- 91
- 261 697
Bu Guru Kimia
Indonesia
เข้าร่วมเมื่อ 15 ก.พ. 2014
Pembelajaran Menyenangkan berbasis Teknologi
Video ini diupload sebagai tugas dari program pembatik level 2 tahun 2024.
#pembatik #pembatik2024 #pembelajaranberbasisteknologi
#modelpembelajaran #kurikulummerdeka #pembelajarankolaboratif
#pembatik #pembatik2024 #pembelajaranberbasisteknologi
#modelpembelajaran #kurikulummerdeka #pembelajarankolaboratif
มุมมอง: 18
วีดีโอ
Merancang Pembelajaran berbasis Digital
มุมมอง 3016 ชั่วโมงที่ผ่านมา
Video ini diupload sebagai pemenuhan tugas pada program PEMBATIK level 2. Perencanaan pembelajaran berbasis digital saya buat ke dalam 3 tahapan: 1. Menentukan tujuan Pembelajaran, 2. Merancang asesmen & Modul ajar (termasuk di dalamnya LKPD, 3. Melaksanakan KBM berbasis digital dengan menerapkan model pembelajaran inkuiri terbimbing #pembatik #pembatik2024 #pembelajaranberdiferensiasi #pembela...
contoh SOAL ASESMEN DIAGNOSTIK NON KOGNITIF
มุมมอง 87หลายเดือนก่อน
Video ini berisikan contoh pertanyaan yang dapat diajukan dalam kegiatan Asesmen Diagnostik Non Konotif. Dalam video ini murid yang diberikan pertanyaan adalah murid SMA. Kegaitan ini perlu dilaksanakan sebelum murid memulai materi atau bisa di awal tahun ajaran baru dengan berbagai tujuan mengetahui kondisi psikologi dan sosial emosi peserta didik, gaya belajar, aktivitas peserta didik selama ...
Asesmen Diagnostik Non Kognitif | Awal Belajar Menyenangkan
มุมมอง 83หลายเดือนก่อน
Video kali ini berisikan kegiatan di awal tahun ajaran baru. Sebelum memulai materi baru sebaiknya kita guru melakukan asesmen diagnostik non kognitif. Hasil asesmen ini kita lakukan untuk memahami kondisi psikologis dan sosial murid. Kita juga dapat merancang pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik mereka. #asesmen #asesmendiagnostik #asesmendiagnostiknonkognitif #funlearning #happylearn...
Praktikum Kimia Menyenangkan 😁
มุมมอง 51หลายเดือนก่อน
Video ini berisikan kegiatan praktikum kimia di SMAN 19 Bungo dengan menggunakan alat dan bahan sederhana. Adapun materi yang dipraktikumkan adalah Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Laju Reaksi Kimia. Ada 4 faktor yang mempengaruhi laju reaksi kimia. Namun yang dipraktikumkan kali ini hanya untuk 2 faktor saja karena keterbatasan waktu yaitu pengaruh konsentrasi dan luas permukaan. #praktikum #pr...
Membuat BATIK ECOPRINT - Teknik Pounding - P5
มุมมอง 922 หลายเดือนก่อน
Video ini merupakan kegiatan pembelajaran dalam kurikulum merdeka yaitu pembelajaran P5. Adapun tema dalam pembuatan batik ini adalah Kearifan Lokal. Sesuai namanya ecoprint dari kata eco asal kata ekosistem (alam) dan print yang artinya mencetak, batik ini dibuat dengan cara mencetak dengan bahan-bahan yang terdapat di alam sekitar sebagai kain, pewarna, maupun pembuat pola motif. Bahan yang d...
Dongeng Asal Usul Nama Provinsi Jambi
มุมมอง 354 หลายเดือนก่อน
Video ini menceritakan Asal Usul Nama Provinsi Jambi yang ditampilkan oleh salah satu calon guru penggerak angkatan 9 Kabupaten Bungo ketika acara Panen Karya di gedung IBI Bungo. #dongeng #dongenganak #dongengrakyat #dongengjambi #asalusuljambi #asalusulprovinsijambi #panenkarya
Video Testimoni Guru Penggerak
มุมมอง 454 หลายเดือนก่อน
Video ini diupload sebagai tugas akhir sebagai calon guru penggerak. Memberikan testimoni dari program guru penggerak yang telah dijalani oleh Cgp selama kurang lebih enam bulan. #testimony #testimoni #testimonigurupenggerak #testimonicalongurupenggerak #testimonicgp #cgpangkatan9 #panenkarya
Lokakarya 6 Cgp angkatan 8 & 9 Kab. Bungo, Jambi
มุมมอง 395 หลายเดือนก่อน
#lokakarya #lokakarya6 #lokakarya7 #panenkarya #cgp #cgpangkatan8 #cgpangkatan9 #merdekabelajar #gurupenggerak
Pendampingan Individu 5 - Pasca Observasi bersama PP
มุมมอง 925 หลายเดือนก่อน
#PI5 #pendampinganindividu #pendampinganindividu5 #pascaobservasi #pengajarpraktik #observer #observasi #observasikelas #supervisi #supervisiakademik
Aksi Nyata Modul 3.2 - Identifikasi Aset Sekolah
มุมมอง 495 หลายเดือนก่อน
Video ini diupload sebagai referensi dalam melakukan Aksi Nyata Modul 3.2 yaitu tentang Identifikasi Aset Sekolah. Dalam pelaksanaannya perlu melakukan diskusi bersama Kepala Sekolah, rekan sejawat, murid, dan wali murid sehingga diperoleh hasil maksimal dalam mengidentifikasi Aset yang ada di sekolah. #aksinyata #aksinyatamodul3 #aksinyatamodul3.2 #aksinyataidentifikasiaset #identifikasiaset #...
Beberapa Contoh Program Sekolah - intrakurikuler/ko-kurikuler/ekstrakurikuler - loka 5
มุมมอง 945 หลายเดือนก่อน
Video ini berisikan kegiatan lokakarya ke 5 cgp angkatan 9. Dalam kegiatan lokakarya ini setiap individu menampilkan program intrakurikuler/ko-kurikuler/ekstrakurikuler yang akan diterapkan di sekolah masing-masing. #programsekolah #programsekolahpenggerak #programliterasi #programekstrakurikuler #programkokurikuler #programintrakurikuler #cgp #cgpangkatan9
Jurnal Refleksi Dwimingguan Modul 3.3
มุมมอง 135 หลายเดือนก่อน
#jurnaldwimingguan #jurnalrefleksi #jurnalrefleksidwimingguan #jurnaldwimingguanmodul3.3
Koneksi Antar Materi Modul 3.3
มุมมอง 155 หลายเดือนก่อน
Video ini diupload untuk memenuhi tugas sebagai cgp angkatan 9. Adapun materi atau isi dari video adalah hubungan keterkaitan modul 3.3 dengan modul-modul sebelumnya yaitu modul 1.1, modul 1.2, modul 1.3, modul 1.4, modul 2.1, modul 2.2, modul 2.3, modul 3.1, modul 3.2. #modul3 #koneksiantarmaterimodul3 #koneksiantarmaterimodul3.3 #programsekolah #programsekolahpenggerak #cgpangkatan8 #cgpangka...
Demonstrasi Kontekstual Modul 3.3
มุมมอง 4485 หลายเดือนก่อน
Video ini diupload untuk memenuhi tugas PGP angkatan 9 yaitu membuat Demonstrasi Kontekstual Modul 3.3 Membuat Program yang Berdampak pada Murid yang mana akan diaplikasikan di sekolah yang bersangkutan. Dalam program ini saya akan membuat program Penguatan Kompetensi Literasi Siswa dengan SMILE (Siswa Muda Inspiratif Literasi Elektronik). Pendekatan yang digunakan adalah Inkuiri Apresiatif (IA...
Rukol Modul 3.3 - Pengelolaan Program yg Berdampak Positif pd Murid
มุมมอง 525 หลายเดือนก่อน
Rukol Modul 3.3 - Pengelolaan Program yg Berdampak Positif pd Murid
Koneksi Antar Materi Modul 3.2 - Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya
มุมมอง 126 หลายเดือนก่อน
Koneksi Antar Materi Modul 3.2 - Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya
Demonstrasi Kontekstual Modul 3.2 - Analisis Video
มุมมอง 506 หลายเดือนก่อน
Demonstrasi Kontekstual Modul 3.2 - Analisis Video
Identifikasi & Pemanfaatan Aset Sekolah - Rukol Modul 3.2
มุมมอง 276 หลายเดือนก่อน
Identifikasi & Pemanfaatan Aset Sekolah - Rukol Modul 3.2
Koneksi Antar Materi Modul 3.1 - Pengambilan Keputusan berdasarkan Nilai-Nilai Kebajikan
มุมมอง 86 หลายเดือนก่อน
Koneksi Antar Materi Modul 3.1 - Pengambilan Keputusan berdasarkan Nilai-Nilai Kebajikan
Demonstrasi Kontekstual Modul 3.1 - Wawancara Kepala Sekolah
มุมมอง 206 หลายเดือนก่อน
Demonstrasi Kontekstual Modul 3.1 - Wawancara Kepala Sekolah
Tugas Rukol Modul 3.1 - Pengambilan Kepitusan berbasis Nilai-Nilai Kebajikan sebagai Pemimpin
มุมมอง 356 หลายเดือนก่อน
Tugas Rukol Modul 3.1 - Pengambilan Kepitusan berbasis Nilai-Nilai Kebajikan sebagai Pemimpin
LOKAKARYA 1 Cgp. Angkt. 9 Kab. Bungo - Banyak Ide Ice Breaking Seruuuu
มุมมอง 628 หลายเดือนก่อน
LOKAKARYA 1 Cgp. Angkt. 9 Kab. Bungo - Banyak Ide Ice Breaking Seruuuu
Aksi Nyata Modul 2.3 - SUPERVISI AKADEMIK
มุมมอง 878 หลายเดือนก่อน
Aksi Nyata Modul 2.3 - SUPERVISI AKADEMIK
Koneksi Antar Materi Modul 2.3 - Coaching dalam Supervisi Akademik
มุมมอง 169 หลายเดือนก่อน
Koneksi Antar Materi Modul 2.3 - Coaching dalam Supervisi Akademik
Umi Najichah-CGP Angkatan 9-SMAN 19 Bungo
มุมมอง 629 หลายเดือนก่อน
Umi Najichah-CGP Angkatan 9-SMAN 19 Bungo
Jurnal Refleksi Dwimingguan Modul 2.2 - Pembelajaran Sosial Emosional
มุมมอง 319 หลายเดือนก่อน
Jurnal Refleksi Dwimingguan Modul 2.2 - Pembelajaran Sosial Emosional
Untuk pertanyaan...tiap kelompok sama atau berbeda..baik pertanyaan atau materi nya
Maaf itu soal apakah setiap kelompok sama Atau beda
Kereeen bu ...boleh minta lembar pengamatanx
Bagusbuk, tapi bukannya maksimal 7 menit ya buk?
Ini tugas kb 2 bu..bukan tugas akhir
Boleh minta file LKPD nya bu
Bisa bu, besok ya bu
Apakah setiap kelompok dengan soal yang sama ya bu
mau tanya untuk soal semua kelompok sama atau berbeda2 ya? Terima kasih 🙏🙏
bagaimana kalo soal yg di buat itu samas 6:41
Assalamualaikum bu guru. sy jg guru komia tp kesulitan dlm membuat senang anak2 senang belajar kimia. video ibu sgt membantu. trimakasih bu videonya. smg sukses bersama ya bu
Pertanyaannya sama semua apa beda² bu?
Nyimak
Pertanyaannya sama semua apa beda² bu?
Jika jumlah siswa ganjil itu bagaimana membaginya ka?
sangat terganggu dg musiknya. Jadi kurang nyaman mendengarkannya. Tapi bagus dan tambah wawasan buat sy pribadi
Sukses selalu untuk sma n 19 bungo👏
maasyaaAllaah keren Buk. kompak ya siswanya. semoga bisa menemukan kebermaknaan kolaborasinya dan pengalaman belajar yg menyenangkan 🤩
Iyaa bu mel, mereka luar biasa🥰
Rusman atau slavin buk? Aku nemunya slavin
Menempelkan ke papan tulis pakai apatukk?
Ijin ATM Iibu
boleh share bu pptnya
Metode diskusi Model kooperatif
Kalau jumlah siswanya banyak bgaimana ya?40?
Melebihi kuota ya bu😮 bisa 5 klompok bu. Tiap klompok 8 org, Jd 8 soal bu🙏🏻
Keren
nama gamenya apa yaa Bu?
Selamat malam ibu, mau nanya itu media pembelajaran yang digunakan apa ya namanya?
Medianya kertas karton ditempelin soal2 bu..soal dibuat di hvs digunting tiap soal baru di tempel di karton. Jgn lp beri tempat utk mnjwb soal. Utk jls nya bisa simak di awal video bu
@@BuGuruKimia apakah medianya itu bisa disebut dengan kartu soal bu?
Sangat inspiratif ini 😊
Assalamualaikum kak. Mau tanya untuk medianya ini kira kira apa?
Medianya kertas karton ka, nnti kertas karton nya ditempelin soal2
Assalamualaikum.... Salam kenal
Keren bu guru ❤
Luar biasa buk 👍
Ini menggunakan strategi pembelajaran apa ya kak?
Mantap materinya 👍
Sangat menginspirasi, terimakasih atas video nya 😊👍
bikin animasinya ajarin dong...keren bingit 😊
Dalam rpp yg mamvahas ini bu,?
Kk boleh di jelasin kk untuk tingkata soal ny itu maksud ny bagaimana ya kk?. Terimakasih kk semoga di bakas amin🙏
Soal yg sy buat dimulai dr yang paling mudah sampe yg plg sulit shgga 1 kelompok bisa mengerjakan smua soal yg menjadi tanggungan kelompok. Gitu kakak, smangat mengaplikasikan❤
@@BuGuruKimiaSoalnya tiap kelompok sama Atau berbeda bu
Cara penilaiannya gmn ya buk..mhn pnjlsananya...apakah perklompok at gmn...tertarik jga utk ditrapkan...
Jigsaw
Enak ngajarnya kalau sebanyak gini siswanya, lah aku cuma 12 siswa yang hadir 😭
Semangat ibu, tapi malah lebih intens dg murid buu
@@BuGuruKimia terima kasih ibu guru
Assalamualaikum.. menurut saya ini inovasi yang sangat menarik sekali ibu.. ibu mohon izin saya mau observasi inovasi pembelajaran yang dilakukan oleh ibu.. apakah ibu berkenan? Dan apakah ada kontak yang dapat dihubungi nggih bu? 🙏
Jawabannya kalau ditulis di luar apakah tidak memunculkan kemungkinan untuk saling melihat jawaban?
InsyaAllah tidak bu karena ini dipacu dg waktu jadi tidak sempat mereka melihat jwaban kanan kiri
Untuk penilaiannya nnti gimana ya ibu?
Bu mau nanya metode ini untuk meningkatkan skill apa ya kalau dalam bahasa Inggris?
model pembelajaran index card match atau disebut juga dengan pencocokan kartu indeks adalah suatu model pembe pembelajaran dengan cara siswa mendapat sepotong kartu yang berisi soal dan siswa tersebut mencari kartu lain yang berisi jawaban yang sesuai dengan soal yang diperolehnya. model icm lebih menekankan kepada konsep atau teori.
Kak kalo boleh tau media yang digunakan namanya apa ya?
Namanya gmn kak? Itu pkek print soal yg ditempel d kertas karton kak biar kokoh aja
Aspek penilaiannya seperti apa? Apa yg dinilai?
Tingkat pemahaman bu, klo dia bs menjawab soal yg sulit brrti dy sdh paham konsep atau sbliknua
In termasuk metode pembelajaran apa ka?
Diskusi, Kolaborasi kak
Trmksh banyak kaka'🤩
kurang jelas suara menjelaskan langkah-langkah pengerjaan modelnyabu Umi,
Kira2 game ini memakan waktu brapa menit ya bu
Tergantung jml soal & tingkat kesulitan soal bu. Klo sy 5 soal 1 jp bu
Model kooperatif tipe TGT ( Team Games Tournament )