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Profe Roberto Ramos
Mexico
เข้าร่วมเมื่อ 18 ส.ค. 2020
Canal creado para compartir las clases que imparto en el Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías de la Universidad de Guadalajara
Análisis de varianza (ANOVA)
En este video se explica como realizar en Statgraphics 19 el análisis de varianza (ANOVA) de un factor (simple o de una vía)
มุมมอง: 5 303
วีดีโอ
Chi cuadrada de 2 por k
มุมมอง 171ปีที่แล้ว
En este video se muestra como realizar en Statgraphics 19 el análisis por Chi cuadrada de 2 por K (para proporciones)
Prueba de hipótesis de muestras pareadas
มุมมอง 204ปีที่แล้ว
En este video se explica como realizar en Statgraphics 19 la prueba de hipótesis para la media de muestras pareadas
Prueba de hipótesis para dos medias
มุมมอง 493ปีที่แล้ว
En este video se muestra como realizar en Statgraphics 19 la prueba de hipótesis para las medias de dos muestras independientes
Prueba de hipótesis para la media
มุมมอง 529ปีที่แล้ว
En este video se muestra como realizar en Statgraphics 19 la prueba de hipótesis de una media
Breve introducción a Statgraphics 19
มุมมอง 2.4Kปีที่แล้ว
En este video se muestra de forma muy breve algunos aspectos básicos de Statgraphics versión 19
Diseño Factorial 2k
มุมมอง 3K2 ปีที่แล้ว
En este video se explica como generar y analizar un diseño factorial 2k en Statgraphics 19
Diseño Factorial
มุมมอง 8802 ปีที่แล้ว
En este video se describe como generar y analizar un diseño factorial o multifactorial en Statgraphics 19
Diseño Factorial Fraccionado
มุมมอง 1.3K2 ปีที่แล้ว
En este video se explica como generar y analizar un diseño factorial fraccionado en Statgraphics 19
Diseño en cuadrado latino
มุมมอง 7132 ปีที่แล้ว
En este video se muestra como generar un diseño en cuadrado latino con Statgraphics 19
Diseño por bloques
มุมมอง 2512 ปีที่แล้ว
En este video se explica brevemente como generar un diseño por bloques completamente aleatorizado
Diseño Unifactorial
มุมมอง 4762 ปีที่แล้ว
En este video se muestra el procedimiento general para la generación de un diseño de experimentos (unifactorial) en Statgraphics 19
Elaboración de yogurt
มุมมอง 1.1K3 ปีที่แล้ว
En este video se explica cómo elaborar yogurt de forma casera, parte de las prácticas del curso.
Pruebas estadísticas no paramétricas
มุมมอง 3.9K3 ปีที่แล้ว
En este video se explica que son las pruebas estadísticas no paramétricas
ANOVA
มุมมอง 1.8K3 ปีที่แล้ว
En este video explico como resolver un ANOVA simple utilizando Statgraphics. En la siguiente liga pueden descargar una versión de prueba del programa drive.google.com/file/d/1hH_lSLdE8GVHOHDPdJLqXlz8wC9L6nyG/view?usp=sharing
Prueba de hipótesis con media y desviación estándar conocida
มุมมอง 4203 ปีที่แล้ว
Prueba de hipótesis con media y desviación estándar conocida
Interacciones entre organismo (introducción)
มุมมอง 1963 ปีที่แล้ว
Interacciones entre organismo (introducción)
Generalidades de señalización química (continuación)
มุมมอง 6773 ปีที่แล้ว
Generalidades de señalización química (continuación)
Prueba de hipótesis para dos poblaciones
มุมมอง 10K3 ปีที่แล้ว
Prueba de hipótesis para dos poblaciones
Te juro que me ayudo bastanteee, muchas gracias.:))))
Qué metodología se podría utilizar para evaluar la viabilidad del microorganismo después para ver si funcionó la técnica de preservación del aceite mineral?
Recuento en placa
Creo que insertaste los valores al revez, la muestra 2 es la que quieres ver la diferencia
Hola, buena observación, está es una pregunta muy común entre los estudiantes ¿cuál de los dos grupos debe ser restado del otro? Si el orden de la diferencia se invierte el signo del estadístico (t) cambia, pero el valor absoluto sigue siendo el mismo. En el ejemplo del video en realidad no importa el orden, por qué de ambos lados tenemos la región crítica, con el mismo valor, pero con signos opuestos. La conclusión es la misma. No obstante, cuando se trata de pruebas unilaterales, lo que implica un valor crítico de un solo lado, solo debemos establecerla de acuerdo a nuestras hipótesis. En resumidas cuentas, siempre y cuando usted establezca e interprete el resultado correctamente, no importa en qué dirección se lleve a cabo la resta. Puede profundizar más al respecto consultado el libro de biostadística de Blair.
QUE CRACK
profe buenos días, asumiendo que se va a trabajar con un microorganismo y un sustrato en específico, se puede asumir que la velocidad específica de crecimiento es una constante? o el valor de la misma suele variar mucho incluso en estos casos?
Hola Moises, ya contesté el correo que me enviste
Super bien explicado, felicitaciones
Mala experiencia con tus videos , demasiada publicidad no me logré concentrar nunca 😢
Gracias! Por fin descubri como se ven de verdad la celulas. Era justo lo que estaba buscando
Como descargaste statgraphics en mac?
No existe versión para Mac, necesitas tener instalado algún programa para emular una PC con Windows, yo uso Parallels Desktop
profe cómo usd descargó statgraphics en mac?
No hay versión para Mac, necesitas instalar primero una máquina virtual, yo por ejemplo uso Parallels Desktop
Cómo puedo cambiar los grupos homogéneos a letras?
No se puede, es una característica que cambio Statgraphics por defecto a partir de la versión 19.5, si tienes una versión más antigua por defecto son X's
@@proferobertoramos1059como puedo saber cual de todos es mejor
Muchas gracias!! comprendí todo super fácil.
Excelente explicación. Gracias
Muy buena la clase, muchas gracias :D
Excelente vídeo profesor, se aprecia la dedicación
excelente. Gracias. Podrías realizar un análisis probit
hola, profesor. su video me ayudó para saber cómo configurar el software a una prueba unilateral, aunque me surgió una duda. por ejemplo, si yo pongo que mi H1 es "menor que", el signo de igualdad que aparece en la H0 se asume como igual o mayor o también debo configurarlo?
las formulas del segundo problema el de varianzas conocidas e iguales , están mal.
Hola, gracias por tu comentario ¿me puedes decir exactamente en que esta mal?
Excelente trabajo. Tener las clases en vídeo es muy práctico. Voy a revisar los vídeos para recordar conceptos.
Buenos dias una conuslta ¿Si me preguntan porque escogi rho de Spearman en lugar de cuadrado como se justificaria si ambas son no parametricas? Y viendo antecedentes pasados el 50% usa spearman y el 50% extra chicuadrado. Gracias por la aclaraicon por favor
Hola, la justificación está en el tipo de variables que tienes. Cuando las dos variables tienen escala nominal se utiliza Chi cuadrada. Cuando las dos variables son de escala ordinal, una variable ordinal y una escalar, o las dos variables son escalares no paramétricas se utiliza Spearman.
Tengo una duda
dime
cual?
Cuál seria el medio de cultivo liquido adecuado para propagar streptococcus? Puede ser BHI?
Si, el BHI es un medio adecuado
Gracias profe!!!
hola! me podría pasar el ejemplo que usa?
Hola, mándame un correo a roberto.ramos@academicos.udg.mx para enviártelo
Buena explicación.. Solamente habría que hacer la aclaración: en las paramétricas se utilizan variables "escalares", que hay que distinguirlas de lo "cuantitativo", en tanto que como dices las variables ordinales también son cuantitativas. La diferencia es que en las escalares se conoce con precisión la distancia entre un valor y otro, mientras que en una ordinal ducha distancia puede variar o simplemente no es reconocible.
Excelente, gracias por el aporte
¿Para un diseño factorial como se comprueba homocedasticidad?
Se puede hacer graficando los predichos contra los residuos. Si los puntos en esta gráfica se distribuyen de manera aleatoria en una banda horizontal (sin ningún patrón claro o contundente), entonces es señal de que se cumple el supuesto de homocedasticidad. Por el contrario, si se distribuyen con algún patrón claro y contundente, como por ejemplo una forma de “corneta o embudo”, entonces es señal de que no se está cumpliendo el supuesto. Otra gráfica que ayuda a verificar el supuesto es la gráfica de niveles de factor contra residuos. Si se cumple el supuesto, se espera que la amplitud de la dispersión de los puntos de cada nivel de factor tenderá a ser similar, y no se cumplirá el supuesto si hay diferencias fuertes en esta amplitud. Ambas gráficas se pueden pedir a Statgraphics en la opción “Tablas/gráficas” después de realizar el ANOVA.
Excelente clase, muchas gracias por su dedicación y generosidad al subir esta información.
En que tabla esta el -1.96?
15 individuos con sindrome y 15 normales, me quedo duda con los normales asi q dislike
apreadas
Y para saber si son homogéneas o no?
De qué tabla busco los valores? De la t?
En cualquier libro de estadística o internet encuentras la tabla de distribución t de student
Tenía un poco de duda en la "d" de diferencia en la fórmula, pero me quedó claro cuando vi el porqué del planteamiento. Muchas gracias por compartirlo.
Que buen video. Gracias por el tiempo que se tomo en hacerlo y subirlo.
Muy buen vídeo, profe, saludos :D
Buenos días. Acabo de encontrar su canal en youtube. Me gustó mucho el curso de Statgraphics. Aprendí mucho. ¿piensa subir los vídeos del curso que tomamos en este canal? Sería más práctico revisarlo aquí. Felicidades por los cursos. Voy a revisarlos todos
Muchas Gracias! Muy buen vídeo y se agradece la claridad de la explicación! Le puedo preguntar si tiene el vídeo donde profundiza con el modelo de Monod. Estoy diseñando un biorreactor de cultivo continuo para el titulo de grado, y me puede servir mucho! Saludos!
Una pregunta profe, en el minuto 18. No me queda claro porque K sale. Por lo que veo su gradiente de concentracion lo expulsa hacia afuera, pero su gradiente electrico haria que se quedara en el citosol. Entonces me pregunto, que hace que al final si salga? Se impone un gradiente por encima del otro? Muchas gracias de antemano. Igual si tuvieras alguna fuente bibliografica que me ayudara a entender bien esto de los gradientes de concentración, te lo agradeceria mucho.
Un gradiente electroquímico tiene dos componentes. La fuerza impulsora neta (el gradiente electroquímico) que tiende a desplazar un solito cargado (ión) a través de la membrana es la suma del gradiente de concentración del soluto y el voltaje a través de la membrana (el potencial de membrana, representado en la imagen por los signos + y - en la membrana). Por un lado al gradiente de concentración se agrega un potencial de membrana que incrementa la fuerza impulsora y en otro caso el potencial de membrana actual en contra del gradiente de concentración y se reduce la fuerza impulsora generada por el desplazamiento del soluto. En pocas palabras, el potencial de membrana balancea la tendencia del K+ a moverse. Puedes leer más en "Introducción a la biología celular" de Alberts o en "Biología molecular de la célula" del mismo autor.
@@proferobertoramos1059 Muchas gracias!!
..
gracias
Saludos desde Argentina, voy a hacer yogurt.
clickbait
Para sacar una prueba Post-Hoc a fuerza debes de tener más de 2 variables, con 2 grupos no es posible, entonces estaríamos aplicado una prueba T-Student… comento esto por qué al momento de realizar la prueba de Tukey en la fórmula aplicas sólo dos variables
Así es, cuando quieres realizar una prueba de hipótesis para comparar dos grupos debes utilizar t de Student (o si conoces la varianza de las poblaciones una prueba con z). Cuando tienes más de dos grupos por comparar debes realizar un análisis de varianza (ANOVA) y si este te dice que si hay diferencias entre los grupos o tratamientos puedes realizar una prueba post-hoc (como Tukey o LSD) para saber que grupo o grupos son diferentes realizando comparaciones por pares.
Profesor, tengo un par de preguntas con respecto a este tema. Le mandé un correo, espero y pueda darle una revisada, muchas gracias de antemano
Muuy buen maestro🤔💎
Profesor, entonces, ¿se puede calcular la μ con datos de sólidos suspendidos totales?
Yo te recomendaría mejor hacer un conteo de células en la cámara de Neubauer, ya que con sólidos suspendidos podrías tener mucho error, además de que no cuantificas directamente la biomasa, a diferencia del conteo en la cámara.
Gracias profesor! no me siento aún al 100, pero ahora que encontré sus videos ya comprendo un poco mas, lo mínimo que puedo hacer es agradecerle por compartir su conocimiento.
profesor tiene algún correo para poder escribirle
roberto.ramos@academicos.udg.mx
Chi uwu