- 32
- 111 908
Pande Made Mahendri Pramadewi
เข้าร่วมเมื่อ 27 ก.ย. 2011
Praktik Baik Pembelajaran Kolaboratif dengan Media VIRAL: Inovasi Pembelajaran Algoritma (PembaTIK)
Video ini menampilkan praktik baik pembelajaran kolaboratif melalui menggunakan media VIRAL (Video Inovatif dan Virtual Reality Algoritma), yang dirancang sebagai solusi inovatif untuk mempelajari algoritma secara lebih mudah dan menyenangkan. Algoritma, sebagai konsep abstrak dalam informatika dan pengembangan perangkat lunak, sering menjadi tantangan bagi siswa. Media VIRAL menghadirkan pembelajaran interaktif melalui kombinasi video, animasi drawing, dan teknologi Virtual Reality (VR), menciptakan pengalaman belajar yang lebih imersif dan visual. Video inovatif ini merupakan kreasi yang dihasilkan selama mengikuti program PembaTIK Level 3: th-cam.com/video/9Q8QOG-k1Xk/w-d-xo.htmlsi=p-zPW5mBQRzXISUk
Tahapan pembelajaran yang digunakan mengadopsi Problem-Based Learning (PBL), di mana siswa bekerja dalam kelompok untuk menyelesaikan masalah terkait algoritma sekaligus terhubung dengan konsep etnomatematika. Salah satu contoh integrasi budaya lokal dalam video ini adalah eksplorasi jejahitan Bali sebagai bagian dari penerapan algoritma dalam bentuk-bentuk geometris tradisional.
Berikut lima tahapan PBL yang diterapkan dalam pembelajaran ini:
1. Orientasi Siswa terhadap Masalah: Siswa diperkenalkan dengan video konteks jejahitan Bali untuk melihat keterkaitan algoritma dan budaya lokal.
2. Mengorganisasikan Siswa untuk Belajar: Siswa dibagi ke dalam kelompok untuk berkolaborasi menemukan solusi.
3. Membimbing Penyelidikan Individu dan Kelompok: Media VIRAL membantu siswa memahami algoritma secara visual dan menghubungkannya dengan bentuk geometris tradisional.
4. Mengembangkan dan Mempersembahkan Hasil Karya: Setiap kelompok mempresentasikan hasil dan menjelaskan proses berpikir mereka.
5. Menganalisis dan Mengevaluasi Proses Pemecahan Masalah: Siswa merefleksikan pengalaman mereka, mengevaluasi kerja tim, dan mengidentifikasi keterampilan baru.
Penggunaan Teknologi dalam Pembelajaran:
1. Media VIRAL, yang dikembangkan dengan memanfaatkan Adobe Premiere Pro dan Capcut untuk editing video, Videoscribe untuk animasi drawing, MilleaLab Creator dan Canva untuk konten VR.
2. Quizizz sebagai media presentasi interaktif.
3. LMS SMK Negeri 1 Denpasar untuk distribusi dan pengelolaan materi.
Manfaat Media VIRAL:
1. Pemahaman lebih mendalam: Visualisasi dan VR membantu siswa memahami algoritma dengan lebih jelas.
2. Peningkatan keterampilan kolaborasi: Siswa belajar bekerja dalam tim dan menghargai pendapat teman.
3. Apresiasi budaya lokal: Eksplorasi jejahitan Bali memperkenalkan kearifan lokal.
4. Motivasi belajar tinggi: Pembelajaran interaktif meningkatkan keterlibatan siswa.
Melalui inovasi ini, saya berharap dapat menginspirasi guru lain untuk memanfaatkan teknologi dalam pendidikan. Dengan pendekatan kolaboratif dan integrasi budaya lokal, kita dapat menciptakan pembelajaran yang adaptif, kreatif, dan relevan dengan kebutuhan siswa masa kini.
Selengkapnya dapat disimak di sini:
www.blogger.com/blog/post/edit/7143286124384006827/3486482203310148706
Semoga bermanfaat, terima kasih!
#BLPTKemendikbudristek
#merdekabelajar
#pembatik2024
#sahabatteknologikemendikbudristek
#platformmerdekamengajar
"Bersama, kita ciptakan pendidikan yang adaptif, kreatif, dan inovatif untuk masa depan!"
Tahapan pembelajaran yang digunakan mengadopsi Problem-Based Learning (PBL), di mana siswa bekerja dalam kelompok untuk menyelesaikan masalah terkait algoritma sekaligus terhubung dengan konsep etnomatematika. Salah satu contoh integrasi budaya lokal dalam video ini adalah eksplorasi jejahitan Bali sebagai bagian dari penerapan algoritma dalam bentuk-bentuk geometris tradisional.
Berikut lima tahapan PBL yang diterapkan dalam pembelajaran ini:
1. Orientasi Siswa terhadap Masalah: Siswa diperkenalkan dengan video konteks jejahitan Bali untuk melihat keterkaitan algoritma dan budaya lokal.
2. Mengorganisasikan Siswa untuk Belajar: Siswa dibagi ke dalam kelompok untuk berkolaborasi menemukan solusi.
3. Membimbing Penyelidikan Individu dan Kelompok: Media VIRAL membantu siswa memahami algoritma secara visual dan menghubungkannya dengan bentuk geometris tradisional.
4. Mengembangkan dan Mempersembahkan Hasil Karya: Setiap kelompok mempresentasikan hasil dan menjelaskan proses berpikir mereka.
5. Menganalisis dan Mengevaluasi Proses Pemecahan Masalah: Siswa merefleksikan pengalaman mereka, mengevaluasi kerja tim, dan mengidentifikasi keterampilan baru.
Penggunaan Teknologi dalam Pembelajaran:
1. Media VIRAL, yang dikembangkan dengan memanfaatkan Adobe Premiere Pro dan Capcut untuk editing video, Videoscribe untuk animasi drawing, MilleaLab Creator dan Canva untuk konten VR.
2. Quizizz sebagai media presentasi interaktif.
3. LMS SMK Negeri 1 Denpasar untuk distribusi dan pengelolaan materi.
Manfaat Media VIRAL:
1. Pemahaman lebih mendalam: Visualisasi dan VR membantu siswa memahami algoritma dengan lebih jelas.
2. Peningkatan keterampilan kolaborasi: Siswa belajar bekerja dalam tim dan menghargai pendapat teman.
3. Apresiasi budaya lokal: Eksplorasi jejahitan Bali memperkenalkan kearifan lokal.
4. Motivasi belajar tinggi: Pembelajaran interaktif meningkatkan keterlibatan siswa.
Melalui inovasi ini, saya berharap dapat menginspirasi guru lain untuk memanfaatkan teknologi dalam pendidikan. Dengan pendekatan kolaboratif dan integrasi budaya lokal, kita dapat menciptakan pembelajaran yang adaptif, kreatif, dan relevan dengan kebutuhan siswa masa kini.
Selengkapnya dapat disimak di sini:
www.blogger.com/blog/post/edit/7143286124384006827/3486482203310148706
Semoga bermanfaat, terima kasih!
#BLPTKemendikbudristek
#merdekabelajar
#pembatik2024
#sahabatteknologikemendikbudristek
#platformmerdekamengajar
"Bersama, kita ciptakan pendidikan yang adaptif, kreatif, dan inovatif untuk masa depan!"
มุมมอง: 14
วีดีโอ
Video Pembelajaran: Algoritma Pemrograman #PembaTIK2024
มุมมอง 84หลายเดือนก่อน
Selamat datang di video pembelajaran Algoritma Pemrograman bagian dari program #PembaTIK2024! Dalam video ini, kita akan membahas konsep dasar algoritma, pentingnya dalam pemrograman, dan cara mengimplementasikannya. Video ini cocok untuk pemula yang ingin memahami dasar-dasar pemrograman dan bagaimana menyusun langkah-langkah logis untuk memecahkan masalah. Apa yang akan kamu pelajari? Pengert...
Tugas Akhir PembaTIK 2024 Level 2: Implementasi
มุมมอง 67หลายเดือนก่อน
Praktik Pembelajaran Kolaboratif dengan Model Problem Based Learning (PBL) Video ini menampilkan praktik pembelajaran kolaboratif dengan memanfaatkan platform teknologi terkini menggunakan model Problem Based Learning (PBL). Pembelajaran dimulai dengan sesi pendahuluan, diikuti dengan lima tahapan PBL, yaitu: 1. Orientasi siswa terhadap masalah 2. Mengorganisasikan siswa untuk belajar 3. Membim...
CS50x Final Project : Lab Inventory Management System
มุมมอง 417 หลายเดือนก่อน
Developed by participants of CS50 for Teachers Indonesia Fall 2023 Project Member: 1) Pande Made Mahendri Pramadewi 2) I Gede Sudiarta, S.Pd. Project Overview: A website that tracks both owned equipment and records borrowing data for practical tools, that gonna be used at our school to transition from manual-handwritten entries to a digital format. Dev Environment: Lab Inventory Management Syst...
Analisis Algoritma Rekursif: The Collatz Conjecture
มุมมอง 599 หลายเดือนก่อน
UAS Mata Kuliah Desain dan Analisis Algoritma Nama : Pande Made Mahendri Pramadewi NIM : 2229101025 Kelas: E
Project Report : Sistem Informasi Prestasi SMK Negeri 1 Denpasar
มุมมอง 119ปีที่แล้ว
Sistem Informasi untuk memudahkan pengelolaan dan penelusuran Data Prestasi Guru dan Siswa SMK Negeri 1 Denpasar, Bali. URL: pmahendri.000webhostapp.com/siprestasi Pelatihan Pemrograman Database BPPMPV KPTK 2023 Magang PT Universal Big Data - Malang Peserta Nama: Pande Made Mahendri Pramadewi, S.Pd. Instansi: SMK Negeri 1 Denpasar
Project Progress: Sistem Informasi Prestasi SMK Negeri 1 Denpasar (Update)
มุมมอง 19ปีที่แล้ว
Pelatihan Pemrograman Database BPPMPV KPTK 2023 Nama Peserta: Pande Made Mahendri Pramadewi, S.Pd. Instansi: SMK Negeri 1 Denpasar
Project Progress: Sistem Informasi Prestasi SMK Negeri 1 Denpasar
มุมมอง 19ปีที่แล้ว
Update : th-cam.com/video/bf87qDN5H3g/w-d-xo.html Pelatihan Pemrograman Database BPPMPV KPTK 2023 Nama Peserta: Pande Made Mahendri Pramadewi, S.Pd. Instansi: SMK Negeri 1 Denpasar
5) Refleksi: Pembinaan dan Komunikasi (Guru Belajar: Semangat Guru 2)
มุมมอง 5ปีที่แล้ว
Program ini merupakan bentuk upaya melanjutkan misi berbagi tentang kemampuan non-teknis sebagai salah satu fondasi pembelajaran. Pada Semangat Guru 2, kita akan membahas kemampuan non-teknis ini sebagai fondasi implementasi Kurikulum Merdeka. #BelajarSemangatGuru2 #Bali
4) Refleksi: Empati dan Perencanaan Materi Pembelajaran (Guru Belajar: Semangat Guru 2)
มุมมอง 4ปีที่แล้ว
Program ini merupakan bentuk upaya melanjutkan misi berbagi tentang kemampuan non-teknis sebagai salah satu fondasi pembelajaran. Pada Semangat Guru 2, kita akan membahas kemampuan non-teknis ini sebagai fondasi implementasi Kurikulum Merdeka. #BelajarSemangatGuru2 #Bali
3) Refleksi: Kreativitas dan Inovasi (Guru Belajar: Semangat Guru 2)
มุมมอง 4ปีที่แล้ว
Program ini merupakan bentuk upaya melanjutkan misi berbagi tentang kemampuan non-teknis sebagai salah satu fondasi pembelajaran. Pada Semangat Guru 2, kita akan membahas kemampuan non-teknis ini sebagai fondasi implementasi Kurikulum Merdeka. #BelajarSemangatGuru2 #Bali
2) Refleksi: Berpikir Kritis dan Penyelesaian Masalah (Guru Belajar: Semangat Guru 2)
มุมมอง 4ปีที่แล้ว
Program ini merupakan bentuk upaya melanjutkan misi berbagi tentang kemampuan non-teknis sebagai salah satu fondasi pembelajaran. Pada Semangat Guru 2, kita akan membahas kemampuan non-teknis ini sebagai fondasi implementasi Kurikulum Merdeka. #BelajarSemangatGuru2 #Bali
1) Refleksi: Motivasi dan Merdeka Belajar (Guru Belajar: Semangat Guru 2)
มุมมอง 5ปีที่แล้ว
Program ini merupakan bentuk upaya melanjutkan misi berbagi tentang kemampuan non-teknis sebagai salah satu fondasi pembelajaran. Pada Semangat Guru 2, kita akan membahas kemampuan non-teknis ini sebagai fondasi implementasi Kurikulum Merdeka. #belajarsemangatguru2 #Bali
Pengimbasan Guru Belajar Seri Semangat Guru: Kemampuan Non Teknis dalam Adaptasi Teknologi
มุมมอง 152 ปีที่แล้ว
Recorded with screencast-o-matic.com
Pemrograman Pascal dengan Pascal N-IDE, Penggunaan Konstanta & Tipe Data Real
มุมมอง 6844 ปีที่แล้ว
Pemrograman Pascal dengan Pascal N-IDE, Penggunaan Konstanta & Tipe Data Real
VIDEO PEMBELAJARAN - WHITEBOARD ANIMATION DENGAN VIDEOSCRIBE | DIKLAT DARING PGRI BALI SESI 2
มุมมอง 594 ปีที่แล้ว
VIDEO PEMBELAJARAN - WHITEBOARD ANIMATION DENGAN VIDEOSCRIBE | DIKLAT DARING PGRI BALI SESI 2
Pembekalan VCT Batch 4- Online QR Code Maker- 15 Mei Sesi 4
มุมมอง 425 ปีที่แล้ว
Pembekalan VCT Batch 4- Online QR Code Maker- 15 Mei Sesi 4
Ilustrasi Array- Mengitung Rerata- Pande Made Mahendri Pramadewi, S.Pd.
มุมมอง 1745 ปีที่แล้ว
Ilustrasi Array- Mengitung Rerata- Pande Made Mahendri Pramadewi, S.Pd.
VCT Batch 3 Grup 56 Bali - 19/3/19 Sesi 5 - Pande Made Mahendri Pramadewi, S.Pd.
มุมมอง 515 ปีที่แล้ว
VCT Batch 3 Grup 56 Bali - 19/3/19 Sesi 5 - Pande Made Mahendri Pramadewi, S.Pd.
VC 56 Batch 3 Bali - 16/3/19 Sesi 4 - Pande Made Mahendri Pramadewi, S.Pd.
มุมมอง 505 ปีที่แล้ว
VC 56 Batch 3 Bali - 16/3/19 Sesi 4 - Pande Made Mahendri Pramadewi, S.Pd.
Video Pembelajaran SMK-Flowchart PembaTIK Level 3 (Kreasi) Provinsi Bali 2018
มุมมอง 1.8K6 ปีที่แล้ว
Video Pembelajaran SMK-Flowchart PembaTIK Level 3 (Kreasi) Provinsi Bali 2018
Pembelajaran Terintegrasi TIK dan Rumah Belajar-Seleksi Duta Rumah Belajar 2018
มุมมอง 3756 ปีที่แล้ว
Pembelajaran Terintegrasi TIK dan Rumah Belajar-Seleksi Duta Rumah Belajar 2018
Tutorial Pengembangan Bahan Ajar Digital - Animasi Drawing (Pemrograman Dasar: Flowchart)
มุมมอง 1.7K7 ปีที่แล้ว
Tutorial Pengembangan Bahan Ajar Digital - Animasi Drawing (Pemrograman Dasar: Flowchart)
Bahan Ajar Digital-Animasi Drawing (Pemrograman Dasar-Flowchart)
มุมมอง 101K7 ปีที่แล้ว
Bahan Ajar Digital-Animasi Drawing (Pemrograman Dasar-Flowchart)
Makasih ya Bu telah memberikan keterangan nya 👍👍👍😊
Terima kasih mbk animasi ini mudah di pahami dan sangat menyenangkan saat saya melihat nya 🙏
OKE
Lagu nya mengganggu
Masa
Thanks and tolong itu back soundnya di kecilin, ke ganggu and jadi kurang jelas penjelasan.
Nonton hanya untuk tugas sekolah INFORMATIKA :')
Terima kasih ya
kereen, sangat mudah difahami
Makasih yaaaa😭
Makasih ❤️ udah jelasin saya jadi faham
Ka blh sya minta bantun tentag vidio ini
kalo boleh tau buat animasinya pake apa ya kak
Terimakssihhhh
Hai... Nama=RIZKYAMALIA THAMSIR Kelas =5 SD Umur = 10 tahun SEKOLAH MI SAINS AL HIDAYAH SIAPA YANG SEKOLAH DI MI SAINS AL HIDAYAH LIKE ATAU KOMEN 😊😊😁😁
Halo Nama=AMIRAH BALQIS ATHIRAH KELAS=5 SD Umur=11 tahun SEKOLAH MI SAINS AL-HIDAYAH
@@irmawatiarsyad1042 oke satu kelas ya? 5A
terima kasih kak
aku bangga menjadi murid SMKN 1 Denpasar : )
Aku tidak bangga Menjadi Murid SMKN 1 Denpasar😂
Ribet ih
Abis kuota pak
Ok
terima kasih lumayan mengerti
Nice
konten yang bagus dan mudah di cerna, terima kasih bu guru :)
Good
kak untuk warna bentuk geomterinya bebas atau harus warna kayak gitu kak?
Terima kasih ilmunya kaaaa. Barakallah.
thanks for the video, numpang share
kak buatinn penejelasan flowchart bubbe short dng
ssssht
Suksma mbok/ buk. Sangat bermanfaat sekali.
contennya menarik dan menghibur,jadi materinya mudah di pahami.mksi
yang terakhir itu flowchart pengulangan kn?
Bagus tidak membosankan
Kalau mengalikan bilangan sampai jumlah n itu gimana kaa
Terima kasih atas ilmunya
Keep it up! Content menarik, jadi senang belajar. Please bikin lagi yg lain :)
So big bro
semangat bu Pande
Siap Pak, terima kasih atas supportnya :)
Kenapa Video Tentang ilmu lebih sedikit peminat daripada konten game2 sampah? itu yang bisa merusak bangsa!
game sampah gimana maksudnya bro? jauhin lagi mainnya ^_^
Kontennya bagus, mudah dipahami, semoga banyak penontot dan subscriber
Soal cerita dong kak
MANTAP ANCOL! sangat informatif
Mantap kak
mungkin bisa lebih di detailkan di bagian input. karena LUAS tadi tidak disebutkan di input, apa komputer dapat mengeluarkan atau membaca LUAS?? mohon penjelasanya...
Nah bener karena,simbol dalam flowchart untuk program yang terkomputerisasi beda dengan penggunaan simbol yang manual seperti pemecahan masalah dalam kehidupan sehari-hari.
Mantappp ilmunya
Kerennn penjelasan nya menarik,simple dan mudah dimengerti, lanjutkan brooo
dia kan cewek...
Saya masih binggung untuk membedakan fungsi kapan harus pakek decision atau preparation ada yg bisa bantu kasih penjelasan?
Decison biasanya kalau ada 2 kemungkinan dalam alur ..
Ia kayaknya tergantung dari kasusnya,kayak tayangan lampu lalu lintas yang udah di berikan divideo diatas jika lampunya hijau maka kendaraan bisa melanjutkan per jalan dan ketika lampu merah kendaraan harus berhenti.hehe
sip
Terima Kasih Yah... :)
Mantap bu mahe
HELO