- 3
- 12 262
Rillium
เข้าร่วมเมื่อ 20 มิ.ย. 2022
Мьюзик продюсер (Music producer), Учител (Teacher)
Cоздание музыки (электронной) и муз теория
Cоздание музыки (электронной) и муз теория
не используй Субдоминанту пока не посмотришь это видео. Тяготения и разрешения в муз теории
Rillium рассказывает о главных и второстепенных ступенях тональности. Как они формируют музыкальное движение и какие особенности и нюансы стоит знать перед тем как этим всем пользоваться. Приятного просмотра.
00:00 Начало
01:10 Главные ступени. T S D T
03:41 Второстепенные ступени
04:18 T-старт
06:24 S
06:49 D
12:05 T-разрешение
14:23 Изменение TSDT
16:14 Заменяемость субдоминант
17:42 DD
19:15 Отклонение
24:16 Отклониние и прерванный
26:33 Заимствования. Еще больше субдоминант
27:52 Выводы. Интерпретация
00:00 Начало
01:10 Главные ступени. T S D T
03:41 Второстепенные ступени
04:18 T-старт
06:24 S
06:49 D
12:05 T-разрешение
14:23 Изменение TSDT
16:14 Заменяемость субдоминант
17:42 DD
19:15 Отклонение
24:16 Отклониние и прерванный
26:33 Заимствования. Еще больше субдоминант
27:52 Выводы. Интерпретация
มุมมอง: 8 497
วีดีโอ
гармония и мелодия в референс треках
มุมมอง 1.2K3 หลายเดือนก่อน
Rillium рассказывает как проанализировать на предмет мелодии и гармонии любимые или другими словами референс композиции. Телего-паблик - t.me/Rillium 00:00 Вступление 02:56 Про анализ референсов 06:49 Пример №1 - Buunshin 14:59 Пример №2 - IMANU 19:34 Пример №3 - "Supersonic" 22:58 Завершение
это видео о музыкальной теории
มุมมอง 2.5K3 หลายเดือนก่อน
Rillium рассказывает о музыкальной теории. Если понравилось видео, то я очень рад. Разбрасываюсь советами в телеге - ссылка в описании канала, заходи. Пишу треки. Преподаю в tramplin.pro 00:00 | Из чего состоит муз теория 03:08 | Какой объем знаний необходим 06:05 | Гармонический контекст Ритмика Тембр 06:41 | Пример №1 Типа House - Строим аккорды 13:20 | Пример №2 DnB - Гармонический контекст ...
Спасибо за подробное видео о субдоминантах, мордуляции и переходах, двойных доминантах и т.д Подписалась. Полезно.
Те профи, которые плохо знали теорию, так или иначе лет за двадцать в профессии её вынуждено изучают и подтягивают. Гармония - сила. Сперва гармония, она закладывает всё, что ждёт впереди в каждой маленькой музыкальной истории, а потом уже мясо, лучок и помидорки нанизывать на эти "шампуры". Анализ - могучая практика 💪🏼
Отличный обзор, спасибо большое! все то, с чем сталкивался в музыкальной школе и оно было непонятно в силу возраста, теперь представляется в совершенно ином свете, плюс практический обзор. Предлагаю больше усилий сделать именно на видеообзоры практики, думаю, это для многих окажется крайне полезно (тем кто спал от скуки на сольфеджио) PS те, кто по состоянию ролика на 7 апреля 2024 успели поставить 32 минуса, вы вообще уверены что вам сюда? ни одного внятного обоснования минусам.
С удовольствием посмотрела ролик. Спасибо!
отлично, спасибо
Спокойно, доступно, просто. Очень хорошо. Спасибо :)
Зачем я это посмотрел? Чушь какая-то
Скучнее об этом наверное уже никто не расскажет
Это мажоро-минорная система из академической музыки, это то что учат в музыкальной школе, училище и тд. Эти знания практически не пригодны для понимания современной гармонии в поп-музыке и тем более в роке. А также если анализировать джазовую гармонию с позиций академической гармонии тоже все очень сложно и запутанно выглядит.
заблуждение
@@_Rillium нет заблуждение, в том же Беркли гармония рассматривается под другим углом.
под каким?
@@_Rillium давайте не флудить, вы все правильно рассказали в своём видео. Все как учат у нас в учебных заведениях.
@@Kostenev мне правда интересен угол видения гармонии в Беркли
Это мажоро-минорная система из академической музыки, это то что учат в музыкальной школе, училище и тд. Эти знания практически не пригодны для понимания современной гармонии в поп-музыке и тем более в роке. А также если анализировать джазовую гармонию с позиций академической гармонии тоже все очень сложно и запутанно выглядит.
вот-вот))) всё это посыпано нафталином 200 лет и никому нафиг не нужно
Очень интересно! И ни...... непонятно.
Кому так важно сочинять именно в классической гармонии, рекомендую учебник гармонии для высших учебных заведений. Это основа основ
Очень вязко, ничего не понятно
за буншина отельный респект, это очень талантливый человек
Очень душная монотонная речь, смотреть крайне сложно upd. я все таки пересилил себя и посмотрел до конца, очень полезная инфа, но с подачей и монтажом в некоторых местах нужно что-то делать pss жду подробный видос по отклонениям и модуляциям
согласен, но все равно интересно и здорово по съёмке и звуку
@@guy_with_guitarда, с этим согласен
Никакой системы, никаких знаний! Какая уж тут практика. Пустомеля...
Отклонения - это сложно Рахманинов: подержи мое пиво…
Спасыбо, учител!
Замечательный ролик. Спасибо!
TSDT - это не ступени, а функции.
Вооот ☝️ Правильнее мыслить функциями. Как и функциями аранжировки. Тогда всё станет проще.
Подписался, спасибо за контент
Вау, не канал, а скрытый гем, очень круто
9:55 классный звук
Хорошее начало. Спасибо!
Столько бессмьісленньіх параллельньіх квинт как за первьіе три минутьі - никогда не сльішал. И єто еще хорошо, что 2:45 из них бьіли трепом.
Игру на инструменте как неважно преподнесли, понятно:) Такое только полный дилетант во всём может сказать, игра как раз и даёт понимание музыки и возможность её сочинять, ну либо пение как альтернатива, а сидение во всяких компьютерных программах, изучение теории не даёт вообще ничего!
Абстрактной музыку сделали неумные теоретики, музыка реальна, мы же её слышим. Абстрактным может быть, например, математика, музыка никак нет. Музыка это эмоции, и, как любые эмоции, выраженные в звуке, ничего сложного в этом нет и быть не может!
желаю вам познать абстрактность музыки, потому что музыка позволяет услышать как звучит математика и физика
Абстрактным является вторичное восприятие музыки. У разных людей с одной и той же песней, несмотря на то, что сама песня вызывает одинаковые эмоции, могут быть связаны разные образы, и для кого-то грустная песня, которую человек слушал в хороший период, может быть радостной, а для кого-то наоборот. И мы как композиторы/аранжировщики/сонграйтеры можем также пользоваться этим свойством музыки. Более того, мы можем продавливать очень нестандартные и необычные краски и образы, используя, на первый взгляд, стандартные средства. Всё дело в синтаксисе, то есть в том, как музыка организуется на всех уровнях. Вообще простейший способ потренировать такие способности это попробовать написать очень печальную композицию в мажоре (не с грустниночкой, а вот именно такую, которую случайный слушатель расценит как печальную) и наоборот, радостную композицию в миноре (второе максимально просто, так как гармонический минор при правильном подходе создаёт нужное ощущение какой-то своеобразной надежды а также часто используется в танцевальных плясовых песнях, вроде Всё будет хорошо, которые ни у кого язык не повернётся назвать грустными)
@@henshin5369 я не в том возрасте чтоб познавать абстрактность:) Её просто не существует это бесполезные извращения сознания. Вся суть музыки написана выше, произошла она из обычной речи, и речью же является(если это музыка), обычная речь же тоже выражает эмоции(не все это понимают), и, это единый язык общения всех живых существ, всё просто и реально, на самом деле, а от не понимания этих вещей разводят философию и усложняют простейшие вещи. Правда, пришёл я к этому пониманию только спустя 10 лет скрупулёзного и всестороннего анализа музыки, сомневаюсь что есть хотя 1 человек на планете земля знающий музыку лучше меня, скорей всего нет. Все обучающие ролики, что можно найти на ютубе всего лишь пересказы средневековой теории, ей же и учат во всех музыкальных заведения, это просто информационный мусор, набор терминов и философия.
@@user-pv3qo4lq2j открою тебе ещё страншную тайну, люди все одинаковые:)
@@user-pv3qo4lq2j не может быть песня для кого то радостной а для кого то грустной, в принципе, это глупый миф, широко распространённый причём, музыку понимают даже животные и делают это точно также, мы уже рождаемся с пониманием звуков, это заложено в ДНК и нужно для общения
Очень крутые кусочки теории, которые сложно искать, спасибо. С удовольствием посмотрел бы ролики по каждой теме отдельно
Хорошо. "... Я тот, кто пользуется музыкальной теорией, для создания чего-то нового." То есть, тот, кто пользуется представлением, что Земля неподвижна и находится в центре Вселенной, для создания чего-то нового?:) Ведь "музыкальная теория" как раз в то время и зародилась. И постепенно развивалась путем наслаивания новых и новых понятий, практической значение которых только одно: ограничить музыкальное мышление человека. Еще никому не удалось объяснить зачем нужны тональности, а, следовательно, и все прочие, связанные понятия. Но призыв верный: не используй субдоминанту. Только с одной добавкой: никогда:))
если всегда не использовать субдоминанту, то это автоматически ограничит возможные варианты, а значит ограничит муз мышление…
Но посыл ваш ясен. я лично не верю в “истинность” теории музыки, их можно тысячи ещё выдумать..😅
@@user-cl7gx7sb2i Я же ясно написал - понятия. Термины. Не исключено, что в этом единственном предложении на русском языке используются какие-то тональности, субдоминанты, ступени, секунды и прочее:) Но я же их не использовал, чтобы передать звук этого предложения: th-cam.com/video/Txoo3aG7VUQ/w-d-xo.html Поскольку в любой "тональности" можно использовать любые ноты и любые аккорды, все эти термины - именно ограничение мышления:)
@@user-cl7gx7sb2i Разумеется. Теория музыки - это просто некое описание. А не предписание.
В целом неплохо, но недостаточно пояснений плюс слишком быстрая смена рук на клаве. Да и клаву хотя бы 4 октавную использовать было бы лучше на мой взгляд...🤔🤔🤔
Спасибо было интересно. Вы когда видео монтируете сильнее укрупняйте кадр, чтоб был общий-средний, у вас получается недостаточно крупно и это бьет, а лучше не парьтесь и оставайтесь на одной крупности.
приятно смотреть
босс!!
Квинтовый круг в помощь. Вот ещё бы такое теоретическое видео про ломаный бит бы...
запрос принят
квинтовый круг к Зилкову и Бузовой
Я считаю миди клавиатур, не существует.
Считай дальше😅
Понравилось!
22:30 - хороший Atmospheric Black Metal получился бы 😅
Начинаю писать электронную музыку,сам музыуант,учусь в Германии,учился в Москве в колледже при консерватории,но наша учительница ,да и в целом эти дтсциплину делают невеносимой скучной,хотя у меня было огромное желание узнать,как писать музыку. И вот спустя 10 лет ,решил сам все с нуля пройти. Вы очень доходчиво и ёмко объяснили материал,подписка сразу же 🎉 Также хотел узнать ,может ли есть курсу или репетиторство по теории музыки или вдруг Вы тоже сочиненяете :) С уважением Дима
Я преподаю в школе электронной музыки «Tramplin.pro» в Москве. Онлайн уроки тоже есть. Какую музыку хотите писать? Рад, что смог чем-то помочь :)
...это ничто иное, как три блатных аккорда, всеми ненавидимые по причине повсеместного бездумного применения. :D
Интересно.Буду опять слушать,пытаться понять до возможного для меня. В 70х по баяну учился.Жалею,что сольфеджио плохо учил.Сам когда сочиняю мелодию,или соло к песне,пропеваю голосом под гармонию,помогает. Есть много неоконченных интересных мелодий. Диско быстрые не могу сочинять,а роковые легко. Вопрос- где есть в интернете сайт,где можно помочь друг другу в сочинении музыки?Доделать.
Нету таких сайтов, но за деньги найти можно помощника, бесплатно 100% никто не будет заниматься чужой музыкой
@@pianotutorialsofthebestson2530 Это понятно.Значит( по моему),что бы найти единомышленников,надо поехать в крупные города поблизости,пообщатся,поискать в личном общении,так проще.Потом,что как видно будет.
Именно это мне и нужно было все эти годы, спасибо
Двойная субдоминанта (субдоминанта к субдоминанте) очень даже бывает. В популярной музыке 60-70 очень часто встречалась. У Земфиры часто встречается. Обозначение в академической литературе - SS и SSII. См. Способин, Дубовский, Евсеев, Соколов. Учебник гармонии (Бригадный) (1965). Тема Эллипсис, стр.386 (нотный пример 813). (если издание 2005 года, то стр. 428 (нотный пример 813). В англоязычной среде гуглите термин 'secondary subdominants'.
ок :D Если мы находясь в До мажоре, используем Cи b мажорный аккорд (который является S к Фа мажорному, который является S к нашей), то мы услышим либо начало отклонения в Фа мажор, либо это будет заимствованная натуральная VII ступень из одноименного минора - До минора. Если мы находимся в До миноре и используем Cи b минорный аккорд (который является S к Фа минору, который является S к нашей), то мы опять таки будем слышать начало отклонения в Фа минор, либо альтерированную VII натуральную(может быть ради краски, почему нет). В том учебнике я не увидел музыкального примера использования SS, а тот технический представлен настолько вне контекста, что это можно трактовать как удобно. Если задаться целью и во что бы то ни стало написать музыку, где SS звучит прям как SS, то окей. Теоретики будут в восторге. Но зачем? Речь то идет про популярную и электронную музыку, где подобные завихрения не упали. Скорее всего в джазовой гармонии есть подобные вещи, но приплетать тогда это к бригадному учебнику я бы совсем не стал.
По той же логике, когда мы играем d7 мы не слышим начало отклонения в g? Субдоминанты работают так же, как и доминанты, просто с другой стороны. А если ограничиваться популярной музыкой, то можно на многое забить в принципе.
слышим, конечно, но у DD богатое разнообразие касательно применения в гармонической последовательности как функция. DD это особенная ступень. Почитайте тот же вышеупомянутый Бригадный учебник и посмотрите сколько страниц посвящено использованию DD и сколько там про SS. Не морочьте себе голову двойной субдоминантой. Хотя если очень хочется, то морочьте, ладно ))
Да нет там ничего особенного. Очевидный пример Hey Joe. Или например BWV 10 / Mvt. 7 с 6 такта Bb F Cm Gm
@@pushvv У Баха это простое отклонение в параллельный минор. Тут ничего двойного нет.
Спасибо! Подписался
гений мысли, желаю тебе успехов!! <3
12:28 прерванный оборот - космос. IV-V-iii-vi - прогрессия богов :3
требуем ролик про субмиссив!
отличная шутка
Интересное изложение темы. Было полезно.
Слушай, ну, как музыкант сам - одобряю =) Здорово. Доходчиво. Зря ты так про себя, что, мол, не теоретик. Спасибо!
Имел ввиду что не хочу переводить муз теорию в научную плоскость. Но знаний у меня как у теоретика)
Спасибо, очень познавательно. Подскажи пожалуйста, какой у тебя макбук?
M1 16 pro
Может показаться сложным, но всё через практику и только так! Спасибо!