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The Essential Math.Meets
Japan
เข้าร่วมเมื่อ 14 ก.พ. 2017
『数学がわかった』と思ってもらいたい．そんな気持ちを前向きに考えています．
วีดีโอ
STEAM 教育 LEGO SPIKE プログラミング ダンシングロボット レゴ スパイク プライム
มุมมอง 262ปีที่แล้ว
動きを「ブレイクダンサー」と同期させて、光と拍子でリズムを維持します。STEAM 教育 lego prime プログラミング ダンシングロボット
Minecraft MakeCode 円を積み上げて円柱を作るプログラムをつくろう
มุมมอง 1952 ปีที่แล้ว
STEAM教育 マインクラフト 円柱作成プログラミング 解説スライド sway.office.com/zxaZyH5p9VbYeK1x 中1の空間図形の節で、平面を積み上げると立体になるという解説があります。今回はマインクラフトのプログラミングで円を積み上げると円柱になるというプロぐむラムを作成して実行しました。 さらに空気ブロックを利用して、側面だけを残し円柱の水槽を作り 水を入れるプログラムを考えさせたのですが、いろいろ思考の末 たくさんの生徒が自分から作ることができ、 生徒たちのcreativity には本当に驚かされます。
STEAM教育 マインクラフト 円柱作成プログラミング(変数利用)
มุมมอง 1862 ปีที่แล้ว
STEAM教育 マインクラフト 円柱作成プログラミング 解説スライド sway.office.com/zxaZyH5p9VbYeK1x 中1の空間図形の節で、平面を積み上げると立体になるという解説があります。今回はマインクラフトのプログラミングで円を積み上げると円柱になるというプロぐむラムを作成して実行しました。 さらに空気ブロックを利用して、側面だけを残し円柱の水槽を作り 水を入れるプログラムを考えさせたのですが、いろいろ思考の末 たくさんの生徒が自分から作ることができ、 生徒たちのcreativity には本当に驚かされます。 クラスのあちこちでコムニケーションとコラボレーションが生まれ 21世紀型スキルの育成にマインクラフトのプログラミングは一躍をかいました。
Geogebra 円錐の体積と球の体積
มุมมอง 1282 ปีที่แล้ว
立体の体積の説明は Geogebraを使うと理解度が格段と上がります。 Geogebra 球の体積 www.geogebra.org/m/bfemg2gf Geogebra 球の側面積 www.geogebra.org/m/pcysta4z Geogebra 円の体積 www.geogebra.org/m/scyun3da
微分積分学の基本定理の意味
มุมมอง 4862 ปีที่แล้ว
分けて積み上げる「積分」と接線の傾きの「微分」が結びついた微分積分学の基本定理をGeoGebraでイメージシュミレーションを作りました。 オススメです。 www.geogebra.org/m/kq9cuamg sway.office.com/CsbYcSLpUI4JseL2
積分の意味(積分は分けたものを積み上げる)
มุมมอง 2192 ปีที่แล้ว
積分の意味は，分けたものを積み上げるという意味です。GeoGebraでイメージシュミレーションを作ってみました。 essential-math.main.jp/visitors/geogebrahp/geogebrabibunsekibun/
職場でプライベート朝コーヒーをつくる(パナソニック Panasonic NC-A57-K )
มุมมอง 3142 ปีที่แล้ว
私の職場の机の上には プライベートコーヒーメーカーがあり、朝早く職場に着いたらすぐに朝コーヒーを作り同僚にふるまうと同時に朝コーヒーをたのしみます。贅沢な時間です。本当に香りを伝えられないのが残念です。 （パナソニック Panasonic NC-A57-K ）
GeoGebra tessellation(tiling) of triangle and quadrangle （平面敷き詰め）
มุมมอง 1352 ปีที่แล้ว
どんな三角形や四角形も回転移動と平行移動を組み合わせることにより平面を埋めることができます。平面敷き詰め 平面充填 www.geogebra.org/m/zryzb6bb www.geogebra.org/m/nm2bpyx5
Micro:bit を使って校舎の高さを測るプログラミング(仰角の利用)
มุมมอง 2332 ปีที่แล้ว
数学Iの仰角の問題を実際に体験してみようと題し，Micro:bit を使って校舎の高さを測るプログラミングを作成し，学校のいろいろなところの高さを測る体験授業を行いました。 sway.office.com/P6Z2Km3k34LlD8sj
立方体の切断面(Geogebra)
มุมมอง 6422 ปีที่แล้ว
切断がアニメーションになった 立方体の切断面シュミレーションを作りました。 www.geogebra.org/m/Phyyuvc6 essential-math.main.jp/visitors/geogebrahp/
Make Japanese world Heritage sites(Minecraft Education Edition )世界遺産を作る
มุมมอง 1882 ปีที่แล้ว
Make Japanese world Heritage sites(Minecraft Education Edition )世界遺産を作る
Make flag ( Minecraft MakeCode programing (coodinate) )国旗を作ろう！
มุมมอง 1942 ปีที่แล้ว
Make flag ( Minecraft MakeCode programing (coodinate) )国 を作ろう！
マインクラフトで世界遺産を作ろう(Minecraft Education Edition)
มุมมอง 2102 ปีที่แล้ว
マインクラフトで世界遺産を作ろう(Minecraft Education Edition)
マインクラフト(Minecraft Education Edition)MakeCodeプログラミングで円錐をつくる
มุมมอง 962 ปีที่แล้ว
マインクラフト(Minecraft Education Edition)MakeCodeプログラミングで円錐をつくる
マインクラフト(Minecraft Education Edition )MakeCodeで階段を作るプログラム
มุมมอง 1033 ปีที่แล้ว
マインクラフト(Minecraft Education Edition )MakeCodeで階段を作るプログラム
マインクラフト(Minecraft Education Edition )MakeCodeで白川郷の屋根を作るプログラム
มุมมอง 1423 ปีที่แล้ว
マインクラフト(Minecraft Education Edition )MakeCodeで白川郷の屋根を作るプログラム
マインクラフト(Minecraft Education Edition )MakeCodeで鳥居を作るプログラム
มุมมอง 1593 ปีที่แล้ว
マインクラフト(Minecraft Education Edition )MakeCodeで鳥居を作るプログラム
マインクラフト(Minecraft MakeCode)で数学プログラミング(素数の表示)
มุมมอง 1013 ปีที่แล้ว
マインクラフト(Minecraft MakeCode)で数学プログラミング(素数の表示)
マインクラフト(Minecraft MakeCode)で数学プログラミング(約数の表示)
มุมมอง 833 ปีที่แล้ว
マインクラフト(Minecraft MakeCode)で数学プログラミング(約数の表示)
マインクラフト(Minecraft)MakeCode プログラミングで国旗をつくる。
มุมมอง 2013 ปีที่แล้ว
マインクラフト(Minecraft)MakeCode プログラミングで国 をつくる。
Micro:bit（マイクロビット）で数学プMakeCodeログラミング(約数の個数を表示)
มุมมอง 1103 ปีที่แล้ว
Micro:bit（マイクロビット）で数学プMakeCodeログラミング(約数の個数を表示)
Make chinese characters 「村」 (Minecraft Education Edition) 「村」作成
มุมมอง 2823 ปีที่แล้ว
Make chinese characters 「村」 (Minecraft Education Edition) 「村」作成
Create Mario (Minecraft Education Edition) マリオ作成
มุมมอง 4533 ปีที่แล้ว
Create Mario (Minecraft Education Edition) マリオ作成
だめだめ！穴を空ける前に 先に キャップを外して、コンクリートなどに先っぽを押しあけて抜かないと 爆発の危険がありますよ💦
おそらく、ノアの方舟。
360角形、3600角形でやってみたら？sin0.1 tan0.1を使うんですよ！
2:23 totally true Rati mam
えー、が多すぎて話頭に入らん
どの講師の説明もおなじようで何故この関数でなくて積分した原始関数で面積を計算するのかが誰も説明しない。細かく細分割してそれを合計するというのは理解できる。 それより何故原始関数を用いるのかが誰も説明しない。本当にこの講師達自身は分かっていないのではないのか。本当にそう思う。
(微分の逆算で求めた)長さが面積と一致するっていう、次元が違う量を考える点が直感的に理解しにくい理由な気がした
野菜をいじめて楽しいか！ by 過激派ヴィーガン
すっごく、、、、美味しい❤ こんなの、、、、初めて///
歩くの遅すぎワロタ
衝突回避はルンバでたりてるわ
すっごく…いいです❤️ こんなすごいの…初めて❤️
教科書だと全く意味不明だったのに分かり易すぎます！高校生で出会えてよかったです！ありがとうございます！
なんかこの動画がきっかけになって微分と積分の関係が一気に見えてきそう
お美しいです。今までこの定理についてこのような詳しくて直観的な説明を見たことがありません。僕、韓国人なんですけれども、これに関する日本語と英語と韓国語で作られた沢山の動画を観ても、式では理解がなんとなくできるけど図形やグラフ上では分からなくて困ってたところにこの動画と『図形的解説』編を見付けて助かりました。おかげ様で真の意味を捉えられるようになりました。本当にありがとうございます。
いいね100もらいました！！
円の面積は置換積分で求まると思うんですが 円周の長さに関しては 面積を微分して求めるものなのか 線積分を施して求めているのか それとも そもそも円周率そのものが定義だから そのまま使ってしまっていいものなのか 周の長さについて今までじっくり考える機会がなかったので大変興味深いです 実際にスパコンなどで何十兆桁と出てくるものは もっと違う複雑な関数を使って導出しているんでしょう しかしながら 積分して微分するにせよ 線積分するにせよ 円周率の値がわからない限り答えは出ませんね 弧度法のもとに導出されるπの値は元々は角度であっても 円周率そのものに置換わってしまっている という事実もなんとも不思議ですね
(°▽°)ﾊﾆｬ
鉄道好きですが？？
欲しいです！！！
欲しいです！！
わかりやすいです。ありがとうございます。
スイッチ勢ならわかるでしょw
わかんない
1:16
白川郷すごいですね
小学生の時、授業で教科書以外の薄い冊子で平均値、最頻値、階級値の見方習いました。 この動画でもう一度思い出せたのと、その時習わなかったと思う箱ひげ図を丁寧に説明して頂き、有難うございます！ 頭にすっと入りました。 同じ内容を動画内で復習してるのもすごく記憶に残って良かったです！
動画を見ていただき感謝申し上げます。
凄く分かりやすかったです！助かりました！
ありがとうございます。
any tips on learning japanese?
仕組みの理解ができず、困っていましたが、霧が晴れました。ありがとうございます。
この動画を見ていただいて、理解ができて本当によかったです。引き続きよろしくお願いいたします。
分かりやすかったです！
どうして分子のマイナスを持っていくんですか？普通、分母と分子の両方にマイナスをかけませんか？
そもそも、Inkscape というソフトを初めて知りました。ありがとうございました。!!
＿人人人人人人人人人＿ ＞ ＜ ￣Y^Y^Y^Y^Y^Y^Y^Y^Y￣
いやなんか言えww
ガスの残量残りすぎ 発火したら死ぬな
概要欄みた？ 11ヶ月前のコメントに返信すんのもあれだけど
@@沼っち-s6pこの人怖い…
それは弓やクロスボウトライデントで壊せます動物を浮かしてふうせんをわると動物が落ちますいろんな色のふうせんが作れたりふうせんをフェンスゲートでしばったりできます
マイナスの処理などの細かい作業はふとした時に忘れてしまいケアレスミスに繋がるので、こういう動画があると本当に助かります！
niceeeeee!!!!!!!
This is so nice. Is it possible to download this file somewhere?
Thank you for visiting my youtube channnel. You can download at this site. www.geogebra.org/m/veererxz Sorry only Japanese.Thank you.
助かりました
You can use blocks and variable.
このブロックって何に使うん？ 雪原に置いたら雪溶けたり 氷が溶けるたりする？
するよー
使いみちーーーーーー Nothing to match
助かりました！！
助かりましたw
なにしってるの
？w
ちゃんと日本語で喋って！w
これわ化学実験で（氷の爆発）とゆうものをつくています
いや、 それ熱ブロックだから。
マジレス寒いなぁ…
同じです。
@@nubesan_W_Company 熱ブロックいる？
マジレスやめぃ
@@ペンギンくん-z9q 温度ちょうどええわサンガツ
1:03 マイナス1ってどこからきたん?
なんで、「一次独立」という記述が必要なのか、一次独立ではないと何が起きるのか、ちゃんと分かってる高校生は少ないと思う。 そういう子たちにすごくわかりやすい教材ですね！とても良いと思います！
心から感謝(*^^*)
先生こんどおれとチャーハン作り対決しましょや
今度作ってください❣️