วีดีโอ

Unico video del tema que me ha ayudado, no entiendo como tiene tan pocas vistas. GRACIAS.

Buenos días Profesor D. Gustavo Jornet, simplemente quería compartir con usted y el resto de alumnos el comienzo de un razonamiento diferente que he realizado para este ejercicio a partir del minuto 03:46, simplemente dejar indicado que ahí se observa una diferencia de cuadrados que equivale a suma por diferencia, es decir, a²-b²=(a+b)*(a-b), sólo hay que designar a y b, y seguir con el análisis que es directo. Un cordial saludo.

Buenos días Profesor D. Gustavo Jornet. Antes de nada ya se que hace más de un año que editó todos estos videos pero quería agradecerle de nuevo su dedicación y empeño, al final puedo comunicarle que me encuentro más seguro a la hora de abordar este tipo de ejercicios gracias a sus explicaciones, creo que esta parte del temario la vi en la asignatura de Cálculo en el primer curso de Ingeniería ya hace muchos años, lo recuerdo en el estudio de sucesiones, si encuentro material útil e interesante se lo enviaré para que tenga una "librería" más completa, y también desearle que ya se encuentre perfectamente de sus vértigos y alentarle a que continúe con su proyecto en la red, a largo plazo servirá de apoyo a muchos más alumnos de los que piensa inicialmente. Un cordial saludo.

Buenas tardes Profesor D. Gustavo Jornet, gracias por adelantado de nuevo. Y quería simplemente hacer el siguiente comentario sin ningún ánimo de molestarle ni pecar de pedante, por si sirve de algo al alumno que vea su video, que he utilizado la siguiente notación para que se vea mejor el análisis que ha realizado tan correctamente: he denominado por definición a lo que usted denota como prima como la derivada respecto a la variable x,es decir, '=d/dx, de tal manera que la expresión a validar con esas dos condiciones sea d(x^n)/dx=n*[x^(n-1)], de modo que se vea mejor que para n=1, d(x^1)/dx=dx/dx=1; y por otro lado 1*[x^(1-1)]=1*[x⁰]=1,de modo que se cumple para n=1. Un saludo.

Buenos días Profesor D. Gustavo Jornet. Antes de nada agradecerle su esfuerzo y su dedicación así como sus palabras tan sensatas y de sentido común que espero que escuchen muchos niños en algún momento cuando se encuentren con su canal, que les vendrá muy bien como apoyo. Ahora me gustaría trasladarle la siguiente pregunta,¿está bien redactado el enunciado de este ejercicio? Estoy aprendiendo con usted y de usted esta parte del temario, que tenía muy aparcada, y al leer con atención la primera sentencia del ejercicio,"para cualquier valor real x mayor que menos uno", eso indica que se cumple para todo valor x€(-1,+00), es decir que por ejemplo se cumple para x=0, y en ese caso la primera verificación del MÉTODO DE INDUCCIÓN, para n=2, no se verifica, ya que (1+x)²=1+2*x+x²(si en el minuto 1:03 indica de manera muy correcta que x²≥0 y justo a continuación elimina el signo igual que no entiendo porqué, si en x=0 se cumple que x²=0),en x=0 no es mayor que 1+2*x en x=0, sino que tienen evidentemente el mismo valor, 1=1. No he seguido con la resolución ya que me llamaba la atención que no se cumpliera el primer axioma en todo el dominio de definición dado para la inecuación. Y esa es la razón por la que le preguntaba si al transcribir el ejercicio se dejó por equivocación algún dato más en el tintero, que quizás faltase una línea inicial donde se indicara que x≠0. Disculpe las molestias y gracias por su tiempo. Un saludo.

eternamente agradecido

Vengo de parte de Toledo

Esto debería ser más viral, explicas bien

Esto si es ingenieria, muchas gracias de parte de toledo

Me sirvió mucho, muchas gracias, vengo de parte de Bandala ❤

Te amo TOLEDO 😍

Me sirvio mucho, att TOLEDO

buen video!

Genial las dos ultimas. No me había planteado así las cosas y puede llevar a confusión. 👍

una semana de clases sin entender, entendí todo en 8 minutos, muchas gracias!

Madre... es que si me tengo que acordar de las identidades trigonométricas también... Son cosas que aunque las sepas, como no las uses bastante, en el momento no te acuerdas 🥲

Me he confundido pensando que era (2^x)^2 pero no es lo mismo que 2^x^2. Uh que lio... 😂

Muy buen video! Me ha servido. Los signos es lo mas complicado de no equivocarse...

Gracias profesor, ha quedado muy claro los ejemplos. Y concuerdo con lo que ha dicho acerca de que eliminan cosas en los planes de estudio, tratandonos como tontos, y es una lastima que lo hagan, porque estos temas tiene su tipo de belleza que muchos se lo estan perdiendo😔.

Nose puede hacer de pi cusrtos a menos pi cuartos ?

K DEBE SER ENTERO, NO SOLO NATURAL

muy buena explicacion muchas graciassss

enhorabuena!!

La unica condición es que la matriz tenga inversa para que el det sea distinto a 0

¡EXCELENTE!

No me había dado cuenta que ya se resolvió este ejercicio hace 6 meses. Le ruego me disculpe. Se debe a que estoy repasando el curso de logarítmos y exponenciales

Ya he acabado toda la lista de derivadas. Ha sido de gran ayuda. Me sigo equivocando en las simplificaciones... Es que es muy complicado no dejarte algún signo o algo sin dividir o mil cosas. Pero aún así he mejorado bastante👍🏼👍🏼

Bricolaje matemático 😂😂😂😂😂😂😂😂

Lo de las raíces me ha dejado descolocado... Pero claro, es la inversa. 🤕Estupendo, seguimos aprendiendo 😊

Me pasa que a veces no se cuando tengo que seguir tratando de simplificar. En el 15 yo hubiera parado antes y veo que en realidad es mejor seguir. Y otras veces sigo y no llego a ningún lado 😅. Pero lo estoy entendiendo muy bien. 👍🏼

Ante la pereza, diligencia.

Disculpe profesor, ¿por qué se le restó 1?(4+10-1)

Siento que el sonido se haya perdido en los últimos dos minutos. Afortunadamente todo lo más importante ya se había dicho y escrito.

Este es uno de los que me ha costado mas. Porque casi en el ultimo paso donde eliminas los cuadrados, cuesta mucho darse cuenta de que puedes hacerlo si no tienes practica...

Muchas gracias por estos mensajes profesor!!

La verdad es que aun sabiendo que una raíz se puede expresar como potencia de esa forma, no, no se me habría ocurrido y a veces es frustrante... Porque esto es diferente, es mas intuitivo pero a la vez tiene unas bases, no se, me falta practica supongo... Buen video

Misterio 🤣

Feliz Año Nuevo

Excelente video! Lo he disfrutado mucho.

Muchas gracias por este video profe!!!!

Me parece Ud el mejor profesor en TH-cam. Serio, profesional y vestido con respeto. Gracias por su trabajo

Interesante. Gracias profesor!

Excelente. Muchas gracias!!

Muy buen material. Una idea para otro vídeo sería explicar con un ejemplo, una demostración por reducción al absurdo. Excelente!

¡Genial poder refrescar las operaciones con matrices!

Excelente contenido !

Genial este canal para refrescar las matemáticas olvidadas!

Hi I am from Vietnam

Bueno, si alguna vez no le he dado clic a me gusta. He de decir que me gustan todos desde el principio al final.

Creo que sería (x+2)/1= x+2 y no a x+1