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Phronesis - Prof. Marcelo Ribeiro
Brazil
เข้าร่วมเมื่อ 8 ต.ค. 2017
Phronesis significa sabedoria prática e aponta uma epistemologia da prática. Este canal, portanto, visa compartilhar conteúdos que tragam esse sentido da prática, mas não necessariamente do utilitarismo e sim dos saberes da experiência versando sobre as diversas áreas do conhecimento.
Mergulho em Si - movimento, diálogo e eterno retorno
Projeto Mergulho em si.
Neste vídeo abordo a temática “movimento, diálogo e eterno retorno”. De maneira ensaística (e assumindo todos os riscos), tento articular algumas ideias do Gadamer, Nietzsche e Foucault.
Primeira música:
Trecho musicado da obra Nascimento da Tragédia (Nietzsche)
Obs. Não consegui identifiquei quem canta/toca, então dicas serão muito bem vindas!
Segunda música:
Deus Me Proteja
Chico César
Neste vídeo abordo a temática “movimento, diálogo e eterno retorno”. De maneira ensaística (e assumindo todos os riscos), tento articular algumas ideias do Gadamer, Nietzsche e Foucault.
Primeira música:
Trecho musicado da obra Nascimento da Tragédia (Nietzsche)
Obs. Não consegui identifiquei quem canta/toca, então dicas serão muito bem vindas!
Segunda música:
Deus Me Proteja
Chico César
มุมมอง: 61
วีดีโอ
Mergulho em Si 1 - Apresentação
มุมมอง 68วันที่ผ่านมา
Projeto Mergulho em Si propõe uma reflexão profunda sobre o mergulho físico e interior, criticando o ensimesmamento e o individualismo, ao mesmo tempo que convida à filosofia. Ressalta-se a importância do diálogo entre mundos e as transformações mútuas entre o indivíduo e seu ambiente. Serão abordados temas como natureza, meio ambiente, filosofia, especialmente a fenomenologia, o existencialism...
Mergulho em Si - Lançamento
มุมมอง 42วันที่ผ่านมา
Projeto Mergulho em si Nesse projeto eu busco juntar duas coisas que eu adoro: a natureza (especialmente tudo que tem a ver com água) e o pensar-sentir-agir. A ideia do mergulho em si é um projeto experimental que faz referência ao mergulho mesmo na água, mas também o mergulho como compreensão e diálogo, ao mergulho como diálogo, conhecimento de si... Nos vídeos, pretendo abordar temas relacion...
John Bowlby - Capítulo 1 "Psicanálise e cuidados com a criança"
มุมมอง 53วันที่ผ่านมา
Conversas sobre a obra "Formação e Rompimento dos laços afetivos" de John Bowlby. Capítulo 1 "Psicanálise e cuidados com a criança"
Entrevista com Jean-Robert Poulin sobre o livro Deficiência Intelectual
มุมมอง 42วันที่ผ่านมา
Entrevista com o autor Jean-Robert Poulin sobre o livro "Deficiência Intelectual: da definição à intervenção intelectual". O livro pode ser adquirido no site da editora: www.letracapital.com.br/produto/deficiencia-intelectual-da-definicao-a-intervencao-pedagogica/ Nessa entrevista, Jean-Robert Poulin fala sobre o seu livro, que vem para ser uma das referências fundamentais sobre a questão da de...
Metodologia da Encruzilhada. Lições de Exu e Ogum
มุมมอง 1187 หลายเดือนก่อน
O dr. Adelson Costa apresenta e discute nessa live o capítulo “Diálogo com a metodologia das (en)cruzilhadas : caminhos profanos para um estudo hermenêutico multirreferencial em educação”, que compõe a sua tese (“As (en) cruzilhadas das experiências hermenêutico-multirreferenciais de jovens com as tecnologias a partir das suas vivências com a Educação Científica”.
A questão da competência
มุมมอง 4211 หลายเดือนก่อน
Prof. Dr. Marcelo Silva de Souza Ribeiro (lattes.cnpq.br/8566377803271737) Prof. do Colegiado de Psicologia - Universidade Federal do Vale do São Francisco - Univasf Prof. do Mestrado em Psicologia (Univasf) Prof. do Mestrado em Formação de Professores e Práticas Interdisciplinares (UPE) Coordena o Núcleo de Estudos e Práticas Sobre Infâncias e Educação Infantil - NUPIE nucleonupie.blogspot.com...
Aula 10 - Matthew Lipman - A filosofia na formação das crianças
มุมมอง 15611 หลายเดือนก่อน
CURSO - Criança em Foco - Apresentação FAÇA A SUA INSCRIÇÃO NO NOSSO CANAL E RECEBA AS NOTIFICAÇÕES DAS AULAS DESTA SÉRIE "Criança em Foco" Nesta série estaremos abordando a Cultura e Sociologia da Infância. Serão 10 aulas. Cada aula será abordada a contribuição dos seguintes pensadores: Aula 01 - Manuel Sarmento - "A criança protagonista dos espaços". Aula 02 - Alan Prout - "Reconstruir e comp...
Aula 09 - Tullia Musatti - Uma infância melhor
มุมมอง 9611 หลายเดือนก่อน
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08 - Jorge Larrosa - "Literatura na prática pedagógica"
มุมมอง 180ปีที่แล้ว
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Aula 07 - Loris Malaguzzi - Por uma nova cultura da infância
มุมมอง 295ปีที่แล้ว
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Aula 06 - Gilles Brougère - Brinquedo e culturas infantis
มุมมอง 847ปีที่แล้ว
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Aula 05 - Jens Qvortrup - A criança como sujeito social
มุมมอง 278ปีที่แล้ว
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POSSIBILIDADES DO DIÁLOGO E OS DESTINOS HUMANOS NA CONTEMPORANEIDADE
มุมมอง 32ปีที่แล้ว
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A universidade e os destinos humanos no século XXI
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Aula 04 - Régine Sirota - Os vários rituais da socialização
มุมมอง 122ปีที่แล้ว
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Compreensão hermenêutico-filosófica da noção de abordagem centrada na pessoa
มุมมอง 492 ปีที่แล้ว
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Representações dos processos educativos do sujeito frente aos sintomas psicossociais
มุมมอง 192 ปีที่แล้ว
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Educação Universitária Pós Ensino Remoto Emergencial
มุมมอง 282 ปีที่แล้ว
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O PENSAMENTO DE GADAMER DIÁLOGOS E COMPREENSÕES POSSÍVEIS EM UM GRUPO DE ESTUDOS
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Vorazes e Mortais: O que está em jogo nos jogos?
มุมมอง 242 ปีที่แล้ว
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Lançamento do livro Conversas sobre AutoCuidado e suas dimensões
มุมมอง 192 ปีที่แล้ว
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Direito de brincar. Um texto de Francesco Tonucci
มุมมอง 1372 ปีที่แล้ว
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TODA HISTÓRIA DE VIDA É UMA OBRA DE ARTE
มุมมอง 1142 ปีที่แล้ว
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A atuação interdisciplinar entre educação e saúde no ambiente escolar de creches
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Lançamento do livro Conversas sobre (Auto)Cuidado com Clara
มุมมอง 352 ปีที่แล้ว
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👏🏻👏🏻👏🏻
Obrigado!!!
Em época de intolerância, exacerbação do eu e fascinazismo, bem oportuno o tema. Parabéns, professor.
Obrigado pelo feedback, Roga!
Grande Marcelo Ribeiro. Valeu pelo tema e pela abordagem.
Parabéns ❤ LAROYE 🔥🖤❤️
Vídeo muito bom! Parabéns!
Obrigado! Foi um exercício da disciplina e daí geramos esse "produto" como uma "souvenir" para a turma.
Ótimas e claras explicações. Poderia indicar a bibliografia utilizada ou alguma que trate do tema?
Obrigada por todas as informações, gostei bastante. Contribuiu de forma Edificante para meu conhecimento. Abraços de Belém-PA. ♡♡♡♡♡
Que vídeo maravilhoso!
Obrigado
Obrigado! Estamos um pouco parado…. Mas em breve voltaremos com novos projetos… quero trabalhar com Bowlby… justamente porque ele explora de maneira sublime as relações parentais e o desenvolvimento infantil… sob o aspecto da segurança e autonomia… temas importantes para atualidade
Grandes contribuições 😊
Professor, ganhou mais uma inscrita. Sou estudante de Pedagogia da UFJF e apresentarei um Seminário sobre brincar de faz de conta e sua importância. Sua fala me inspirou. Muito obrigada
Que bom saber, Rose... uma pena que o áudio desse vídeo não ajudou muito. Estava ventando bastante!
Uma pena ter interferência do barulho.
Verdade… as vezes isso acontecia… nos últimos vídeos corrigimos esses excessos de barulho
Obrigada pela partilha 🤎
Estudar a infância às margens de águas: que lindeza 🤎
Parabéns , Adelson .
Boa noite
Acompanhando por aqui...
Muito bom!!! Bem objetivo
Muito bom professor 🙌🏻
Obrigado!
Que bacana. Muito esclarecedor o conceito de competência na educação para além do conceito neoliberal.
Obrigado!
Olá professor! Pode disponibilizar o texto da macro-analise da infância?
Obrigado pelo vídeo, professor, você me ajudou muito. Estou fazendo meu TCC em Licenciatura plena em Ciências Sociais, e tive muita dificuldade, pois, na licenciatura não estudamos recursos de pesquisa, é muito mais focado apenas abordagens educacionais, aí nós formandos sentimos grande dificuldade para ingressar na pós. Gratidão pelo seu trabalho!
Olá Rickson! Muito obrigado pelo seu comentário. A ideia é justamente essa .. poder contribuir com as nossas formações… quanto a abordagem narrativa… não é mesmo comum .. sobretudo em algumas áreas. Sucesso na sua caminhada!
Muito obrigada pela contribuição, foi muito importante.
Eu que agradeço
Excelente exposição sobre o trabalho de doutorado do prof Adelson Costa.
Professor, eu gostaria de tirar uma dúvida: existe uma diferença entre prática etnográfica e práxis social?
Olea Nádia, bom dia! Obrigado por sua pergunta. A etnografia tem uma prática específica, pelo menos em seu nascedouro. A prática da descrição densa e compreensiva (imersa muitas vezes). A práxis social, pelo menos tal como estou supondo, envolve de maneira mais proposital algum tipo de ação, de intervenção, de mudança... não que a prática etnográfica não o possa.. mas não chega a ser uma intenção originária.
Amei. É a explicitação da humanização do processo de pesquisa, implicando a ontologia, a epistemologia e a política.
Eita, que sintonia boa receber essa notificação. Estou fazendo um componente (saúde e literatura) e participando de um laboratório de escrita nos quais discutimos a experiência em Larossa, passeamos por Manoel de Barros, a escrevivência de Conceição Evaristo e outros que nos facilitam a conexão com a nossa experiência. Poetizando nos escritos por aqui, entrei na sintonia do video. Parabéns pela proposta do canal Marcelo. Adoro experimentar estar aí no Vale quando vejo você a beira do rio, embaixo dessa árvore. Consigo até sentir o vento e o sol tocando de leve.
Obrigado, querida Lívia! Bom saber de sua existência criativa.. traçando riscos criativos nessa estrada da vida.. do mundo da educação!
Quero assistir os demais vídeos da série. 👏🏽👏🏽👏🏽👏🏽👏🏽👏🏽👏🏽
Que bom!!!
Legal como aborda o processo da escrita e da literatura como possibilidade de prazer, emoção, melhor se relacionar e de autoconhecimento e autoformação.
Que bacana a forma como o Professor Marcelo Ribeiro abordou as ideias do Jorge Larrosa ao replicar nesse vídeo a matéria dessa revista "A criança em Foco". Legal essa ideia da Pedagogia profana que trata da característica muito presente na criança quanto a curiosidade, perguntas inesperada e da importância do educador se abrir a essa experiência de embarcar nos"ensaios" /experimentos da leitura e escrita juntamente com a criança.
Olá Joana Dark, muito obrigado pelo seu comentário! Sem dúvidas.. a criança sempre nos faz lembrar que somos ainda crianças.. que precisamos ser seres curiosos... pulsantes... o que não tem a ver com idade, mas com saúde!
Tema muito interessante. Parabéns pela explicação de forma clara!
Obrigado, Lindo-Elma! Ao seu dispor!
Excelente explicação, professor 👏
Obrigado, Maria Iasmim!
Que lindo , que lindo!!!! Estou muito feliz de ter acesso a esse material e feliz por ter Genilda como minha orientadora. Essa mulher é simplesmente esplêndida, seus conhecimentos, suas reflexões me deixam encantada. Gratidão a Deus por me proporcionar ter essa aproximação de amizade e de ter acesso as suas produções!❤
Olá Caroline, obrigado! Um grande abraço a Genilda.. Realmente ela é incrível!
Parabéns pelo conteudo. Mto bom.
Obrigado, Josiane! Sempre será um prazer interagir!
Excelente momento de construção de conhecimento acerca da aula invertida! Essa aula trouxe mecanismos para trabalhar com esse tipo de metodologia ativa para além de uma prática pedagógica inovadora, fortalecendo o potencial do docente com objetivo de enfrentar os desafios e progredir a caminho de uma educação com o educando como protagonista em uma posição emancipadora.
Obrigado , Ueslei!
Live muito proveitosa. Observar as experiências dos envolvidos tanto docente, discente e o palestrante professor Isaac Farias. Ficou bem claro como usar a sala de aula invertida mesmo que não tenhamos todos os recursos disponíveis.
Olá Jaqueline, que bom que achou proveitosa
Obrigada pela explicação!
Obrigadaaa. Vc pode me indicar algum livro ou artigo que me ajude a compreender sobre como as narrativas ajudam no processo formativo? Obrigada pelo conteúdo
Posso sim!
Recomendo os trabalhos de Passeggi. Segue aqui um link de artigo dela: periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/8018
Segue aqui meu email... onde posso enviar textos para vc
maratonei essa curso! já te admiro muito pelos saberes e pela compartilha deles! está literalmente clareando os rumos da minha pesquisa. :) obrigada professor
Olá Aline, que bom que você aproveitou! Desejo sucesso na sua pesquisa!
Que honra!
Muito obrigada por compartilhar esse vídeo! Ele é rico em informações, direcionamentos, esclarescecimentos e provocações! Estava com muitas dúvidas em relação ao método e os recursos, justamente por ter encontro diversos nichos nesse horizonte que o senhor cita! E me senti acolhida com essw vídeo, pela explicação, e pra voltar uma a casa atrás e delinear ben mais minha pesquisa. Me ajudou muito! Parabéns! Além da clareza e tranquilidade que você proporciona, mesmo uma temática complexa. Estou acompanhando o canal. Sucesso!🎉
Que bom ler sua mensagem e saber que a gente pode estar ajudando.. contribuindo... Conte comigo no que eu puder ajudar. Sucesso na sua caminhada!
como as epistemologias pessoais interferem na prática das epistemologias
Obrigado por deixar comentário, João. Este vídeo foi bem experimental... estava mesmo explorando a ideia de phronesis.. Sobre sua pergunta.. sem dúvidas que as nossas epistemologias interferem... como conhecemos interfere no modo que propomos conhecer.. sempre estamos implicados...
Muito interessante essa visão de que as pesquisas que envolvem crianças devem ser feitas " com criancas". Construir o conhecimento sobre a criança com a criança é algo bastante relevante. Amei as informações desse vídeo.
Obrigado, Fátima!!! Você, como sempre, bem participativa e interagindo aqui no canal! Em Breve faremos uma Entrevista com vc, que tal? Sei das suas pesquisas nessa área
Gostei muito
Obrigado, Severino!
Não consigo ouvir. Muito ruído.
Olá Pê, como a grande maioria dos nossos vídeos são feitos em ambientes abertos (nossa opção).. e por não termos todo o aparato necessário… as vezes rola do som não ficar legal…
Essa música ao fundo atrapalha o entendimento do que vc diz. A mim, ela não me concentra ou relaxa, ela me dispersa e me irrita. Acho que vocês deveriam repensar a colocação dela.
Obriagdo , Pê! Vc tem razão. Vamos rever isso.
Oi quero te seguir no instagram
Procure por prof_marcelo_ribeiro
Obrigado por compartilhar, excelente aula!
Realmente quando se valoriza a escuta das crianças não significa deixá-las " cheias de direitos, de birras ou algo do tipo", mas sim, ressignificar a forma de vê-los como sujeitos que têm voz e que precisam sim serem ouvidos. Desse modo, podemos contribuir com o desenvolvimento de seu protagonismo.
Justamente Maria de Fátima é esse entendimento que precisamos ter e passar para a sociedade.. Uma atitude de respeito e solidariedade para com as crianças é antes de mais nada uma mediação da boa educação!
Que maravilha esta retomando os cursos sobre a infância. São extremamente relevantes e nos propiciam grande aprendizado👏👏👏👏👏👏❤❤.
Um pouco atrasado por causa dos demais compromissos.. mas os vídeos vão sair...
Bacana disponibilizar a live. Assisti ao vivo e agora vou poder ver novamente, analisando os detalhes. 👏👏👏👏
Olá Maria de Fátima! Obrigado pelo comentário. Realmente essa live possibilitou uma interessante discussão sobre o tema dos jogos eletrônicos envolvendo, sobretudo, crianças e adolescentes. Há problemas aí.. mas é importante também separarmos "o joio do trigo".