วีดีโอ

Vou voltar pra te agradecer! Deus abençoe muito!

Olha , nós homens , tambem somos vistos como proveedores pelas mulheres ( consciente ou inconscientemente ) Mais não é um reclamo porque considero wue também tem algum fator natural em esse processo de desejo . A minha mãe e meu pai me educaram para ser um homem , e assumir responsabilidades faz parte . Mais sobre a tematica do video a objetivação da mulher , concordo com o que vc expressou , minha mae , pai , sempre me ensinaron a respeitar a mulher . Só que eu acho que esse pensamiento transformado em politica a levado a criminalizar os homens e tirar a igualdade de dereitos perante a lei . Muita coisa não faz sentido em materia de dereito , e isto e contraproducente pois tem se aberto uma grieta entre homens e mulheres que o imperialismo está adorando sustentar . Uma sociedade fragmentada , é a base da colonização cultural e soberana .

Parabens paula ... Te aguardamos em pco❤🇵🇸

Ola Paula , que video bacana sobre participação e democracia . Vc ja ficou sabendo sobre centralismo democratico ? th-cam.com/users/liveANTKhiL_tv4?si=czwRA1i-EpaV5sqm

Muito bom Paula, objetivo e esclarecedor

Parabéns, Paula! Que rica defesa!!! Querida, como faço para ingressar neste programa de mestrado? Também sou pedagoga, moradora de Camaçari. Grata, desde ja. Sucesso!!!

Olá, qual instituição que voce indica fazer essa especialização, pois pesquisei na web, não achei nada aqui na minha região Joinville-SC. Obrigada.

Mestranda em Educação e fala todos e todas??? Como assim???

Parabéns.....

Obrigada pelas dicas

Bom dia Paula, porventura sabes quais os temas que mais caem na prova do PROFEPT?

Pode ser considerado na obra do Jose Carlos Libaneo tambem? Ou sao coisas diferente? Obrigado pela atencao

Excelente apresentação

Já se formou, Paula? Qual área pretende atuar após a finalização? Parabéns pela conquista!!

Vídeo curto e objetivo, me ajudou muito!! ❤️

Ameiiiii ❤❤❤❤❤❤❤

Perfeita apresentação, nos inspira!

Gostaria de saber se quem formou em pedagogia tem algum sentido fazer uma pós graduação em Especialização em Docência na Educação Profissional e Tecnológica?

Demanda por comida.

Muito bom

Parabéns, demonstrou total conhecimento da defesa de sua defesa. Te amo irmazinha, vc mereceu. 🤩🤩

Trabalho impecável amiga, que orgulho!! Parabéns. 👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻

Muito boa explanação

👏🏾👏🏾👏🏾

Ótima explicação, parabéns!

*MARX ESTÁ SUPERADO* Ícone da doutrinação em escolas e universidades, e considerado o pai da esquerda, Karl Marx foi um filósofo alemão nascido em 1818. Esse marcante personagem da história tem um lado sombrio pouco discutido nas salas de aula. Mas, antes de aprofundarmos o debate sobre essa figura, precisamos primeiro entender o contexto histórico em que ela está inserida. Antes de surgir o capitalismo, o sistema de produção predominante na Europa era o feudalismo. Os feudos eram grandes propriedades rurais onde os trabalhadores plantavam, cultivavam a terra e criavam animais. Em troca do uso da terra, o servo deveria dar ao senhor feudal uma parte de sua produção. Durante o período medieval, o campo era o local mais importante, havendo poucas cidades. No entanto, o aumento da produção provocou uma mudança nesse cenário. A grande produção agrícola fez com que sobrassem alimentos que eram vendidos para os locais onde havia falta. As cidades, que nesse período eram chamadas de burgos, começaram a crescer e nelas predominava o trabalho assalariado. Foi exatamente aí que surgiu o capitalismo. Podemos definir o capitalismo como um sistema em que são praticadas as relações assalariadas, ou seja, o trabalhador vende sua força de trabalho em troca de um salário. Há o predomínio da propriedade privada dos meios de produção. Por volta do ano de 1750, a economia europeia passou por uma série de transformações tecnológicas que promoveram o crescimento das indústrias e do capitalismo. Esse conjunto de transformações denomina-se Revolução Industrial. A revolução Industrial, que teve início na Inglaterra, trouxe algumas consequências, entre elas: o aumento da produtividade devido ao uso de máquinas; o aumento do êxodo rural, provocando o nascimento de grandes centros urbanos; o surgimento de classes sociais distintas, com a burguesia representando os donos dos meios de produção, e o proletariado representando a força de trabalho. A situação do operário nessa época não era nada agradável. Trabalhava uma média de 15 horas por dia, morava em habitações precárias e o salário que recebia mal dava para garantir o mínimo para sua sobrevivência. Diante dessas dificuldades, os trabalhadores perceberam que a saída seria organizar movimentos que forçassem o governo a fazer reformas sociais. Na França, em 1789, teve início uma revolução em que o povo, sob a liderança dos jacobinos, passou a reivindicar reformas que beneficiassem a camada pobre da sociedade. Três anos depois, uma Assembleia Nacional Constituinte foi eleita para assumir o governo. Os girondinos, considerados mais moderados e conciliadores, ocupavam o lado direito da Assembleia, e os jacobinos, mais radicais e exaltados, ocupavam o lado esquerdo. Foi daí que nasceram os termos direita e esquerda na política. Apoiados pelas camadas populares, os jacobinos assumiram o controle do governo tendo como líder Robespierre. O governo dos jacobinos foi violento e é conhecido como Período do Terror porque qualquer um que discordasse do governo era condenado à guilhotina. Devido à sua posição radical de mandar milhares de pessoas para a guilhotina, Robespierre perdeu apoio popular e foi deposto pelos girondinos, sendo guilhotinado em 1794. A figura de Marx surge na Inglaterra em 1849 onde passou a residir depois de ter sido expulso da Bélgica e Alemanha. Em Londres conheceu a dura realidade do operariado, uma realidade que para ele era fruto do capitalismo. Junto de seu companheiro Engels, ele teorizou que só seria possível libertar a humanidade das desigualdades através de uma revolução comunista. Essa revolução veio primeiramente pelas mãos de Lenin e Trotsky em 1917 na Rússia e deu origem ao Terror Vermelho, uma campanha de prisões e execuções em massa de opositores ao regime bolchevique. A estimativa de mortes ocasionadas pelo regime comunista na antiga União Soviética foi de 20 milhões. Em 1949, foi a vez da China implantar o regime comunista que culminou na morte de 65 milhões de pessoas. Ao todo, foram cerca de 100 milhões de mortes provocadas pelo comunismo ao redor do mundo. Marx havia plantado a semente cujos frutos foram a destruição, a morte e a miséria. Mesmo quem conhece bem a biografia de Marx, repleta de apologias a extermínios em massa e a ditaduras, se surpreende com sua franqueza em relação aos objetivos do comunismo. Não sabemos as reais intenções de Marx ao combater o capitalismo, mas o fato é que ele errou em sua abordagem sobre o assunto, e o próprio tempo se encarregou de mostrar seu erro. O estudo da Economia moderna mostrou que para reduzir as desigualdades, melhorar as condições de vida e salários dos trabalhadores, é necessário fomentar o capitalismo ao invés de combatê-lo. No último parágrafo do Manifesto, Marx resume toda sua posição: _"Os comunistas rejeitam suavizar suas ideias e objetivos. Declaram abertamente que os seus fins só podem ser alcançados pela violenta subversão de toda a ordem social vigente. Que as classes dominantes tremam de medo perante uma revolução comunista!"._ Esse trecho do livro já é suficiente para perceber o caráter sombrio do autor. Este clássico filósofo propõe a extinção da propriedade privada, abolição dos direitos de herança, centralização de capital nas mãos do Estado, eliminação da família que, segundo ele, era uma instituição burguesa, além de outros pontos. Marx acreditava que a burguesia, representada pela classe média e detentora das propriedades, era uma força de resistência ao igualitarismo que ele propunha, e segundo ele, teria de ser retirada do caminho, ou seja, ter sua existência eliminada. Esse era o seu verdadeiro pensamento sobre a luta de classes. Atualmente, os velhos princípios da luta de classes, do materialismo dialético, das guerrilhas e da revolução proletária foram substituídos por uma nova agenda progressista na qual se destacam a bandidolatria, o feminismo radical e a ideologia de gênero. Toda essa salada vanguardista se abriga sob temas de aparência nobre, tais como inclusão, diversidade e direitos das minorias. A ferramenta da nova esquerda para atingir seus objetivos não se restringe mais ao discurso de opressão da classe proletária. Ela escolheu novos grupos de oprimidos para conquistar e manipular. E o pior de tudo é que por trás de tanto esforço de conquista existe a intenção de se chegar ao mesmo fim que destruiu milhões de sonhos e vidas. Paz e bem 🙏🙏🙏

Excelente explicação. Sou aluno do ProfEPT 4, IFSP Campus Sertãozinho

Me ajudou muitoooooooooo

A todas e todos?

Perfeita, muitos obg❤️🥰

Ficou muito baixo o volume do vídeo...

Paula, gratidão pelo vídeo.

Continue com vídeos assim! <3

Parabéns professora, muito boa a explicação. Acho que poderia falar um pouco de Gramsci e Marx. Esses autores trabalham algumas questões que foram postas. Mesmo que não são pedagogos, eles lançam as bases para fundamentar essa concepção. Agradeço pelo vídeo.

Pós graduação nessa área é só pra quem já dá aula?

Quero parabenizar vc pelo video esse é um tema qui tem que ser levado a serio Mas parece não sei sabe au meu ver parece q muitas mulheres não dão valor a isso, e sabe o que me deixa mais indignado é quando eu estou andando pela rua e passo em frente a casas e ali eles estão olvindo funk no volume maximo e na letra da música o cara exculacha a mulher tratando ela como lixo descartável e as mulheres da casa cantando e dançando aquilo como se fosse normal aquilo vc me entende.

Não há como se falar em democracia participativa em unidades educacionais sem que se abra espaço para participação deliberativa dos estudantes.

Trabalho fantástico, somente com discussões como esta podemos obter o resultado efetivo de uma gestão democrática.

Muito bom! Adorei o vídeo 👏👏👏

Educação omnilateral eu aprendi agora com você!!! 😃

Não há democracia sem diálogo!!! Parabéns pela análise!

Discussão importantíssima!!!

Democracia na escola é um tema que precisa ser amplamente discutido! Parabéns!!!

Parabéns pelo trabalho incrível!

Discussão muito importante! Parabéns!

Tão linda , Deus abençoe sempre 😍

Todas as informações são de importância extrema, obrigado por isso!

Um arraso 💖💖💖

Ótima explicação. Estou fazendo um trabalho e fiquei com essa tema e não conseguia entender, seu vídeo me ajudou muito, obrigada! (Irei colocar a referência do vídeo no trabalho)

Poderia fazer um vídeo completo da obra, gostei da explicação