วีดีโอ

Davon geht diese Aufgabe aber einfach mal aus.

@@Schlauistwow Eben - und das ist sehr schlecht. Gerade in höheren Stufen oder Anwendungsrechnung in Physik braucht man sich dann nicht zu wundern, dass 80% der Schüler jedwede Kapitänsaufgabe berechnen können. Es gibt keine Voraussetzungen! Es ist die Pflicht des Rechnenden alle nötigen Informationen zusammenzutragen. Wir brauchen keine Trottel die komplexe Berechnungen auf ein Datenfundament von "ich schätze mal gemeint ist.." stellen. Sündteure Fehler fangen in der Praxis immer mit "ich dachte.." an. Fehlerhafte Aufgabenbeschreibungen gehen immer zulasten des Fragestellers.

Und trotzdem kann man sie auch in Klasse 7 oder höher stellen und bekommt diverse falsche Antworten. Ich spreche aus Erfahrung.

Danke für das Lob!

Danke. Freut mich, wenn ich helfen konnte.

Das freut mich!

Danke.

Danke fürs Lob

Danke fürs Lob.

Das ist schade. Einfacher kann ich es nämlich nicht erklären.

Dann frag ihn mal an.

Wir lassen mal die wenigen Minuten außer Acht, die zwischen zwei Zwillingen liegen.

Freut mich wenn ich helfen konnte.

Ich danke dir! Weiterhin viel Erfolg mit Mathe.

Freut mich, wenn ich wieder ein Leben gerettet habe 😀

GG Bruder Herz

2*6,5 geht auch. Oder 4 *3,25

@@Schlauistwow ah ja stimmt danke!

Wenn du dich etwas ausführlicher äußern würdest, könnte ich mit der Kritik auch was anfangen. Was genau gefällt dir denn nicht?

Was Nostradamus mit Chiffren zu tun hat, weiß ich nicht. Es kommt immer darauf an wer die Adressaten des Videos sind. Mathestudenten eher weniger, aber meine Schüler haben das Verfahren jetzt nachvollziehen können.

Und immerhin läuft die Legoversion ( th-cam.com/video/qGeBEZfEWe8/w-d-xo.html ) im Mathematikum in Gießen

@@Schlauistwow es is nur das Beispiel was ich etwas lustig finde, weiter nix. Allerdings bin ich grade bei dem E und der Cesarchiffre..warum drei Stellen ? ps. die könnte übrigens Nostradamus auch benutzt haben, immerhin existiert ein Brief an seinen Sohn CESAR und das mache ich wiederum schon 30Jahre was der Grund ist, warum mir dieses Video quasi ins Auge stach....war nich böse gemeint, ich finde es ja auch interessant.🙂 etaonirsch ist das klassische Beispiel einer CesarChiffre und das ist keine Einwegfunktion...weil nach dem h es logisch weiter geht mit bcd(potenziert)...rückwärts geht da nix....wenn ich jetzt Ihr Schüler wäre...dann hätte ich mich gemeldet .

jetz gebe ich natürlich nicht auf, bis ich(58) das auch vollends gerafft habe, soviel Ehrgeiz habe ich...😊

tut mir leid, ich konnte zwar M.vos Savant widerlegen, mittels Heisenberg und Schrödinger, die da Richtig feststellten, das die Zukunft nicht vorhersehbar ist-man kann nur den Ort oder den Zeitpunkt bestimmen(Quantenphysik), nicht aber Beides...............und genau das versucht Fr. Savant ja mit ihrem Ziegenproblem in dem sie sagt - wechsel das Tor..JETZT, aber Legoland raff ich nich...ich komme da nur auf ein Gleichnis = 2.😒 aber mit Mathe hatte ich es noch nie so, ich geh die Dinge anders an. Will sagen...Fr. Savant liegt Falsch, die Chance bleibt 50/50 und Zahlen können bisweilen eine Eigendynamik entwickeln, so meine Erfahrung. - seltsam, aber auch bei Nostradamus muss man die geheime Zutat erst finden, dazu muss man aber erstmal akzeptieren, das der ganze Oberflächentext Fake ist...ist dem hier also gar nicht so unähnlich...ich denke ich aboniere diesen Kanal erstmal, auch wenn ich davon nicht so die Ahnung habe aber manchmal findet man nen gutes Korn...für mich jetzt, so gemeint.

Danke für den Hinweis. Das Video richtet sich an 8-Klässler und ist mit den Bezeichnungen und Erklärungen in diversen Büchern kompatibel. Zur Vereinfachung lässt man alle Kräfte im Schwerpunkt ansetzen. Und aus der Kräfteaddition Hangabtriebskraft + Normalkraft = Gewichtskraft kann man da auch im Umkehrschluss die Zerlegung Gewichtskraft = Hangabtriebskraft + Normalkraft durchführen.

@@Schlauistwow Die Kräfteaddition Gewichtskraft + Normalkraft = Hangabtriebskraft (wenn man die Reibung weglassen will). Es ist nicht beliebig, in welcher Richtung ein Körper auf einen anderen wirkt und wo die Wirkung stattfindet. Daher muss man sehr gut aufpassen, ob die Darstellung wirklich vereinfacht. Die Normalkraft greift nicht nur nicht im Schwerpunkt an. Sie hat auch bezogen auf den Körper, der sich auf der Schiefen Ebene befindet, in dieser Darstellung die genau entgegengesetzte Richtung. Die Normalkraft zieht nicht am Körper, sie drückt auf ihn. Dass die Normalkraft an einem Körper von unten drückt und nicht von oben und schon gar nicht im Schwerpunkt, spürt jeder und sieht auch jeder an der Verformung seiner Fußsohlen. Das sind elementare Erfahrung, die jeder 8-Klässler verstehen kann, weil er es spürt und sieht. Wir haben ein Innenskelett nötig, weil die Normalkraft an den Füßen von unten nach oben drückt und die Gewichtskraft über den Körper verteilt von oben nach unten drückt. Man kann das nicht nahebringen, wenn man eine im Widerspruch dazu stehende Normalkraft irgendwo zeigt, die nach unten im Schwerpunkt wirkt.

Gerne 😊

Danke fürs Lob

Dann eben - (- ...) statt +

Das freut mich!

Freut mich 👍

Das freut mich sehr, wenn ich helfen konnte

Freut mich, danke!

Gerne

Freut mich wenn ich helfen konnte.

Das freut mich 👍

Freut mich, danke!

Oh. Danke für den Hinweis

ich auch 🤮🤮

Hängt immer davon ab, was man mit dem Video bezwecken will. Meine Schüler haben das Verfahren damit verstanden. Ich freue mich aber auch über ein anderes Erklärvideo zum Thema, dass es noch allgemeiner erklärt.

Das freut mich

Das freut mich. Ich werde versuchen weiterhin in meinem Videos Mathematik anschaulich zu erklären.

Ist unabhängig davon wie weit man vom Spiegel entfernt steht