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EDUCAÇÃO DIGITAL - NAVEGANDO COM O OSAKA
Brazil
เข้าร่วมเมื่อ 27 พ.ย. 2014
O Educação Digital - Navegando com o Osaka, substitui nominalmente o Educação Digital - Wilson Kraciunas. O motivo é o retorno do Projeto Imprensa Jovem Navegando com o Osaka na Unidade Escolar (EMEF Cidade de Osaka). Além dos vídeos educativos comuns nos últimos anos o Navegando postará seus vídeos aqui.
Os vídeos do canal, além dos Projetos desenvolvidos com os alunos contêm aulas e tutoriais do mundo digital. Trata-se de um canal simples com recursos limitados, porém, sempre com a intenção de fazer o melhor.
Os vídeos do canal, além dos Projetos desenvolvidos com os alunos contêm aulas e tutoriais do mundo digital. Trata-se de um canal simples com recursos limitados, porém, sempre com a intenção de fazer o melhor.
Relé Programação por blocos no Tinkercad 12
Inicialmente, desculpem a ausência. Fardos de Professor. Na continuidade da Programação por blocos no tinkercad, introduziremos hoje o relé ou rele como queiram. Com base no vídeo onde mostramos o sensor de temperatura faremos a programação para que um ventilador que trabalha com corrente alternada seja ligado ao comando do arduino.
ATENÇÃO:
Este módulo interage com corrente alternada de alta tensão. O uso incorreto ou inadequado pode resultar em ferimentos graves. Portanto, ela é destinada a pessoas com experiência e conhecimento sobre este tipo de corrente. Sempre utilizar equipamentos de segurança. Crianças não devem mexer com este tipo de tensão.
O Projeto no Tinkercad:
Sensor de Temperatura - Relé - Ventilador
www.tinkercad.com/things/5XWQlBwAe7e-sensor-de-temperatura-rele-ventilador/editel?returnTo=https%3A%2F%2Fwww.tinkercad.com%2Fdashboard
ATENÇÃO:
Este módulo interage com corrente alternada de alta tensão. O uso incorreto ou inadequado pode resultar em ferimentos graves. Portanto, ela é destinada a pessoas com experiência e conhecimento sobre este tipo de corrente. Sempre utilizar equipamentos de segurança. Crianças não devem mexer com este tipo de tensão.
O Projeto no Tinkercad:
Sensor de Temperatura - Relé - Ventilador
www.tinkercad.com/things/5XWQlBwAe7e-sensor-de-temperatura-rele-ventilador/editel?returnTo=https%3A%2F%2Fwww.tinkercad.com%2Fdashboard
มุมมอง: 96
วีดีโอ
TCA 9º Ano B Padrões da Sociedade
มุมมอง 63หลายเดือนก่อน
EMEF Cidade de Osaka. Trabalho Colaborativo de Autoria - TCA - do 9º ano B. Tema: Padrões da Sociedade.
TCA 9º Ano C EMEF Cidade de Osaka Sustentabilidade
มุมมอง 82หลายเดือนก่อน
Apresentamos o Trabalho Colaborativo de Autoria - TCA do 9º Ano C com o tema Sustentabilidade.
TCA 9º Ano A EMEF Cidade de Osaka
มุมมอง 80หลายเดือนก่อน
A introdução e finalização foram apresentadas presencialmente e posteriormente gravadas para a inserção aqui.
Tutoriais no Navegando - Kit de elétrica de Ciências
มุมมอง 103หลายเดือนก่อน
Dando sequência aos tutoriais do Navegando de 2023, hoje descreveremos sem aprofundamento o Kit de Elétrica de Ciências. Outros Tutoriais: th-cam.com/video/f38ci01Se5E/w-d-xo.html th-cam.com/video/n90xBAfMtEg/w-d-xo.html th-cam.com/video/o0ex3nKjOZs/w-d-xo.html th-cam.com/video/G0qZKFQTepE/w-d-xo.html th-cam.com/video/MKS-Nf3M85E/w-d-xo.html
Halloween - Aconteceu no Osaka 2024
มุมมอง 100หลายเดือนก่อน
Sim. Antes tarde do que nunca. Mais um álbum do Navegando. O evento foi o Halloween. Esperamos que gostem.
Dança dos LEDs e Ajeum Novembro Negro
มุมมอง 1032 หลายเดือนก่อน
Neste vídeo o Navegando entrevistou a Professora Andréia Pereira e o Professor Wilson Kraciunas. São eles os orientadores dos Projetos e apresentações: Ajeum do Novembro Negro e a Dança dos LEDs. Após a entrevista está o álbum dos dois eventos. Esperamos que gostem.
Aconteceu no Osaka Dia das Crianças 2024
มุมมอง 1012 หลายเดือนก่อน
Mais um programa Aconteceu no Osaka 2024. Hoje nosso Álbum é referente ao Dia das Crianças. Lembramos que a turma é novata no Projeto, assim, desculpem as falhas.
Aconteceu no Osaka Suporte para Fundo Verde
มุมมอง 992 หลายเดือนก่อน
Neste programa mostraremos a montagem do suporte para fundo verde ou infinito. Como sempre lembramos que nossos alunos são novatos e nem sempre conseguimos editar de forma eficaz nossas apresentações. Esperemos que gostem.
Aconteceu no Osaka Dia da Família na Escola
มุมมอง 1543 หลายเดือนก่อน
No dia 10 de Agosto aconteceu o Dia família na escola em nossa Unidade. O Imprensa Jovem Navegando com o Osaka esteve presente. Importante mencionar que todos os alunos neste ano são novatos e inexperientes, assim, perdoem nossas falhas e a timidez dos apresentadores. Além disso, encontramos algumas dificuldades com os equipamentos. Esperamos que gostem.
Aconteceu no Osaka 2024: Projeto Correspondência
มุมมอง 1754 หลายเดือนก่อน
O Projeto Correspondência é desenvolvido em nossa escola pela Professora Ivani. Fizemos entrevista e apresentação de alguns trabalhos realizados ao longo do Projeto, sabendo é claro, que ainda tem muito por vir. Alertamos que nossos recursos são limitados e o grupo de alunos na sua quase totalidade são novatos. Esperamos que apreciem.
Aconteceu no Osaka 2024 - Conhecendo a Escola
มุมมอง 2266 หลายเดือนก่อน
O primeiro vídeo do Projeto Imprensa Jovem Navegando com o Osaka em 2024 é o Programa Aconteceu no Osaka: Conhecendo a Escola. Neste primeiro vídeo nos juntamos ao Navegando Júnior para troca de experiências e gravação. Importante mencionar que todos os alunos neste ano são novatos e inexperientes, assim, perdoem nossas falhas e a tímides dos apresentadores. No conhecendo a Escola, relembramos ...
Sensor de Temperatura - Programação por Blocos no Tinkercad - Simular e Praticar 11
มุมมอง 63811 หลายเดือนก่อน
Parece incrível que já estamos no vídeo 12, considerando que tivemos um 10,5. Neste vídeo mostramos a programação para osensor de temperatura (TMP 36). Espero que gostem. Para entender tudo recomendamos: th-cam.com/play/PL1VqA8jdQ8PqGfp-51RBzdKwoyA-Rusr7.html th-cam.com/play/PL1VqA8jdQ8Poa5qf5IP0bQuLOC2ugP_-o.html
Conserto Multiprocessador Walita Master
มุมมอง 602ปีที่แล้ว
Brincando, acho que é a primeira vez que desmancho para arrumar e não para aproveitar as peças. Longe de ser entendido ou especialista consegui o intento de consertar o multiprocessador que está conosco fazem mais de 30 anos. Legal, continuaremos usando. Espero que gostem.
Módulo LM 386 Amplificador - Programação por Blocos no Tinkercad 10,5 Simular e Praticar
มุมมอง 78ปีที่แล้ว
Complementando o vídeo anterior teremos a mesma programação por blocos. Acrescentamos o módulo amplificador de áudio LM 386 como recurso para aumentar a intensidade ou o volume do áudio. Mostramos como realizar as ligações entre o nano arduino, o ISD 1820 e o LM 386. Esperamos que gostem.
Gravar e reproduzir Programando por blocos no Tinkercad - Simular e Praticar 10
มุมมอง 168ปีที่แล้ว
Gravar e reproduzir Programando por blocos no Tinkercad - Simular e Praticar 10
O Navegando com o Osaka - Nós por nós mesmos
มุมมอง 180ปีที่แล้ว
O Navegando com o Osaka - Nós por nós mesmos
Projeto Curto Circuito Robótica Criativa - Projetos Finais
มุมมอง 178ปีที่แล้ว
Projeto Curto Circuito Robótica Criativa - Projetos Finais
Tutoriais no Navegando Parte 2 do Multímetro
มุมมอง 72ปีที่แล้ว
Tutoriais no Navegando Parte 2 do Multímetro
Tutoriais no Navegando IV - Multímetro Digital
มุมมอง 113ปีที่แล้ว
Tutoriais no Navegando IV - Multímetro Digital
Aconteceu no Osaka - Dia da Família na Escola - Apresentações TCA III
มุมมอง 213ปีที่แล้ว
Aconteceu no Osaka - Dia da Família na Escola - Apresentações TCA III
Aconteceu no Osaka - Dia da Família - Apresentações TCA
มุมมอง 273ปีที่แล้ว
Aconteceu no Osaka - Dia da Família - Apresentações TCA
Navegando apresenta Temas Especiais II - Racismo e Educação
มุมมอง 103ปีที่แล้ว
Navegando apresenta Temas Especiais II - Racismo e Educação
Tutoriais no Navegando III - Nível a Laser
มุมมอง 95ปีที่แล้ว
Tutoriais no Navegando III - Nível a Laser
Aconteceu no Osaka - Projeto Curto Circuito
มุมมอง 84ปีที่แล้ว
Aconteceu no Osaka - Projeto Curto Circuito
Aconteceu no Osaka - Atividades e Eventos
มุมมอง 81ปีที่แล้ว
Aconteceu no Osaka - Atividades e Eventos
n deu certo, liguei tudo como vc falou e como tava no tinkercad mas simplismentee n funciona
Você está usando o sensor de som azul ou vermelho? 3 pinos ou 4 pinos?
Olá se você estiver vendo esse comentário era porque sou uma pessoa que apareceu no vídeo " aconteceu no Osaka Dia das Crianças 2024" sou uma pessoa que era do segundo ano B sala 6 meu nome é davi silva moura ( Saudades de eu e meu amigo uriel eu to de férias e eu vo mudar de escola ) eu apareci no video na hora 4 : 45
Olá Davi. Espero que tudo esteja bem. Que legal. Durante algum tempo você poderá matar a saudade desse período assistindo esse vídeo. Espero que a escola, também deixe boas recordações. Boa sorte na próxima escola.
Obrigado mano
Eu não cu que escola é porra
Beleza! _ Deu certo aqui. Obrigado.
💜💜💜
Boa tarde! :) Eu não entendi como passa do ardublock para o arduíno, poderia me ajudar?
Bom dia. Desculpe a demora em responder. Na parte superior está descrito enviar para o arduino. Recomendo este vídeo onde aos 3m54s ocorre essa ação. th-cam.com/video/kH_3hByM9tM/w-d-xo.html
👏🏽👏🏽👏🏽👏🏽 Parabéns equipe pelo trabalho e aos alunos pelas apresentações e o envolvimento. Foi muito legal! 😊
Tem como fazer um buzzer ativo por rj11 com esse arduino? Pra usar em impressora térmica
Olá. Desculpe a demora em responder. Não sou técnico, porém, se existe a possibilidade de passagem de dados, sim. Como não saberia dar detalhes ou aprofundar o assunto, preferi fazer uma pequena pesquisa que talvez lhe ajude. Vou colar abaixo. Sim, é possível usar um buzzer ativo com um conector RJ11 em um Arduino para interagir com uma impressora térmica. Aqui está uma visão geral de como você pode fazer isso: ### Materiais Necessários: - Arduino (qualquer modelo) - Buzzer ativo - Conector RJ11 - Fios de conexão - Impressora térmica (que suporte comandos via série) ### Conexão: 1. **Buzzer Ativo**: Conecte o terminal positivo do buzzer ao pino digital do Arduino (por exemplo, pino 8) e o terminal negativo ao GND do Arduino. 2. **RJ11**: O RJ11 geralmente tem 4 pinos, mas você pode usar apenas dois para o buzzer. Escolha quais pinos irá usar e conecte-os ao buzzer. 3. **Impressora Térmica**: Conecte a impressora ao Arduino, normalmente usando uma comunicação serial (RX/TX). ### Código Exemplo: Aqui está um exemplo básico de código para fazer o buzzer tocar quando a impressora térmica receber um comando: ```cpp #define BUZZER_PIN 8 void setup() { pinMode(BUZZER_PIN, OUTPUT); Serial.begin(9600); // Ajuste a taxa de baud para a impressora } void loop() { if (Serial.available()) { char incomingByte = Serial.read(); // Exemplo: Se receber 'B', toca o buzzer if (incomingByte == 'B') { digitalWrite(BUZZER_PIN, HIGH); delay(1000); // Toca por 1 segundo digitalWrite(BUZZER_PIN, LOW); } } } ``` ### Observações: - **Alimentação**: Verifique a voltagem do buzzer e da impressora para garantir que estão dentro dos limites adequados. - **Código da Impressora**: Consulte o manual da sua impressora térmica para entender quais comandos podem ser enviados via serial e como integrar o buzzer de forma mais específica. Com isso, você deve conseguir fazer o buzzer tocar quando a impressora térmica receber um comando específico!
Olá. Seguimos todos os passos e o servo não para de girar. O que pode ser?
Olá. Desculpe a demora em responder. Precisaria verificar visualmente para saber. Normalmente com meus alunos ocorrem erros de conexão, mau contato dos jumpers e, pequenos erros na programação. Por fim, trocamos jumpers e até o arduino, servo ou sensor. Tente fazer uma programação apenas para o servo girar e voltar sem o sensor de distância. Se der certo, você saberá que o problema é no sensor.
Parabéns, Ivani e aluninhos! Vcs são fofos. Bateu saudade. Quantas vezes realizei este projeto no Osaka. Até mesmo entre duas escolas.
Parabéns prof. Ivani e estudantes da EMEF Cidade de Osaka! 👏🏽👏🏽👏🏽
Parabéns Ivani pelo teu trabalho tão lindo ❤❤❤
Eu estou nesse vídeo ❤
Excelente explicação, bem objetivo e prático
✌🏻😎👍🏻😎👍🏻
continue assim
Wilson, ,tudo bem? Ha qto tempo, saudades.
Oi Tereza. Saudades também.
Esse aqui também está de parabéns slk
Muito bom, incrível 🔥
Muito obrigado 🙌
Se quiser fazer com que um catavento na maquete gire usando o arduino Também pode se fazer assim?
Olá. Esteja bem. O arduino pode controlar um cata vento, desde que seja movido por um motorzinho. Ao contrário, o vento fazer girar o cata vento, que por sua vez, gira o motorzinho e este serve como fonte de alimentação para o arduino, também é possível, desde que o cata vento seja feito de material firme e esteja bem conectado ao motorzinho.
Nome do modelo?
Feito no Power Point e transformado em arquivo de vídeo. O áudio foi cortado pelo TH-cam.
meu amigo muito obrigado tu salvou meu dia com isso. Seu conteúdo era exatamente o que eu precisava
Agradeço. Fico feliz por ter ajudado.
Sou professor de Robótica, gosto muito do seu conteúdo !!!!
Agradeço. Aproveito os vídeos para as aulas de Educação Digital, mas também para aprender. Sou iniciante.
Muito bom saber que a Escola esta desenvolvendo em melhorias e adorei os novos taletos para jornalismo❤ #julhinha😘
Uma Duvida, pq o resistor dessa vez esta no negativo?
Olá Luciano. Esteja bem. Como o resistor detém a corrente e essa percorre o circuito todo passando pelos dois pólos, podemos colocar o resistor tanto no negativo quanto no positivo.
Meu Amigo muito bom... Minha filha amou fazer o seu primeiro circuito parabens
Que legal
sds velhos tempo UP BOA NOITE ESTA NO MEU CORAÇÃO ❤
eu estudava aí so q mudei de escola
Que legal você navegar por aqui.
Parabéns professor Wilson pela sua iniciativa juntamente com o apoio da Escola Cidade Osaka por oferecer essa experiência aos alunos, excelente ideia coordenadores pedagógicos e time de professores. Há esperança para a Educação nesse país. Muito obrigado
Sensacional, Wilson! Bem que vc poderia dar umas formações pra nós professores 😊 Parabéns!
Brigadão Gisele.
Boa tarde. Poderia compartilhar a programação em texto?
Bom dia. Vou verificar aqui. Formataram a máquina do Laboratório de Educação Digital, mas acho que tenho em casa também. Te dou um retorno em breve.
Compartilho a Programação que vai do Ardublock para o arduino. Creio que é isso que você solicitou. drive.google.com/file/d/14acx_IgsLO-YhUhxMX4CRkjSJSnQuMk1/view?usp=sharing drive.google.com/file/d/1w4yizSjGSsYiYQ0ExllaM5y_mpGgNftj/view?usp=sharing Os links são do Robô Andarilho I e II. O II tem acréscimo de atuadores.
Como percebi que trata-se de questões ambientais, talvez essa versão no tinkercad deste vídeo lhe interesse. th-cam.com/video/-z4RAHISewc/w-d-xo.html
@@educdigital-navegaosaka.4832 Muito obrigado pelo auxílio. Vai nos ajudar muito. Lhe convido a conhecer a Ambiental Escola do Mar (São José - SC)
@@educdigital-navegaosaka.4832 Perfeito! A ideia de Reuso dos Resíduos é excelente! Obrigado mais uma vez, sucesso!
Faz o passo a passo
Vou propor o desafio aos alunos. Vamos ver se eles conseguem. Construir novamente e filmar ao mesmo tempo.
Parabéns professor e alunos! O vídeo de vocês com certeza vai inspirar a muitos!👍🏼👏🏽👏🏽👏🏽
Agradeço Taise.
Que saudades desses alunos e alunas maravilhosas.
Parabéns pelo trabalho
A Vyctória eu conheço ela
Vou fazer meu tca com o mesmo tema e estou procurando umas ideias aq, e bixo, ficou muito bom o de vcs! Parabéns
Valeeeeu
Lembrem -se. São simulações.
Sdds desse TCA cara
Bom os dias passam né #6anoA
vendo de novo pq caraca, ficou mt bom
Melhooor tca eveeer ♥♥
estou orgulhoso de vo6
ficou maravilhoso aaaaaaaa amo vcs ❤❤❤❤❤
Esse dia foi top
"[...]Isso são tipo de violência[...]" Ahhhhhhhh, mas mesmo assim tá legal esse TCA ai tá ok?
Parabéns, professora Mary! Deus a abençoe e a proteja. Um beijo. 💋 🌹
Qual o app da edição?
É apenas um Power Point salvo em vídeo.
#amei
Amo essa escola por que é ai q estudo #4anoA