วีดีโอ

ילדים לומדים מההורים נקודה אם להורים אין גבולות בינהם אז ילד לא מקבל גבולות

thank you so much. ❤❤❤❤❤

יש ילדים שמגדלים את עצמן בזמן שכל החברות שלהם באונברסיטה עם הצטברות גחלת הם צריכות לנקות כמו פזית וזיפית.וגם מגיעות לקבע הם מתות מוות טבעי במעלית ואז פשוט זכויות הלימודים עוברות ללירון בחתימות בלתי מורשות ,טוב לא נראה שמעיין שמה לב ❤ שלט הגענו לבסיס,בגלל הורעלנו בג'פניקה בכל זאת להזמין wolt , מה פתאום ???? האבטחה מיועדת לנוסעי אל על למוטב בלבד , כאשר הם ראשי מועצות ומעלה .

עינת מתנה ליקום! אישה עוצמתית, חכמה, לבבית... נדירה

מסכימה ולא מסכימה. היו לי דברים בילדות שהייתי שמחה אם היו מקבלים התערבות. את כנראה לא יודעת מה זה שיש מעלייך 8 אחים גדולים...

מדהימה את! מחכה לעוד סירטונים מיוחדים. ככ צמאים היום לעוד ועוד ידע שלאט לאט יכנס לראש ונדע להגיב הכי נכון בזמן אמת! תודה רבה לך עינת❤

גם אני הכלתי את ההתנהגויות האלו ותמיד הזדהיתי עם הכאב. ומה קיבלתי? ילדה שבגיל 8 עדיין מגיבה כך כי זאת כבר התמכרות ....

יש לי התקפי זעם

מחכה לעוד סירטונים של למידה מדהימה

יהלומים של ממש!!!❤

מושלםםם

אין כמוך עינת! תענוג ללמוד ממך. ולהקשיב לך! תודה רבה!!!❤

אני כל כך אוהבת את הסרטונים שלך . תודה רבה

ואוו ואווו ואאווו מדהימה! כמה כיף להיחשף להדרכה הזו. פה מפיק מרגליות! תודה רבה!!!

אז זה שלילד שלי אין התקפי זעם זה סימן לדאוג????

אויש את גאונה. תודה.

Thank you 🥺

מדהים לשמוע אותך

לא הבנתי איך להגיב בפועל..

אלוף העולם

וואו וואו

איזה מלך

אחד ענק

שיר פצצההההה🔥🔥

עוד מומחית בגרוש

כל מילה בסלע. בול. הילדים המפונקים בסוף נורא סובלים בחיים כי אין להם איך להתמודד עם שום קושי. עינת, תענוג לראות אישה שמכבדת את עצמה ומתלבשת מכובד ומכוסה.

כשאני דופקת בדלת ורוצה להכנס היא מגלגלת עיניים ואומרת נו מה

בת 16 שנים שלי מסרבת בתוקף לדבר איתי על מיניות ...אין לה חבר והיא אומרת שהיא כבר יודעת הכל ולא חייבת אותי ...כל פעם בכל שיחה מכניסה לי את לא מבינה כלום אני סהכ בת 40 אמא צעירה איך נהייתי כזאת שלא מבינה כלום🙄

אתן פשוט מדהימות

ספר כל כך מיוחד,קראתי אותו בסוף שבוע ,צחקתי,בכיתי,התרגשתי, התגעגעתי,שתראי ברכה בכל,מיוחדת❤

מה מספר הוואטספ שלכם?

אני אמרתי לילדים שלי "צאו! תחקרו על אלוהים, תשאלו, תבדקו..תגלו אותו לבד עם השנים, בבית הספר, ובחוויות החיים"

הבת שלי ,בת 10, אומרת לי "את לא רוצה שאני אגיד את האמת כל הזמן, את כל הזמן תבואי לבית הספר כי חוסר טאקט פוגע במורה, פוגע בחברים...וכו" 😅

זה דיבורים ממש יפים. אבל יש לך תשובה מה עושים כשהתנהגות הזאת שלהם היא תגובה לגבול שהעמדת להם?

כ"כ נכון... תודה. קראתי גם את המאמר הזה שהביא אותי לסרטון שלך. השפעת התקשורת על ילדים ובני נוער להיות אושיית רשת, לעשות מיליון ועוד מיליון. המהדורה העדכנית של הרצון לפרסום ולכבוד, בקרב הילדים והנוער של היום. האם נוכל לתעל את האנרגיות שלהם למקום טוב? ובכלל, לאן לוקחת אותנו ההתמכרות הקולקטיבית לאינטרנט ולרשתות החברתיות? פעם ילד המשיך את העסק של אביו, ואם היו לו אמביציות מיוחדות אז הוא קצת הרחיב. היום, כל העולם בכף ידו. ילדים רואים את אלה שזכו לפרסום ולתהילה, וזה מגרה. כהורים, ודאי שלא כדאי לנסות לדכא דחפים כאלה כי הם מקדמי התפתחות. מה שכן מומלץ הוא להראות לילדינו מה דרוש כדי להיות כוכב גדול. צריך רצון חזק, התמדה, סבלנות, לימוד, יצירתיות, השקעה, ועוד. בהתאם לנטיות ליבם של הילדים כדאי לקחת אותם לכל מיני חוגים, שירחיבו אופקים, יתמקצעו, ירכשו יכולות ביטוי, הבעה והתקשרות. גם אם לא יהפכו למפורסמים, זה ייפתח בהם כישורים. בנוסף, כדאי שבכלי התקשורת יראו לילדים ולנוער את מה שקורה מאחורי הקלעים, כלומר כמה מאמצים וכוחות השקיעו אלה שזכו לפרסום גדול. האם ניתן לחזות מי יהיו הכוכבים של מחר? כלומר, במה כדאי להשקיע היום כדי לזכות להערכה בשנים הקרובות? ובכן, לפי מגמת ההתפתחות הכוללת שרואים בעולם, מי שיידע לבנות קשר טוב בין אדם לאדם הוא שיגרוף את כל הקופה. למה? כי המציאות נהיית מקושרת יותר ויותר, כולם תלויים זה בזה יותר ויותר, אבל הקשרים בין אנשים זוועה. משחקי אגו מאיימים להטביע על כולנו את הסירה, וגם במערכות יחסים פרטיות האווירה לא פשוטה. בלשון המעטה. יצירת חיבור בין אנשים זה הדבר הבא. היא תדרוש לימוד של רשת הקשר האינטגרלי שיש בין כל חלקי הטבע והעתקתה אלינו, כלומר ליחסים בחברה. מי שיתמחה בכך ויצליח לבנות מערכת, תהליך, שיטה, מתודה ואמצעים לקידום החיבור, הוא שיהיה המבוקש ביותר, הידוע ביותר, המפורסם ביותר. יזכה לאהדה. בכל יצירה כמעט, ניתן לבטא את הנטייה לחיבור. ניקח למשל תוכנית בישול: אפשר להפוך אותה למסיבה עם הרבה אנשים, שכל אחד עושה משהו טעים כדי לפנק את האחרים, מביע את הרצון שלו להתקשר, להשלים. בצורה כזו האוכל המשובח שאנחנו יודעים להכין הופך ממטרה בפני עצמה לסיבה לחיבור לאחרים. במקרה כזה, מורגשת עלייה מרמת התענוג הגשמי מההישג הפרטי שלי, אל תענוג יותר פנימי, יותר רוחני. באופן כללי, ככל שמישהו יחבר בין אנשים, כך הוא עצמו ירגיש מילוי איכותי יותר, ייפתחו לו אפשרויות הנאה וריגושים בלתי מוגבלים. אכן כן, מדובר בשינוי תפיסה מהותי. האדם של מחר יתייחס למציאות מנקודת מבט של רשת קשר אינטגרלי. מאיפה זה יגיע? הרצון ליהנות שבנו כל הזמן מתפתח. מה שגרם לנו הנאה אתמול, היום כבר לא עושה את זה. גם מהפכת האינטרנט, בזמנה, הייתה תוצאה מהתפתחות רצון לקשר. היא הכניסה אל חיינו מבחר אינסופי, זמינות תמידית, אנחנו קובעים מה נראה ברגע נתון ולא לוח השידורים הטלוויזיוני, התקשורת נעשתה דו-כיוונית, אינטראקטיבית. כל אלה ועוד הביאו להתמכרות חזקה לרשת, אבל גם היא תעבור, זה עניין של התלהבות ודעיכה. כמו שפעם היו שני ערוצים בטלוויזיה, אחר כך אלף, והיום בקושי פותחים אותה, גם רשת האינטרנט של היום תמצא את עצמה זנוחה. תשעמם את הדור הבא. אנחנו נמצאים בתחילתו של עידן שבו התפתחות הרצון תדחף ילדים, נוער ומבוגרים כאחד, להתקשרות הדדית עמוקה עם הזולת ועם כל הסביבה. התקשרות שתמלא להם את הנשמה. ומכיוון שבינתיים כלי התקשורת והאינטרנט לא מספקים כזו סחורה, מתפשטים באוויר דיכאון, ייאוש, ריקנות גדולה. חסר לאנשים מילוי, ואין ממה. אז רצים אחרי עוד עוקב, עוד לייק, עוד תגובה, אבל זה לא פותר את המועקה. מה שיכול לקדם התפתחות טובה זה יצירת תוכנות, רשתות, פעילויות, פסטיבלים, מסיבות, סדנאות, שיעזרו לאנשים להתחבר אחד לשני. להתקרב, לפתוח את הלב. להתקשר זה לזה בצורה חמה. לצורך המחשת הכיוון, דמיינו משהו כמו המיזם הבא. כל בני הנוער מתאחדים, ובונים לעצמם חיים חדשים. עולם חדש. לחלוטין. עם חוקים שמתאימים לאינטגרליות ולהדדיות שבכל מערכת הטבע: אף אחד לא מזיק לאחרים, כולם משתדלים לתמוך זה בזה, להרגיש שווים, מחוברים, אפילו אוהבים. בהדרגה, נוצרת רשת של קשרים עמוקים. היא מושכת, היא ממלאת, היא מעלה את כולם מעל העולם הזה. כולם רוצים להיות בתוך הקשר החם, כל הזמן, ללא הפסק. להתעלות מגבולות התפיסה הצרה של 'אני והם', אל תפיסה מתרחבת של כולנו יחד. אנחנו. אחד. אם כלי התקשורת יסייעו לאנושות לעבור לדרגה האבולוציונית החדשה הזו, כמה שיותר מהר ובשלום, בכך הם ימלאו את תפקידם סוף סוף.

עינת נתן מדהימה. אני אוהבת לשמוע אותה.. מקבלת ממנה השראה❤

אני מעביר לך דרשה 🙏 😊 אנא קרא התפלל בעקביות לסליחה, הדרכה בכיוון טוב ( חיובי ), ולעזרה נגד הרוע. התפלל להינצל מהגיהינום ( כל מה שיכול להיות ). התפלל גם לחברים שלך ולמשפחתך, לוקח רק דקה בערך / פחות בכל פעם להתפלל. עשה זאת והחיים שלך ישתפרו לאט, או אולי במהירות. זה כנראה תלוי בך ובסוג האדם שאתה / היית. אל תחכה עד שיהיה מאוחר מדי ותצטרך לסבול מההשלכות של קארמה רעה בנויה ממעשים לא מוסריים / חטאים שלא נענו עליהם. אולי ביחד נוכל לעזור להפוך את העולם למקום טוב יותר על ידי שינוי עצמנו לטובה, ושינוי דברים סביבנו לטובה. ופנייה / תודה ליוצר, יהוה אלוהים בתחילת וסוף תפילותיך יהיה רעיון טוב 😊 או פשוט להיות חבר שלי אם אתה לא רוצה לומר את התפילה 😄 אני מנסה לעזור לך להסתדר עם יהוה 🙏 אמן. ניסחתי עבורך תפילה קצרה שתגיד אם אינך בטוח באילו מילים להשתמש, יתכן שהיא לא הטובה ביותר אבל הנה זה 😊 " יוצר, יהוה אלוהים, אנא סלח לי ולחבריי ולמשפחתי על מעשינו הלא מוסריים, אנא עזור להדריך אותנו לכיוון חיובי אנא עזור לנו נגד הרוע. אנא הצילו אותנו מהגיהינום ורחמו על נפשנו. תודה לך יוצר, יהוה אלוהים. אמן." אנא אמור זאת לפחות פעם ביום למשך חודש לפחות, עשה זאת יותר אם אתה רוצה ויכול 🙏 עליכם להשתטח אם אינכם רוצים לעשות תפילה מדוברת, או לעשות את שניהם 🙏 😊 אנא עבדו את יהוה אלוהים ולא אליל כלשהו. אנא הרכיבו ידיים 🙏 הרכינו את הראש ואמרו תפילה זו: "יוצר, יהוה אלוהים, אנא דע כי אני סוגד לך ולא אלילים. תודה על כל היוצר, יהוה אלוהים. אמן" אמור "אום נאמה שיבאיה" בקול רם או בראש 108 פעמים, או נסה לעשות זאת 1008 פעמים 😊 נסה לעשות את זה כל יום אם אתה רוצה חזור על זה בקול רם כל עוד תרצה, נסה לעשות זאת כשעה ביום או אמור זאת בתפילה: "אדון ישוע המשיח, בן האלוהים, תרחם עלי, חוטא" אתה יכול גם לומר תפילה זו פעם ביום או לחזור עליה בקול רם כמה פעמים שהיית רוצה: "ברד מרי, מלא חסד. ה 'איתך. ברוך אתה בקרב נשים, וברוך פרי רחם ישוע. מרי הקדושה, התפלל עבורנו החוטאים, עכשיו ובשעת מותנו, אמן." סלוניקים 5: 16-18 "לשמוח תמיד, להתפלל בלי להפסיק, להודות בכל הנסיבות; כי זה רצון האל במשיח ישוע עבורך." הפיליפינים 4: 6-7 "אל תחרד מכלום, אלא בכל סיטואציה, על ידי תפילה ועתירה, עם חג ההודיה, הציג את בקשותיך לאלוהים. ושלום האל, שמתעלה על כל ההבנה, ישמור על ליבכם ומוחכם במשיח ישוע." "הו דם ומים, שזינקו מלב ישוע כמרחב רחמים עבורנו, אני סומך עליך!" חזור על זה בקול רם לפחות 3 פעמים או כמה שרק תרצה, עשה זאת כל יום אם אתה יכול אני מתנצל על כל המילים 😊🙏🙏🙏 אני יודע איך זה יכול להיראות

🌺🌻🌼🌷

גם היחס של ההורים כלפי הילדים מעצב את האישיות. אימי הרבתה לפגוע בי מילולית מילדות ועד שחלתה בגיל מבוגר. במשך שנים רבות הייתי עקב כך חסרת ביטחון. גם כיום כשאני ניזכרת בתער לשונה אני דומעת...

🌿🌺🌿

תמיד כיף לשמוע אותך עינת תודה❤

וואי מהמם!! נותרתי ללא מילים!

גדול

גיל ההתבגרות: גיבוש הזהות העצמית גיל ההתבגרות. אם נבין לעומק מה עובר על הילדים כבר משנותיהן הראשונות, נוכל לעזור להם לגבש אישיות. על קליטת תבניות, על שינויים ועל ספקות, על חיבור בין אנשים ועל המפתח להצלחות גדולות. בשנות הילדות, הילד סופג התרשמויות. מצד הטבע, יש לו רצון לקלוט את העולם לתוכו, למלא את הזיכרון, השכלי והרגשי, בכל מיני הבחנות. הוא רואה סביבו כל מיני תופעות, צורות שונות של התנהגות, ומכניס אותן פנימה. בשלב הזה, תפקידנו כהורים הוא בעיקר לתת לו דוגמאות טובות. כדאי מאוד להסביר כל הזמן בקול רם מה אנחנו עושים ולמה, אילו מחשבות ושיקולים עוברים לנו בראש, מה אנחנו מרגישים, מה משמח אותנו ומה פחות, וכן הלאה. כך תיבנה בילד מין תוכנה לבירור מהו טוב ומהו רע, ובעזרתה יבנה יחס נכון להתרשמויות שהוא סופג מהסביבה. במעבר לגיל ההתבגרות הילד מתחיל להראות את עצמו כמבין, כמרגיש, כפועל בעצמו, כאחראי כביכול על מה שהוא מחליט, עושה, קובע. האישיות שלו מתחילה לדבר מתוכו. הוא כבר פחות מסתכל על איך מתנהגים אחרים, ויותר מרוכז בלהציג את עצמו. אם בשנותיו הראשונות הוא כמו צבר קלפים שונים, אגר התרשמויות ודמויות שונות בתוכו, עתה הוא מתחיל לבנות מהם את האישיות שלו. ההנאה שלו באה עכשיו מהבלטת העצמאות והייחודיות שלו. "זה אני, תראו אותי, אני פה!". גיל ההתבגרות זהו גיל של תקשורת אקטיבית. גם בשלב הזה כדאי שנראה לנער דוגמאות, שיראה איך אנחנו מבטאים את עצמנו במגוון צורות: באחריות, בהתחשבות, באהבה, בהכנעה, בשליטה, בספקות, ועוד. חשוב להראות יחס מאוזן לכל תופעה, שכולל שתי נקודות מבט הפוכות: מצד הכוח ומצד החולשה, מצד הידיעה ומצד הספק, מצד ההרגשה ומצד חוסר התחושה, מצד המשיכה ומצד הדחייה, וכן הלאה. יכולים לעזור פה שיחות ודיונים, משחקים מיוחדים, טיולים, הצגות תיאטרון, סיורים במוזיאונים, ספרים וכדומה. המטרה היא להביא בפני המתבגר מגוון דעות, התרשמויות חיוביות ושליליות, שיבנו בו הסתכלות רבגונית וביקורתית על כל דבר ועניין. בדרך זו נעזור לו לפתח יכולת להבין ולהרגיש כל אדם, גם אנשים שחושבים אחרת ממנו. בנוסף, הדבר יסייע לו להבין את עצמו ואת השינויים התכופים שמתחוללים בו. במבט כולל, בניית רוח האדם היא אומנות של ממש. האדם שבאדם נוצר בהתעלות מעל האגואיזם הצר. התהליך מתחיל מהתבוננות על עצמך מהצד. 'בזה אני חלש, בזה אני חזק, ואני מודע לחולשות ולחוזקות שלי. וכשאני מסתכל על מישהו או על משהו סביבי, אני רואה אותם בצורה מסוימת דווקא, כתוצאה מהרצונות והטעמים האישיים שלי. הנתונים הפנימיים שבי, מרכיבים לי מין משקפיים שדרכן אני רואה בצורה מסוימת את עצמי ואת האחרים, את כל החיים. ואולי אם הייתי מבצע שינויים כלשהם בתוכי, יכול להיות שהייתי רואה את אותם דברים בצורה קצת שונה'. בירורים כאלה יביאו בהדרגה את המתבגר להבנה שייתכן שמה שהוא חשב אתמול, ישתנה מחר. אין בחיים דבר שהוא מוחלט, כל אחד משתנה כל הזמן, ובהתאם לכך משתנה לו תפיסת העולם. אדם שלא משתנה הוא כמו אבן, לא מתפתח בכלל, וזה טוב מאוד להיות כל יום אדם חדש. והאמת? היא לא נמצאת בכיס של אף אחד. אפשר להתקרב אליה רק יחד, אם לומדים להתקשר נכון, אדם לאדם. בין הלבבות הפתוחים של אנשים, שם בדיוק מתגלים כל הדברים הטובים. שם אנחנו זה את זה משלימים, לדמות אדם אחד. יוצא שגיל ההתבגרות, במובן המלא של המילה, נמשך בעצם כל החיים. זהו המעבר מתפיסת העולם דרך משקפיים אגוצנטריים, טבעיים, לתפיסת העולם דרך משקפיים של חיבור נכון לאחרים. ואהבת לרעך כמוך, אמרו על כך הגדולים, ושם בדיוק מצוי הפתרון לכל הבעיות ולכל הקשיים. העתיד הוא בחיבורים משלימים, וזהו המפתח לכל ההישגים שעליהם אנחנו חולמים.

גיל ההתבגרות: גיבוש הזהות העצמית גיל ההתבגרות. אם נבין לעומק מה עובר על הילדים כבר משנותיהן הראשונות, נוכל לעזור להם לגבש אישיות. על קליטת תבניות, על שינויים ועל ספקות, על חיבור בין אנשים ועל המפתח להצלחות גדולות. בשנות הילדות, הילד סופג התרשמויות. מצד הטבע, יש לו רצון לקלוט את העולם לתוכו, למלא את הזיכרון, השכלי והרגשי, בכל מיני הבחנות. הוא רואה סביבו כל מיני תופעות, צורות שונות של התנהגות, ומכניס אותן פנימה. בשלב הזה, תפקידנו כהורים הוא בעיקר לתת לו דוגמאות טובות. כדאי מאוד להסביר כל הזמן בקול רם מה אנחנו עושים ולמה, אילו מחשבות ושיקולים עוברים לנו בראש, מה אנחנו מרגישים, מה משמח אותנו ומה פחות, וכן הלאה. כך תיבנה בילד מין תוכנה לבירור מהו טוב ומהו רע, ובעזרתה יבנה יחס נכון להתרשמויות שהוא סופג מהסביבה. במעבר לגיל ההתבגרות הילד מתחיל להראות את עצמו כמבין, כמרגיש, כפועל בעצמו, כאחראי כביכול על מה שהוא מחליט, עושה, קובע. האישיות שלו מתחילה לדבר מתוכו. הוא כבר פחות מסתכל על איך מתנהגים אחרים, ויותר מרוכז בלהציג את עצמו. אם בשנותיו הראשונות הוא כמו צבר קלפים שונים, אגר התרשמויות ודמויות שונות בתוכו, עתה הוא מתחיל לבנות מהם את האישיות שלו. ההנאה שלו באה עכשיו מהבלטת העצמאות והייחודיות שלו. "זה אני, תראו אותי, אני פה!". גיל ההתבגרות זהו גיל של תקשורת אקטיבית. גם בשלב הזה כדאי שנראה לנער דוגמאות, שיראה איך אנחנו מבטאים את עצמנו במגוון צורות: באחריות, בהתחשבות, באהבה, בהכנעה, בשליטה, בספקות, ועוד. חשוב להראות יחס מאוזן לכל תופעה, שכולל שתי נקודות מבט הפוכות: מצד הכוח ומצד החולשה, מצד הידיעה ומצד הספק, מצד ההרגשה ומצד חוסר התחושה, מצד המשיכה ומצד הדחייה, וכן הלאה. יכולים לעזור פה שיחות ודיונים, משחקים מיוחדים, טיולים, הצגות תיאטרון, סיורים במוזיאונים, ספרים וכדומה. המטרה היא להביא בפני המתבגר מגוון דעות, התרשמויות חיוביות ושליליות, שיבנו בו הסתכלות רבגונית וביקורתית על כל דבר ועניין. בדרך זו נעזור לו לפתח יכולת להבין ולהרגיש כל אדם, גם אנשים שחושבים אחרת ממנו. בנוסף, הדבר יסייע לו להבין את עצמו ואת השינויים התכופים שמתחוללים בו. במבט כולל, בניית רוח האדם היא אומנות של ממש. האדם שבאדם נוצר בהתעלות מעל האגואיזם הצר. התהליך מתחיל מהתבוננות על עצמך מהצד. 'בזה אני חלש, בזה אני חזק, ואני מודע לחולשות ולחוזקות שלי. וכשאני מסתכל על מישהו או על משהו סביבי, אני רואה אותם בצורה מסוימת דווקא, כתוצאה מהרצונות והטעמים האישיים שלי. הנתונים הפנימיים שבי, מרכיבים לי מין משקפיים שדרכן אני רואה בצורה מסוימת את עצמי ואת האחרים, את כל החיים. ואולי אם הייתי מבצע שינויים כלשהם בתוכי, יכול להיות שהייתי רואה את אותם דברים בצורה קצת שונה'. בירורים כאלה יביאו בהדרגה את המתבגר להבנה שייתכן שמה שהוא חשב אתמול, ישתנה מחר. אין בחיים דבר שהוא מוחלט, כל אחד משתנה כל הזמן, ובהתאם לכך משתנה לו תפיסת העולם. אדם שלא משתנה הוא כמו אבן, לא מתפתח בכלל, וזה טוב מאוד להיות כל יום אדם חדש. והאמת? היא לא נמצאת בכיס של אף אחד. אפשר להתקרב אליה רק יחד, אם לומדים להתקשר נכון, אדם לאדם. בין הלבבות הפתוחים של אנשים, שם בדיוק מתגלים כל הדברים הטובים. שם אנחנו זה את זה משלימים, לדמות אדם אחד. יוצא שגיל ההתבגרות, במובן המלא של המילה, נמשך בעצם כל החיים. זהו המעבר מתפיסת העולם דרך משקפיים אגוצנטריים, טבעיים, לתפיסת העולם דרך משקפיים של חיבור נכון לאחרים. ואהבת לרעך כמוך, אמרו על כך הגדולים, ושם בדיוק מצוי הפתרון לכל הבעיות ולכל הקשיים. העתיד הוא בחיבורים משלימים, וזהו המפתח לכל ההישגים שעליהם אנחנו חולמים.

*גיל ההתבגרות: גיבוש הזהות העצמית* גיל ההתבגרות. אם נבין לעומק מה עובר על הילדים כבר משנותיהן הראשונות, נוכל לעזור להם לגבש אישיות. על קליטת תבניות, על שינויים ועל ספקות, על חיבור בין אנשים ועל המפתח להצלחות גדולות. בשנות הילדות, הילד סופג התרשמויות. מצד הטבע, יש לו רצון לקלוט את העולם לתוכו, למלא את הזיכרון, השכלי והרגשי, בכל מיני הבחנות. הוא רואה סביבו כל מיני תופעות, צורות שונות של התנהגות, ומכניס אותן פנימה. בשלב הזה, תפקידנו כהורים הוא בעיקר לתת לו דוגמאות טובות. כדאי מאוד להסביר כל הזמן בקול רם מה אנחנו עושים ולמה, אילו מחשבות ושיקולים עוברים לנו בראש, מה אנחנו מרגישים, מה משמח אותנו ומה פחות, וכן הלאה. כך תיבנה בילד מין תוכנה לבירור מהו טוב ומהו רע, ובעזרתה יבנה יחס נכון להתרשמויות שהוא סופג מהסביבה. במעבר לגיל ההתבגרות הילד מתחיל להראות את עצמו כמבין, כמרגיש, כפועל בעצמו, כאחראי כביכול על מה שהוא מחליט, עושה, קובע. האישיות שלו מתחילה לדבר מתוכו. הוא כבר פחות מסתכל על איך מתנהגים אחרים, ויותר מרוכז בלהציג את עצמו. אם בשנותיו הראשונות הוא כמו צבר קלפים שונים, אגר התרשמויות ודמויות שונות בתוכו, עתה הוא מתחיל לבנות מהם את האישיות שלו. ההנאה שלו באה עכשיו מהבלטת העצמאות והייחודיות שלו. "זה אני, תראו אותי, אני פה!". גיל ההתבגרות זהו גיל של תקשורת אקטיבית. גם בשלב הזה כדאי שנראה לנער דוגמאות, שיראה איך אנחנו מבטאים את עצמנו במגוון צורות: באחריות, בהתחשבות, באהבה, בהכנעה, בשליטה, בספקות, ועוד. חשוב להראות יחס מאוזן לכל תופעה, שכולל שתי נקודות מבט הפוכות: מצד הכוח ומצד החולשה, מצד הידיעה ומצד הספק, מצד ההרגשה ומצד חוסר התחושה, מצד המשיכה ומצד הדחייה, וכן הלאה. יכולים לעזור פה שיחות ודיונים, משחקים מיוחדים, טיולים, הצגות תיאטרון, סיורים במוזיאונים, ספרים וכדומה. המטרה היא להביא בפני המתבגר מגוון דעות, התרשמויות חיוביות ושליליות, שיבנו בו הסתכלות רבגונית וביקורתית על כל דבר ועניין. בדרך זו נעזור לו לפתח יכולת להבין ולהרגיש כל אדם, גם אנשים שחושבים אחרת ממנו. בנוסף, הדבר יסייע לו להבין את עצמו ואת השינויים התכופים שמתחוללים בו. במבט כולל, בניית רוח האדם היא אומנות של ממש. האדם שבאדם נוצר בהתעלות מעל האגואיזם הצר. התהליך מתחיל מהתבוננות על עצמך מהצד. 'בזה אני חלש, בזה אני חזק, ואני מודע לחולשות ולחוזקות שלי. וכשאני מסתכל על מישהו או על משהו סביבי, אני רואה אותם בצורה מסוימת דווקא, כתוצאה מהרצונות והטעמים האישיים שלי. הנתונים הפנימיים שבי, מרכיבים לי מין משקפיים שדרכן אני רואה בצורה מסוימת את עצמי ואת האחרים, את כל החיים. ואולי אם הייתי מבצע שינויים כלשהם בתוכי, יכול להיות שהייתי רואה את אותם דברים בצורה קצת שונה'. בירורים כאלה יביאו בהדרגה את המתבגר להבנה שייתכן שמה שהוא חשב אתמול, ישתנה מחר. אין בחיים דבר שהוא מוחלט, כל אחד משתנה כל הזמן, ובהתאם לכך משתנה לו תפיסת העולם. אדם שלא משתנה הוא כמו אבן, לא מתפתח בכלל, וזה טוב מאוד להיות כל יום אדם חדש. והאמת? היא לא נמצאת בכיס של אף אחד. אפשר להתקרב אליה רק יחד, אם לומדים להתקשר נכון, אדם לאדם. בין הלבבות הפתוחים של אנשים, שם בדיוק מתגלים כל הדברים הטובים. שם אנחנו זה את זה משלימים, לדמות אדם אחד. יוצא שגיל ההתבגרות, במובן המלא של המילה, נמשך בעצם כל החיים. זהו המעבר מתפיסת העולם דרך משקפיים אגוצנטריים, טבעיים, לתפיסת העולם דרך משקפיים של חיבור נכון לאחרים. ואהבת לרעך כמוך, אמרו על כך הגדולים, ושם בדיוק מצוי הפתרון לכל הבעיות ולכל הקשיים. העתיד הוא בחיבורים משלימים, וזהו המפתח לכל ההישגים שעליהם אנחנו חולמים.

תודה על כל מילה וגם על כמה נעים לשמוע

מקסים פשוט מקסים את ככ צודקת סוף סוף משהו מדבר לעניין🙏🙏🙏 תודה לך יקרה על הדברים💗

💖

תקשיבי בדיוק בימים האחרונים עלתה בי מחשבה טובה רצון עז להאיר יותר את האוירה בבית כמו מגנט הסרטון שלך קפץ לי אז תודה על מילותיך המחזקות רואה בהם כהארה משמים חיזקת