LCMS สพม.31
LCMS สพม.31
  • 28
  • 77 469

วีดีโอ

เลขยกกำลังที่มีเลขชี้กำลังเป็นจำนวนตรรกยะ ตอนที่ 1
มุมมอง 1164 ปีที่แล้ว
เลขยกกำลังที่มีเลขชี้กำลังเป็นจำนวนตรรกยะ ตอนที่ 1
หน้าตัดของรูปเรขาคณิตสามมิติ
มุมมอง 1.3K4 ปีที่แล้ว
หน้าตัดของรูปเรขาคณิตสามมิติ
แบ่งครึ่งมุมที่กำหนดให้
มุมมอง 384 ปีที่แล้ว
แบ่งครึ่งมุมที่กำหนดให้
สร้างมุมให้มีขนาดเท่ากับที่กำหนดให้
มุมมอง 344 ปีที่แล้ว
สร้างมุมให้มีขนาดเท่ากับที่กำหนดให้
แบ่งครึ่งส่วนของเส้นตรงที่กำหนดให้
มุมมอง 224 ปีที่แล้ว
แบ่งครึ่งส่วนของเส้นตรงที่กำหนดให้
สร้างส่วนของเส้นตรงยาวเท่ากับที่กำหนดให้
มุมมอง 374 ปีที่แล้ว
สร้างส่วนของเส้นตรงยาวเท่ากับที่กำหนดให้
รูปเรขาคณิตพื้นฐาน
มุมมอง 1644 ปีที่แล้ว
รูปเรขาคณิตพื้นฐาน
สรุปการหาค่ากลางข้อมูล
มุมมอง 284 ปีที่แล้ว
สรุปการหาค่ากลางข้อมูล
การหารโดยใช้วิธีพาราวารท
มุมมอง 11K4 ปีที่แล้ว
การหารโดยใช้วิธีพาราวารท
เวทคณิต Ep10 : การหารโดยใช้วิธีนิขิลัม : Learning Center Management System: LCMS สพม.31
มุมมอง 16K4 ปีที่แล้ว
การหารโดยใช้วิธีนิขิลัม ด้วยวิธีการคิดเลขเร็วแบบอินเดีย (เวทคณิต) โครงการศูนย์กลางการเรียนรู้ (Learning Center Management System: LCMS) กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต31 website: lcms.mattayom31.go.th
เวทคณิต Ep9 : การคูณโดยวิธีเบี่ยงฐาน: Learning Center Management System: LCMS สพม.31
มุมมอง 4.5K4 ปีที่แล้ว
เวทคณิต Ep9 : การคูณโดยวิธีเบี่ยงฐาน: Learning Center Management System: LCMS สพม.31 การคูณโดยวิธีเบี่ยงฐาน ด้วยวิธีการคิดเลขเร็วแบบอินเดีย (เวทคณิต) โดย นางสาวมณีรัตน์ คูนาวงค์ และนางสาวอริษา คำโหมด โรงเรียนภู่วิทยา โครงการศูนย์กลางการเรียนรู้ (Learning Center Management System: LCMS) กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต31 website: lcms.mattayom...
เวทคณิต Ep7 : การคูณโดยการจัดตำแหน่งผลคูณ : Learning Center Management System: LCMS สพม.31
มุมมอง 5K4 ปีที่แล้ว
เวทคณิต Ep7 : การคูณโดยการจัดตำแหน่งผลคูณ : Learning Center Management System: LCMS สพม.31 โดยหลักการทบสิบทบเก้า ด้วยวิธีการคิดเลขเร็วแบบอินเดีย (เวทคณิต) โครงการศูนย์กลางการเรียนรู้ (Learning Center Management System: LCMS) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต31 website: lcms.mattayom31.go.th
เวทคณิต Ep6 : การลบแบบนิขิลัม : Learning Center Management System: LCMS สพม.31
มุมมอง 15K4 ปีที่แล้ว
เวทคณิต Ep6 : การลบแบบนิขิลัม : Learning Center Management System: LCMS สพม.31
เวทคณิต Ep4 : การเปลี่ยนจำนวนปกติเป็นจำนวนวินคิวลัม : Learning Center Management System: LCMS สพม.31
มุมมอง 4.6K4 ปีที่แล้ว
การเปลี่ยนจำนวนปกติเป็นจำนวนวินคิวลัม
เวทคณิต Ep3 : การลบ โดยหลักการทบสิบทบเก้า : Learning Center Management System: LCMS สพม.31
มุมมอง 4.3K4 ปีที่แล้ว
เวทคณิต Ep3 : การลบ โดยหลักการทบสิบทบเก้า : Learning Center Management System: LCMS สพม.31
ค่ากลางข้อมูล
มุมมอง 1164 ปีที่แล้ว
ค่ากลางข้อมูล
การวัดตำแหน่งที่ของข้อมูล
มุมมอง 854 ปีที่แล้ว
การวัดตำแหน่งที่ของข้อมูล
ค่าการกระจาย
มุมมอง 514 ปีที่แล้ว
ค่าการกระจาย
สถิติเบื้องต้น : ค่ากลางของข้อมูล
มุมมอง 684 ปีที่แล้ว
สถิติเบื้องต้น : ค่ากลางของข้อมูล
การวิเคราะห์และนำเสนอข้อมูลเชิงปริมาณด้วยแผนภาพฮิสโทแกรม
มุมมอง 1.2K4 ปีที่แล้ว
การวิเคราะห์และนำเสนอข้อมูลเชิงปริมาณด้วยแผนภาพฮิสโทแกรม
การวิเคราะห์และนำเสนอข้อมูลเชิงปริมาณด้วยแผนภาพจุด
มุมมอง 1.4K4 ปีที่แล้ว
การวิเคราะห์และนำเสนอข้อมูลเชิงปริมาณด้วยแผนภาพจุด
การวิเคราะห์และนำเสนอข้อมูลเชิงปริมาณด้วยแผนภาพลำต้นและใบ
มุมมอง 7634 ปีที่แล้ว
การวิเคราะห์และนำเสนอข้อมูลเชิงปริมาณด้วยแผนภาพลำต้นและใบ
การวิเคราะห์และนำเสนอข้อมูลเชิงปริมาณด้วยแผนภาพกล่อง
มุมมอง 2.1K4 ปีที่แล้ว
การวิเคราะห์และนำเสนอข้อมูลเชิงปริมาณด้วยแผนภาพกล่อง
แผนภาพการกระจาย
มุมมอง 1.4K4 ปีที่แล้ว
แผนภาพการกระจาย
การนำเสนอโดยใช้โปรแกรม GeoGebra
มุมมอง 9374 ปีที่แล้ว
การนำเสนอโดยใช้โปรแกรม GeoGebra
เวทคณิต Ep2 :การลบโดยใช้หลักการทบสิบ : Learning Center Management System: LCMS สพม.31
มุมมอง 5K4 ปีที่แล้ว
เวทคณิต Ep2 :การลบโดยใช้หลักการทบสิบ : Learning Center Management System: LCMS สพม.31
เวทคณิต Ep1 : การบวก : Learning Center Management System: LCMS สพม.31
มุมมอง 2K4 ปีที่แล้ว
เวทคณิต Ep1 : การบวก : Learning Center Management System: LCMS สพม.31

ความคิดเห็น

  • @OshiTun-j2c
    @OshiTun-j2c 6 วันที่ผ่านมา

    โหอะไรอ่ะอันที่มันลบไม่ลงตัวก็ไม่ทำมาให้ดู😢❤

  • @manasung8864
    @manasung8864 10 หลายเดือนก่อน

    มีประโยชน์ดีนะ แต่บางขั้นตอนทำให้วุ่นวาย ซับซ้อนโดยใช่เหตุ ซึ่งบางข้อเห็นโจทย์ก็รู้คำตอบ แต่ต้องทำวิธีให้มันวุ้นวาย ส่วนผู้สอนใช้ไมค์อยู่กับที่ใช่ไหมครับ เสียงถึงได้เดี๋ยวดัง เดี๋ยวเบาเป็นระยะ ปล. การคิดเลขต้องการผลลัพธ์ที่ถูกต้อง และรวดเร็ว แต่ผู้สอน(บางคน)ต้องการดูแค่วิธี จะช้าก็ไม่เป็นไร เพื่อ?

  • @chatreesuknarong2890
    @chatreesuknarong2890 10 หลายเดือนก่อน

    สอนดีมากๆค่ะ เข้าใจง่าย👍

  • @ดวงใจสมบูรณ์พันธ์-ซ2ธ
    @ดวงใจสมบูรณ์พันธ์-ซ2ธ 11 หลายเดือนก่อน

  • @Parjai69
    @Parjai69 11 หลายเดือนก่อน

    ขอบคุณมากค่ะสาระดีๆค่ะเข้าใจมากค่ะ🤩🤩🤩🤩🤩❤❤❤😊😊😊😊😊😊😊😊😊

  • @kanntee5474
    @kanntee5474 11 หลายเดือนก่อน

    😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊

    • @kanntee5474
      @kanntee5474 11 หลายเดือนก่อน

      😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊

    • @kanntee5474
      @kanntee5474 11 หลายเดือนก่อน

      😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊

    • @kanntee5474
      @kanntee5474 11 หลายเดือนก่อน

      😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊

    • @kanntee5474
      @kanntee5474 11 หลายเดือนก่อน

      😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊

    • @kanntee5474
      @kanntee5474 11 หลายเดือนก่อน

      😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊

  • @bombam7191
    @bombam7191 11 หลายเดือนก่อน

    คุณครูสอนเข้าใจมากเลยค่ะ ขอบคุณมากๆ ค่ะ❤

  • @cherprattobwar8781
    @cherprattobwar8781 ปีที่แล้ว

    ดูครั้งเดียวเข้าใจเลย

  • @DunPaweena-Khon
    @DunPaweena-Khon ปีที่แล้ว

    อันนี้กระชับเข้าใจง่ายสุด ขอบคุณครับ

  • @MsKamom
    @MsKamom ปีที่แล้ว

    วินคิวลัม กับนิขิลัม มันคืออันเดียวกันไหมค่ะ

  • @mayomwarn4672
    @mayomwarn4672 ปีที่แล้ว

    เสียงเพลงดังเกินไป

  • @เริงฤทธิ์พิมพ์คต-ฮ3น

    ถ้าตัวตั้งน้อยกว่าตัวลบจะทำได้ไหมครับ

  • @อติราชสิทธิจัรทร์

    ทำไม 5 ถึงเรียกว่า ทบ 4 ครับ

  • @areetapmak6761
    @areetapmak6761 2 ปีที่แล้ว

    ขอหลักพันหารหลักหน่วยได้มั้ยคะงงกับโจทย์มากเลย.

  • @ViVo-xw4wq
    @ViVo-xw4wq 2 ปีที่แล้ว

    ( ╹▽╹ )

  • @chirayukhumthong8824
    @chirayukhumthong8824 2 ปีที่แล้ว

    ดีครับ

  • @ศริสาพุทธมนต์-ญ5น
    @ศริสาพุทธมนต์-ญ5น 2 ปีที่แล้ว

    :3

  • @goody9227
    @goody9227 2 ปีที่แล้ว

    สอนดีมากครับ😊😊

  • @sakurasunchung4837
    @sakurasunchung4837 3 ปีที่แล้ว

    เป็นประโยชามาก

  • @696.8
    @696.8 3 ปีที่แล้ว

    ขอบคุณสำหรับความรู้ไปสอบครับ ขอบคุณมากๆเลยครู

  • @นางทิพพาแก้วหนองแสง

    ขอบพระคุณทาง สพม 31 ทุกท่านและวิทยากร ศน. ดร. อนุสร หงษ์ขุนทด ทั้งนี้ฝากคำติชมด้วยนะคะ ปกติสอนแต่ในห้องเรียนไม่เคยจัดทำคลิปวีดีโอแบบนี้ ซึ่งอัดเสียงครั้งเดียวเลยค่ะอาจะยังไม่สมบูรณ์ในการตัดต่อ