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Math Stories
Germany
เข้าร่วมเมื่อ 5 ต.ค. 2020
Jeder kann Mathematik verstehen.
Mehr noch: mit den richtigen Gedankenansätzen kannst du selbst Mathematik entdecken und erschaffen.
Du sollst das Gefühl bekommen, dass du Mathematik selbst entdecken könntest.
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GRENZWERT einer REKURSIVEN Folge bestimmen - Klausuraufgabe
Lerne, wie du Grenzwerte einer rekursiv definierten Folgen bestimmen kannst!
Mit Math Stories ein besseres und tieferes Verständnis in Mathematik bekommen.
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มุมมอง: 540
วีดีโอ
GRENZWERT einer REKURSIVEN Folge bestimmen
มุมมอง 1.4K8 หลายเดือนก่อน
Lerne, wie du Grenzwerte einer rekursiv definierten Folgen bestimmen kannst! Mit Math Stories ein besseres und tieferes Verständnis in Mathematik bekommen.
ACHT KLAUSURAUFGABEN zu Analysis 1 - FOLGEN und GRENZWERTE - Teil 2
มุมมอง 8178 หลายเดือนก่อน
Rechne eine Original Klausuraufgabe! Mit Math Stories ein besseres und tieferes Verständnis in Mathematik bekommen.
ACHT KLAUSURAUFGABEN zu Analysis 1 - FOLGEN und GRENZWERTE
มุมมอง 1.3K9 หลายเดือนก่อน
Rechne eine Original Klausuraufgabe! Mit Math Stories ein besseres und tieferes Verständnis in Mathematik bekommen.
KLAUSURAUFGABE Mathe 1 für Ingenieure - FOLGEN und GRENZWERTE
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KLAUSURAUFGABE Mathe 1 für Ingenieure - FOLGEN und GRENZWERTE
มุมมอง 6789 หลายเดือนก่อน
Rechne eine Original Klausuraufgabe! Mit Math Stories ein besseres und tieferes Verständnis in Mathematik bekommen.
RECHENREGEL für Folgen - beschränkte Folge mal Nullfolge
มุมมอง 2879 หลายเดือนก่อน
Lerne, wie du Grenzwerte mit einem Blick bestimmen kannst! Mit Math Stories ein besseres und tieferes Verständnis in Mathematik bekommen.
GRENZWERTE auf einen BLICK ablesen
มุมมอง 1979 หลายเดือนก่อน
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TRICK mit Wurzeln bei GRENZWERTEN
มุมมอง 5209 หลายเดือนก่อน
Löse eine Aufgabe zur Konvergenz von Folgen! Mit Math Stories ein besseres und tieferes Verständnis in Mathematik bekommen.
GRENZWERTE bestimmen - Übung b) für die Mathe KLAUSUR
มุมมอง 5829 หลายเดือนก่อน
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GRENZWERTE bestimmen - Übung für die Mathe KLAUSUR
มุมมอง 4339 หลายเดือนก่อน
Löse eine Klausuraufgabe zur Konvergenz von Folgen! Mit Math Stories ein besseres und tieferes Verständnis in Mathematik bekommen.
ÜBUNG zur GRENZWERTBESTIMMUNG mit WURZELN
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Bestimme den Grenzwert einer Folge! Mit Math Stories ein besseres und tieferes Verständnis in Mathematik bekommen.
KLAUSURAUFGABE 2/2 zur Grenzwertbestimmung von FOLGEN - EPSILON Beweis
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Übe die epsilon-Definition eines Grenzwerts am Beispiel! 00:00 Einleitung 00:45 epsilon-Definition 01:28 Aufgabe b) 04:43 N bestimmen Mit Math Stories ein besseres und tieferes Verständnis in Mathematik bekommen.
KLAUSURAUFGABE zur Grenzwertbestimmung von FOLGEN - EPSILON Beweis
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Übe die epsilon-Definition eines Grenzwerts am Beispiel! 00:00 Einleitung 00:19 epsilon-Definition 00:40 Aufgabe a) 04:43 N bestimmen Mit Math Stories ein besseres und tieferes Verständnis in Mathematik bekommen.
AUFGABE zu Grenzwerten - Finde den FEHLER
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Vertiefe dein Verständnis mit dieser Aufgabe zur Konvergenz von Folgen! 00:00 Einleitung 00:45 Gleichungen verstehen 02:07 Hier ist der Fehler! Mit Math Stories ein besseres und tieferes Verständnis in Mathematik bekommen.
ALLE Rechenregeln, die du über FOLGEN wissen sollest - Grenzwertsätze mit BEISPIELEN
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GRENZWERT von Wurzel(n+B) - Wurzel(n) - EPSILON Beweis
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GRENZWERT von Wurzel(n B) - Wurzel(n) - EPSILON Beweis
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Beweise den Grenzwert von 1/sqrt(n) - Kehrwert der Wurzel
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EPSILON-Definition TRICK - ZWEI Varianten - Folge (2n+1)/(3n+4)
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EPSILON-Definition Übung - Folge (3n+1)/(2n-1)
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EPSILON-Definition Übung - Folge (n-1)/(n+1)
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EPSILON-Definition Übung - Folge (n+1)/n
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EPSILON-Definition des Grenzwerts mit Beispielen
มุมมอง 45411 หลายเดือนก่อน
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Dein X sieht aus wie ein UFO, aber trotzdem danke für das Video ❤
Wie kann man nur so sexy Mathe machen?
verstehe garnicht wieso das video soviele dislikes hat, finde hast das top erklärt!
besser erklären kann man es nicht, danke zu solchen speziellen Induktionen sind leider kaum videos auf YT
Vielen Dank - freut mich, dass es dir hilft
Was soll man machen, wenn man bei der quadratischen Gleichung 2 Lösungungen raus hat?
Tolles Video! Wie wäre es, wenn ein bestes minimales für neN sodass n^3 < 3^n gesucht wird?
Ist dein Kontent für Studierende der Mathematik oder ist das Ingenieur-Mathe oder Lehramt Mathe?
Beides - ich schreibe bei Klausuraufgaben das auch manchmal dazu, sowie hier für Ingenieure: th-cam.com/video/Ao-sTJGUe1Y/w-d-xo.html
mega videos auch wenn es wenige views hat. gerne weiter machen. ich studiere gerade Mathe auf Lehramt und das vid hat mir bei meiner Hausaufgabe geholfen^^
Hi, du erklärst eirklich sehr gut. Vilen Dank für deine Videos. Die helfen mir sehr, vor allem gerade am Anfang des Studiums. Weiter so.
Danke dir! Viel Erfolg bei deinem Studium!
hey sehr gut erklärt danke :)
Danke für deine Videos, die helfen mir, im Gegensatz zu den anderen deutlich besser!
Gut erklärt :-). Auch wenn es seltsam klingt, aber erst auf dem Gymnasium (Oberstufe) habe ich angefangen, Einsen in Mathe zu schreiben, LK sogar 2+ (12 P). In der Hauptschule hatte ich nie eine 1 in Mathe, selbst in der 10. Klasse (Reaschulniveau) hatte ich eine 3 im Zeugnis. Das war 1992. Ich persönlich fand Mathe in der 10. Klasse irgendwie schwieriger. Wir hatten das Buch Kusch Arithmetik.
Danke
Der Grenzwert der letzten Folge für n -> oo ist leider nicht richtig, er ist -oo statt oo. Für x ->-oo ist er oo. Man braucht lediglich die Terme mit den höchsten Exponenten im Zähler und Nenner zu dividieren und erhält dann -n/2 und dann sieht man es sofort.
omg über drei jahre her und dieses video war so hilfreich! voll froh dass ich es gefunden hab
freut mich sehr ✌
Ich bin beim Zweiten so vorgegangen, dass ich die größte Potenz (4^n+2) heraus gezogen habe durch sich selbst geteilt habe ( ergibt ja 1). Und dann alle Ausdrücke damit erweitert habe. Also: 4^n+2/4^n+2.((4^n+2/4^n+2+(1/3^n+1)/4^n+2)/4^n/4^n+2). Dann steht am Ende: (1+(1/3)^n*(1/3)*(1/4)^n*(1/16))*16/1. Dann kommt man am Ende auf (1+0)*16=16 Das schaut aber etwas häßlicher aus als bei Dir.
Selbst geschafft und genauso gemacht wie Du!
Super! Freut mich! Weiter so! 💪
Sehr gut und verständlich erklärt. Dankeschön!! Könntest du auch mal erklären wie man diese Aufgabe mit dem epsilon-Kriterium und nicht mit der vollständigen Induktion lösen würde?
Schlampig gezeichnet, Schande!
Lustig, wie du das x schreibst :D
Irgendwann mal angewöhnt, um das kleine x vom großen X unterscheiden zu können :D
Gute Uebung , nur ist die Gleichung sehr offensitlich : (1+1)^n , binomische Formel ,fertig .
ich küsse dein Auge !
kuss auf die nuss
Hallo, sauberes Video und alles korrekt. Ein kleiner Vorschlag, wie man die Monotonie hier im Induktionsschritt kürzer zeigen kann: a_(n+1) ≤ a_n ⇒ a_(n+2) = 1/2⋅a_(n+1)+1/3⋅√((a_(n+1))²+1) ≤ 1/2⋅a_n+1/3⋅√((a_n)²+1) = a_(n+1) Hier kann man also direkt a_(n+1) ≤ a_n einsetzen und ausnutzen, dass jedes a_n nichtnegativ ist und die Abbildung x ↦ √(x²+1) für nichtnegative x monoton wachsend ist.
Yes, ist genauso richtig! Müsstest noch (sehr streng genommen) sichergehen, dass die a_n >größer gleich 0 sind, weil sich nur dann die Monotonie auf die Quadratfunktion bzw. die Wurzel überträgt. Das ist hier aber der Fall! :)
@@mathstories7432 Natürlich! Aber auch das wäre ein einfacherer Induktionsbeweis als 2/√(5) als untere Schranke zu zeigen.
Ich habe den geschafft. Auch wenn ich ein paar Irrwege gegangen bin. Wollte gleich auf 12^2n+2 hinaus. Und habe mich dann besinnt, dass ich das besser Rückgängig mache um die IV überhauptanwenden zu können. mit 12^2n+2-1. Und dann hatte ich 11.11^n+1 stehen und 144 mal 12^2n-1. Eines auf beiden Seiten gleich heraus genommen und dann brauchte ich noch etwas, dass ich auf( bei mir) 10+133 gekommen bin. Und dann ist er mir aufgegangen. Ich kam dann auf 11^n+1+12^2n-1+10*(11^n+1+12^n-1+133*12^2n-1. Und dann kann ich es eh nochmal zusammenfassen.
Deine Videos sind für mein Wirtschaftsingenieur Studium Gold Wert 🙏
Mega, freut mich! 🙂
Super erklärt!!!
Bin eine Frau (44 Jahre) und hatte nie Uni Mathe, aber verstehe alles sofort! Danke für die super Videos!
Mega, das freut mich sehr! 😍
ich würde gerne mal die Aufgabe sehen aber mit einem Exponenten bei n und einer Fakultät
Kannst du genau aufschreiben, was du meinst! Gut möglich, dass ich die Aufgabe mal vorrechne 😀
Gleich geschafft!
yes! sehr gut!
Ich habe den Kanal erst heute entdeckt und die Videos sind echt krass! Danke dir, Gruß aus Karlsruhe :)
Vielen Dank! Freut mich!
Ich habe das mit de l'Hospital gemacht weil es ja unendlich durch unendlich läuft. Da komme ich dann auch auf -1 am Ende.
Die Idee ist gut. Du solltest aber bedenken, dass es eine Folge ist und damit nur auf den natürlichen Zahlen definiert ist. D.h. die Folge ist NICHT DIFFERENZIERBAR! Also darfst du L'Hospital streng genommen nicht anwenden! Du kannst aber von der verallgemeinersten Funktion auf den reellen Zahlen L'Hospital anwenden und dann auf die Einschränkung schließen. In Klausuren z.B. musst du das dann ganz explizit begründen. Daher die Empfehlung NICHT L'Hospital zu verwenden.
@@mathstories7432 okay. Vielen Dank für die Antwort.
Konnte das bei einem ähnlichen Beispiel direkt anwenden. Vielen Dank!
Klasse! Scheint sich bei dir zu festigen! Weiter so! 🚀
sehr gut erklärt, das Video hilft mir sehr weiter. Danke!
Danke dir! 😍
Gleich und schnell gelöst! Ich habe das Minuszeichen in ein plus verwandelt und dafür das Minus rein gezogen. Also 1/3 +(-3n/3^n+1). Am Schluss dann wieder rückgängig gemacht.
Sehr gut - das geht natürlich auch! :)
Nach etwas überlegen gleich geschafft. Vielen Dank!
Voll gut! 😍
Boah das hatte ich gerade gebraucht danke dir 🔥
Sehr gut! 🦾
90. Gleich sauber gemacht! Sehr gutes Video!
Yes! Du bist auf einem guten Weg! Weiter so! 🦾
Habe das gleich bei einem anderen Beispiel angewandt. Ist mir aufgegangen. Vielen Dank!
Perfekt!
Ich konnte das tatsächlich selber gleich lösen. Ich musste momentan drüber nachdenken wie komme ich jetzt noch auf 2^n+2. Aber dann kam ich tatsächlich drauf, dass ich da am Ende einfach mit der 2 muliplizieren muss. Werde besser im Erkennen solcher Möglichkeiten. Vielen Dank für die Aufgabe!
Mega gut! Das freut mich sehr!
Häh? Warum? Man kann auch beweisen wollen daß 2+2 = 4 ist & dann darüber ein zweistündiges yt-Video machen.
Das Video zu 2+2=4 kommt bald! 😃
Sehr gutes Video, danke !
Sehr gern!
müsste da nicht generell … - (n-pi) stehen und nicht plus?
Ja, du hast Recht! Danke für den Hinweis. Im Grenzwert ändert sich das Vorzeichen --> der Grenz ist also Pi!
Tolles Beispiel! Alles verstanden. Ich habe das alles nochmal durch gemacht. Ich ließ die 2 zunächst unberührt und zog dafür immer letztendlich bei beiden Summen die -1 ab. Und am Schluss verschwand dann die 2 weil ich ja -2 plus 2 hatte.
Voll gut! 💪
@@mathstories7432 Danke!
Ich find es echt Klasse dass du Klausuraufgaben als Beispiel nimmst. Die sind soviel realistischer. Ich will nicht sagen, dass die Videos welche die anderen TH-camr schlecht sind. Aber mit echten Klausuraufgaben ist mir das deutlich lieber weil man dann sieht welche Schritte man wirklich machen muss.
Vielen Dank für das Feedback! 🙂
geil #
Danke dir!
Super Video. Ich habe das Kapitel Induktion aus reiner neugier und Interesse angefangen. Ich hätte nur eine Frage zum letzten Beispiel: Mir ist absolut klar, dass man das K=0 hinzufügen muss und dann n über Null auch dabei hat. Ich nehme an, dass ich auf das das letzte Glied -(n+2) so komme: ursprünglich lief das Ganz ja bis n-1. Jetzt läuft es ja weiter: nämlich bis n. Jetzt muss ich wieder abziehen. Und daher setze ich das n genauso wie vorher die null ein. Und n über n erspare ich mir dann gleich weil ja n über n gleich 1 ist. Ich hoffe, dass ich nicht absolut dämlich jetzt da stehe.
Hey, danke für deine Nachricht! Das Video endet etwas plötzlich, sorry dafür :) Du hast es aber genau richtig beobachtet. Du addierst ja (0+2)*(n über 0), weil der Term in der neuen Summe fehlt und du subtrahierst (n+2)*(n über n), weil der Term in der neuen Summe zu viel ist. n über n ist gleich !
@@mathstories7432 Vielen Dank für die Antwort!
Besser geht nicht! vielen dank sehr schön Schritt für schritt erklärt DANKESCHÖN.
Danke für das Lob!
ja noch eine Sache guck mal du hast bei (IS) zweite Zeile geschrieben dass die die summe von n+1 = die summe von n + (n+1/n+1) ich denke nicht das es so richtig ist. denn das würde bedeuten dass die (n+1/n+1) zu der summe gehören und sie werden bei jeden durchlauf berücksichtigt das ist aber nicht der fall erst wird die summe berechnet und dann am ende einfach eine 1 dazu addiert. sonst hast du es echt ganz toll erklärt.
Gute Anmerkung! Danke! Tatsächlich ist es durchaus üblich es so schreiben, wie du im Video siehst. Wenn der addierte Term dazugehören soll, dann wäre es üblich, den in Klammern zu setzen!
du machst das gut aber verwende eine andere Variable wenn du mit der Induktionsbases fertig bist d.h Annahme: für ein beliebiges aber festes -irgendeine Variable außer n also f € N0 z.B- sei A(f) wahr (normalerweise ist bei der induktionsbases n € N und die laufvariable j und ab der Induktionsannahme ist dann statt n k und die laufvariable kann j bleiben da sie ja eh neu definiert wird) denn du hast oben n für 0 gesetzt und du machst mit der selben Variable weiter das ist ein bisschen verwirrend. Ich wage es nicht zu sagen, dass es falsch ist da fehlt mir das Fachwissen für
Hey, danke dir für die Anmerkung! Die Argumentation ist dennoch korrekt und soll primär die Idee des Beweises veranschaulichen. Der Induktionsbeweis erstreckt sich ja über diese drei Schritte. Ziel ist es die Aussage für alle n\in N zu zeigen. Dann gehst du sukzessive den endlichen Fall durch und schließt dann auf den Nachfolger. Dein Vorschlag ist allerdings genauso richtig, vielleicht aber ein bisschen zu formell ;)