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Ingeniería Eléctrica 4all
Spain
เข้าร่วมเมื่อ 12 มี.ค. 2020
Canal dedicado a vídeos docentes de asignaturas de Ingeniería Eléctrica.
UNED. Máquinas e instalaciones eléctricas. Motor síncrono. Red infinita. Generador síncrono.
0:00 Se dispone de un motor síncrono de dos polos, 2300 V, 2500 C.V. y 50 Hz cuyo estator está conectado en estrella y que tiene una reactancia síncrona de 1,5 Ω.
Inicialmente este motor se alimenta con 2300 V, acciona una carga mecánica de 1800 kW y su excitación se ajusta para que el factor de potencia valga 1 (cos ϕm = 1). Seguidamente se va aumentando paulatinamente la carga mecánica, manteniendo constante la corriente de excitación, hasta conseguir que esta máquina proporcione su par máximo.
a) Calcular dicho par máximo y el factor de potencia correspondiente en estas dos situaciones:
2:34 1) Si el motor está alimentado por una red de potencia infinita de 2300 V y 50 Hz.
18:43 2) Si el motor está alimentado por un generador síncrono de dos polos, 2300 V, 2600 kVA y 50 Hz cuyo estator está conectado en estrella y que tiene una reactancia síncrona de 2 Ω. La corriente de excitación de este generador también permanece constante e igual a la que se necesita para alimentar al motor en sus condiciones iniciales (1800 kW y cos ϕm = 1).
b) En este segundo caso obtener la tensión que se tendrá en ambas máquinas cuando el par es máximo.
NOTAS: Se acepta que las reactancias síncronas de estas dos máquinas son
constantes.
Las resistencias de las fases de los inducidos dos máquinas y la impedancia de la línea que las une son despreciables. Se desprecian las pérdidas de ambas máquinas.
Inicialmente este motor se alimenta con 2300 V, acciona una carga mecánica de 1800 kW y su excitación se ajusta para que el factor de potencia valga 1 (cos ϕm = 1). Seguidamente se va aumentando paulatinamente la carga mecánica, manteniendo constante la corriente de excitación, hasta conseguir que esta máquina proporcione su par máximo.
a) Calcular dicho par máximo y el factor de potencia correspondiente en estas dos situaciones:
2:34 1) Si el motor está alimentado por una red de potencia infinita de 2300 V y 50 Hz.
18:43 2) Si el motor está alimentado por un generador síncrono de dos polos, 2300 V, 2600 kVA y 50 Hz cuyo estator está conectado en estrella y que tiene una reactancia síncrona de 2 Ω. La corriente de excitación de este generador también permanece constante e igual a la que se necesita para alimentar al motor en sus condiciones iniciales (1800 kW y cos ϕm = 1).
b) En este segundo caso obtener la tensión que se tendrá en ambas máquinas cuando el par es máximo.
NOTAS: Se acepta que las reactancias síncronas de estas dos máquinas son
constantes.
Las resistencias de las fases de los inducidos dos máquinas y la impedancia de la línea que las une son despreciables. Se desprecian las pérdidas de ambas máquinas.
มุมมอง: 25
วีดีโอ
UNED. Máquinas e instalaciones eléctricas. Máquina síncrona. Compensación del factor de potencia.
มุมมอง 32หลายเดือนก่อน
Resolución del examen de septiembre de 2024. Ejercicio 4: Una industria absorbe una potencia activa de 2.000 kW con f.d.p. 0.6 inductivo de una red de 6.000 V. Se coloca un motor síncrono conectado en estrella que va a desarrollar una potencia activa de 400 kW con rendimiento 0.8 para elevar el f.d.p. de la instalación a la unidad: 0:00 (a) Determinar la potencia aparente del motor síncrono 7:3...
UNED. Máquinas e instalaciones eléctricas. Máquina síncrona. Problema 5.26 Fraile Mora.
มุมมอง 26หลายเดือนก่อน
0:00 Introducción a la máquina síncrona. 9:47 Resolución del problema 5.26 de Fraile Mora. 15:28 Resolución de la ecuación fasorial. 23:57 Interpretación de la solución. 30:54 Potencia activa consumida por el motor, factor de potencia, y par mecánico en el eje del motor.
UNED. Máquinas e instalaciones eléctricas. Máquina asíncrona. Conexión Delta. Régimen de freno.
มุมมอง 28หลายเดือนก่อน
0:00 Introducción a la conexión delta de motores de inducción. 5:09 Velocidad de giro del rotor para una potencia mecánica desarrollada dada. 16:08 Corriente de línea absorbida por el motor y factor de potencia. 22:54 Resistencia a añadir por fase del rotor para que la corriente de arranque no supere el doble de la de plena carga. 31:28 Par de frenado desarrollado si se conmutan dos fases de la...
UNED. Máquinas e instalaciones eléctricas. Máquina asíncrona. Examen A de Febrero de 2024.
มุมมอง 31หลายเดือนก่อน
0:00 Introducción a la máquina asíncrona 12:10 Corriente y par de plena carga 22:14 Corriente y par de arranque con los anillos cortocircuitados 29:23 Par máximo y velocidad correspondiente 35:12 Resistencia que debe introducirse en los anillos del rotor por fase, para que la máquina desarrolle el par de plena carga en el arranque con la menor corriente posible en el estátor e intensidad corres...
UNED. Máquinas e instalaciones eléctricas. Sistema por unidad. Examen B de Febrero de 2023.
มุมมอง 522 หลายเดือนก่อน
Resolución del Ejercicio 3 del Examen B de Febrero de 2023. Un transformador de 60 MVA alimenta mediante una línea larga dos transformadores, uno de 30 MVA y otro de 25 MVA. En un momento determinado el transformador de 30 MVA funciona al 60% de carga con factor de potencia 0,85 inductivo y el transformador de 25MVA funciona al 45% de carga con un factor de potencia 0,9 inductivo. La tensión en...
Problema 4.4 de motor de inducción. Velocidad de par máximo. Rendimiento de par máximo.
มุมมอง 452 หลายเดือนก่อน
Problema 4.4 de Máquinas Eléctricas (6ª Edición), Jesús Fraile Mora: 0:00 Intensidad absorbida de la red y su fdp para un deslizamiento del 5%. 12:00 Potencia y par en el eje en el caso anterior. 15:33 Velocidad a la cual se obtiene el par máximo y par máximo correspondiente. 19:45 Rendimiento del motor cuando trabaja con par máximo.
UNED. Máquinas e instalaciones eléctricas. Transformador trifásico. Examen A de Febrero de 2023.
มุมมอง 502 หลายเดือนก่อน
Resolución del Ejercicio 3 del Examen B de Febrero de 2024. Si quieres acceder al PDF de la resolución, conviértete en miembro del canal: th-cam.com/channels/eoc5aW2epLX877-IHPNCgg.htmljoin 0:00 Tensión secundaria de línea V2. 25:43 Corriente secundaria I2. 29:54 Rendimiento del transformador en esas condiciones si las pérdidas en el hierro son de 150 kW.
Problema 4.3 de motor de inducción. Corriente a plena carga. Potencia y par nominal. Rendimiento.
มุมมอง 702 หลายเดือนก่อน
Problema 4.3 de Máquinas Eléctricas (6ª Edición), Jesús Fraile Mora: 0:00 Corriente a plena carga si el deslizamiento es del 4%. 11:23 Potencia y par nominal si se desprecian las pérdidas mecánicas. 19:58 Rendimiento en el caso anterior si ahora se consideran unas pérdidas en el hierro iguales a 1200 W.
Problema 4.2 de motor de inducción. Velocidad de sincronismo. Deslizamiento. Corriente. Par útil.
มุมมอง 352 หลายเดือนก่อน
Problema 4.2 de Máquinas Eléctricas (6ª Edición), Jesús Fraile Mora: 0:00 Velocidad de sincronismo del campo giratorio. 3:50 Deslizamiento a plena carga 5:30 Corriente de línea 12:00 Par en el eje de la máquina
UNED. Máquinas e instalaciones eléctricas. Transformador monofásico. Modelos. Parámetros. Ensayos.
มุมมอง 1012 หลายเดือนก่อน
Resolución del Ejercicio 3 del Examen B de Febrero de 2024. Si quieres acceder al PDF de la resolución, conviértete en miembro del canal: th-cam.com/channels/eoc5aW2epLX877-IHPNCgg.htmljoin 0:00 Modelo exacto y modelo aproximado del transformador monofásico. 10:38 Ensayo de vacío. 23:07 Ensayo de cortocircuito. 29:08 Funcionamiento en carga. Resolución mediante diagrama fasorial.
Ensayos del transformador trifásico. Vacío. Cortocircuito. Circuito equivalente aproximado.
มุมมอง 1212 หลายเดือนก่อน
0:00 Determinar si los ensayos son normalizados 7:58 Ensayo de vacío 17:00 Ensayo de cortocircuito
UNED. Teoría de Circuitos II. Método de los grupos de corte básicos. Problema 11.3 de los apuntes.
มุมมอง 702 หลายเดือนก่อน
Resolución del Ejercicio 11.3 de los apuntes. 0:00 Análisis del circuito por el método de los grupos de corte básicos. 16:50 Tensión e intensidad en cada elemento y comprobar que se cumple el balance de potencia.
UNED. Teoría de Circuitos II. Método de los lazos básicos. Examen A Febrero 2024.
มุมมอง 1022 หลายเดือนก่อน
Resolución del Ejercicio 1 del examen A de febrero de 2024 de Teoría de Circuitos II. 0:00 Conceptos de grupo de corte y grupo de corte básico. 12:32 Análisis del circuito por el método de lazos básicos. 31:12 Tensión e intensidad en cada elemento y comprobar que se cumple el balance de potencia.
UNED. Teoría de Circuitos. Tutoría Nº11. Superposición en corriente alterna. Bobinas acopladas.
มุมมอง 2568 หลายเดือนก่อน
UNED. Teoría de Circuitos. Tutoría Nº11. Superposición en corriente alterna. Bobinas acopladas.
UNED. Teoría de Circuitos. Tutoría Nº10. Sistemas trifásicos equilibrados. Examen de junio de 2023.
มุมมอง 2928 หลายเดือนก่อน
UNED. Teoría de Circuitos. Tutoría Nº10. Sistemas trifásicos equilibrados. Examen de junio de 2023.
Electrotecnia ICAI. Clase Nº27. Examen de sistemas trifásicos equilibrados. Monofásico equivalente.
มุมมอง 1878 หลายเดือนก่อน
Electrotecnia ICAI. Clase Nº27. Examen de sistemas trifásicos equilibrados. Monofásico equivalente.
US. Teoría de Circuitos. Problema 18 del Boletín 8. Bobinas acopladas. Inductancia equivalente.
มุมมอง 628 หลายเดือนก่อน
US. Teoría de Circuitos. Problema 18 del Boletín 8. Bobinas acopladas. Inductancia equivalente.
UNED. Teoría de Circuitos. Tutoría Nº9. Transitorio de orden uno en circuitos de corriente alterna.
มุมมอง 2588 หลายเดือนก่อน
UNED. Teoría de Circuitos. Tutoría Nº9. Transitorio de orden uno en circuitos de corriente alterna.
US. Teoría de Circuitos. Problema 11 del Boletín 8. Potencia compleja cedida por una fuente.
มุมมอง 468 หลายเดือนก่อน
US. Teoría de Circuitos. Problema 11 del Boletín 8. Potencia compleja cedida por una fuente.
US. Teoría de Circuitos. Problema 9 del Boletín 8. Máxima transferencia de potencia en alterna.
มุมมอง 358 หลายเดือนก่อน
US. Teoría de Circuitos. Problema 9 del Boletín 8. Máxima transferencia de potencia en alterna.
US. Teoría de Circuitos. Problema 8 del Boletín 8. Potencia en corriente alterna
มุมมอง 708 หลายเดือนก่อน
US. Teoría de Circuitos. Problema 8 del Boletín 8. Potencia en corriente alterna
US. Teoría de Circuitos. Problema 7 del Boletín 8. Máxima transferencia de potencia en alterna.
มุมมอง 598 หลายเดือนก่อน
US. Teoría de Circuitos. Problema 7 del Boletín 8. Máxima transferencia de potencia en alterna.
US. Teoría de Circuitos. Problema 14 del Boletín 7. Transitorio de segundo orden. RLC serie
มุมมอง 608 หลายเดือนก่อน
US. Teoría de Circuitos. Problema 14 del Boletín 7. Transitorio de segundo orden. RLC serie
UNED. Teoría de Circuitos. Tutoría Nº8. Transitorios de primer orden. Examen A de junio de 2023.
มุมมอง 3088 หลายเดือนก่อน
UNED. Teoría de Circuitos. Tutoría Nº8. Transitorios de primer orden. Examen A de junio de 2023.
US. Teoría de Circuitos. Problema 13 del Boletín 7. Transitorio de primer orden en corriente alterna
มุมมอง 489 หลายเดือนก่อน
US. Teoría de Circuitos. Problema 13 del Boletín 7. Transitorio de primer orden en corriente alterna
US. Teoría de Circuitos. Problema 2 del Boletín 7. Medida de tensión en corriente alterna.
มุมมอง 369 หลายเดือนก่อน
US. Teoría de Circuitos. Problema 2 del Boletín 7. Medida de tensión en corriente alterna.
US. Teoría de Circuitos. Problema 9 del Boletín 7. Equivalente Thévenin en corriente alterna.
มุมมอง 339 หลายเดือนก่อน
US. Teoría de Circuitos. Problema 9 del Boletín 7. Equivalente Thévenin en corriente alterna.
US. Teoría de Circuitos. Problema 10 del Boletín 7. Ecuaciones de mallas en corriente alterna.
มุมมอง 349 หลายเดือนก่อน
US. Teoría de Circuitos. Problema 10 del Boletín 7. Ecuaciones de mallas en corriente alterna.
US. Teoría de Circuitos. Problema 4 del Boletín 7. Superposición en corriente alterna.
มุมมอง 379 หลายเดือนก่อน
US. Teoría de Circuitos. Problema 4 del Boletín 7. Superposición en corriente alterna.
pregunta: se puede hacer esto sin usar numeros complejos, o sea numeros reales? se puede?
Se puede, pero con cuidado. Por ejemplo, puedes calcular el módulo de la corriente como el cociente de la tensión de alimentación y el módulo de la suma de las impedancias conectadas en serie.
muy buen video, esperaré a la segunda parte!
Genial las explicaciones!! Muchas gracias por subir los videos. ¿Sería posible solicitar acceso a sus tutorías?
Hola, Gabriel. Precisamente estamos teniendo problemas por falta de alumnos, y es probable que en el Centro de Sevilla se dejen de ofertar las tutorías. Si puedes, contacta con ellos para decirles que te gustaría asistir a mis tutorías de Teoría de Circuitos II. Quizás con eso podamos mantenerla. Muchas gracias y un saludo.
He solicitado el acceso al C.A de Sevilla y me dicen que no. Que teoría de circuitos 2 es intercampus y que para teoría de circuitos 1 el tutor es Juan Manuel Roldán. Una pena, ya que las explicaciones que das son excelentes y sin rodeos. Tendré que preparame TC1 con las listas que tienes de las otras universidades
@@gabrielpantojaaldas7214 Efectivamente, el Centro ha dejado de dar apoyo en TC2. Respecto de TC1, tengo colgados 11 tutorías en las que se cubre casi todo el temario. También me ofrezco a dar clases particulares. Si estás interesado, escríbeme a ingenieriaelectricaforall@gmail.com. Un saludo
Muy bien explicado!!! Hay algún video donde explique lo referente a Cuadripolos?
Hola, Gabriel. Actualmente no tengo ningún vídeo en el que se expliquen cuadripolos. Te recomiendo seguir los apuntes de la UNED
Buenas! Muchas gracias por subir estos videos son muy útiles para preparar la asignatura. @ac.a.119 te agradezco que hayas comentado el tema de los signos en las ecuaciones. Probé a hacerlo y me quedó resuelto así: U1=-U2.a i2=-i1.a U=Z1.ia+U1 -U1+Z2.ib+U2=0 -U2+Z3.ic=0 -a(ia-ib)=ic-ib Obteniendo las siguientes soluciones: U1=105.9<78.69º U2=70.6<-101.31º ia=29.78<-20.4 ib=17.65<-11.31º ic=7.06<78.69º ¿A vosotros? Un saludo desde Asturias!
Buenas tardes, tengo una consulta respecto a las ecuaciones del transformador. Teniendo en cuenta el sentido que le ha dado a las tensiones U1 y U2 respecto a los terminales correspondientes, una tiene el polo positivo en el terminal correspondiente (U1) y la otra tiene el polo negativo en el terminal correspondiente (U2), por tanto, ¿no debería ser la ecuación U1/U2 = -3/2? No tienen el mismo sentido. Para la ecuación de las corrientes, ambas corrientes "entran" al terminal correspondiente, por lo que la ecuación, ¿no sería 3I1+2I2 = 0? En resumen, ¿las ecuaciones del transformador con los sentidos que ha indicado, no serían estas? U1 = -1,5 U2 I1 = -2/3 I2. Un saludo
Hola, tienes toda la razón. Los terminales correspondientes marcan la polaridad de las tensiones e intensidades en ambos devanados. Debería haber utilizado las ecuaciones que tú dices. El resto de la resolución sí que está bien. Saludos, JM
Como es posible que la tensión en el secundario del transformador sea mayor que en la fuente si el transformador es reductor de tensión en este caso?
Hola. Este circuito es un poco peculiar porque Z3 es negativa. Lo importante es que efectivamente, la tensión en el devanado primario del transformador es 1.5 veces la del secundario. Puedes comprobar que el resultado es correcto aplicando primera y segunda ley de Kirchhoff en el circuito, o aplicando el balance de potencias.
En matlab pusiste x=A/b; no deberia ser x=b/A?
En Matlab los sistemas de ecuaciones se resuelven con x=A/b, siendo A la matriz de coeficientes y b el vector de término independiente: www.mathworks.com/help/matlab/ref/mldivide.html
Es de gran ayuda todo esté material gracias por compartir
¡Me alegro de que te sea útil! Saludos, JM
genial!
Excelente, soy de Uruguay y acá se carece de nivel técnico profesional. Debería de venir a darle unas clases a los burros de mis profesores.
¡Me alegro de que te sirvan los vídeos! Si me invitan voy, que nunca tuve la oportunidad de ir a Uruguay 😃
Bienvenido sea@@ingenieriaelectrica4all , en la Escuela Técnica no tenemos profesores de Instalaciones Eléctricas 2, recién el semestre anterior pudieron conseguir uno. Eso sí, cuando venga a Uruguay saque un seguro de vida, para asegurarle al menos un futuro a su familia.
muchisimas gracias por estos videos, realmente sirven de un apoyo brutal a la ineptitud de algunos profesores
¡Me alegro de que te sirvan!
Buenas! Gracias por tus videos. Tengo una pregunta para ti. "Determina la relación de intensidades “i” si i=I'/I a partir de la utilización de un condensador y del triángulo de potencia- y no desde la fórmula- que conectaremos en paralelo para que el cosφ sea de 0,93". Como puedo plantear esto?
Hola, creo que falta información en esa cuestión. Para llegar a un factor de potencia de 0,93 al conectar un condensador, debes partir de una carga con factor de potencia inferior. Te recomiendo que te unas al grupo privado de Telegram donde podemos resolver mejor este tipo de dudas: th-cam.com/channels/eoc5aW2epLX877-IHPNCgg.htmljoin
Muchas gracias por las clases
Muchas gracias por estas clases, me ayudan a entender más sobre todo lo que tengo que estudiar cuando cominece el año lectivo aqui!
Muchas gracias, los vengo siguiendo desde Uruguay ya que no quiero perder el hilo por unas vacaciones de verano y me vienen muy bien,saludos!
Me alegro de que te haya resultado útil el canal. ¡Es un orgullo que los vídeos hayan llegado al otro lado del Atlántico!
Muchas gracias por tu labor, tus clases han sido de una utilidad increíble!!
Gracias por tu comentario, Ricardo. ¡Me alegro de que te hayan resultado útiles!
I5= sería igual a +5A ya que la ley generalizada sería -I5-I6=0 => -I5=I6. => I6=-5A luego quedaría -I5=-5A (-) queda I5 = 5A
Gracias por tu comentario. Sin embargo, i6 = 5A, por lo tanto i5 = -5A (la corriente i5 entra en la superficie 2)
Muy buenos videos y curso de electrotecnia. Muy bien explicado.
Mi materia favorita
Eres Dios, ojala haber conocido antes este canal, mil gracias!!
Gracias, hombre. Como se suele decir: "nunca es tarde si la dicha es buena". Saludos, José Miguel
Te agradezco muchísimo que compartas tus videos. Hay profesores que creen que pasar diapositivas mal explicadas ya es contenido suficiente para estudiar y no se atreven a publicar las clases en el aula virtual por miedo a que no asista a las clases presenciales.