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提升大學通識教育計畫
Taiwan
เข้าร่วมเมื่อ 8 พ.ย. 2022
因應科技與社會的快速變遷,培養學生具備能應對複雜多變的世界之能力成為大學通識教育的重要使命。同時,隨著「十二年國民基本教育課程綱要總綱」的實施,如何與之銜接並深化培育,也成為大學通識教育的新興任務。然而,在少子女化生源不足的衝擊下,多數大學校院挹注通識教育的資源逐漸減少,加之教育部長期未有普及的強化通識教育措施,各校對於通識教育的重視及改善課程品質的動能逐漸弱化,通識教育似有邊緣化之虞。
因此,教育部希冀透過推動本計畫,結合第二期高等教育深耕計畫,政策引導各校重視通識教育,關注學生需求及學習成效,透過組織創新及課程精進,提升通識教育教學品質,並經由提供典範的觀摩學習及資源的開放共享,促使各校通識教育能有普及性提升與共好。
為此,本計畫提出「新通識教育」的願景,「新通識教育」提出四大關鍵:「重定位、重關係、重內涵、重方法」,「重」一字,有「重視」、「重新」、「多重」等意義。重定位指各大學依自校特色及學生需求找到自校通識教育的新定位;重關係指通識教育發展出貫串108課綱並融通專業教育的新關係;重內涵指大學開設符合學生需求的素養導向通識課程;重方法則指採行引發學生興趣的創新教法及數位學習。
因此,教育部希冀透過推動本計畫,結合第二期高等教育深耕計畫,政策引導各校重視通識教育,關注學生需求及學習成效,透過組織創新及課程精進,提升通識教育教學品質,並經由提供典範的觀摩學習及資源的開放共享,促使各校通識教育能有普及性提升與共好。
為此,本計畫提出「新通識教育」的願景,「新通識教育」提出四大關鍵:「重定位、重關係、重內涵、重方法」,「重」一字,有「重視」、「重新」、「多重」等意義。重定位指各大學依自校特色及學生需求找到自校通識教育的新定位;重關係指通識教育發展出貫串108課綱並融通專業教育的新關係;重內涵指大學開設符合學生需求的素養導向通識課程;重方法則指採行引發學生興趣的創新教法及數位學習。
วีดีโอ
iGER Day 精彩回顧:Lightning Talk
มุมมอง 39หลายเดือนก่อน
由實踐大學 李副校長、國立雲林科技大學 劉主 、德育護理健康學院 施主 、高雄市立空中大學 高教務長和國立臺北教育大學 丁老師等五位貴賓分享各自學校通識教育的推廣成果
iGER計畫成果分享 分項四:廖峻鋒副主任
มุมมอง 38หลายเดือนก่อน
iGER計畫成果分享 分項四:廖峻鋒副主 講者: 廖峻鋒 / 國立政治大學電子計算機中心副主 、資訊科學系副教授
【典範通識課程】社會關懷方案規劃與實踐/文藻外語大學 蔡介裕副教授
มุมมอง 532 หลายเดือนก่อน
本影片為【IGER提升大學通識教育中程計畫 分項計畫2 通識教育課程發展與教師社群計畫】所製作 典範通識課程為邀請教育部全國傑出通識教育教師獎勵屆得主,分享課程設計know-how、課程特色及課程轉化歷程,以供全國通識教育教師參考,提升整體通識教育品質。 本課程著眼社會關注議題,以社區為對象,帶領學生運用行動企劃的概念與精神,從確立動機、創意發想、實踐行動、自我反思等步驟,了解如何把看見的社會問題化成自身能夠實踐解決的創意行動,與同儕一起發想創意、實踐創意,並養成社會關懷精神與行動精神,進而深化學習的領域、擴大生活範疇與生命歷練,善盡社會責 。 特別感謝:蔡介裕副教授、參與課堂學生 音樂來源:Uplifting and Inspiring Background Music For Videos & Presentations 歡迎底下留言討論通識教育~並訂閱我們!分享影片! 【參考...
【典範通識課程】中國經典與現代文明/國立臺灣大學 梅家玲教授
มุมมอง 582 หลายเดือนก่อน
本影片為【IGER提升大學通識教育中程計畫 分項計畫2 通識教育課程發展與教師社群計畫】所製作 典範通識課程為邀請教育部全國傑出通識教育教師獎勵屆得主,分享課程設計know-how、課程特色及課程轉化歷程,以供全國通識教育教師參考,提升整體通識教育品質。 本課程希望引領學生重新閱讀經典,除了從歷史文化面向去理解其中的價值觀、思想體系、文學特質與情感寄託之外,更希望以現代的眼光深入思辨它與現代文明形構之間的複雜關係,以及其間的創造性轉化。 特別感謝:梅家玲教授、參與課堂學生 音樂來源: Royalty Free Music - Corporate Inspirational | Background Positive Instrumental Motivational Podcast 歡迎底下留言討論通識教育~並訂閱我們!分享影片! 【參考資訊】 計畫官網:iger.pro.edu.t...
【特色通識課程】應用物理與實驗/國立成功大學 許瑞榮教授
มุมมอง 932 หลายเดือนก่อน
本影片為【IGER提升大學通識教育中程計畫 分項計畫2 通識教育課程發展與教師社群計畫】所製作 特色通識課程為邀請教育部教學實踐研究計畫績優且執行過三次之教師,分享課程設計know-how、課程特色及課程轉化歷程,以供全國通識教育教師參考,提升整體通識教育品質。 本課程是一門專為文學院、社科學院,管理學院以及規劃設計學院等非理工科的學生所開授的科學探索通識課程,內容涵蓋了物理學中的運動學、轉動、光學、電學、與磁學、量子物理等6大知識面向。課程以9個有趣的主題實驗,結合實驗操作或演示以及理論說明,讓非理工科的學生可以了解經典的物理知識之外,也可以培養學生觀察紀錄與探索分析的科學思辨能力,進而了解科學研究的基本方法,熟悉科學語言,以增加未來與理、工科人員進行跨領域合作機會。 特別感謝:許瑞榮教授、參與課堂學生 音樂來源:Corporate Motivation - AShamaluevM...
【典範通識課程】音樂賞析/國立高雄科技大學 林世凌副教授
มุมมอง 982 หลายเดือนก่อน
本影片為【IGER提升大學通識教育中程計畫 分項計畫2 通識教育課程發展與教師社群計畫】所製作 典範通識課程為邀請教育部全國傑出通識教育教師獎勵屆得主,分享課程設計know-how、課程特色及課程轉化歷程,以供全國通識教育教師參考,提升整體通識教育品質。 本課程盼藉由對音樂元素與本質的認識,欣賞各類型音樂作品,培養學生音樂的基本常識,增進學生音樂聆賞的感受體驗能力,透過不同音樂作品的介紹與賞析、使學生充分認識音樂藝術表現的多樣性,積極提升學生創造性思考之能力。 特別感謝:林世凌副教授、參與課堂學生 音樂來源: Chill Instrumental [Non Copyrighted Music] "Embrace" by @Sappheiros 歡迎底下留言討論通識教育~並訂閱我們!分享影片! 【參考資訊】 計畫官網:iger.pro.edu.tw/ 計畫 計畫FB粉專: / iger...
【特色通識課程】人文關懷與在地實踐/長庚科技大學 曾裕淇助理教授
มุมมอง 692 หลายเดือนก่อน
本影片為【IGER提升大學通識教育中程計畫 分項計畫2 通識教育課程發展與教師社群計畫】所製作 特色通識課程為邀請教育部教學實踐研究計畫績優且執行過三次之教師,分享課程設計know-how、課程特色及課程轉化歷程,以供全國通識教育教師參考,提升整體通識教育品質。 本課程旨在讓學生從專業技術的養成教育中獲得人文社會科學的基礎學識,以及獲得溝通與批判性思考的能力、人文素養的能力與尊重他人及多元文化欣賞的能力。課程鼓勵學生和社區互動學習,進而發掘地方的議題和挑戰,與地方一起「做中學」,並嘗試解決在地的議題,讓學生能具體實踐與行動。 特別感謝:曾裕淇助理教授、參與課堂學生 音樂來源: ElevateMusica - Innovation and Achievement [Copyright Safe Background Music] 歡迎底下留言討論通識教育~並訂閱我們!分享影片! 【參考...
【典範通識課程】科學新聞與生活/國立中正大學 黃俊儒教授
มุมมอง 662 หลายเดือนก่อน
本影片為【IGER提升大學通識教育中程計畫 分項計畫2 通識教育課程發展與教師社群計畫】所製作 典範通識課程為邀請教育部全國傑出通識教育教師獎勵屆得主,分享課程設計know-how、課程特色及課程轉化歷程,以供全國通識教育教師參考,提升整體通識教育品質。 本課程以近代科學傳播研究的學理作為基礎,透過科學新聞與日常生活之間關係之解析,區分各種不同類型之科學傳播與科技社會的互動型態,並配合每週選取具代表性之科學新聞報導,引導學生解讀一則科學新聞背後運作的邏輯及意義。之後並透過「學生即科學記者」的期末,透過實際的動手做的活動,一方面達成建構科學新聞背後知識基礎的科學素養,另一方面亦習得科學產製過程中的媒體素養。 特別感謝:黃俊儒教授、參與課堂學生 音樂來源: Wavecont - Inspiring (Corporate / Technology / Presentation) [No C...
【108課綱素養銜接暨多元特色通識教學研討會】從同理心到實踐:以設計思考打造有溫度的創新方案
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【108課綱素養銜接暨多元特色通識教學研討會】108 課綱與通識課程之銜接和策進
มุมมอง 333 หลายเดือนก่อน
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【108課綱素養銜接暨多元特色通識教學研討會】AI 時代,通識教育可以做什麼?
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【108課綱素養銜接暨多元特色通識教學研討會】人文素養超倍速學習 從教室到田野
มุมมอง 63 หลายเดือนก่อน
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【108課綱素養銜接暨多元特色通識教學研討會】在品學和品質之間,選擇品味:一種名為「通識」的能力
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【108課綱素養銜接暨多元特色通識教學研討會】108 課綱在通識課程的實踐-以長庚大學為例
มุมมอง 223 หลายเดือนก่อน
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用心教學的好老師😇
何老師辛苦了,您是最棒的,加油!
謝謝~精彩分享!
感謝鼓勵!
周雖舊邦,其命維新。