тысячи семей в периферии! Такие советы будут работать только для интеллигентной среды, для "домашних детей", а не для детей улицы.
Изумительный психолог- психолог от бога❤❤❤Благодарю ❤
Ничего нового ..все об этом знают,но рутина жизненная она такая...только потом начинаем охать и ахать..