วีดีโอ

Звезды состоят в основном из водорода) это первый вид атомов который который образовался после большого взрыва

@Химыч а когда был большой взрыв?

@@gussar_peace_soure конечно, вы правы) это интерпретация квантовых чисел из уравнения Шрёдингера) видео рассчитано на уровень школьной программы и ЕГЭ) но своим ученикам я всегда про это рассказываю) нужно понимать это изнутри!

@@Goodman-un1elЯ попытаюсь нарисовать картину. Когда бросают бейсбольный мяч, ваши глаза "видят это", потому что видимый свет (350-750 нм ... низкая энергия) попадает на него, а затем отражается от него и попадает вам в глаза. Свет быстр, поэтому задержка незначительна. Вы видите, как он движется по комнате, и ваш мозг способен предсказать, где он будет в данный момент. Это своего рода основа того, как мы играем в бейсбол .... никто из нас не смотрит, как мяч попадает в перчатку ... мы просто наблюдаем за ним мгновение, и у нас уже есть его траектория и пункт назначения, в основном рассчитанный - выставь перчатку и поймай ее. Бейсбольный мяч - это не электрон, он намного меньше. И поскольку он такой маленький, вы не можете "увидеть" его в видимом свете. Вы можете "увидеть" его только в неровном свете, таком как гамма-лучи. Гамма-лучи действительно обладают высокой энергией (коротковолновые - именно так "видят" электрон). Гамма-лучи отражаются от электрона, а затем могут быть отклонены в сторону инструмента. Вы только что выяснили положение вашего электрона. Но вот в чем проблема: Давайте представим, что электрон по-прежнему является бейсбольным мячом. НО свет, который вы используете, чтобы увидеть его, - это брошенный в него баскетбольный мяч. Итак, вот как вы видите - вы бросаете во что-то баскетбольный мяч, баскетбольный мяч попадает в него, отскакивает к вам и попадает вам в голову ... и вы говорите: "О, это бейсбольный мяч" (точно так же, как свет в приведенном выше примере). Ну, когда в летящий к вам бейсбольный мяч попадает баскетбольный мяч, бейсбольный мяч НЕ продолжает движение по тому пути, по которому он шел, а скорее улетает в каком-то неизвестном направлении (поскольку баскетбольные мячи передают бейсбольным мячам много энергии и изменяют свой импульс). Итак, вы знаете положение бейсбольного мяча, но понятия не имеете о том, что вы только что сделали с его импульсом. Поскольку вы можете "видеть" электроны только при свете сверхвысоких энергий, процесс "видения" фактически изменяет импульс электрона и отправляет его в полет. Таким образом, вы не можете точно знать и положение, и импульс.

​​@@Химыч • Я говорю не видимость нами электрона,а говорю о понимании движения электрона в пространство(ведь мозг способен понимать движения материи в 3d пространстве,я же не говорю о 4d) • А как на счёт суперпозции.Мой вопрос был углублённый.Связанный с этими вопросами:Если электроны в суперпозиции вокруг ядра,перемещаются ли они вокруг ядра или находится в одном месте пространстве в суперпозиции.Если нет то атом же перемещается в пространстве и не в суперпозиции?Электрон отдельно от атома в суперпозции? Один электрон одновременно связан со всем атомами во всем металле или очень быстро перемещаются от одно к другому и так связывают?Почему электрон двигаясь,связываясь не сталкиваются с ядрами в металле,а если приложить электрическое поле то да,и отдают энергию(нагревают проводник)

Это вариант таблици школьники встретят на экзамене)

Тогда объяснение должно быть в таком порядке: 1. Дети! Таблица Менделеева устроена так: И показывается длинный вариант. 2. А теперь, чтобы сделать ее покороче, будем её курочить. Перенесем лантаноиды и актиноиды в примечание. 3. Продолжим портить таблицу, чтобы она поместилась на 1 страницу учебника. Для этого все металлы второй группы каждого периода кроме первого элемента перенесем во вторую строку.@@Химыч

@@lesindorf-934videos круто, что хоть кто то знает, как это делать) возьму на вооружение) спасибо

Ужас

Какой элемент Вы считаете первым?)

Эфир

Возможно, я не достаточно точно сформулировал) есть смысл сравнивать заряд у атомов в одном периоде, так как количество энергетических уровней у них одинаковое)