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本期是2024年“格致探源”系列的一个串烧总结。这个系列的每一期都是以问句做开头，做完24年的内容后，突然想到可以用尽量简单的语言，把过去出过的这些话题串一遍，每个问题都尽量用1~2句话概括关键线索。

这是“子”系列的下篇，也是2024年“格致探源”系列的收官，我们接着上期讲的“原子”和“分子”，接着讲其他的“子”是如何产生的，尤其是英语中命名各种微观粒子的后缀“on”，究竟是怎么来的？

本期我们把视角放到科学词语中常出现的一个特定的汉字。我们来看看，不同的科学词汇为何会具有同一个汉字，这个字在不同的词汇中有怎样的历史背景来源。

本期是“数字思维”系列的整个“数量级”篇章的最后一期，我们接着上一期讲的“冗余”，把目光放到它的反面，也就是在大数量级的视角上如何看小数量级。奢侈品行业为什么要求配货？五星级酒店为什么会摆出那么贵的饮料？手机应用为什么宁可恶心客户也要搞“摇一摇”广告？它们背后是另一个数量级现象 溢出效应。

这期我们来看一个偏“技术”的词语。如果问屏幕前的各位现在在做什么，我想你一定是在看“视频”，但是，“频”是个什么东西？它是如何被看到的？ 和往期纯科学方面的词语不同，20世纪之后技术层面的概念考证会更为复杂，尤其在汉字圈内，往往各个区域都发生了分化。这期我们也更多着眼在探究一个词源问题的过程。

本期我们看一个用“数量级”思维看待现实世界的轻松问题：电影院的一个厅为何通常没几个人？高铁站的站厅为何修得那么大？古代建筑为何要么修得特别庞大，要么就基本留存不下来？以上的诸多现象背后，都对应着同一个典型的非线性思维 数量级 冗余。 #数学 #数学思维 #科普 #经济学

本期回到“怎么会是这个词”的数学话题，这个系列会找出一些明确存在词意混淆或误解的学术词语，点出它们的问题并分析是否有改进的可能。 这期我们讲的是一个贯穿了上学时代很久的问题：为什么数学里“负数”和“复数”两个有从属关系的词会同音？它们都是怎么来的？又是否有避免混淆的方式？

本期继续“数字思维”系列。我们接着上一期的主题，继续用“数量级”的数学模型，拆解互联网上一些常见思维方式，可能会落入哪些数字陷阱。

本期回到“去逼格化”专题。这期我们讲物理课本上两个看起来就十分有逼格，历史地位也足够有逼格的名词：“干涉”和“衍射”。 “去逼格化”在这个系列中是一个很有意思的专题，这个专题的宗旨是用语言学的方式，消解科学术语的“疏远”感。 #物理 #科普 #语言 #科学

本期回到“数字思维”系列。这个系列的出发点是把数学放到“主观”的视角下，观察主观认知驱使下人们的行为符合怎样的数学规律，以及受主观认知限制的人们会落入怎样的数字陷阱。 从这一期开始，我们会进入一个“社会观察”的单元，也就是尝试用一些数学的思维，尤其是这个系列介绍的“数量级”知识，去解释一些社会中的群体行为。

本期是“酸碱”话题的最后一期，我们总结一下化学中出现过多少种“碱”？纯碱、烧碱、盐碱化、碱金属、碱土金属、碱基，这里面的“碱”都是怎么来的？ 这一期也是尝试一个新的模式，也就是探讨同一个汉字在不同的科学概念中有什么微妙的差别？

本期我们接着上一期讲的“盐酸”，也同样从历史的“先验”视角来看看：化学中的“酸”和“碱”为何会形成一对反义词？ 通过这一期，我们能进一步看到，化学概念的发展历程，以及人们对化学的基础认知，与其他学科相比究竟有何独特之处？

本期继续化学词语的探源。对于“从词源讲科学”的宗旨而言，化学的话题其实是最适配的，但问题在于化学的概念大多在上百年历史中“换手”过很多遍，导致得从一片空白讲起，为了控制篇幅，写起来还是有些难度的。 讲化学的内容，我想尽量尝试一种“先验”的叙述方式，也就是尽量不提及后人已知的知识体系（比如化学式、原子分子等20世纪后才确立的概念），而是站在理论提出者当时的视角下去看化学的发展。这期，我们就先从“盐酸”这个令人迷惑的名称讲起。

本期是“数字思维”系列。前面的3期视频，我们从“对数”角度详细解析了人类主观下的“数量级”思维。在系列的收尾，我们更新一期“数字沙龙”特别篇，主旨在于结合现实生活中的数字应用情景，分析我们是如何思考和应用数字的。 第一期沙龙，我们就来看现实中最常见的数字应用场景之一：评分。通常而言，“评分”是一种用人类的“主观”来将外部世界定量化的行为，那么，“评分”的背后，究竟有怎样的数学门道？

怎么会是这个词？(2) 物质的量 | 拗口的“物质的量”究竟是谁起的？【格致探源】

怎么会是这个词？(1) 质量 | “质量”为何有两个意思？【格致探源】

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为什么会用“维”来描述空间？维度，量纲，次元都是怎么来的？【格致探源】

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“逻辑”究竟是怎么来的？说“底层逻辑”的人，到底是想说什么？【格致探源】