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臺北市東區特教資源中心TERC
เข้าร่วมเมื่อ 15 มิ.ย. 2016
วีดีโอ
特殊生體能評估方案之〔Pacer Test〕折返跑教學示範影片
มุมมอง 4413 ปีที่แล้ว
☆ 臺北市東區特教資源中心持續辦理的國中適應體育跨校教師專業學習社群，為增進特教教師之特殊生體能評估能力，發展特殊學生體能評估方案。 ★ Pacer Test影片為東區及臺灣適應身體活動學會共同製作。 ☆ 衷心感謝臺灣師範大學特教系姜義村教授、學會郭鴻霖秘書長，全力支援製作影片，並感謝社群教師熱情參與 ＼(^▽^＼) ♡
(特殊需求領域) 社會技巧follow me-社會技巧教學示範影片
มุมมอง 17K5 ปีที่แล้ว
社會技巧課程屬於校定課程特殊需求領域課程科目之一，為提升特教教師社會技巧課程準備及課程教學技巧；編撰本教學教材「社會技巧Follow Me-社會技巧教學教師手冊」。 此教材為國立台灣師範大學特殊教育學系教授指導下，由臺北市政府教育局之臺北市東區特教資源中心巡迴輔導教師及相關專業團隊編撰，期能引導學生認識情緒感受，體驗處理問題過程，增進學生環境適應及與他人融合相處的能力。 依教學教師手冊內涵，特別拍攝製作實例影片，以提供社會技巧教學演示及實施歷程示例。 備註：本影片已取得學生與家長的同意後上傳。
尷尬
Good ❤❤😊
阿國:性格活潑外向不舒服的時候不敢說會鬧彆妞要在大人安撫下心情才會好有事會幫阿寶撐腰覺得自己是老大會跟老師講543喜歡跟同學聊天跟著起鬧阿寶:開朗大方衝動熱情容易誤會他人而出手打人情緒會糾結在特定對象上舊怨是小光看到小光說教就會不爽嗆聲作勢出拳
王老師特教老師在接到小明班導的通知後決定開設社會技巧課程小明:做事粗線條冒冒失失容易分心發呆看窗外被旁邊刺激吸引走性格外向樂天，小静:個性溫和害羞話少不會主動說自己的意見比較容易緊張焦慮或是默默掉淚小光:守規矩過度正義感講話直接反應有時候不適合情境常會突然插話大聲回應在特定話題打轉在校表情嚴肅不茍言笑無法理解反諷含意或是開玩笑多話？