วีดีโอ

Девушка, вы мне понравились!

Я тоже работала в школе. Во многом согласна с Вами. В том числе с тем, что все предметы важны, конечно. Но также считаю, что система школьная неэффективна, много времени уходит впустую - не на предметы, а на успокаивание детей. Обстановка гнетущая, не располагает к обучению. Шум и гам выматывают, давят на мозг. Но семейном обучении освоение того же самого материала и навыков требует гораздо меньше времени, обстановка приятная. Для социализации - кружки, двор. В школе же какая-то тюремная социализация. Больше готовит детей к взаимодействию на зоне, а не в нормальной взрослой жизни.

Не ходите дети в... Педвузы гулять.

Т.е. детям дали уже готовый анализ стихотворения, по которому надо было просто план составить и они не смогли это сделать? Мы раньше в школе сами стихотворения анализировали. А взрослые, которые написали такие комментарии, бывшие двоечники и троечники.

1000000000000/200000000000000

бедные деточки! им приходится ходить в школу и учить уроки! пусть бы себе в телефончиках ковырялись, нет же, злобные училки задают уроки! ходить в школу и учить уроки- это работа детей! пусть не ноют со своими родителями над тяжелой долей.

На «Плач Ярославны» по поводу, что дали трудных учеников, не обеспечили «тепличные условия» молодому специалисту, хочется сказать, что учеников нужно сначала научить, воспитать, чтобы они были мотивированными и знающими. Почему учитель, который с ними занимался, вкладывал в них знания, приучал к дисциплине должен кому-то отдавать результаты своего труда, только потому, что это молодой учитель и ему трудно с необразцовыми учениками? К сожалению сейчас все молодые специалисты считают себя гениями и героями, что пошли в школу, ожидают идеальных учеников, особых условий работы, высоких зарплат, но никто не хочет работать на результат, чтобы всего этого достичь, а только требуют - дайте, должны обеспечить и т.д.

90/100 very beautiful

По поводу родителей и администрации: если администрация адекватная, то встанет на сторону учителя. Если нет - лучше уйти, чем быть вечно виноватым

Одни рашисты на россии.

Девушка, о чем вы говорите? У нас большая часть страны не умеет анализ проводить. А вы пытаетесь до них достучаться. Вы конечно молодец, зубы надо показать. Но масса от этого умнее не станет и анализу не научится.

Супер! Спс

Анастасия, выход пока один - уходить в частную практику, в частную школу. Да, от этого страдают обычные дети в обычных школах, но система - это жесть. Мне часто говорят о том, что мне надо пойти в школу или дет/сад, потому что я быстро и легко нахожу контакт с детьми и умею объяснять - но я знаю, ЧЕГО мне это будет стоить, и отмахиваюсь руками и ногами от таких предложений.

Работаю в вузе. Ко всему перечисленному добавлю еще отсутствие отдыха на переменах из-за доп. вопросов от учеников. С одной стороны, это приятно и ты не хочешь убить интерес к предмету. А с другой стороны, понимаешь, что большинство этих вопросов задаются для галочки, чтобы "продемонстрировать" интерес и примелькаться, и часто не выливаются в практические шаги и следование твоим советам. Ну и отсутствие мотивации - это просто бич. Даже в вузе, куда люди вроде как приходят сами.

Все чётко и по делу, единственное насчёт повышения зп, да, это набрать дофига часов но есть ещё и категории, если их заработать зп повыше будет. Работаю в доп. образовании, связки страдают да, у нас вообще нет перерывов, дети сплошняком идут, потом делаешь себе перерыв из 5ти минутных перемен. Зп низкая, и хотя 1,5 ставки.

Дедовщина есть на любой работе если работать на кого то. А что бы работать на себя ни какие дипломы не нужны достаточно образование детского класса.

Я ушла со школы спустя 2 года работы. Это ад, а не работа. Ушла в бизнес, как и советовал Дмитрий Анатольевич. И я счастлива 😊

когда мы учились в школе, в голову не приходило позвонить учителю. Шла бы эта современная школа "в" и "на".

Доброго времени суток. В школу пришла по любви. Мой пед стаж 33 года. Из них учителем начальной школы 28 лет, соцпедагогом 2 года, завучем по учебной работе 3 года. Последние 10 лет, с введением непонятного, вредного для детей, родителей, учителей ФГОС, сущий ад. 3 года, как вышла на свободу. Уволилась по причине выгорания и не согласия траты своей жизни. Во многом согласна, кроме... Не вижу необходимости выставлять свою жизнь напоказ вообще, откровенные фото тем более. Не важно учитель ты или нет. Школа единственное место, которое ещё не удалось потопить. Родители, как и учителя, жертвы гос заказа. Уходят - дети спят, приходят - уже спят. Учебники жуткие. Задания не корректные. Множество регистраций на непонятных платформах, участие в конкурсах... Молодые приходят на короткий срок. Девчата до первых родов (при условии, что успели выскочить замуж до устройства на работу. Потом практически не вариант), парни до недопризывного возраста. Молодой семье просто не прожить на эту з/п. И получается порочный круг. Учителя недовольны учениками, родители - учителями, дети - всеми.

🤮🤮🤮🤮🤮🤮

0 out of 0

Хоспаде, про ожидания взрослой жизни и столкновения с реальностью (мир сошел с ума) ваще…

Я учитель русского языка.Сейчас работаю уже в 4 школе.Очень многое зависит от руководства и от собственного жизненного опыта. К сожалению,та методика,которую дают в университете, на 90% не будет жизнеспособной. Сейчас работаю с параллелью 7-х классов(те,кто работают в школе,в курсе,что это одни из самых сложных классов,там пубертат цветет и пахнет) и в классное руководство мне дали 7 класс,который год был без классного руководителя до этого.Так вот-директор и администрация в целом действительно беспокоятся,как я справляюсь,все ли хорошо,не тыркают бумажками лишний раз.У меня был плачевный опыт с действительно плохим руководством,мне есть с чем сравнить.Но был опыт и с хорошим(уволилась только из-за переезда).Плюс с опытом поняла,что важно действительно сразу расставлять границы и не пытаться дружить с детьми.Тогда все начинает получаться.

Я современную молодежь просто не понимаю. Ты в школе училась? Или в обмороке была? До того, как идти в институт даже не поинтересовалась, а зарплата какая? И вот пришла на рани все, не нравтся ричего! Так у вас, современных, никто не работает по специальности? Все приходят на работу, а тут работать надо! Вот сюрприз! Тоесть в институте и на практике ты не щаметиоа, ч о надо работать с детьми и нужен опыт... Верни деньги за обучение оосударству и иди пилить рогти...

Педагогика дается не каждому Это самая сложная специальность Учителем надо родиться ,а если этого не дано ,то и лезть в эту облась нельзя.

Педагогика дается не каждому Это самая сложная специальность Учителем надо родиться ,а если этого не дано ,то и лезть в эту облась нельзя.

В современной школе надо вводить систему видеонаблюдения и штрафов родителям (минимум) за неподобающее поведение подросткам. 5 штрафов, на 6-ый (допустим) случай "волчий билет" без обсуждения или переход этого ученика на платное обучение. По-другому "запоёт". Охренели вкрай.

Пришла работать сразу после пед колледжа в школу, где училась сама (пригласили). Неопытная, подписала договор без указания зарплаты))) ее позже вписали, в 2 раза меньше чем было на словах, - 35тыс с надбавкой за красный диплом. Кабинет весь сырой, в плесени, крыша протекает. Кабинет конечно же не свой. Потеряла голос через неделю, дети стояли на голове. Чаты с родителями это кошмар. Спала по 3 часа в сутки, не успевала проверять тетради. Каждую ночь снились кошмары про школу. Отработала месяц, не знаю как, но набралась храбрости и уволилась. После написания заявления меня схватили под локоть и закрыли. ЗАКРЫЛИ СНАРУЖИ!! в кабинете школьного психолога и проводили "беседу с просьбами" не увольняться. Я была в шоковом состоянии, все что повторяла - что я не заберу заявление. Никогда не вернусь в школу. Получила высшее, ушла в репетиторство. Счастлива Не знаю, как сложилась бы жизнь, если бы я не уволилась почти сразу же. Скорее всего от моего здоровья ничего не осталось бы. Я так счастлива, что вырвалась

Слава богу мне попалось это видео, я как раз засобиралась пойти устроиться в школу

2:37 с другой стороны : Неадекватные школьники + фото(которое ...) =?

"Уничтожение любой нации (страны) не требует атомных бомб или использования ракет дальнего радиуса действия. Требуется только снижение качества образования и разрешение обмана учащимися на экзаменах. Пациенты умирают от рук таких врачей. Здания разрушаются от рук таких инженеров. Деньги теряются от рук таких экономистов и бухгалтеров. Справедливость утрачивается в руках таких юристов и судей. Крах образования - это крах нации"

Wow!

Мне так спихнули всех самых слабых и проблемных. Мне 40 - а в школу по своему диплому только устроилась. Ну что, когда я на замене - сразу вижу, что мне дали слабых

9000000000/10000000000000❤❤

Очень откликается всё, что ты говоришь!

Молодые специалисты, если вы вдруг смотрите это видео! Не верьте! В школе очень даже можно работать и преуспевать, только нужно отрезать хорошую, весомую такую часть себя и засунуть свои амбиции и ценности куда-нибудь подальше! И тогда прекрасно работается... А если серьезно, то ваше видео из тех что я смотрела на ту же тему, мне зашло больше всего - всё сказано моим языком, как я думаю и чувствую, спасибо!

Давно пора отделить работу учителя-предметника от работы классного руководителя- это разные сферы работы,разные задачи - учить,давать знания, и воспитывать одновременно 40-30 успников😊

Милая Настя, согласен с Вами полностью. Сам я не школьный учитель, но мама с бабушкой у меня проработали в школе практически всю жизнь, а также есть несколько друзей, работавших в разное время в школе. Мама даже застала относительно недавнюю обстановку в разных школах, работая в них, поэтому на основе её регулярных рассказов у меня сложилась определённая картина о современных школах. Первое, что моя мама кляла - это так называемые игровые формы, которыми в школах что-то слишком уж увлекаются. Фактически в большинстве случаев эти игровые формы расхолаживают, и дети не научаются серьёзно работать, ибо ждут развлекаловки в школе. И такая петрушка происходит где-то класса до седьмого включительно. За это время дети не приучены работать серьёзно, ибо с ними всё это время чуть ли не в куклы играют. Однако в средних и старших классах эта вся благость заканчивается за счёт резко возрастающей нагрузки по предметам, а также подготовки к ОГЭ, ЕГЭ и т.п. Второе, что взбесит любого - это тоже телефоны и планшеты. В них самих-то ничего нет, но дети не приучены думать хотя бы минимально. То есть, к примеру, задаёт учить вопрос классу или ту же домашку спрашивает, а детки в интернете нашли что-то и и прочитали с планшета или телефона. Учитель должен ставить оценку за то, что ребёнок умеет с экрана планшета читать? Мало-мальски вменяемые учителя пытаются пресекать это всё насколько возможно. Например, банально не ставить оценки за чтение с планшета, но детишки тут же бегут жаловаться классным или родителям, и классный, как ни странно, становятся нередко на сторону детей, боясь гнева родителей. Если предмет не слишком престижный, как музыка и МХК (мама вела именно их), то даже слова не моги сказать, что на уроках ничего делать не хотят, хотя это такой же предмет, пусть где-то и с меньшей нагрузкой по программе. Третье, что взбесит, наверно, любого здравомыслящего человека - "дутые" отличники, у которых "рисованные" оценки. Да, если есть отличники, то статистику школе это может улучшить, но очень распространено, когда ещё в начале четверти в журнале по всем практически предметам возле фамилии отличника подписана пятёрка карандашом, чтобы учитель-предметник был в курсе, что у этого ребёнка должно быть пять вне зависимости от того, какие у этого ребёнка знания на самом деле. Много откровенно выцыганенных оценок и со стороны родителей, главный аргумент которых: "Дитё хочет пять!". Самое смешное, что выпросив эту несчастную пятёрку, и родители, и ребёнок всерьёз уверены, что знание тоже автоматически становится "пятёрочным". Пока это самые распространённое, что вспомнилось навскидку, но думаю, что одного этого уже хватит. В сочетании с бюрократией, низкой зарплатой и часто нездоровой обстановкой в рабочих коллективах профессия учителя становится всё более и более непривлекательной для любого потенциального специалиста. В своё время, когда предстояло выбрать профессию по окончании школы, я всерьёз рассматривал работу в школе как один из вариантов, но потом как-то не сложилось, да и не жалею. И регулярно узнавая, что в школах творится сейчас, понимаю, что судьба спасла меня от этой участи, ибо за копеечную зарплату только единицы могут терпеть все это дерьмо, прости господи, ибо идут на такую работу чаще или от безысходности, или если человек работает скорее за идею, но это уже совсем отчаянные.

Я пришла работать в школу 13 лет назад, продержалась 3 года,ушла в декрет и не вернулась,тоже английский и немецкий вела😅Мне "слили" помню 11 классов.Со 2 по 11."Некондиция".Все классы разные.Не параллели.11 журналов заполнять.Компа в кабинете нет,в ящике у окна плакаты времен ссср.Кабинет дали.Но уборщицу нет.Мыла 2 года сама.Вот возьмёшь класс и будет уборщица.Были дни по 10 уроков в 2 смены.Суббота по полной.Был 2 класс,24 человека и их не делили на группы,т.к делятся по словам директора только классы,где 25 и более человек.24 малыша...и они плачут,что я не успела поздороваться с кем-нибудь или не спросила.Это нереально физически. Хотя по методике группы должны быть по 10-13 человек... Детей тасуют как гавно.Рвут классы.Делят на умных и дураков,разбавляют мигрантами. Пишут за учеников типа научные работы,дети учат наизусть текст и как клоуны выступают...Сами они не могут.А кто может,тот,как правило,не учится в государственных школах.И дама глубоко за 50,которая не выезжала дальше райцентра не научит ребенка языку никогда,она сама его знает в рамках учебника и она покрывается холодным потом на аудировании,если у нее нет текста. Как только родились мои дети,я решила,что в обычную школу они не пойдут. Я не хочу,чтобы они ходили табунами от столовки до туалета 2 часа,из которых только час уходит на учебу,а дома это за 20 минут можно написать.И потом бы их таскали по странным конкурсам и круглым столам. Это не имеет никакого отношения и к социализации... Это больше про насильственное отбывание 11 летнего срока. Ах да,распечатать 11 комплектов поурочки в 2!!! экземплярах на свои денежки для вчерашнего студента это было дороговато...А если есть еще и классное руководство, это прорва бумажек,инструктаж на каждый пук и чих и полная несвобода.... Дети не в состоянии узнать задание у одноклассников при наличии телефонов...Это парадокс.С года они с упоением тычут в гаджеты,умные-разумные,но колупать учителя вечером это святое... Мы раньше даже думать не могли о звонке учителю,болели,узнавали у друзей задания.Если что-то непонятно,подходили к учителю. Сейчас все знают,что придет репетитор и все сделает...и на уроках занимаются своими делами.

Я историк. Ушла через 2 года. Достало руководство и бумажная писанина.

Да, учительский взгляд - это отдельное искусство😂

Как мило про фокс, боже мой 🥹

Родители- это нечто!!! Администрация,действительно, на стороне родителей и детей!!! Всё верно!!! Все учат учителей, но никто не может научить своих детей!!!

Девушка, первое. Есть такое старое армейское правило: прежде чем командовать, научиться подчиняться. Философия данного правила дана для того, что если человек сразу начнет работать с простым, но когда ему придется столкнуться со сложным, он сломается. Это не дедовщина, это необходимый навык, который в любой момент может позволить Вам вернуться в слабым ученикам. Во-вторых, соблюдение учителем установленных социальных норм делается для того, чтобы дети брали с Вас пример: ведь Вы главная на уроке, а потому должны показывать пример своим идеальным поведением. Я лично не согласен с этим, мне похеру на социальные нормы, но все Ваши вопросы Вам придется адресовать обществу и государству, в котором Вы живете. Третье - как по мне, это излишки существующей системы образования. К урокам надо не готовиться, а быть готовой давать знания, а ученикам - не "домашку" учить вечно, а уметь ее решать на уроках. Школа учит мышлению - это главное, что нужно заложить. В-четвертых: не сажайте родителей себе на шею, как и детей. Это их дети, а не Ваши, а Ваши трудовые обязанности закреплены в должностной инструкции и ТК РФ. Сами "идете на поводу". Пятое - согласен, психике хана идет от такого постоянного общественного давления. Шестое: тяжелые дети не требуют знаний о мире, они требуют жизненного опыта. Из-за того, что им идет навязывание дисциплины, они просто засыпают. Поговорите с ними о жизни, объясните суть того, почему им необходимо было бы узнать языки, объясните прибыльность профессии в будущем, а также попытайтесь ответить на все их жизненные вопросы. Седьмое - родители. Пока они чувствуют, что Вы не можете обосновать необходимость донесения знаний в том виде, в котором Вы их доносите, они считают Вас плохим учителем. Так везде, не только в школе. Сами справиться не могут, потому все летит на учителя: есть программа, есть требования и Вами соблюдаются все необходимые условия к ученикам - "родителям - до свидания, а начальству - повестка в прокуратуру за попытку незаконного увольнения". Восьмое - власть. Философия силы, ничего нового: первое, что применяется любым человеком для управления другим, пока он не чувствует другой силы. Это не профдеформация, а развития определенного личностного качества. Девятое - карьерный рост для учителя - выученный ученик, ну а факт того, то такой титановый труд никому не нужен - вопрос второй, а вопрос Администрации - лишь доминация более старших над младшими, не всегда подкрепленный знаниями.

Как конспекты помозгуют запомнить материал? Тем более конспекты сделанные не для себя, а для другого человека? Как анализ выдуманных героев помогает в анализе поступков реальных людей? 15:50 собственные мысли, смешно.

Я училась в религиозной школе, потом мы переехали и на дорогу в школу стало уходить полтора часа. Не хотела менять школу потому что меня булили в школе, а учителя запугивали тем, что в других, обычных школах еще хуже. А тут у меня хотя бы училась одна подруга, какая-то отдушина в этом аду. В 4 классе, когда мы переехали, я перестала делать домашнюю работу, стала искать весь материал на сайтах по типу «решу дз». Я физически была измотана, уроки кончались в 6, дома я была в то время, когда уже было пора спать, на себя времени почти не оставалось. Еще и на разные курсы ходила с 1 класса. Какое тут домашнее задание, когда ты приходишь вымотанный, лишь бы добраться до кровати… В основном мне нравились гуманитарные предметы, по ним у меня всегда были хорошие оценки, а вот с химией и физикой было не очень, хотя учителя были крутыми, уроки интересными. Учитель не всегда виноват в незаинтересованности ученика. А в 8-9 классах я вообще только и делала, что рисовала на уроках, мне стало не интересно все остальное.

Ахах, если родители так реагируют на литературу, которую могут сдавать в 9 или 11 классе, то представьте, как родители реагируют на задания по музыке🥲 С пеной у рта доказывают, что текст песни нужно учить на уроке, описать произведение можно и одним предложением «оно мне понравилось» и всё!

Мне кажется это идет от самих детях, я училась в лицее 4 последних лет учебы в школе в 2015 году, нас невозможно было оттянуть от учебы ( профильный класс, все шли в мед или ветеринарию ) на переменах мы бесились, но ни один урок не был сорван.

По поводу "заинтересовать". Я в разные периоды своей школьной жизни была и двоечницей, которая все на одном известном месте вертела, и отличницей, которая внимательно слушала учителя и выполняла все домашние задания. И знаете как поменялся стиль преподавания этих учителей за оба этих периода? Да никак. В какой-то момент я просто решила сама для себя, что мне нужно браться за голову. Никто вокруг меня с бубнами не плясал. А если бы и плясали, тогда это бы не повлияло ровным счетом ни на что. Причем нашей школе с учителями действительно повезло, каждый горел своим предметом, но при этом, на одном и том же уроке ты мог жадно хватать каждое слово учителя, а Вовчик с "камчатки" как плевал на это все, так и плюет.

Комментарии писали те же самые люди, которые в свое время в школе бы как раз и не стали бы разбираться где там Гомер, а где Мандельштам. Не понимают они, зачем это нужно) А если к ним подойдет работодатель и скажет, что не понимает, нахрена вам зарплату платить. Что вы бесплатно поработать не можете что ли?) Вот только в жизни приходится делать не только то, что хочется.