- 25
- 120 589
Дарья Семёнова
Russia
เข้าร่วมเมื่อ 29 มี.ค. 2020
Привет! Меня зовут Семёнова Дарья. Я - практикующий логопед из города Самары.
На этом канале вы найдете много полезных логопедических видео.
Бесплатные электронные игры и много интересного на моей странице в Инстаграм @daria_logotime. Заходите!
8a5ecbdd-395d-4ba0-9ea4-17d5b96c6bfa
На этом канале вы найдете много полезных логопедических видео.
Бесплатные электронные игры и много интересного на моей странице в Инстаграм @daria_logotime. Заходите!
8a5ecbdd-395d-4ba0-9ea4-17d5b96c6bfa
Коррекция слоговой структуры слова
🔶 Занятие по коррекции эфферентной артикуляционной диспраксии и речевой слуховой агнозии
⠀
🔹Артикуляционная гимнастика со снежколепом и камешками + моторная программа
⠀
🔹Формирование воздушной струи
⠀
🔹Игра «Кто едет в машине?» Отработка слов 1 класса ССС, развитие слухоречевой памяти
⠀
🔹Развитие фонематического восприятия (закреплять умение воспроизводить последовательность из 3-х звучаний на основе зрительной опоры/без зрительной опоры)
⠀
🔹Дорожка для развития общего праксиса + произнесение слогов
⠀
🔹Отработка глагола «Несу» 1 класса ССС
⠀
🔹 Составление фразы из 2-х простых слов «Киса, ешь; Тяпа, ешь…»
⠀
🔹 Визуально-ритмический ряд 2:1 + пальцевой праксис + воспроизведение ритма с опорой на схему
⠀
🔹 «Прищепки» - соматогнозис, закрепление понятий «Правая/левая рука», переход через среднюю линию тела
⠀
🔹 Песенка «Качу-стучу» Анастасии Логачевской и Марии Ивановой (ритм, простые слова, релакс, ощущения от своего тела)
⠀
🔹 Наклейки ❤️
#логопед#логопедическиезанятия#логопедическиеигры#логопедическоезанятие#запускречи#логопеду#слоговаяструктура#фонематическийслух#фонематическоевосприятие#слоговаяструктураслова#речеваяслуховаяагнозия#логопедия#развитиеречи
⠀
🔹Артикуляционная гимнастика со снежколепом и камешками + моторная программа
⠀
🔹Формирование воздушной струи
⠀
🔹Игра «Кто едет в машине?» Отработка слов 1 класса ССС, развитие слухоречевой памяти
⠀
🔹Развитие фонематического восприятия (закреплять умение воспроизводить последовательность из 3-х звучаний на основе зрительной опоры/без зрительной опоры)
⠀
🔹Дорожка для развития общего праксиса + произнесение слогов
⠀
🔹Отработка глагола «Несу» 1 класса ССС
⠀
🔹 Составление фразы из 2-х простых слов «Киса, ешь; Тяпа, ешь…»
⠀
🔹 Визуально-ритмический ряд 2:1 + пальцевой праксис + воспроизведение ритма с опорой на схему
⠀
🔹 «Прищепки» - соматогнозис, закрепление понятий «Правая/левая рука», переход через среднюю линию тела
⠀
🔹 Песенка «Качу-стучу» Анастасии Логачевской и Марии Ивановой (ритм, простые слова, релакс, ощущения от своего тела)
⠀
🔹 Наклейки ❤️
#логопед#логопедическиезанятия#логопедическиеигры#логопедическоезанятие#запускречи#логопеду#слоговаяструктура#фонематическийслух#фонематическоевосприятие#слоговаяструктураслова#речеваяслуховаяагнозия#логопедия#развитиеречи
มุมมอง: 839
วีดีโอ
На 2 года ушла из блога: что со мной происходило
มุมมอง 4868 หลายเดือนก่อน
#логопед#логопедия#логопеду#логопедсамара#мамывдекрете#мамысамары
12 идей логопедических заданий с разноцветными шапочками
มุมมอง 2.1K3 ปีที่แล้ว
1. Закрепление названий цветов, сортировка по цвету 2. Грамматика. Согласование прилагательного с существительным в И.п., ед.ч. 3. Изучение названий пальчиков на руках 4. Слухоречевая память 5. Игра «Волшебный мешочек». Автоматизация звука Ш согласование числительного с существительным 6. Игра со шкатулкой. Автоматизация звука Ш предлоги (понимание/употребление) 7. «Что под шапкой?» Автоматизац...
Запуск речи | Диспраксия | Агнозия
มุมมอง 9K3 ปีที่แล้ว
1. Артикуляционная гимнастика пальцевый праксис (с шариками) 2. Развитие воздушной струи отработка глагола «Дуй» (с листьями) 3. Развитие фонематического восприятия - выделение слова на слух из ряда других слов (Игра «Поймай муху») 4. Развитие чувства ритма, подражательная деятельность (с молоточками) 5. Вызывание глагола «Ешь» (кормим животных) 6. Отработка глаголов «Тяни, тяну» (с трубочками ...
10 идей от логопеда с трубочками-тянучками
มุมมอง 2.5K3 ปีที่แล้ว
Трубочки-тянучки Антистресс я покупала на Wildberries. 6 больших штук стоят 400₽, в подарок положили ещё 6 маленьких. Большие длиной 17 см, растягиваются до 70 см. ⠀ Я придумала с ними 10 игр, обзор на видео ⠀ 1) Запуск речи. Глаголы «Тяни, тяну» 2) Визуальные подсказки для артикуляции звуков («Улыбка», «Окошко»), символы звуков («Змейка»). 3) Зрительный образ букв. Делаем из трубочек буквы. Тр...
Знакомство с логопедом | Профессиональная деятельность
มุมมอง 6173 ปีที่แล้ว
#логопед#логопеду#логопедия
Коррекция слоговой структуры слова | Поэтапная работа
มุมมอง 14K3 ปีที่แล้ว
#логопед#логопеду#логопедия #постановказвука#артикуляция#артикуляционнаягимнастика#артикуляционныеупражнения
Как использовать аккумуляторы холода в виде фруктов из FixPrice? | Идеи занятий для логопеда
มุมมอง 7323 ปีที่แล้ว
1️⃣ Визуально-ритмический ряд мелкая моторика произнесение звуков/слогов/слов ⠀ 2️⃣ Различение музыкальных инструментов (фонематическое восприятие). «Если слышишь колокольчик, то дави по арбузу и т.д.» ⠀ 3️⃣ Автоматизация звука Ль общие движения «Большой-маленький» ⠀ 4️⃣ Дифференциация звуков С-Ш тактильные ощущения ⠀ 5️⃣ Внутреннее, внешнее пространство тактильные ощущения. «Какой части тела я...
Простое, но многофункциональное пособие | Игра «Пиши-стирай» для логопеда
มุมมอง 2K3 ปีที่แล้ว
🎈Игра на запуск речи с вызыванием и отработкой слов 1 и 3 класса слоговой структуры слова. Ребёнок рисует «грязь» чёрным фломастером на части тела малыша, которую вы покажете. «Что у малыша испачкалось? - Нога, рука, шея, ухо, лицо, нос, рот». ⠀ 🎈Отработка простой фразы из 2х слов. Ребёнок сначала рисует фломастером на части тела, затем начинает стирать его салфеткой (мыть малыша). «Что ты дела...
Занятие через Zoom на автоматизацию звуков С-З во фразах | Онлайн логопед
มุมมอง 8633 ปีที่แล้ว
🔹Цель занятия: автоматизировать звуки С-З в словах и словосочетаниях. Девочке 6 лет. ⠀ 🌷 «Главный герой - Эльза! Какой наш звук ты слышишь в ее имени? З, верно! Мы с тобой продолжаем изучать звуки С-З» ⠀ 1️⃣ Дифференциация на слух звуков С-З в словах. «Если слышишь С, здороваются средний и большой пальчики. Если слышишь З, покажи козу». ⠀ 2️⃣ Дифференциация слов со звуками С-З в собственной реч...
Этапы работы при искажённом произнесении звука Р | Горловой Р
มุมมอง 41K3 ปีที่แล้ว
🔸 Важное внимание уделяем подготовительному этапу: язык в форме «Чашечки» стоит за верхними зубами, прижимаясь боковыми краями к боковым краям, кончик будет стучать в альвеолы. Язык твёрдый, устойчивый. Рот широко открыт. Воздушная струя сильная, целенаправленная. ⠀ 🔸 У меня часто работают стандартные способы постановки (мои любимые упражнения «Барабанщик» от звука Д и «Комарик» от Ж), с механи...
Обучение логопеда работе онлайн | как проводить дистанционные логопедические занятия
มุมมอง 15K3 ปีที่แล้ว
Программа: ⠀ 1️⃣ блок. Организация онлайн занятий - Организация рабочего места; - Необходимое оборудование для вас и ребёнка; - Определение возрастной категории и речевых нарушений, с которыми планируете работать; - Платформы проведения; - Обзор функций платформы «Zoom» ⠀ 2️⃣ блок. Диагностика - Обработка запроса родителей; - Пособия для проведения диагностики; - Консультация родителей после ди...
Структура новогоднего логопедического индивидуального занятия
มุมมอง 2014 ปีที่แล้ว
Автоматизация звуков Р-Рь во фразе. Мальчику 6 лет. ⠀ 1️⃣ Артикуляционная гимнастика «Поможем Деду Морозу собрать подарки» ⠀ 2️⃣ Упражнение для развития воздушной струи «Сдуй снежок с варежки Деда Мороза» ⠀ 3️⃣ Звуковой анализ. Определяем место звука Р в слове и отдаём подарок соответствующему животному ⠀ 4️⃣ Выкладывание визуально-ритмического ряда 1:1 с произнесением слов «Подарок-игрушка» па...
Структура индивидуального логопедического онлайн занятия
มุมมอง 2.7K4 ปีที่แล้ว
Структура индивидуального логопедического онлайн занятия
Идеи игр с пособием из магазина FixPrice
มุมมอง 9414 ปีที่แล้ว
Идеи игр с пособием из магазина FixPrice
Эффект уменьшения картинки, звук волшебства | Логопед учится создавать презентации
มุมมอง 1.2K4 ปีที่แล้ว
Эффект уменьшения картинки, звук волшебства | Логопед учится создавать презентации
Учимся создавать презентации | Как сделать появление второй половинки картинки
มุมมอง 7274 ปีที่แล้ว
Учимся создавать презентации | Как сделать появление второй половинки картинки
Ответы логопеда на основные вопросы родителей | Нормы речевого развития
มุมมอง 5524 ปีที่แล้ว
Ответы логопеда на основные вопросы родителей | Нормы речевого развития
2 способа удалить фон картинки с компьютера | Логопедические пособия своими руками
มุมมอง 4124 ปีที่แล้ว
2 способа удалить фон картинки с компьютера | Логопедические пособия своими руками
Как логопеду создать презентацию c нуля | Презентация с анимацией в Power Point для занятий
มุมมอง 13K4 ปีที่แล้ว
Как логопеду создать презентацию c нуля | Презентация с анимацией в Power Point для занятий
Какими пособиями воспользоваться логопеду на онлайн занятии?
มุมมอง 6124 ปีที่แล้ว
Какими пособиями воспользоваться логопеду на онлайн занятии?
Логопедическое обследование | консультация родителя после диагностики
มุมมอง 9K4 ปีที่แล้ว
Логопедическое обследование | консультация родителя после диагностики
Как уговорить ребёнка заниматься | 3 лайфхака
มุมมอง 6114 ปีที่แล้ว
Как уговорить ребёнка заниматься | 3 лайфхака
Спасибо
А как его словами использовать? Не прлучится же
❤
Дуже професійно🎉
Спасибо. Очень полезно!
А если сбоку нет 2 зубов, сперва вставить?
желательно
Я пересмотрела много видео разных специалистов по постановке звука Р. А "дошло" только через ваше упражнение через звук Ж. Дело в том, что у меня "плавающая" картавость. То естт, то нет. То мягкая, то сильная. А через ваш вариант я поняла, что умею произносить и "правильный" русский Р - вибрацией коечика языка. И горловой Р в двух вариантах. Когда горло болит, мону вообще "съедать" звук. А на картавость перехожу потрму что мне так легче произносить, как бы "экономия усилий" 😂 Теперь всё стало понятно. Буду приучать себя к " жужжащему" Р! Спасибо за видео, очень помогло разобраться!
🌹
Интересный прием с картинками,возьму на заметку.Спасибо.
❤️
Дарья,спасибо огромное. Очень ценная информация. Просмотрела на одном дыхании. Процветания Вам!!!
❤️❤️❤️
Полезно, спасибо коллега)
Боже как долго, неужели сразу примеры нельзя показать,
Скорее 2-3 месяца
Спасибо Вам огромное! Как раз искала такую информацию, безмерно благодарна 👏🙏♥
Очень нужная информация, спасибо Вам большое💚👏
Большое спасибо❤
Вы большая мололец!❤
Спасибо!
Благо дарю 🙏❤️
Здравствуйте! Случайно попалось Ваше видео. Очень понравилось, Вы большая молодец. Такая искренняя😊
Здравствуйте, благодарю 🌷
Если рот и язык не расширяются.....?????
Спасибо за ценную информацию ❤
Спасибо
Благодарю, информация полезная,открытая.Сегодня как раз и воспользуюсь Вашими рекомендациями.
Ура! Вы вернулись! )) вас очень не хватало, здорово, что есть идеи для видео и вы нас не бросили насовсем )) удачи вам в работе и счастья в материнстве!
🤗🤗🤗🤗🤗
Спасибо ❤
Врядли мне ответят, но у меня проблема. Я могу делать это дрожание кончиком и использую горло, но звука Р просто не выходит. Такое ощущение, что я что-то пропускаю, но вообще не понятно. Есть идеи, что это может быть?
Салфеткой не моют, вытирают
Во-первых, ребёнку дошкольного возраста допустимо работать на компьютере 5-7 минут в день( есть документ санпина). Решить задачи педагогу за такой временной отрезок не реально. Во-вторых, ребёнок полноценно развивает навыки только в деятельности, работая руками с предметами и взаимодействуя с реальным миром, это особенности детского восприятия..В-третьих, ничто не заменит живого общения с педагогом и часто необходимо в процессе деятельности направлять ребенка с помощью действий.В -четвёртых, в частных центрах логопеды упрощают себе работу с помощью таких технологий. Намного проще болтать через экран и создавать видимость работы,чем работать в живую на результат!!! Я учитель-дефектолог с высшей категорией,работаю более 25 лет и понимаю -где труд,а где иммитация.....
Дарья, огромная благодарность Вам от всей души! святой вы человек, так приятно вас слушать и понимать, что много пользы. Успехов Вам! Хотелось бы ваш курс по работе онлайн🌟🌟🌟
Если бы детки могли повторять проблем не было-бы..
Спасибо большое, очень полезная информация, очень интересно, появилось куча идей. Спасибо ва ещё раз.
Вы проводите автоматизация звука Л межзубно. МЕЖЗУБНО ВОЗМОЖНА ТОЛЬКО ПОСТАНОВКА ЗВУКА, А ПРИ АВТОМАТИЗАЦИИ ЗВУКА ЯЗЫК ЗАВОДИТСЯ ЗА ЗУБКИ РЕБЁНКА. А у Вас, при показе ребёнку, язык стоит между зубами.
❤ спасибо огромное ❤ удачи и счастья Вам и всей семье ❤
Благодарю ❤️
❤спасибо
Спасибо🙏💕
Спасибо🙏💕🙏💕🙏💕
❤❤❤
Было очень полезно. Хотела бы такого логопеда для своего ребенка! ❤
+
Симпатичная девушка ❤
+
Здравствуйте,что делать если ребенку не интересно?Ребенок не активный,если ему не интересно,сразу начинает ложиться?Что порекомендуете?
Начинающий логопед, тоже с брэкетами))). Переживаю. Еще и клыки дополнительные установили для языка. Хочу и на онлайн платформе работать.
Два-три занятия... Да если бы!!!! Ни о чëм.
Спасибо большое! Очень интересно. Ждём новые !!!
Как называется палочка эта?
Великолепно! Спасибо!
А если горловое произношение у ребëнка буквы Ш на Х или С на Х, говорит горлом, что делать
Очень рада Вас видеть.Соседи это ужас, дома надо быть защищенной.
Благодарю 🌹 да, это точно
здравствуйте! Скажите, пожалуйста, где взять пособие зверят в машинках?
Здравствуйте! Брала очень давно вот в этой группе: vk.com/k_logopedy