- 144
- 414 222
Mohamed BLH
Morocco
เข้าร่วมเมื่อ 25 ธ.ค. 2019
I created this channel for publishing Different topics ..
วีดีโอ
تقرير ناري حول خروج المغرب من كأس أفريقيا
มุมมอง 12411 หลายเดือนก่อน
تقرير ناري حول خروج المغرب من كأس أفريقيا
خدعة قراءة الأفكار بالرياضيات
มุมมอง 2911 หลายเดือนก่อน
تستطيع إذهال أصدقائك بهذه الخدعة البسيطة التي تعتمد على الرياضيات
عجيب .. كتابان ملتصقان يهزمان سيارتان !
มุมมอง 34511 หลายเดือนก่อน
في فيديو مدهش، يلصق شخص صفحات كتابين، ثم يأتي بسيارتين بغرض تفريقهما بجر كل كتاب إلى جانب، و المفاجأة عندما تفشل السيارتان في ذلك .
كيف أصبح لدى فنلندا أقوى نظام تعليمي في العالم ؟
มุมมอง 10311 หลายเดือนก่อน
بعد أن كان نظامها التعليمي جد متواضع، استطاعت فنلندا أن تصنع أقوى نظام تعليمي في العالم، في ظرف وجيز . النظام التعليمي الفلندي يقوم على المرونة في التعامل مع الطلبة و إلغاء الواجبات المدرسية و أشياء أخرى نكتشفها في هذا الفيديو..
هكذا سيفوز المغرب بكأس أفريقيا 2024
มุมมอง 399ปีที่แล้ว
بعد الإنجاز التاريخي في قطر،يستهل المغرب مشاركته في منافسات كأس أفريقيا 2024 في الكوت ديڤوار، بملاقاة تانزانيا.. فهل سيستمر نجاح الأسود أم أن لأفريقيا و منتخباتها رأي آخر ؟
ستيف جوبز يشرح مزايا أول آيفون و يسخر من نوكيا
มุมมอง 1.6Kปีที่แล้ว
فيديو إصدار أول هاتف آيفون من شركة آبل سنة 2007 . ستيف جوبز أحد مؤسسي الشركة يشرح مزايا الهاتف و يسخر من نوكيا المنافسة .
لحظة تضامن تحدث تحولا في السباق !
มุมมอง 11ปีที่แล้ว
لحظة ملهمة في لحظة مدهشة في سباق الماراطون، حيث يفقد المتسابق الأول في المقدمة توازنه من شدة التعب، فيساعده منافسه عوض استغلال فرصة الفوز بالسباق .. إنه جمال الروح الرياضية حيث يبرز الجانب الإنساني في عالم الرياضة.
صراع الطبيعة : الثعلب يتحدى النسر !
มุมมอง 23ปีที่แล้ว
تحدي في عالم البرية، في منظر طبيعي مدهش، لحظة سرقة الثعلب فريسة النسر، وهي السرقة التي دفع حياته ثمنا لها .
V53 : التّواصل البيداغوجي بين المدرس و المتعلمين
มุมมอง 4.3K2 ปีที่แล้ว
V53 : التّواصل البيداغوجي بين المدرس و المتعلمين
V51 : مهارات و كفايات و أدوار و وثائق المدرس
มุมมอง 7K2 ปีที่แล้ว
V51 : مهارات و كفايات و أدوار و وثائق المدرس
لم تتطرق إلى مكونات مجالس الاقسام
المدير و جميع اساتذة القسم .مثلا جميع اساتذة المستوى الرابع
كلامك متناقض
بالتوفيق محمد .
شكراً جزيلاً لك 🙏🏼
بالتوفيق شكرا لك
@@mohamedblh2906 ولك بالمثل، جزاك الله خيرا
آمين يا رب العالمين
جميل جدااااأ
بالتوفيق للجميع شكرا لك
فين شرحتى المنهج التوليدي السقاطى🙏
شكرا جزيلا
بالتوفيق أميرة .
شكرا
بالتوفيق كريم
شكرا
بالتوفيق كريم . شكرا لك
شرح جميل شكرا ❤
شكرا لك بالتّوفيق
أنت تستعمل لغة شغبوية وتريد أن تعلمنا علوم التربية ، عيب عليك تخاطبنا بهذه اللغة الشعبوية لغة الشوارع والطرقات والمقاهي والأسواق التجارية ، هذه العامية ليست لغة العلم. استحي من نفسك واحترم عقول الناس وخاطبهم بلغة عربية فصيحة جميلة
مفهوم خرق؟ هل المدرس سياسي حتى يخرق
أقصد بالخرق هنا كسر التعاقد الديداكتيكي .
merci
بالتوفيق
في ميزان حسناتك
آمين يا رب العالمين . شكرا لك
شكرا جزيلا .المختصر المفيد
بالتوفيق سارة .
جزاك الله خيرا وبارك الله فيك اخي الكريم ونفع بكم ووفقكم وأعانكم ويسر أمركم وتقبل الله منا ومنكم صالح الأعمال
آمين يا رب العالمين شكرا لك و بالتوفيق.
شديد
الله يوفق 👍
كفايات التخطيط والتدبير والتقويم يمكن أن ندخلها ضمن الكفايات البيداغوجية؟!
نعم
من الجزائر 🇩🇿 المقاربة بالكفاءة مجرد وهم و هي مستنبطة من التكوين المهني هههههه في عوض المدرسة الناجحين يمدو للفاشلين و المسربين ولات بالعكس الفاشل يقود الناجح
شكرا جزيلا فيديو رائع
بالتوفيق سارة 👏👏
شكرا لك استاذ على هذا الشرح الوافي والمبسط جانب مهم جدا في ترقية العملية التعليمية التعلمية نحو الافضل
شكرا لك محاولة متواضعة للإسهام في إفادة المقبلين على مباريات التعليم و كذا الممارسين .
Merci
بالتوفيق
كيفاش اختيار البداغوجيا يكون في القسم البيداغوجيا
اختيار البيداغوجيا المناسبة يتم حسب خصوصيات كل قسم، و يمكن الجمع بين أكثر من بيداغوجيا في آن واحد .
4:40 فضلا اين الفيديو الذي تحدثت عنه في هذا الوقت فضلا زودني بالرابط ان شاء الله
أعتذر .. لم أفهم قصدك .. ماذا تقصدين ؟ الذي تحدثت فيه عن ماذا ؟ جميع الفيديوهات مرتبة و مرقمة .
@@mohamedblh2906 تحدثت في الدقيقة @amominah تحدثت في الدقيقة الرابعة وبالضبط 4:40 عن بيدغوجيا المشروع وعنايتك قلت انه موجودة في احد الفيديوهات واريد معرفة هذا الفيديو بالضبط ان شاء الله اقصد الفيديو الذي اشرت له
بالنسبة للسؤال 18 مفهوم الانطفاء جاء به بافلوف وليس سكينر اليس كذلك ؟ وشكرا على مجهوداتك
سكينر هو الذي جاء بمفهوم التعزيز الذي يراد به محاربة الانطفاء . شكرا لك أنت أيضا .
واش مراحل الخطأ هی نفسها مكونات بیداغوجیا الخطأ
مراحل الخطأ، يقصد بها مراحل معالجة الخطأ، من رصده إلى تقويم أثر علاجه.. هناك فيديو خاص ببيداغوجيا الخطأ للمزيد من التفاصيل.
الفيديو الخاص ببيداغوجيا الخطأ : th-cam.com/video/IwyHk_qiBEc/w-d-xo.htmlsi=-S6lpiLXFCU8tPvF
جزك الله خيرا استاذ ابسط شرح
آمين يا رب العالمين بالتّوفيق نرجس
و داك المعاق ديال امين عدلي شحال تيتخلص بينا غيكون كيشد كتر من دكشي لي كيشد فلمنخب كيلعب مزيا ففرقتو و مع لمنتخب تيولي شديرة
كايدير مباريات زوينة مع ليفركوزن . ربما مازال ما تأقلمش مزيان مع المنتخب
وانا لحلم ديالي نشد الف اورو فشهر و هوما كيتخلصو هدشي كامل و متيلعبوش مزيان
كل واحد فيوم كايشد الخلصة ديال آلاف الدراويش
❤❤
❤️❤️
10€
هههه الله يجعل البركة
ههههه دخلنا عليك بالله
ههه واش قرا المقنع الأفكار ديالك ؟
تحية من الجزاير خصنا تغيير في مدارسنا خاصة من ناحية الضغط في القسم و العدد الكبير في القسم يفوق الخمسين تعب الاستاذ و التلميذ
صحيح أخي صلاح .. الاكتظاظ و الأقسام المشتركة، يقفان كعائقين كبيرين جدا، في طريق الإصلاح .
تبقى نوكيا وسوني أول من صنع تاريخ شركات الهواتف
بحال هاد العياقة لي خارجة عل النتخب و الفوحان الخاوي واش نتا هو الله عارف اش مخبيا الوقت ؟؟
دخل تسمع أشنو تما .. بالتوفيق للمنتخب الوطني المغربي و لكل الأشقاء .
A "good" and not a "god"😂😂
صحيح.. مايمكنش تكون God أصلا 😃 شكرا لك .
@@mohamedblh2906 lol hhhhh
Dont forget to subscribe, so u can correct all my coming mistakes! Lol الماركوتينغ ديال العبار هههه
@@mohamedblh2906 my pleasure bro. Carry on👍
Merci
بالتوفيق
❤❤
بالتوفيق فاطمة الزهراء
ماشاء الله مبدع
شكرا لك
مامعنى ممثل عن المجلس الجماعي ؟؟؟
يعني شي واحد لي غايحضر ب اسم الجماعة
مشرف تربية وين المجالس لي يحضر فيهم من فضللك
عضو من الجماعة .اعوان السلطة
النظرية السوسيوبنائية
صحيح
Wax ghadi dir xi vidéos 3la 3olom tarbiya 3afak tara9 lina 3la dakxi li kayen f tawsif ils kan momkin (مزدوج)
Rah kayn koulchi, dkhli ghir l playlist dyal " علوم التّربية "
Mazal ghanlo7 ملخصات sous forme des shorts
@@mohamedblh2906 oui ana déjà kantaba3 la chaîne dylk xarhak zwin mais matara9tix ldakxi li kayen fatawsif kolo ila kan momkin txof tawsif ou partagé m3ana 3afak les informations 3ajbatni la méthode bax kataxrah
كولشي كاين من غير المحور ديال سوسيولوجيا التربية و دينامية الجماعة لي تزاد . بالتّوفيق
شكرا على كل التوضيحات
بالتوفيق
شنو الفرق بين التعاقد البيداغوجي و الديداكتيكي
في الحقيقة هما مفهومان متداخلان جدا يصعب التفريق بينهما . التعاقد البيداغوجي هو تعاقد مصرح به، و يكون مكتوبا، ينظم العلاقات التفاعلية داخل القسم، بين المدرس و المتعلمين. التعاقد الديداكتيكي لا يكون مصرحا به، و لا يكتب بالضرورة، و يهم علاقة المدرس و متعلميه بالمعرفة .
@@mohamedblh2906 شكرااااااااا
شكرا جزيلا سؤال من فضلك ماهو الفرق بين الزمن الديداكتيكي و الزمن البياغوجي ؟
الزمن البيداغوجي هو الوقت الذي يخصصه المدرس لشرح الدرس و تقديم المعلومات الجديدة لتلاميذه، بينما الزمن الديداكتيكي هو الوقت الذي يحتاجه المتعلمون لفهم الدرس و اكتساب المعرفة الجديدة .
ممكن استاذ مشروع بيداغوجي لطفل مسعف يعاني من صعوبة المشي اظافة الى نقص في الحركة الدقيقة ومحاولة دمجه في القسم المدمج
غير متوفر حاليا .
شكرا نود منك تصحيح امتحان علوم التربية
بالتوفيق . سأحاول متى توفرت الفرصة لذلك .
👍👍👍👍👍👍👍👍
بالتوفيق شيماء
امين يارب
المقاربة بالكفايات هي مقاربة جميلة جدا ولكن هي فقط حبر على ورق لا شيئ منها يطبق على ارض الواقع للاسف حنا قرينا فالمدسة اعمومية ماكاين غير التلقين والعنف اللفضي والجسدي والتمييز بين فئات المتعلمين يعني هادشي كيقراوه ومننين كيتخرجو كيرميوه ورا ضهورهم للاسف
صحيح، ولكن لا يمكن تحميل المسؤولية للمتخرجين . تطبيق المقاربة يقتضي، بالضرورة، توفير جملة من اللوازم . لا يمكن تطبيق مبادئ المقاربة دون القضاء أولا على الاكتظاظ مثلا، وعلى الأقسام المشتركة التي تصل إلى ست مستويات في قسم واحد، و دون توفير العدة البيداغوجية و الديداكتيكية اللازمتين للمدرس ...
مثلا انا عندما كنت فالمرحلة الابتدائية لم تكن هناك أقسام مشتركة لكن مع ذلك لم أرى اي مدرس يبذل مجهود او ينوع اساليب التدريس او يشتغل بمبادئ هذه المقاربة ولم أكن أرى فيهم انهم يريدون مصلحة المتعلم ولم يكن هناك مايمنعهم كانوا يدرسون في ظل ظروف جيدة لكن المسألة تتعلق بالرغبة و قابلية المدرس للعطاء المستمر خلاصة الأمر المنظومة التعليمية تحتاج تظافر الجهود من كل العاملين فيها من اطر التدريس واطر الدعم والاطر الإدارية والحكومة .....صحيح ان هناك فشل كبير في المنظومة التعليمية لكن هذا لا يعني ان نحمل كامل المسؤولية للحكومة التغيير يأتي من انفسنا اولا نحن من يجب أن نلقن دروس في العطاء وحب المهنة للوزراء وغيرهم من أصحاب القرار
اتمنى ان تفهم اخي ما أرغب توصيله لك الاساتذة يقتصرون على اللوم والتذمر من القرارات لكن هم كذلك يجب أن يحسوا بحجم المسؤولية الملقاة على عاتقهم اغلب الاساتذة لا حسيب ولا رقيب عليهم
حسب تجربتي المتواضعة في الميدان .. أظن أنه بإمكاني القول، هناك من المدرسين من هو مستعد دائما للتضحية بكل شيء من أجل أبناء المدرسة العمومية .. ولكن في الحقيقة، بعد أن كثر التكالب على المدرس، و رغبة العديد من الجهات في تحطيم مكانته و رمزيته، أصبح الأغلبية من هؤلاء، مستعدين تماما للقيام بالواجب فقط و التخلي عن جانب التضحية ذاك . لقد كنت من المدرسين الذين قبلوا تدريس 6 مستويات في قسم واحد، و جاهدت كثيرا من أجلهم ولم أتوان أبدا عن خدمتهم . لقد أصبح لزاما على المسؤولين، إعادة النظر في تصوراتهم حول إصلاح القطاع، فالإصلاح الذي لا ينطلق من الاعتناء بالمدرس و تحفيزه و توفير العدة له، مآله الفشل .
الله يوفقك ويسهل عليك يارب ويجازيك خير على جهدك وتفانيك فالعمل فاجرك مع الله سبحانه وتعالى بغض النظر عن أي شيئ اخر وهدا هو الأهم تحياتي وتبارك الله عليك استاذ
شكرا جزيلا نتمناو نجحو هاد العام الله يسهل على كل واحد مقبل على المباراة
بالتوفيق للجميع .
شكرا جزيلا
بالتوفيق مريم