- 38
- 24 493
Panagiotis Pazoulis
Greece
เข้าร่วมเมื่อ 5 เม.ย. 2009
Επιστήμη, φυσική, αστρονομία, πειράματα.
วีดีโอ
Ηλιακό Ρολόι - Αρχές λειτουργίας
มุมมอง 50614 วันที่ผ่านมา
Σχεδιάζω ηλιακό ρολόι στο σχολείο μου και το αξιοποιώ εκπαιδευτικά. Τι είναι το ηλιακό ρολόι; Ιστορική αναδρομή. Αρχές λειτουργίας των ηλιακών ρολογιών. Εργαστήριο χάρτινων ηλιακών ρολογιών.
Ηλιακά Ρολόγια Εισαγωγή & Παιδαγωγική Αξιοποίηση
มุมมอง 1.2K3 หลายเดือนก่อน
Εισαγωγή στα ηλιακά ρολόγια. Πώς λειτουργούν τα ηλιακά ρολόγια; Γιατί να κατασκευάσω ένα ηλιακό ρολόι στο σχολείο μου; Πώς θα το αξιοποιήσω παιδαγωγικά. Οι απαντήσεις στο βίντεο.
Ανάβω LED με Εναλλασσόμενο Ρεύμα
มุมมอง 359ปีที่แล้ว
Ανάβουμε ένα LED με εναλλασσόμενο ρεύμα από 2 Volt έως 220 Volt
My pigeons
มุมมอง 63ปีที่แล้ว
Song: The Shins - New Slang Περιστέρια στο μπαλκόνι. Μια εναλλακτική πρόταση για κατοικίδιο χωρίς πολλές δεσμεύσεις. Εξημερώνονται εύκολα με λίγο καλαμπόκι 🌽.Μεγάλο πρόβλημα οι κουτσουλιές.
Ατμοσφαιρική Πίεση
มุมมอง 123ปีที่แล้ว
Πειραματίζομαι και ανακαλύπτω την ατμοσφαιρική πίεση. Σε ένα άδειο μεταλλικό δοχείο βάζουμε 200 ml νερό και το θερμαίνουμε μέχρι να βράσει με ανοικτό το καπάκι.. Οι ατμοί που παράγονται εκτοπίζουν τον ατμοσφαιρικό αέρα μέσα από το δοχείο. Σβήνουμε τη φλόγα και κλείνουμε το δοχείο αεροστεγώς. Καθώς το δοχείο ψύχεται οι υδρατμοί συμπυκνώνονται και η εξωτερική ατμοσφαιρική πίεση συνθλίβει το δοχεί...
Πειραματίζομαι με LED
มุมมอง 288ปีที่แล้ว
Με πόσους τρόπους μπορώ να ανάψω ένα LED; Ανάβουμε LED χρησιμοποιώντας μπαταρίες από 1,5 volt έως 12 volt. Αν η τάση της πηγής V είναι μεγαλύτερη από την τάση λειτουργίας του LED VL, τότε συνδέουμε σε σειρά έναν αντιστάτη την τιμή του οποίου την υπολογίζουμε από τη σχέση: R=(V-VL)/I , όπου Ι το ρεύμα λειτουργίας του LED. Τέλος, όταν η τάση της πηγής είναι μικρότερη από την τάση λειτουργίας του ...
Ακτινοβολία Μέλανος Σώματος
มุมมอง 1.6Kปีที่แล้ว
Στην πειραματική αυτή δραστηριότητα μελετούμε την ακτινοβολία του μέλανος σώματος. Αισθητοποιούμε την ακτινοβολία του μέλανος σώματος και επιβεβαιώνουμε πειραματικά τον νόμο Στέφαν - Μπόλτζμαν. Η εργασία αυτή υλοποιεί πειραματικά μια διδακτική πρόταση του καθηγητή κ. Στέφανου Τραχανά.
Διαχείριση σχολείου με Arduino
มุมมอง 802 ปีที่แล้ว
Smart Management School System. Έξυπνο σύστημα διαχείρισης σχολείου.
Φορτίζω το κινητό μου από τον ήλιο
มุมมอง 822 ปีที่แล้ว
Φορτίζω το κινητό μου με ενέργεια από τον ήλιο. Χρησιμοποιούμε ένα φωτοβολταϊκό 10 Watt για να φορτίσουμε μια μπαταρία 12 volt. Στην έξοδο του κυκλώματος με έναν voltage regulator, τον ic 7805, μετατρέπουμε την τάση από 12 volt σε 5 volt ώστε να μπορεί να φορτίσει το κινητό.
Σχολικός Μετεωρολογικός σταθμός με esp32, bme280
มุมมอง 903 ปีที่แล้ว
Σχολικός μετεωρολογικός σταθμός από το ΓΕΛ Προσοτσάνης Δράμας. Μικροεπεξεργαστής esp32, αισθητήρας bme280. Τα μετεωρολογικά δεδομένα δημοσιεύονται online στο Weather Underground.
Βοήθεια στο σπίτι 24/7
มุมมอง 1373 ปีที่แล้ว
Η συμμετοχή της ομάδας "Galaxy Conquest" στο διαγωνισμό "Generation Next" με την εργασία: Βοήθεια στο σπίτι 24 ώρες την ημέρα 7 μέρες την εβδομάδα. Η εργασία κατέκτησε την 5η θέση πανελλαδικά.
Ανίχνευση CO2 σε σχολική τάξη
มุมมอง 3163 ปีที่แล้ว
Η συμμετοχή της ομάδας "Pathfinders" στον 3ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό STEM "Generation Next". Η εργασία κατέκτησε την 3η θέση πανελλαδικά.
Ενεργειακή Μελέτη Ηλεκτρικού Κυκλώματος
มุมมอง 3453 ปีที่แล้ว
Ενεργειακή Μελέτη Ηλεκτρικού Κυκλώματος
Χαρακτηριστική Καμπύλη Ηλεκτρικής Πηγής
มุมมอง 1.3K3 ปีที่แล้ว
Χαρακτηριστική Καμπύλη Ηλεκτρικής Πηγής
Πειραματική μελέτη του Νόμου του Ohm (Ωμ)
มุมมอง 9653 ปีที่แล้ว
Πειραματική μελέτη του Νόμου του Ohm (Ωμ)