วีดีโอ

Každodenní život rodiče, aneb jak to nezvládáme. Jsem důležitější já, nebo dítě? Můžu mít jako rodič vlastní život? Co mám dělat, aby nás děti poslouchaly a aby nám pomáhaly? Naše myšlení je často velmi omezené. Jak můžu trvale změnit své myšlenkové vzorce? Toto je druhá část třídílné minisérie o rodičovství a výchově. Mým dnešním hostem je Pavel kraemer, cestovatel, učitel a mentor. Expert na ...

Každodenní život rodiče, aneb jak to nezvládáme. Jsem důležitější já, nebo dítě? Můžu mít jako rodič vlastní život? Co mám dělat, aby nás děti poslouchaly a aby nám pomáhaly? Dají se zpracovávat nebo proměňovat naše emoce? Tohle je první část třídílné minisérie o rodičovství a výchově. Mým dnešním hostem je Pavel kraemer, cestovatel, učitel a mentor. Expert na alternativní pedagogiku.

Jak si vybrat správnou základní školu. To je otázka, kterou si možná kladou někteří rodiče. Na co se můžu jako rodič zaměřit? Jak poznám, na jakou školu chce mé dítě? Můj dnešní host je Gabriela Boková. Pracuje ve skautském institutu, kde má na starost fundrasing . Ale hlavně je to maminka pětileté Ely. Čím vším si prochází při výběru školy? Její vhled a zkušenosti možná některým z vás ušetří s...

Jak si vybrat školu. Jaké mám jako rodič práva? Na co si dát pozor? A jaká práva má škola? Mým dnešním hostem je Honza Kaczor kamarád a právník ze společnosti SCIO.

Potřebuji plánovat, nebo se raději nechat unášet životem? Chtěl bych, aby mé dítě bylo ve škole, která se postupně vytváří, kde se vše mění a intuitivně rozvíjí? Nebo potřebuji předem vědět, co mé dítě čeká? Které školy mají jasný profil a pevný plán, které se naopak nechtějí řídit podle žádných dogmat a schémat? Co je lepší? Mým hostem je Pavel Kraemer a dnešní rozhovor souvisí s knihou “Jak s...

Které školy dětem dávají více svobody a které více dbají na vytyčování hranic? Jak se vyznat v nepřeberné džungli škol nejrůznějších typů a směrů? Jak najít tu, jejíž míra svobody rezonuje s tím, jak to má naše rodina? Jaký typ svobody nabízejí jednotlivé alternativní směry? V čem naopak děti omezují? Mým hostem je Pavel Kraemer a dnešní rozhovor souvisí s knihou “Jak si vybrat školu”, kterou s...

Jak v česku funguje výběr ředitele školy? Kdo má zodpovědnost za to, že se školám daří, nebo nedaří? A proč máme různou kvalitu škol napříč republikou?

Co dělá skryté školné s atmosférou ve škole? Co je dobrého i špatného na tom, že na mnohých veřejných školách rodiče defakto povinně přispívají na kvalitu výuky. Co dělá s atmosférou komunity rodičů, když je tento příspěvek defakto povinný? Jakým názorovým vývojem jsem si prošel můj host Pavel Kraemer.

Co jsou to vlastně kompetence a zda-li se dají měřit. Jak a z čeho vzniklo kompetenční vzdělávání. Jaké jsou kladné a záporné stránky nově vznikajícího rámcového vzdělávacího programu.

Jak by měl fungovat systém podpory dětí se speciálními potřebami a klimatu ve třídě? Máme tu dvojvládí. Na jedné straně se touto problematikou často zabývá třídní učitel, který k tomu ale nemá dostatečnou podporu a zákonný mandát. Na druhé straně tu máme rozsáhlý systém poradenských center, speciálních pedagogů, metodiků prevence, atd. Učitel se často cítí bezmocný, protože nemá přístup k důvěr...

Co se změnilo v roce 2005 v českém školství. Jak se daří zavádět kompetenční výuka do škol. Kde všude se dá učit kompetenčně.

Přispívá skryté školné v některých školách ke kvalitě vzdělání?

Konference IDEC a EUDEC

Neviditelná pedagogika - Mentoři a menties

Neviditelná pedagogika - Hodnoty

Neviditelní pedagogika - Dobro a zlo u dospělých a dětí

Neviditelní pedagogika - úvod

Jak může rodič vyrovnat neblahý vliv školy - Marcela Černá

Jak nás můžete podpořit

Rozpory ve výchovných přístupech uvnitř rodiny - Marcela Černá

Kuba Václavovič - Donum Felix

Jirka Březina - Střední SCIO Škola Brno

4 Díl - Co jsou a nejsou kompetence.

3 Díl - Jak nastavit procesy

2 Díl - Chybějící právní povědomí

1. Díl - Jak si správně nestěžovat ve škole

BOAS Záhoří 2023

Praga V3S in the river - Praga V3S brodí

Praga V3S - Start BOAS Záhoří