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Jorge Ernesto Betanzos Santos Coy
เข้าร่วมเมื่อ 19 ต.ค. 2022
Taller de música 13 16 13 DIC 24
Obras póstumas
La música cambia vidas
Retroalimentación
Cierre de taller
La música cambia vidas
Retroalimentación
Cierre de taller
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วีดีโอ
Taller de música 13 15 9 DIC 24
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Acordes cuartales Frases melódicas Otras tonalidades
Taller de música 13 14 6 DIC 24
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Círculo de quintas Escala mayor Escala menor Acorde mayor Acorde menor Escala pentatonica
Taller de música 13 13 2 DIC 24
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Progresiones armónicas Frases melódicas Emociones al escuchar una obra musical
Taller de música 13 12 29 NOV 24
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Tetracordes Acordes suspendidos Análisis de un estilo Trabajando con varios pentagramas
Taller de música 13 11 25 NOV 24
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Acordes básicos Acordes de 6ª Acordes de 7ª Acordes de 9ª Rearmonización
Taller de música 13 10 22 NOV 2024
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Análisis de un estilo Melodía 1 y 2 Armonía Bajo Percusión Trabajando con cuatro pentagramas
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Análisis de un estilo Melodia 1 y 2 Armonía Bajo Percusión Trabajando con cuatro pentagramas
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Análisis de una canción Melodía Armonía Pentagrama para bajo Ritmo Trabajando con cuatro pentagramas
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Nota fundamental Clave de F Pentagrama para bajo Trabajando con cuatro pentagramas
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Solfeo Rítmico Notas de cuarto Notas de octavo Notas de tresillo Notas de dieciseisavo Trabajando con tres pentagramas
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Escala mayor Modos griegos Sus emociones Trabajando con dos pentagramas
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Acordes diatonicos Sonidos básicos Tonica Subdominante Dominante Ejemplos
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Escala mayor Modos griegos Sus emociones Trabajando con dos pentagramas
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Estructura de la escala mayor Acordes diatónicos Intervalos de la escala mayor Escala menor natural, acordes, intervalos Escala menor armónica, acordes, intervalos Trabajando con dos pentagramas.
Buenas tardes, Atex. He visto la grabación de la sesión. Los que vi del video fueron los tipos de acordes cuartales, acordes diatónicos, además estuvo trabajando con las frases melódicas. Un saludo. Karina Mariel Pérez Flores.
ya ví la sesión
-Hola! Saludos cordiales. ¿Dónde está la biblioteca para buscar los libros que recomiendas en el vídeo? Muchas gracias.
La sesión 12 del taller de música aborda acordes avanzados como séptima, novena y suspendidos, además de explorar ritmos tropicales como la salsa, utilizando herramientas digitales como MuseScore y Drum Beat para la práctica y creación musical. Agustín René Alvarado Reyes. no pude estar en vivo pero aquí estoy viendo el video, saludos ATEX
Hola atex y compañeros soy José Marcos Montiel Ochoa y lo que vi del vídeo nos explica la construcción de las progresiones de acordés de terceras y analisis de una canción
Buen día ATEX y compañeros de este taller, mi nombre es Aleyda Corona Cruz y lo que puedo comentar de este vídeo es que: podemos crear armonías y melodías jugando con algunas notas y por supuesto tomando como base los acordes diatonicos y cuartas ascendentes y descendentes.
El video enseña la construcción de canciones mediante progresiones armónicas, variaciones melódicas y ritmos, utilizando ejemplos prácticos y explicaciones detalladas para fomentar la experimentación musical. Agustín René Alvarado Reyes. saludos ATEX Jorge
Buenas tardes ATEX soy Vivian Daniela Santos Nah En el video vimos sobre el análisis de una canción, la melodía la armonía y ritmo. vimos el uso del pentagrama para bajo y trabajo con un pentagrama de 4 .
Hola muy buenas tardes ATEX mi nombre es Karla Princes Cenobio Hernández lo que ví en la clase los acordés en terceras decendetentes y que el el ritmo puede ser agudo o grave y que se distingue con la posición de las notas pero al final suena casi igual
No encontraba el video😢 pero ya lo tengo Asesor
La verdad es muy bonito aprender, pero no entiendo como
Saludos cordiales, soy Sandra Guadalupe Cuevas Vargas, y al ver la grabación comprendo lo importante de estar en vivo en la sesión, para poder compartir comentarios. Es interesante saber que la música cuenta con su propio lenguaje, que importante es saber y conocer el pentagrama y poder escribir las notas que se convertirán en tono y semitonos, y como están al saber estructurarlas se pueda llegar a conseguir un ritmo y llegar a la melodía. ¡Hay mucho que aprender! Gracias por su atención y comenzaré a practicar con la aplicación, y cómo usted dice ATEX, no hay que dejar nada a medias, porque se hará un hábito y todo lo que hagamos en el futuro será a medias.
Maestro no pude asistir a la sección del taller pero acabo de ver la clase. Me pareció muy interesante la formación de los acordes que ya he aprendido en esta sección de la clase por medio de terceras.
Hola buenas noches, la música es una manera de trasmitirnos a diferentes emociones , Yamileth Farías Alejo M2C1G67
La música es una forma de arte que utiliza sonidos y silencios como medio de expresión. Se estructura en melodía, armonía y ritmo, y puede ser producida a través de la voz humana o de instrumentos. La música es una manifestación cultural que ha acompañado a la humanidad desde tiempos antiguos, y sirve tanto para el entretenimiento como para expresar emociones, narrar historias o rituales, y conectar a las personas en un nivel emocional y cultural. La música se clasifica en géneros (como el jazz, el rock, la música clásica) y estilos (barroco, romántico, electrónico), y puede variar mucho según la región, el momento histórico y el contexto en el que surge. Además de su valor estético, la música juega un papel importante en la identidad cultural, la cohesión social, la educación y la salud emocional.
La música trámites a nosotros muchos recuerdos, sentimientos.
En la segunda sesión del taller de música, exploramos los efectos de la música y su historia, mientras nos enseñan a usar el software MuseScore para crear melodías. Aprendemos sobre notación musical, escalas y cómo experimentar en la creación de música. Además, hablamos de cómo han evolucionado los instrumentos musicales, desde los materiales naturales hasta las herramientas modernas. René Alvarado M18C2G47-039
Por cuestiones de trabajo no me pude despedir pero muchas gracias y nos vemos en la siguiente emicion
S15 - Jared Elihú Villanueva López. Buenas tardes profe, esto fue lo que aprendí para mi participación de esta sesión 15: 1. Acordes cuartáles. Tal como hicimos con los acordes diatónicos formados por terceras ascendentes, estos se forman por cuartas ascendentes. También puedes ver acordes quintuales. Los acordes cuartáles pueden tener tres o cuatro notas. Dependiendo de la tonalidad voy a empezar una nota más adelante el acorde cuartál, si la tonalidad es Do voy a empezar el acorde con Re (2do grado, y también se puede meter el 3ro, 6to y 7mo grado de acordes cuartáles). Con los acordes cuartáles no estamos limitados a usar ciertas notas del acorde sino que podemos usar más debido a que conectan muy bien porque el acorde tiene más notas. Para la tonalidad de Re se pueden meter los acordes de los grados 1, 2, 4 y 6. Entonces se está metiendo una base de primera y quinta, y en la melodía se meten los acordes cuartáles qué tienen relación con la base. Entonces empezamos a notar colores diferentes a pesar de tener una misma tonalidad. 2. En armonía también hay una parte diferente que dice que hay tres notas fundamentales, son tríadas que provienen de una nota fundamental, algo así como los acordes diatónicos, pero en la tercera nota de este acorde se brinca a la siguiente tercera. Es decir son tres notas ascendentes, de la primera a la segunda es una tercera, y la tercer nota es una septima. Por ejemplo: C, E, B. En vez de G es B. Estas cosas pueden perder un poco de sonoridad pero dan más espacio para meter melodías. Y hay quien no quiere reemplazar la tercera nota y la baja una octava, esto se llama en inglés Drop, 'Cayó hacia abajo'. La regla es que siempre suene agradable.
S14. Jared Elihú Villanueva López. Buenas noches Asesor, esto fue lo que aprendí para mi participación de esta sesión 14: 1. Repaso. Tetracorde, Acordes diatónicos formados por 3ras ascendentes. Relación melodía con armonía, utilizar las notas del acorde en la melodía, suenan bien. Usar notas de paso, que pueden ocasionar choques pero si se encuentran en la melodía pueden sonar bien. Sonidos básicos de los acordes diatónicos: Tónica (reposo) I grado, C, Em, Am, Subdominante IV grado, F, Dm y Dominante (Tensión) V grado, G, Bdim. Cuatro sonidos fundamentales: acorde mayor, acorde menor, acorde aumentado y acorde disminuido. Acordes de septima, novena, (imaginemos que cada vez hay un color azul más claro), sexta, cuarta, segunda... Progresiones armónicas: diferentes secuencias de acordes. Modos griegos: transmiten diferentes sensaciones. 2. Círculo de quintas. Es un diagrama que brinda orientación musical y conceptos de manera sencilla. Abarca desde C1 a C8. Cuando una canción tiene cierta tonalidad esto significa que gira en torno a esa nota, a esa tonalidad, a su respectiva escala. Para saber qué tonalidad tiene una canción nos podemos basar en el círculo de quintas según el número de sostenidos que tiene, si no tiene ninguno es tonalidad de Do, si tiene dos es de Sol (va por quintas) hasta los siete sostenidos que es de Do#, y todo eso sí voy según las agujas del reloj para la derecha. Y para las tonalidades de bemoles es a la izquierda, de igual manera hasta los siete bemoles. Hay escalas enarmónicas que son escalas que tienen nombres diferentes y suenan igual: Do# mayor y Reb mayor contienen las mismas, también Sol# mayor y Lab mayor. Parece haber 14 escalas mayores con sostenidos y bemoles pero solo hay 12 mayores porque cuatro son enarmónicas. 3. Escalas mayores. Para encontrar las notas de una tonalidad mayor, necesitamos contar 5 para adelante después, luego retroceder una de la tónica y continuar hasta la séptima nota, por ejemplo: Si queremos encontrar las notas y la tonalidad de Do, vamos a contar 5, (Sol, Re, La, mi, Si), pero como están ordenadas por quintas vamos a seguir en orden correspondiente, y elegir solamente Re y Mi, entonces retroceder una quinta de la tónica (Fa) y continuar el patrón (Sol, La, Si [las que nos faltaron]). También es el mismo método para encontrar las notas de una tonalidad menor. Está la relativa menor que es la escala menor con las mismas notas de una escala mayor y comienza en el sexto grado de una escala mayor. Y está la relativa mayor que es la escala mayor con las mismas notas de una escala menor y comienza en el tercer grado de la escala menor. Todo esto lo podemos observar en el círculo de quintas, el círculo interior más pequeño se muestran 12 escalas menores y encima de ellas se encuentran sus correspondientes relativas mayores. Para saber las notas es el mismo método, al fin y al cabo contienen las mismas notas pero comenzando en una distinta pero mismos sostenidos y bemoles. También se pueden encontrar los acordes mayores de tríadas agregando la nota fundamental, la siguiente quinta y el relativo menor de esta última. Y para encontrar los acordes menores es lo mismo solo que la relativa menor es de la fundamental y está al lado opuesto del círculo. También está la escala pentatónica mayor, contiene solo cinco notas.
Jared Elihú Villanueva López. Buenas noches profe, esto fue lo que aprendí para mi participación de esta sesión 13: 1. Progresión armónica: Combinación de acordes diatónicos. Hay tónica, subdominante y dominante. 2. Los acordes disminuidos sirven para unir a dos. Acordes de paso. 3. Frases melódica. Es una frase oración musical que se repite otra altura dependiendo del acorde, ya sea comenzando en la primera en la segunda o incluso en la tercera nota, y también pueden entrar las inversiones. El primer compás pregunta y el segundo responde y se crea una armonía. Se puede alargar o repetir la frase a otro compás a pesar de tener otro acorde, pero si no suena bien se acomoda una o varias notas. Recortar notas y ajustarse. - Jared Elihú Villanueva López
Buenas noches estimado Asesor, esto fue lo que aprendí para mi participación de esta sesión 12: 1. Ritmo de la Salsa. 2. Taracorde es una serie de 4 sonidos formando intervalo de cuarta. 3. Acordes suspendidos. Se le llama acorde suspendido o Acorde sus 4 al que se tocan los I, IV y V grados (1, 4, 5), es decir, se toca la cuarta nota en vez de la tercera nota (como se hace en los acordes diatónicos). En el acorde de C, se escribe Csus4 y genera tensión, resuelve al de C. 4. Se le llama acorde suspendido o Acorde sus 2 al que se tocan los I, II y V grados (1, 2, 5), es decir, se toca la segunda nota en vez de la tercera nota (como se hace en los acordes diatónicos). En el acorde de C, se escribe Csus2. 5. Rearmonizar canción. Al meter acordes que no corresponden a la escala pero que generan tensión. - Jared Elihú Villanueva López
Buenas tardes estimado Asesor, esto fue lo que aprendí para mi participación 11: 1. Acorde mayor. I, III y V. Del primer grado al tercer grado hay 4 semitonos y del tercer grado al quinto grado hay 3 semitonos. 2. Acorde menor. I, IIIb y V. Del primer grado al tercer grado hay 3 semitonos y del tercer grado al quinto grado hay 4 semitonos. 3. Acorde aumentado. I, III y V#. Del primer grado al tercer grado hay 4 semitonos y del tercer grado al quinto grado hay 4 semitonos igualmente. 4. Acorde disminuído. I, IIIb y Vb. Del primer grado al tercer grado hay 3 semitonos y del tercer grado al quinto grado hay 3 semitonos también. 5. Acordes de séptima. Cuentan con una cuarta nota extra al acorde de triadas (acorde de 3 notas, acorde diatónico formado por terceras ascendentes), se cuenta a partir de la nota fundamental del acorde diatónico 7 notas. Si el acorde diatonico que se convertirá a uno de séptima es C, entonces el de séptima sería Cmaj7, si es menor como Dm, entonces sería Dm7, y Bdim es B7b5. Es una tercera ascendente añadida más. Tiene un choque en la última nota debido a su cercanía con la primera en otra octava más alta. 6. Acordes de novena. Cuentan con una quinta nota extra al acorde de séptima, se cuenta a partir de la nota fundamental del acorde diatónico 9 notas. Si el acorde diatonico que se convertirá a uno de novena es C, entonces el de séptima sería Cmaj9, si es menor como Dm, entonces sería Dm9, y Bdim es Bmb9. Es una tercera ascendente añadida al acorde de séptima. 7. Acordes de sexta. Cuentan con una cuarta nota extra al acorde de triadas (acorde de 3 notas, acorde diatónico formado por terceras ascendentes),se cuenta a partir de la nota fundamental del acorde diatónico 6 notas, es decir, la cuarta nota extra no estará en tercera ascendente, solo estará a una nota más después de la última de la triada. Si el acorde diatonico que se convertirá a uno de sexta es C, entonces el de sexta sería Cmaj6, si es menor como Dm, entonces sería Dm6, y Bdim es Bm6. 8. Inversiones de acordes. - Jared Elihú Villanueva López
Buenas noches asesor, esto fue lo que aprendí para mi participación: Estilo musical: cumbia Nota fundamental: para el bajo. Invertir acorde Trabajando con varios instrumentos, Piano, Guitarra Eléctrica, Set de percusión; y trabajando con melodía, armonía, ritmo, estilo; tónica, subdominante, dominante. Suena bien usar las notas del acorde. Cambiar instrumento, Trompeta. Mezclar: Volúmenes equilibrados. Ajustar volúmen, ni muy fuerte ni muy débil. Que no opaque, en conjunto tiene que sonar agradable. - Jared Elihú Villanueva López.
Buenas noches, mi nombre es Florbelina Enciso Rodríguez. La video sesión 10 se trató de como se genera un ritmo por medio del pentagrama, ya sea en fa, en sol, o en do y como cambiar de instrumento, este caso se cambió de piano a trompeta, y como regular el volumen de cada instrumento en el mezclador.
Buenas noches, mi nombre es Florbelina Enciso Rodríguez Lo que vimos en la sesión es como van cambiando las notas según el instrumento, acordes, la clave de fa en el bajo eléctrico.
Nota fundamental (la más grave del acorde) Clave de Fa en bajo y como leer las notas en clave de Fa bajando 2 octavas de la de Sol Ritmo del set de percusión Jared Elihú Villanueva López - S9
Buenas tardes asesor, espero esté bien. Como no estuve en esta Sesión 8, aquí va lo que aprendí: Este método rítmico para 1 Da, 2 Ta-ka, 3 Ta-ki-ta, 4 Ta-ka-di-me. Y vimos el set de percusión y cómo agregarlo al pentagrama. Jared Elihú Villanueva López Taller Música 12
Buenas noches profe, a esta sesión 7 no asistí, así que ahí va lo que aprendí: La tónica también puede comenzar con otro acorde de la tónica, como Am (escala menor). Progresión armónica por cuartos. Entendí cómo resolver el centro tonal. Progresión armónica cromática (por ejemplo, A, Ab, G, Gb, F, E, A). También se pueden agarrar acordes de otras escalas relacionando la armonía. Que esté muy bien. Jared Elihú Villanueva López.
Buenas tardes a todos. Mi nombre es Florbelina Enciso Rodríguez. En la video sesión me tuve que desconectar a media sesión, haré mi comentario para tener mi asistencia, se trató de tikitikatakita y de el ritmo con el set de percusiones, saludos a todos.
Hola buenas tardes asesor Jorge Ernesto,es un gusto saludarlos y ver su clase.Soy Evelyne Eloisa González Garduño.Grupo:M2C1G66-004. Lo que aprendí fue a leer la clave de fa,algo que yo no sabía Pero ahora lo sé,la diferencia de la clave del sol a la de la fa, es que la nota sol está más abajo de dónde se encuentra en la clave de sol. También aprendí a llenar el espacio sonoro.
Hola profesor soy Ailed Cruz muy interesante la clase, me gustó mucho la armonía con el set de percusión tengo una duda ¿como pongo el set de percusión en MuseScore 4 ?
Profesor: me puede poner asistencia por aquí por favor? Ya me fui a la biblioteca, a la sesión de videos, vi los que nos dijo: de Nahuel y ritmos en la vida diaria, pero no encuentro la liga. Gracias. Soy. Julia Catalina Gómez Maldonado
Buenas tardes ATEX: Jorge Ernesto Betanzos. Un gusto estar en su clase. Soy : Julia Catalina Gómez Maldonado. Lo que aprendí hoy en la clase es: Tema: clave de Fa La nota fundamental es, la nota principal, la nota más grave del acordé (casi siempre). El músico lo que hace es llenar el espacio sonoro con tónica, subdomimante y dominante.
Buenas noches asesor, voy a escribir lo que aprendí porque en esta sesión 4 no estuve: 1. Escala mayor > acordes diatónicos por terceras ascendentes (misma estructura) C, Dm, Em, F, G, Am, Bdjm, C 2. Intervalos > el 2 y el 7 se escuchan como a claxón 3. Escala menor natural iniciada en La en el 6° grado 4. Se escucha bien si la melodía tiene las mismas dudas del acorde diatónico 5. Cómo hacer la escala mayor de G con sus acordes diatónicos siguiendo la estructura t, t, s, t, t, t, s Gracias asesor, me había perdido la clase que me daba la base para entender. Que esté bien. Jared Elihú Villanueva López
Buenas tardes, mi nombre es Florbelina Enciso Rodríguez. En la video sesión se ven diferentes compases y ejercicios.
Buenas noches mi nombre es Florbelina Enciso Rodríguez. El tema fue los tipos de acordes griegos, y como es su sonido.
Hoy vimos temas como el nombre de las diferentes notas, así mismo, nuestro asesor nos enseñó a crear melodías a partir de un compás de 2 en 2 para poder maniobrar mejor la pieza y eliminar o agregar más compases. También vimos lo que son las figuras y los silencios y la diferencia entre melodía y armonía. Mi nombre es Araceli Saavedra Guzmán.
Hola les mando un cordial saludos, quizás ya este de mas y no apruebe me gusta mucho este taller aun que ya no lo vaya aprobar, estaré pendiente cuando pueda elegir otra vez el taller mi nombre es Nitzuga Rosaldo Martinez
Hola buenas noches, el tema fue de la escala mayor y en modos griegos y también sobre las diferentes notas musicales, mi nombre es Blanca Estela Balderas Orozco
No sé si se había registrado la asistencia por si las dudas me reporto , muy interesante como es que en todo momento influye la musica
@blackworkdigital hace 1 segundo Buenas tardes asesor en la clase nos compartió como ingresar a la biblioteca que encontraremos en ella . diferentes pentagramas , el cifrado americano también la entonación de las notas la escala mayor y su estructura ,tonos y semitonos . maria Guadalupe Arias Bustamante
Solo tengo una duda ¿En qué apartado de la biblioteca va a subir el archivo para realizar la actividad integradora?
Que tal buenas tardes es muy cierto que al hacer el movimiento de las notas cambia el tipo de melodia, yo lo estuve practicando pero antes de saber el nombre de los modos griegos y una aclaracion el musescore no se puede poner las notas anglosajonas. Me podria apoyar profesor por favor
Hola buenas tardes profesor soy Ailed Cruz no me pude conectar a la sesión el lunes por razones de salud
Buenas tardes asesor.. no puede estar en la clase del viernes dado que tengo la sesión a las 6.00. muy buena la clase..
Que tal profesor Betanzos son muy buenos los ejercicios de los companeros y excelente explicacion de los acordes ritmicos
Hola buenas tardes asesor , en la clase nos compartió como la música influye en el estado de animo, como se elaboraban los primeros instrumentos y como era su manera de representar el idioma de la música también en como descargar y utilizar la aplicación musescore.
Buenas noches ATEX Jorge Ernesto Betanzos Santos Coy. Lo que se vio en el vídeo fue la opinión de los compañeros de los vídeos vistos. El uso del programa musescore de como ver las notas anglosajonas, los tiempos, como hacer una armonia, ritmo, silencios; compases, los pentagramas. Saludos a todos. Mi nombre es Florbelina Enciso Rodríguez.
Buen día maestro no logro descargar el formato ya que solo cuento con celular y no me permite, es como hacer una sola melodía
Hola buenas tardes maestro, soy su alumna Azul. No puede conectarme el viernes, pero he visto el vídeo completo. Me encantó como nos explico sobre las notas en cifrado americano, sobre la escala mayor. Después de la clase de hoy lunes voy a ponerme a hacer las actividades sobre la partitura, me parece muy interesante y bonito hacer mi propia melodía.