물리학과
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애니메이션 vs 기하학 한글 자막
th-cam.com/video/VEJWE6cpqw0/w-d-xo.html
당연하게도, 올라왔네요? ㅎ 알렌 베커님 영상 퀄리티는 정말 날이 갈수록 증가하네요! 재밌게 봤고 사실 크게 어려운 내용들은 없었던 것 같습니다. 그렇지만 확실히 뭐 그냥 넘길만한 내용만 있는 것도 아니고, 어쩌다보니 관련 영상에 대한 해설을 다는 채널이 되어버렸네요? 주 컨텐츠는 이미 유기된지 오래구요..ㅎ 원본채널을 더 많이 봐주셔야 합니다. 어디까지나 이 영상은 2차 창작물도 아닌, 그저 각주 영상일 뿐이니까요.
มุมมอง: 4 628

วีดีโอ

미적분학 랩소디
มุมมอง 4716 หลายเดือนก่อน
알고리즘이 이런 영상을 저에게 추천해주더군요... 재미삼아 역시나 자막 달아보았습니다. 당연한 말이지만! 수익창출 안합니다. th-cam.com/video/uqwC41RDPyg/w-d-xo.html&ab_channel=WordGospel09 원본 링크는 위와 같고, 한번 저 채널도 방문하여 영상 봐주시면 좋겠네요. 지금 막 미분과 적분이 뭔지 배우는 고등학생들부터 수학을 업으로 가지고 살아가는 모든 분들이 아마 재미있게 즐길 수 있는 영상이지 않을까 싶네요!
애니메이션 vs 물리학 한글 자막
มุมมอง 49K8 หลายเดือนก่อน
th-cam.com/video/ErMSHiQRnc8/w-d-xo.htmlsi=7kUtdaBRPLeD-4g5 이 영상은 역시나 알렌 베커 님의 영상에 주석만 달았을 뿐, 어떠한 창작물도 아닙니다. 양산형 쇼츠 채널만 아니라면, 이 영상은 얼마든지 이용 가능합니다! 이 영상으로 발생하는 모든 수익은 알렌 베커님에게 전달되며, 애초에 이 영상으로 수익이 창출되지 않습니다. 지난 수학 영상에 비해 훨씬 어려운 개념이 많지만, 어찌 보면 영상의 의미적 해석은 쉬울 수 있습니다! 모두가 쉽게 즐기기 위하여 이 영상을 만들었습니다! 즐겁게 관람해주세요!
애니메이션 vs 수학 한글 자막
มุมมอง 83Kปีที่แล้ว
원본 영상 : th-cam.com/video/B1J6Ou4q8vE/w-d-xo.html&ab_channel=AlanBecker 이 영상은 해외 유명 애니메이션 유튜버 Alan Becker님의 창작물인 Animation vs animator 이라는 작품에 수학적 의미에 대한 해설을 달아둔 영상입니다! 당연히 이 영상으로 어떠한 수익도 창출하지 않으며, 창출이 된다면 모두 제작자 Alan Becker님에게로 돌아가게 됩니다. 수학적인 해설만 달아놓았기에, 영상에 등장하는 싸움 장면이 어떤 의미인지, 어떤 스토리인지 파악하기는 어려울 수 있습니다. 애초에 영상의 목적이 스토리적 해설이 아닌 수학적 의미 분석이기에, 궁금하신 분들만이 찾아볼거라고 생각합니다. 학부생 수준이라 틀린점, 오류가 있다면 얼마든지 직...
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ความคิดเห็น

  • @ohio_ohio1
    @ohio_ohio1 4 วันที่ผ่านมา

    중간중간 끼여있는 짤들이 개웃김 ㅋㄱㅋㅋㅋㅋㅋ

  • @user-ys8qp1ci4h
    @user-ys8qp1ci4h 21 วันที่ผ่านมา

    사람들은 어떻게 저걸 알아낸거지?

  • @GODBAYASI
    @GODBAYASI หลายเดือนก่อน

    1:42아닠ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ

  • @daltoggi
    @daltoggi หลายเดือนก่อน

    본영상보고 자막영상 찾고있었는데 만들어 주셔서 매우 감사합니다 과학을 좋아하는 일반인으로서 재미있게봤어요 감사합니다~

  • @MASTR_777
    @MASTR_777 หลายเดือนก่อน

    난 왜 항상 한 발짝 늦는 건가...

  • @Countryball_Youtuber
    @Countryball_Youtuber หลายเดือนก่อน

    10:02 끼야아아아아아아

  • @user-nk7bd1fo3i
    @user-nk7bd1fo3i หลายเดือนก่อน

    이제 알렌베커 이사람 다음으로 미적분 만들겠네

  • @user-zm4wh8dx4j
    @user-zm4wh8dx4j หลายเดือนก่อน

    어떤 건 발명이라 적고 어떤 건 발견이라 적고 이랬다 저랬다

  • @Aao_sjd
    @Aao_sjd หลายเดือนก่อน

    초3인데요 iq가 몇이세요(천재시구만)

  • @Yona42
    @Yona42 หลายเดือนก่อน

    내가 고딩때 이해 못했던거 이제야 이해하네....

  • @qoophon3790
    @qoophon3790 หลายเดือนก่อน

    5:13 Circle Theorem 중에서 스타트렉 로고 이론 (startrek logo theorem) 이라고도 불리는 "Angle at the centre theorem" 도 나타내는 것 같습니다. 5:13 에서 나오는 도형은 기하학에서 펜로즈 타일이라고 불리는 도형 중에서 "kite" 라고 하는 오목 연꼴 (그래서 연처럼 타고 날수 있는...) 5:29 에서 나오는 도형은 펜로즈 타일에서 "kite" 와 "dart" 를 합친 도형을 나타내는 것 같습니다. (방패처럼 생겨서 방패로 막는...) 5:27 정24포체를 구성하는 3차원 도형이 정팔각형이어서 정팔각형을 발사하는것 같네요, 그리고 왜 다른 정다포체 중에 정24포체인가 하면 [ 4차원 정다포체 중에서, 3차원엔 대응되는 입체가 없고 5차원 이후로는 사라지는 유일한 '4차원의 고유한 정다포체' ] 여서 그런 것 같습니다. (위키피디아 참조) Platonic solid(정다면체) 6:27 Tetrahedron (정사면체) 6:36 Octahedron (정팔면체) 6:54 Cube (정육면체) / 정팔면체의 각 면의 중심을 선분으로 이었을 때 그 꼭지점이 정팔면체에 내접하는 정육면체를 그릴 수 있음 (정팔면체의 쌍대다면체) 7:17 Icosahedron (정이십면체) / 짧은 면과 긴면의 비율이 (1 : phi) 황금비율인 황금직사각형 3개를 서로 수직이 되게 배치하고 꼭지점을 연결하여 정이십면체를 만듦 (위키피디아 참조) 7:41 Dodecahedron (정십이면체) / 영상에서는 서로 수직인 3개의 (1 : phi^2 비율의) 황금직사각형의 꼭지점을 연결하는 것으로 나왔지만, 3개의 수직인 황금직사각형의 각 꼭지점을 면의 중심으로 하는 정이십면체를 만들수도 있다고 합니다. (위키피디아 참조) 영상이 너무 흥미로워서 해외 유튜버들 영상을 엄청 찾아봤는데 한국 유튜버 중에서도 리뷰해주시는 분이 계셨군요! 너무 감사드립니다 (꾸벅꾸벅) (댓글에 틀린 부분있으면 수정요청 바래요!) (인터넷에서 관련 이론 찾는데 엄청 오래걸렸네요)

  • @user-hf8il3gm4g
    @user-hf8il3gm4g หลายเดือนก่อน

    ㅋㅋㅋㅋㅋ

  • @user-hw2bg8ti4r
    @user-hw2bg8ti4r หลายเดือนก่อน

    8:34 it's 멀티버스

  • @user-ch4my1zx6k
    @user-ch4my1zx6k หลายเดือนก่อน

    11:00 답 알려주세요

  • @user-rf2vy5zd7g
    @user-rf2vy5zd7g หลายเดือนก่อน

    농담아니라 이분 영상 보면볼수록 우리가 먹고살려면 이걸 배워야 할꺼 같아서 ㅈㄴ 암울함 수학은 아주 약간 이해라도 됐지 물리학이랑 기하학은 대체...뭔.. 우리 중1들의 미래는 멀쩡할까...?

    • @8교시
      @8교시 หลายเดือนก่อน

      고1로써 말하자면... 피할 수 없으면 그냥 하는게 나아요.. 중학교 과정 밟고 나신 뒤에 이거 보시면 이해 하시는게 좀 더 많아지실겁니다. 그만큼 성장한거에요.

    • @user-physicsmajor
      @user-physicsmajor หลายเดือนก่อน

      걱정말아요 다들 나이 먹어가면서 배우면 다 이해됩니다. 멈추지만 않으면 돼요ㅋㅋ 저라고 뭐 다 이해하고 태어났겠어요 ㅎ 다들 처음부터 하는거죠~

  • @user-rf2vy5zd7g
    @user-rf2vy5zd7g หลายเดือนก่อน

    긍까 우리 중1들은 대학때 저걸 배워야 한다고요?

  • @user-rf2vy5zd7g
    @user-rf2vy5zd7g หลายเดือนก่อน

    허허 중1은 궁금해서 왔다가 우리가 미래에 저걸 배운다는거에 실성합니다 허허헣

  • @user-rt6xp8js3q
    @user-rt6xp8js3q หลายเดือนก่อน

    다음엔 뭐가 나올까? 뭔가 제타가 나올 것 같은 느낌은 뭐지.....

  • @alldhf
    @alldhf หลายเดือนก่อน

    이게 무슨 제정신이 아닌 영상이지

  • @net.ko_
    @net.ko_ หลายเดือนก่อน

    1:48 그래서 이게 왜 복선인지 알려주실 분... ㅎ

    • @Ksjdj107
      @Ksjdj107 หลายเดือนก่อน

      선분b를 수직으로 접고 A와 B를 이어서 직각삼각형을 만들었는데 보면 각이 30° 90° 60°로, 정삼각형의 절반입니다. 암튼 방금 a:b가 루트3이었는데 이게 tan 60°라 복선이라 하신듯?

    • @user-physicsmajor
      @user-physicsmajor หลายเดือนก่อน

      ​@@Ksjdj107 정확합니다! 주의깊게 보지 않았다면 다시 돌려볼까 복선이란 암시를 깔아둔거구요

  • @user-mq6co4cm4n
    @user-mq6co4cm4n หลายเดือนก่อน

    11:07 이 영상에서 여기가 제일 이해가 잘 되네요

  • @user-qv7sv4vf9g
    @user-qv7sv4vf9g หลายเดือนก่อน

    3:16 중3때 우릴 미친듯이 괴롭힌 그 a² + b² = c² 공식이죠. tmi: 증명하는데 350년 넘게 걸린 전설의 난제 페르마의 마지막 정리도 피타고라스 정리에서 탄생했다고 합니다...

    • @equable231
      @equable231 หลายเดือนก่อน

      페르마의 마지막 정리가 a^n + b^n = c^n 에서 n이 2를 초과하는 수여도 성립하는지에 관한것이였나요

    • @user-qv7sv4vf9g
      @user-qv7sv4vf9g หลายเดือนก่อน

      @@equable231 네, 'n > 2인 정수일 때 a^n + b^n = c^n에는 자명하지 않은 정수 해의 쌍 (a, b, c)는 존재하지 않는다.'가 페르마의 마지막 정리인데, 357년 뒤인 1994년 영국의 앤드루 와일스가 증명하는 데 성공했죠. 한가지 참고사항: '자명하지 않은 정수 해의 쌍'이 무슨 뜻이냐면, 'a, b, c 모두 0이 아니다.'라는 뜻입니다.

  • @채_정
    @채_정 หลายเดือนก่อน

  • @tree7188
    @tree7188 หลายเดือนก่อน

    왜 갑자기 작아저서 미시세계로 가지 생각했었는대 블랙홀 중력에 짜부된거구나 ㅋㅋ

  • @Voltiorn1234
    @Voltiorn1234 หลายเดือนก่อน

    흥미롭다

  • @user-hf8il3gm4g
    @user-hf8il3gm4g หลายเดือนก่อน

    와ㅏ

  • @필라시아입니다
    @필라시아입니다 หลายเดือนก่อน

    이걸 바로 만들어 오시네 ㅋㅋㅋㅋ

  • @능지_박살난_천사
    @능지_박살난_천사 หลายเดือนก่อน

    3:50 쯤부터 나오는 입체? 도형은 회전하면서 가끔식 정팔포체의 형상이 살짝 보이는거 보면 정이십사포체보다는 5차원 펜터랙트 처럼 보이네여. 8:25 쯤에 나오는 파란 도형도 정백이십포체라기보단 정육백포체 같구여. 약간 단체(정오포체), 초입방체(정팔포체, 펜터랙트), 오각다포체(정육백포체) 이렇게 있는거 같네염(그럼 진짜 정이십사포체랑 정백이십포체는 어디간거지?).

    • @user-physicsmajor
      @user-physicsmajor หลายเดือนก่อน

      뭐.. 아시다시피 주 전공이 수학은 아니다보니 실수도 많고,, 오개념도 있습니다. 정확하게 전달하려고 서적을 참 많이 참고하는 편입니다만... 이번 기하학은 참 그게 어렵네요...😅ㅠ 어느정도 대수적으로 가능한 황금비에선 할만했는데, 이게 참 확장되기 쉽지 않네요. 틀린점을 찾으면서 보는.점 역시 좋을듯 합니다!

    • @user-vl1nk7jv6h
      @user-vl1nk7jv6h หลายเดือนก่อน

      ​@@user-physicsmajor전공은 닉네임처럼 물리학인건가요?

  • @gazea
    @gazea หลายเดือนก่อน

    와....

  • @aurelias0580
    @aurelias0580 หลายเดือนก่อน

    바로올라오네 ㅋㅋㅋㅋ

  • @Mr.NoViice
    @Mr.NoViice หลายเดือนก่อน

    1:23 ㅇㄴ 빛날때 마다 자꾸 이상한거;;

    • @user-hf8il3gm4g
      @user-hf8il3gm4g หลายเดือนก่อน

      ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ

  • @user-ll2yr7tl9z
    @user-ll2yr7tl9z หลายเดือนก่อน

    올줄 알았어요

  • @user-physicsmajor
    @user-physicsmajor หลายเดือนก่อน

    일단 가능한 빨리 편집해서 올렸네요! 영상 자체는 어렵지 않아서 쉽게 이해하고 넘어갈 수 있을 겁니다. 알렌베커님이 참 제 채널을 엄청 살려주네요..ㅎ 원작 채널도 많이 관심 가져주세요! 다시한번 말하지만 이 채널은 수익창출을 하고있지 않습니다. 발생하는 모든 부가수익 역시 원작자분에게로 돌아가고요! 더군다나 이 시리즈의 영상은 해석본이 우후죽순으로 생겨납니다 전세계적으로. 따로 원작자분인 알렌님께서 제재를 가하지 않는 것 같더군요 해설영상에는? 한국인도 조금 더 편하게, 수학과 관련한 이런 아름다운 컨텐츠를 쉽고 빠르게 즐겼음 하여 이렇게 영상을 계속 만들게 되네요. 이번영상도 퀄리티도 높고 재밌으니 많이 봐주시길 바랍니다. 저는 이제 자러갈래요..ㅎ 2시까지 컴퓨터 보기 힘들어...

    • @apple0924
      @apple0924 หลายเดือนก่อน

      안녕히주무세요

  • @Aspiel
    @Aspiel หลายเดือนก่อน

    이게 벌써 올라오네

  • @minkong
    @minkong หลายเดือนก่อน

    지오메트리도 해주실거죠? ㅎㅎ

  • @콩나물국밥_대파추가
    @콩나물국밥_대파추가 หลายเดือนก่อน

    이제 기하학 나왔다~ 기하학 해야지~

  • @Poopboogerfootsmell
    @Poopboogerfootsmell หลายเดือนก่อน

    알렌웨커 이번에 애니메이션 vs geometry 나왔던데요.

  • @채_정
    @채_정 หลายเดือนก่อน

    기하학 나왔는데 그것도 해주시나요?

  • @haya_1230
    @haya_1230 หลายเดือนก่อน

    결론 수학이 위험한 이유 수학으로 파괴 가능 바로 우리 정신을 ㅋ

  • @Ccchj867
    @Ccchj867 2 หลายเดือนก่อน

    13번 1번 아닌가요? 이거 어려운건가… 걍 지름 2r 4r로 잡고 사인법칙후 2r짜리 두배하면 4r되니깐 sinA 구할 수 있고 BD 코사인법칙으로 하고 cosA=-3/5로 식 하나세우고 ABD=2인거 이용해서 까인각의 사인으로 넓이공식 쓰면 루트21 나오던데,,,,,

  • @kinopico
    @kinopico 2 หลายเดือนก่อน

    y' 은 ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ

  • @RMH0101
    @RMH0101 2 หลายเดือนก่อน

    The End도 The + End로 표현한것도 좋네요

  • @user-uq7cy2cu8f
    @user-uq7cy2cu8f 3 หลายเดือนก่อน

    님 짱

  • @필라시아입니다
    @필라시아입니다 3 หลายเดือนก่อน

    5:06 이해가 안되기 시작하는 파트

  • @필라시아입니다
    @필라시아입니다 3 หลายเดือนก่อน

    수학의 위대함. 감사합니다.

  • @user-cp9tc3tb9p
    @user-cp9tc3tb9p 4 หลายเดือนก่อน

    아직도 궁금해... 마지막장면은 무엇을 뜻하는 것일까... 개인적인 스토리 해석... e^iㅠ의 정체를 궁금해하던 주인공이 얘를 쫓아다니다가 얘가 계속 스스로 i를 곱해 허수 가면을 쓰고 허수평면으로 도망치는 것을 보고 따라 들어가기 위해 얘와 맞대결을 계속 펼치다가 결국 허수평면에 들어가는데 주인공이 허수는 범접할 수 없는 영역이란 걸 깨닫고(허수평면에 들어왔을때 벽이 부서지는게 주인공이 들어오기엔 장엄한 미지의 공간이라는걸 자각) 악수한듯... 고로 마지막은 e^iㅠ가 허수평면과 같은 보이지 않는 세계로 들어가고 싶은 주인공에게 다른 차원으로 가눈 출구를 만들어준것... 어디까지나 개인적인 스토리 해석이지만, 이런식으로 명확한 결말이 없고 나만의 방식으로 해석할 수 있는 영화나 애니메이션이 너무 좋네요😊

  • @r.etr.y
    @r.etr.y 4 หลายเดือนก่อน

    사인 망치하고 코사인 망치 갖고싶다