Cochrane Austria
Cochrane Austria
  • 47
  • 298 594
Checkliste für verlässliche Gesundheitsinformationen - Infos ohne Nebenwirkung
Unsere Checkliste hilft, seriöse Gesundheitsinformationen im Netz zu erkennen und von unseriösen Behauptungen und Gesundheitsmythen zu unterscheiden.
มุมมอง: 421

วีดีโอ

Diagnostic Testing Accuracy
มุมมอง 7K2 ปีที่แล้ว
Diagnostic tests are widely applied in clinical practice. This video explains how to interpret interpret and understand different diagnostic testing parameters, such as sensitivity and specificity.
Screening - Tests
มุมมอง 1K2 ปีที่แล้ว
In diesem Video geht es um die Grundlagen von Screening Tests. Screening bedeutet, dass eine große Anzahl an Menschen untersucht wird, um diejenigen zu finden, die eine gewisse Krankheit haben oder Risikofaktoren dafür aufweisen.
Observational Studies
มุมมอง 17K3 ปีที่แล้ว
This video deals with epidemiological study designs called observational studies.It gives an overview of the following types of observational studies: cohort studies, case-control studies, cross-sectional studies, case studies and case series, and ecological studies.
Intention-to-treat (ITT) and other forms of data analysis
มุมมอง 30K3 ปีที่แล้ว
This video deals with epidemiological study designs called observational studies.It gives an overview of the following types of observational studies: cohort studies, case-control studies, cross-sectional studies, case studies and case series, and ecological studies.
Screening
มุมมอง 2.6K3 ปีที่แล้ว
This video explains the principles of screening tests, and the benefits and harms of screening in an apparently healthy population.
Evidenzsynthese
มุมมอง 7763 ปีที่แล้ว
Evidenzsynthesen sind wichtig für die Praxis: denn sie fassen alle relevanten Studien zu einer Frage zusammen. Dieses Video bietet einen ersten Eindruck was Evidenzsynthesen sind und wie man gute von schlechten unterscheiden kann. Dieses Video wurde uns freundlicher Weise von Evidence Synthesis Ireland zur Verfügung gestellt. Musik: www.musicfox.com
Randomisierung
มุมมอง 4.3K3 ปีที่แล้ว
Dieses Video beschreibt die Vorteile von Randomisierung und fasst gängige Methoden der Randomisierung zusammen.
Auswahl von Endpunkten für klinische Leitlinien
มุมมอง 7533 ปีที่แล้ว
Ein wichtiger Schritt bei der Erstellung von Leitlinien ist das Auswählen von Endpunkten, die für Empfehlungen in Betracht gezogen werden. Dieses Video fasst das Vorgehen nach GRADE für die Auswahl von Endpunkten zusammen.
Selecting outcomes
มุมมอง 1.3K3 ปีที่แล้ว
Selecting and rating the importance of outcomes is a crucial step in guideline development. This video summarizes the GRADE approach to selecting outcomes.
Einführung in GRADE
มุมมอง 1.7K3 ปีที่แล้ว
Dieses Video bietet eine Einführung in GRADE - einen häufig verwendeten Ansatz für die Leitlinien -Entwicklung. Die Lernziele des Videos sind: • Das Grundkonzept von GRADE verstehen • Die Konzepte „Vertrauenswürdigkeit der Evidenz“ und „Stärke von Empfehlungen“ verstehen • Verschiedene GRADE-Tabellenformate kennenlernen
Randomization (random allocation)
มุมมอง 35K4 ปีที่แล้ว
"The learning goals of this video are: To understand the principle of randomization and ist advantages To become familiar with different randomization strategies"
Intention-to-Treat (ITT) und andere Studienanalyseformen
มุมมอง 3.5K4 ปีที่แล้ว
Das Lernziel dieses Videos ist, die Vor- und Nachteile der häufigsten Studienanalyseformen bei RCTs kennenzulernen. Diese sind die ITT-Analyse sowie die Per-Protokoll-Analyse.
Introduction to Systematic Reviews
มุมมอง 1.7K4 ปีที่แล้ว
Systematic reviews are considered the most reliable form of evidence. This video summarizes why systematic reviews are an important resource for decisionmakers and guideline developers. This video was created by Cochrane Austria as part of the European guideline education and Cost-Conscious Healthcare (CoCoCare) project: www.ean.org/research/ean-guidelines/cococare-project
Steps of a Systematic Review
มุมมอง 15K4 ปีที่แล้ว
Systematic reviews are considered the most reliable form of evidence. This video provides an introduction to the main steps when conducting a systematic review. This video was created by Cochrane Austria as part of the European guideline education and Cost-Conscious Healthcare (CoCoCare) project: www.ean.org/research/ean-guidelines/cococare-Project
Measures of effect
มุมมอง 6K4 ปีที่แล้ว
Measures of effect
Introduction to GRADE
มุมมอง 11K4 ปีที่แล้ว
Introduction to GRADE
Fundamentals of systematic literature searching
มุมมอง 1.9K4 ปีที่แล้ว
Fundamentals of systematic literature searching
Subject Headings
มุมมอง 1.1K4 ปีที่แล้ว
Subject Headings
Boolean Operators
มุมมอง 1.2K4 ปีที่แล้ว
Boolean Operators
Randomized Controlled Trials
มุมมอง 8K4 ปีที่แล้ว
Randomized Controlled Trials
Confounding, chance, and bias
มุมมอง 33K4 ปีที่แล้ว
Confounding, chance, and bias
Einführung in systematische Übersichtsarbeiten
มุมมอง 1.3K4 ปีที่แล้ว
Einführung in systematische Übersichtsarbeiten
Schritte einer systematischen Übersichtsarbeit
มุมมอง 5K4 ปีที่แล้ว
Schritte einer systematischen Übersichtsarbeit
Schlagwortsuche
มุมมอง 3.6K4 ปีที่แล้ว
Schlagwortsuche
Die Anwendung von Booleschen Operatoren bei Datenbanksuchen
มุมมอง 11K4 ปีที่แล้ว
Die Anwendung von Booleschen Operatoren bei Datenbanksuchen
Grundlagen der systematischen Literatursuche
มุมมอง 5K4 ปีที่แล้ว
Grundlagen der systematischen Literatursuche
Randomisiert kontrollierte Studien
มุมมอง 6K4 ปีที่แล้ว
Randomisiert kontrollierte Studien
Effektmaße
มุมมอง 8K4 ปีที่แล้ว
Effektmaße
Confounding, Zufallsfehler und Bias: Häufige Fehlerquellen in Studien
มุมมอง 12K4 ปีที่แล้ว
Confounding, Zufallsfehler und Bias: Häufige Fehlerquellen in Studien

ความคิดเห็น

  • @Kiara97csc
    @Kiara97csc 2 หลายเดือนก่อน

    Thanks for the this! Can you please make a video about synthesis of the evidence in a SLR without meta-analysis? 🙏🏽

  • @dilarakeklik5306
    @dilarakeklik5306 2 หลายเดือนก่อน

    "statistical analysis Statistical analysis should have analysis principles such as ITT or PP. In addition, imputation methods for dropout should be suggested." there is a revision. I watched this video to handle this revision but I could not understand how I can solve it. Could you please help me? what is the expectation of reviewers or editors related to this revision? what should I add to the manuscript? Thank you very much..

  • @ZekeriyaAkturk
    @ZekeriyaAkturk 6 หลายเดือนก่อน

    How does the minimization procedure function if there are multiple prognostic factors?

  • @familycorraleslucuy9697
    @familycorraleslucuy9697 7 หลายเดือนก่อน

    Excellent explanations, thank you very much!

  • @ericdanielski4802
    @ericdanielski4802 10 หลายเดือนก่อน

    Gutes Video.

  • @JCResDoc94
    @JCResDoc94 11 หลายเดือนก่อน

    47:00 sen/spec indiv measures not recomended. _JC

  • @VK-kw9hq
    @VK-kw9hq ปีที่แล้ว

    like wenn dich COM au ahschiist

  • @MarcelCisik-om3mq
    @MarcelCisik-om3mq ปีที่แล้ว

    Es ist mehr Öffentlichkeitsarbeit erforderlich! DRINGEND

  • @jacklinemayendee.kiwelu2014
    @jacklinemayendee.kiwelu2014 ปีที่แล้ว

    so excited to learn this

  • @tophersuwita
    @tophersuwita ปีที่แล้ว

    I am still confused how if we don't know the outcome of the dropped out subjects? For example, 100 subjects in control group vs 100 subjects in experimental group are followed for survival after 5 years. If there are 10 dropped out subjects in experimental group and (for the sake of simplicity) the rest of them is alive, how should we calculate the survival rate of experimental group? PP analysis: 90/90 = 100% ITT analysis: 90/100? And how about if I study their mortality rate? PP analysis: 0/90 = 0% ITT analysis: 10/100 = 10% (we count the dropped out subjects as "failure") or 0/100 (because we only include the dropped out as they were randomized, without any outcome)? Thank you

  • @lol-is9du
    @lol-is9du ปีที่แล้ว

    more content like this please

  • @jensnow.6460
    @jensnow.6460 ปีที่แล้ว

    You saved my life

  • @andrewmerafuentes6683
    @andrewmerafuentes6683 ปีที่แล้ว

    7:10 it should be 43 out of 70. :)

  • @nandagopal-bj8zh
    @nandagopal-bj8zh ปีที่แล้ว

    clear and good presentation

  • @0907point
    @0907point ปีที่แล้ว

    where can i download the slide

  • @nandoarroyo
    @nandoarroyo ปีที่แล้ว

    A very easy to learn way

  • @Eva12218
    @Eva12218 ปีที่แล้ว

    She speaks far too slow. Had to speed up the video. Thank you though

  • @user-kilrilirrlri
    @user-kilrilirrlri 2 ปีที่แล้ว

    But what's the difference between per protocol & completers-only analysis? Sounds like same, as in both cases who adhered to initial randomly allocated group & present till end of the study are been considered.! 4:12imputation methods

  • @user-kilrilirrlri
    @user-kilrilirrlri 2 ปีที่แล้ว

    Cochrane is a collaboration of international researchers on a common platform to share opinions, case studies & their research studies for reference.

  • @ditebayu7248
    @ditebayu7248 2 ปีที่แล้ว

    At 6:09 -> do you mean if the test is "positive" ... ?

  • @Through_Sams_cam
    @Through_Sams_cam 2 ปีที่แล้ว

    absolutely perfect. thanks a lot

  • @stebarg
    @stebarg 2 ปีที่แล้ว

    Wie finde ich Ergebnisse, die ein Teil oder auch das ganze Wort wie bspw. "leiter" enthalten? Ich möchte sowohl Projektleiter XY, als auch Leiter XY finden. Wenn ich nur leiter oder *leiter eingebe, erhalte ich nur die Ergebnisse, die das Wort Leiter enthalten. Projektleiter wird nicht angezeigt.

  • @joshuachadwick
    @joshuachadwick 2 ปีที่แล้ว

    Excellent explanation

  • @zahrakhan7572
    @zahrakhan7572 2 ปีที่แล้ว

    thank you....video was great and cover all the important points ....

  • @angelacosta863
    @angelacosta863 2 ปีที่แล้ว

    nice explanation!!!

  • @wiolettabozenka9340
    @wiolettabozenka9340 2 ปีที่แล้ว

    your videos are very good and have a wide message thank you

  • @ProfFeinman
    @ProfFeinman 2 ปีที่แล้ว

    As-treated or per-protocol analysis is what we call scientific data, you know, something that actually happened. Imputation means making stuff up. Plausible is not data. ITT determines what it says. You intention. D

  • @ProfFeinman
    @ProfFeinman 2 ปีที่แล้ว

    “The advantages of randomization…” are presumably for the experimenter who wants to follow his intentions. Unfortunately all kinds of disappointing outcomes have good intentions. But, if the patient died before they took the pill they are not in the experiment. In fact, intention to treat requires that you report that death is an outcome of the trial which may be a test of dental carries prevention. Proponents of using intention to treat will never answer objections like that. They might have to say that that was not the outcome. To determine the outcome, they will examine the teeth of the corpse.

  • @bernadettebouchard415
    @bernadettebouchard415 2 ปีที่แล้ว

    Great, thank you! This summarized a lot of important information and really helped me with my studies for my exam next week :)

  • @ramayanam100
    @ramayanam100 2 ปีที่แล้ว

    Thanks very much. Bery useful

  • @Abzarad
    @Abzarad 2 ปีที่แล้ว

    3:15 "leads to an equal distribution of known and unknown confounders ...". EQUAL distribution is hard to achieve, however, randomization is the best action to be taken to get as close as possible to that. I should admit that, at the end of the day, this presentation is very informative and useful. Thanks.

  • @ledung7284
    @ledung7284 2 ปีที่แล้ว

    CovidImages need to be invested more than half19

  • @plttji2615
    @plttji2615 2 ปีที่แล้ว

    Thank you for the video, can you help me how to prove that is unbiased in this question? Question: Compare the average height of employees in Google with the average height in the United States, do you think it is an unbiased estimate? If not, how to prove it is not matched?

  • @quangnguyenxuan5698
    @quangnguyenxuan5698 2 ปีที่แล้ว

    CovidImages need to be invested more than half19

  • @gergelyagocs
    @gergelyagocs 2 ปีที่แล้ว

    It was a great lecture, questions were also good and the answers clear. Thank you for uploading!

  • @Zoe-eb8np
    @Zoe-eb8np 2 ปีที่แล้ว

    Useful and great video. Thanks

  • @dhwanidesai9458
    @dhwanidesai9458 3 ปีที่แล้ว

    Explained really well!

  • @hanadiam8910
    @hanadiam8910 3 ปีที่แล้ว

    Thank you so much

  • @sarahbenett2739
    @sarahbenett2739 3 ปีที่แล้ว

    Vielen Dank für diese sehr gute Erklärung!

  • @faithachieng5814
    @faithachieng5814 3 ปีที่แล้ว

    Pl just give the definition and speak louder 😒😒

  • @johanneswagner4802
    @johanneswagner4802 3 ปีที่แล้ว

    Danke für das Interessante und lehrreiche Video :)!

  • @jd7807
    @jd7807 3 ปีที่แล้ว

    Schön erklärt :) Obwohl ich den Unterschied zwischen Risiko und Chance so rein vom Verständnis (ohne Formel-Erklärung) immernoch nicht verstanden habe =/

  • @pehrsanne
    @pehrsanne 3 ปีที่แล้ว

    Danke! Super erklärt

  • @alexandresavardo
    @alexandresavardo 3 ปีที่แล้ว

    Here is a question about group allocation: what if instead of using blocks in order to obtain equal groups, we just repeated simple randomization until we got equal groups for the first time? Would that produce biased results?

  • @franzi303
    @franzi303 3 ปีที่แล้ว

    Danke für dieses tolle Erklärvideo!

  • @but7845
    @but7845 3 ปีที่แล้ว

    Egal, kauf ne Heizung Rektor

  • @but7845
    @but7845 3 ปีที่แล้ว

    Hab nix verstanden

  • @axx1459
    @axx1459 3 ปีที่แล้ว

    This was excellent, exactly what I was looking for. Thank you!

  • @CochraneCollab
    @CochraneCollab 3 ปีที่แล้ว

    Great video!

  • @NityalPhysio
    @NityalPhysio 3 ปีที่แล้ว

    Thanks for the video