Proj14 ม.4 เพิ่มเติม
Proj14 ม.4 เพิ่มเติม
  • 338
  • 6 535 599
จำนวนจริง ตอน 13 (คณิตศาสตร์เพิ่มเติม ม.4 เล่ม 1 บทที่ 3).
เมื่อนักเรียนชมวีดิทัศน์นี้แล้ว นักเรียนสามารถหาเซตคำตอบของอสมการพหุนามตัวแปรเดียว
วีดิทัศน์นี้จัดทำขึ้นภายใต้โครงการ Project14 ของ สสวท. ดูรายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่ proj14.ipst.ac.th
มุมมอง: 1 220

วีดีโอ

ปฏิกิริยาเคมีของแก๊สและการคำนวณ เคมี ม 4 เล่ม 2 บทที่ 6
มุมมอง 1.9Kปีที่แล้ว
ปฏิกิริยาเคมีของแก๊สและการคำนวณ เคมี ม 4 เล่ม 2 บทที่ 6
จุดหลอมเหลวของสารละลาย เคมี ม 4 เล่ม 2 บทที่ 5
มุมมอง 1.4Kปีที่แล้ว
จุดหลอมเหลวของสารละลาย เคมี ม 4 เล่ม 2 บทที่ 5
มวลอะตอม เคมี ม 4 เล่ม 2 บทที่ 4
มุมมอง 6Kปีที่แล้ว
มวลอะตอม เคมี ม 4 เล่ม 2 บทที่ 4
ปฏิกิริยาเคมีและสมการเคมี เคมี ม 4 เล่ม 2 บทที่ 6
มุมมอง 4Kปีที่แล้ว
ปฏิกิริยาเคมีและสมการเคมี เคมี ม 4 เล่ม 2 บทที่ 6
กฎสัดส่วนคงที่ เคมี ม 4 เล่ม 2 บทที่ 4
มุมมอง 3.6Kปีที่แล้ว
กฎสัดส่วนคงที่ เคมี ม 4 เล่ม 2 บทที่ 4
ทรัพยากรปิโตรเลียมและถ่านหิน ตอน ทรัพยากรถ่านหิน (โลกฯ ม.4 เล่ม 2 บทที่ 5)
มุมมอง 4.8K2 ปีที่แล้ว
วีดิทัศน์นี้จัดทำขึ้นภายใต้โครงการ Project 14 ของ สสวท. ดูรายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่ proj14.ipst.ac.th/ สื่อการเรียนรู้นี้เป็นสื่อประกอบในหนังสือเรียนรายวิชาเพิ่มเติมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ เล่ม 2 บทที่ 5 ทรัพยากรธรณี ซึ่งมีเนื้อหาเกี่ยวกับทรัพยากรถ่านหิน โดยมีจุดประสงค์การเรียนรู้เพื่ออธิบายกระบวนการเกิด และการสำรวจแหล่งถ่านหินโดยใช้ข้อมูลทางธรณีวิทยา และอธิบายสมบัติของผ...
ทรัพยากรปิโตรเลียมและถ่านหิน ตอน ทรัพยากรปิโตรเลียม (โลกฯ ม.4 เล่ม 2 บทที่ 5)
มุมมอง 4K2 ปีที่แล้ว
วีดิทัศน์นี้จัดทำขึ้นภายใต้โครงการ Project 14 ของ สสวท. ดูรายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่ proj14.ipst.ac.th/ สื่อการเรียนรู้นี้เป็นสื่อประกอบในหนังสือเรียนรายวิชาเพิ่มเติมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ เล่ม 2 บทที่ 5 ทรัพยากรธรณี ซึ่งมีเนื้อหาเกี่ยวกับทรัพยากรปิโตรเลียม โดยมีจุดประสงค์การเรียนรู้เพื่อ อธิบายกระบวนการเกิด และการสำรวจแหล่งปิโตรเลียมโดยใช้ข้อมูลทางธรณีวิทยา สามารถดาวน์โ...
กำเนิดสปีชีส์ ตอนที่ 1 (ชีววิทยา ม.4 เล่ม 2 บทที่ 7) V.2
มุมมอง 7K2 ปีที่แล้ว
เกี่ยวกับตัวอย่างแนวคิดเกี่ยวกับความหมายของสปีชีส์ด้านต่าง ๆ และตัวอย่างการแยกเหตุการสืบพันธุ์ (reproductive isolation) และสามารถตอบคำถามเกี่ยวกับตัวอย่างการแยกเหตุการสืบพันธุ์ได้ที่ wordwall.net/play/27374/282/883 คลิปนี้จัดทำขึ้นภายใต้โครงการ Project 14 ของ สสวท. ดูรายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่ proj14.ipst.ac.th/
กำเนิดสปีชีส์ ตอนที่ 2 (ชีววิทยา ม.4 เล่ม 2 บทที่ 7) V.2
มุมมอง 5K2 ปีที่แล้ว
เกี่ยวกับกำเนิดสปีชีส์ (speciation) 2 แนวทาง คือ กำเนิดสปีชีส์แบบแอลโลพาทริก (allopatric speciation) และกำเนิดสีปชีส์แบบซิมพาทริก (sympatric speciation) คลิปนี้จัดทำขึ้นภายใต้โครงการ Project 14 ของ สสวท. ดูรายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่ proj14.ipst.ac.th/
ความยาวพันธะของสารโคเวเลนต์ (เคมี ม.4 เล่ม 1 บทที่ 3)
มุมมอง 7K2 ปีที่แล้ว
ความยาวพันธะของสารโคเวเลนต์ (เคมี ม.4 เล่ม 1 บทที่ 3)
อนุภาคในอะตอม (เคมี ม.4 เล่ม 1 บทที่ 2)
มุมมอง 7K2 ปีที่แล้ว
อนุภาคในอะตอม (เคมี ม.4 เล่ม 1 บทที่ 2)
ปฏิกิริยานิวเคลียร์ (เคมี ม.4 เล่ม 1 บทที่ 2)
มุมมอง 7K2 ปีที่แล้ว
ปฏิกิริยานิวเคลียร์ (เคมี ม.4 เล่ม 1 บทที่ 2)
การเกิดกัมมันตภาพรังสี (เคมี ม.4 เล่ม 1 บทที่ 2)
มุมมอง 10K2 ปีที่แล้ว
การเกิดกัมมันตภาพรังสี (เคมี ม.4 เล่ม 1 บทที่ 2)
อุปกรณ์วัดมวล (เคมี ม.4 เล่ม 1 บทที่ 1)
มุมมอง 7K2 ปีที่แล้ว
อุปกรณ์วัดมวล (เคมี ม.4 เล่ม 1 บทที่ 1)
อุปกรณ์วัดปริมาตร (เคมี ม. 4 เล่ม 1 บทที่ 1)
มุมมอง 18K2 ปีที่แล้ว
อุปกรณ์วัดปริมาตร (เคมี ม. 4 เล่ม 1 บทที่ 1)
การกระจัดและระยะทาง (ฟิสิกส์ ม.4 เล่ม 1 บทที่ 2)
มุมมอง 17K2 ปีที่แล้ว
การกระจัดและระยะทาง (ฟิสิกส์ ม.4 เล่ม 1 บทที่ 2)
อัตราเร็วขณะหนึ่งและความเร็วขณะหนึ่ง (ฟิสิกส์ ม.4 เล่ม 1 บทที่ 2)
มุมมอง 9K2 ปีที่แล้ว
อัตราเร็วขณะหนึ่งและความเร็วขณะหนึ่ง (ฟิสิกส์ ม.4 เล่ม 1 บทที่ 2)
การตกแบบเสรี (ฟิสิกส์ ม.4 เล่ม 1 บทที่ 2)
มุมมอง 11K2 ปีที่แล้ว
การตกแบบเสรี (ฟิสิกส์ ม.4 เล่ม 1 บทที่ 2)
การหาแรงลัพธ์โดยวิธีเขียนเวกเตอร์ของแรง (ฟิสิกส์ ม.4 เล่ม 1 บทที่ 3)
มุมมอง 6K2 ปีที่แล้ว
การหาแรงลัพธ์โดยวิธีเขียนเวกเตอร์ของแรง (ฟิสิกส์ ม.4 เล่ม 1 บทที่ 3)
การหาขนาดและทิศทางของแรงลัพธ์โดยการคำนวณ (ฟิสิกส์ ม.4 เล่ม 1 บทที่ 3)
มุมมอง 6K2 ปีที่แล้ว
การหาขนาดและทิศทางของแรงลัพธ์โดยการคำนวณ (ฟิสิกส์ ม.4 เล่ม 1 บทที่ 3)
กฎการเคลื่อนที่ของนิวตัน (ฟิสิกส์ ม.4 เล่ม 1 บทที่ 3)
มุมมอง 6K2 ปีที่แล้ว
กฎการเคลื่อนที่ของนิวตัน (ฟิสิกส์ ม.4 เล่ม 1 บทที่ 3)
การประยุกต์ใช้กฎการเคลื่อนที่ (ฟิสิกส์ ม.4 เล่ม 1 บทที่ 3)
มุมมอง 3.5K2 ปีที่แล้ว
การประยุกต์ใช้กฎการเคลื่อนที่ (ฟิสิกส์ ม.4 เล่ม 1 บทที่ 3)
แรงเสียดทาน (ฟิสิกส์ ม.4 เล่ม 1 บทที่ 3)
มุมมอง 7K2 ปีที่แล้ว
แรงเสียดทาน (ฟิสิกส์ ม.4 เล่ม 1 บทที่ 3)
พลังงานศักย์ ตอน 1 (ฟิสิกส์ ม.4 เล่ม 2 บทที่ 5)
มุมมอง 2.4K2 ปีที่แล้ว
พลังงานศักย์ ตอน 1 (ฟิสิกส์ ม.4 เล่ม 2 บทที่ 5)
สมดุลต่อการเลื่อนที่ (ฟิสิกส์ ม.4 เล่ม 2 บทที่ 4)
มุมมอง 9K2 ปีที่แล้ว
สมดุลต่อการเลื่อนที่ (ฟิสิกส์ ม.4 เล่ม 2 บทที่ 4)
หลักการของงานกับเครื่องกลอย่างง่าย (ฟิสิกส์ ม.4 เล่ม 2 บทที่ 5)
มุมมอง 4K2 ปีที่แล้ว
หลักการของงานกับเครื่องกลอย่างง่าย (ฟิสิกส์ ม.4 เล่ม 2 บทที่ 5)
การอนุรักษ์โมเมนตัม (ฟิสิกส์ ม.4 เล่ม 2 บทที่ 6)
มุมมอง 2.9K2 ปีที่แล้ว
การอนุรักษ์โมเมนตัม (ฟิสิกส์ ม.4 เล่ม 2 บทที่ 6)
การชนของวัตถุในหนึ่งมิติ (ฟิสิกส์ ม.4 เล่ม 2 บทที่ 6)
มุมมอง 3K2 ปีที่แล้ว
การชนของวัตถุในหนึ่งมิติ (ฟิสิกส์ ม.4 เล่ม 2 บทที่ 6)
การดีดตัวแยกจากกันของวัตถุในหนึ่งมิติ (ฟิสิกส์ ม.4 เล่ม 2 บทที่ 6)
มุมมอง 2.4K2 ปีที่แล้ว
การดีดตัวแยกจากกันของวัตถุในหนึ่งมิติ (ฟิสิกส์ ม.4 เล่ม 2 บทที่ 6)

ความคิดเห็น

  • @กิตตินันท์วงษา
    @กิตตินันท์วงษา 11 ชั่วโมงที่ผ่านมา

    ขอบคุณที่ครูสอนผมนะครับผมเข้าใจง่ายก็เรียนในห้องอีกดูแค่รอบเดียวเอง❤

  • @perm1683
    @perm1683 21 ชั่วโมงที่ผ่านมา

    เข้าไจ๋เข้าใจ

  • @NaphaphonNamna
    @NaphaphonNamna วันที่ผ่านมา

    ตอนที่1ได้อยู่ ตอน2พอเลย ไม่เข้าใจเลยค่ะ😢

  • @babon-monkee2446
    @babon-monkee2446 22 วันที่ผ่านมา

    นายสมชาย ฟ้าทอง

  • @จุฑาทิพย์เพียรภูเขา
    @จุฑาทิพย์เพียรภูเขา หลายเดือนก่อน

    ขอบคุณค่ะ

  • @nong-noina
    @nong-noina หลายเดือนก่อน

    อยู่ม.2.สมองม.4

  • @bloodhoundultimatehunter6860
    @bloodhoundultimatehunter6860 หลายเดือนก่อน

    proj15 ม.5 หลัก

  • @Va_riasona
    @Va_riasona หลายเดือนก่อน

    05:25 ทำไมตามหมู่ เลขอะตอมเพิ่มขึ้น แต่ทำไมโปรตอนไม่เพิ่มขึ้นครับ แล้วทำไมระยะห่างถึงมากขึ้น งงอ่า😅

  • @Va_riasona
    @Va_riasona หลายเดือนก่อน

    03:53 สลับกันรึป่าวครับ เริ่มสับสน คาบต้องดูแนวนอน หมู่ดูแนวตั้งไม่ใช่หรอครับ ผมผิดขออภัยด้วยนะครับ แต่ตอนนี้งงจริงๆ อีกนิดจะสอบแล้วด้วย😢

  • @PROO-NET
    @PROO-NET 2 หลายเดือนก่อน

    ตอบอย่ามั่นใจ3สรุปมังคุด5555555

  • @somcharlormak69
    @somcharlormak69 2 หลายเดือนก่อน

    คลิปวิดีโอนี้สุดยอดมากๆครับ ให้ความรู้ได้มากสุดๆ จากใจนักเรียนม.4/6❤❤❤

  • @flk174
    @flk174 2 หลายเดือนก่อน

    ครูให้ดูแล้วสรุปเหมือนกันค่ะ

  • @MayoPalas-e5b
    @MayoPalas-e5b 3 หลายเดือนก่อน

    ขอบคุณค่ะ😊

  • @MeV2-j4t
    @MeV2-j4t 3 หลายเดือนก่อน

    ชีวะสนุกมากค่ะ

  • @manthanajaroensukkarun3950
    @manthanajaroensukkarun3950 3 หลายเดือนก่อน

    🎉

  • @riokimmy
    @riokimmy 3 หลายเดือนก่อน

    ขอบคุณนะคะ 😍

  • @ฟ้าใสจันทบุรี
    @ฟ้าใสจันทบุรี 4 หลายเดือนก่อน

    ขอบคุณค่ะ

  • @Ponxd_
    @Ponxd_ 4 หลายเดือนก่อน

    พอดีขาดเรียนเเล้วเรียนไม่ทันเพื่อนๆ ได้คริปนี้ช่วยไว้เลยค่ะ เข้าใจได้ดีมาก❤

  • @vthch.6061
    @vthch.6061 4 หลายเดือนก่อน

    เหมือนเค้าอ่านและพูด ไม่ค่อยอธิบายอะไรเลย เรียนแล้วท้อ

  • @exiuo259
    @exiuo259 4 หลายเดือนก่อน

    สอนเข้าใจกว่าครูที่โรงเรียนอีกครับ

  • @bruhman3736
    @bruhman3736 4 หลายเดือนก่อน

    ช้องกากมากครับ

  • @นิจ้า-ฟ9ฦ
    @นิจ้า-ฟ9ฦ 5 หลายเดือนก่อน

    ชวนคิด หน้า22ตอบเท่าไหร่เหรอคะ สงสัยมาก😢

  • @siriwansriborin8651
    @siriwansriborin8651 5 หลายเดือนก่อน

    23:50

  • @siriwansriborin8651
    @siriwansriborin8651 5 หลายเดือนก่อน

    16:23

  • @kasemSeesawan
    @kasemSeesawan 5 หลายเดือนก่อน

    fc อาจารรามครับ อยากเจอตัวจริงสักครั้ง

  • @kaipadkig2572
    @kaipadkig2572 5 หลายเดือนก่อน

    นะครับ

  • @ttttt.44
    @ttttt.44 5 หลายเดือนก่อน

    มังคุด!!!

  • @naro2101
    @naro2101 5 หลายเดือนก่อน

    6:04 ทำไม่ถึงได้เลขนัยยะสำคัญ 3 ตัวคะ สงสัยมากเลยค่ะ

  • @Azurite_P
    @Azurite_P 5 หลายเดือนก่อน

    นะครับ

  • @jangmaster921
    @jangmaster921 6 หลายเดือนก่อน

    สรุปผิดหรือป่าวครับ หมู่ยิ่งมากยิ่งเล็กนิครับ

  • @sopeesingjun6343
    @sopeesingjun6343 6 หลายเดือนก่อน

    ทุกครั้งเริ่มต้นด้วยวัตถุประสงค์

  • @sopeesingjun6343
    @sopeesingjun6343 6 หลายเดือนก่อน

    สอนดีมากค่ะ

  • @AISFORGODHAPPYONLYI-
    @AISFORGODHAPPYONLYI- 6 หลายเดือนก่อน

    😮

  • @AISFORGODHAPPYONLYI-
    @AISFORGODHAPPYONLYI- 6 หลายเดือนก่อน

    😮

  • @SarinBansiri
    @SarinBansiri 7 หลายเดือนก่อน

    12:07 ตรงนี้ลืมถอดรากที่สองของความเร็ว (v) หรือเปล่าคะ?

  • @kasemSeesawan
    @kasemSeesawan 7 หลายเดือนก่อน

    โหดมากครับ พึ่งเริ่มเรียน ปวดหมองๆ

  • @Emil0channel
    @Emil0channel 7 หลายเดือนก่อน

    แบคทีเรียครับ เราสามารถศึกษาการขยายพันธ์ การสืบพันธ์และประโยชน์ของมันได้ครับ

  • @yusasaa1942
    @yusasaa1942 7 หลายเดือนก่อน

    มาซุ่มก่อนเปิดเทอมม.4 ค่ะ

  • @kasemSeesawan
    @kasemSeesawan 7 หลายเดือนก่อน

    ดาวโหลดไม่ได้ครับ แอปรองรับแค่แอนดอยรุ่นเก่า

  • @meen_settawut
    @meen_settawut 7 หลายเดือนก่อน

    abcdefghijklmnopqrstuvwxyz

  • @meen_settawut
    @meen_settawut 7 หลายเดือนก่อน

    ผมงงไมทำ

  • @hahaha_.
    @hahaha_. 8 หลายเดือนก่อน

    อธิบายได้ชัดเจนมากค่ะ❤

  • @MoOkKKkkk45
    @MoOkKKkkk45 8 หลายเดือนก่อน

    ขอบคุณนะคะ

  • @meen_settawut
    @meen_settawut 8 หลายเดือนก่อน

  • @meen_settawut
    @meen_settawut 8 หลายเดือนก่อน

    18:27

  • @meen_settawut
    @meen_settawut 8 หลายเดือนก่อน

    ่ ่ ่ ่ ่ ่ ่ ่ ่ ่ ่ ่ ่ ่ ่ ่ ่ ่ ่ ่ ่ ่ ่ ่ ่ ่ ่ ่ ่ ่ ่ ่ ่ ่ ่ ่ ่ ่ ่ ่

  • @noeys6638
    @noeys6638 8 หลายเดือนก่อน

    คือไม่คิดที่จะอธิบายหน่อยหรอคะว่าแต่ละชั้นดูยังไง คนที่อ่อนวิทย์แบบเราคือ😂😂

  • @ohmohm
    @ohmohm 8 หลายเดือนก่อน

    มีกรณีที่ karyotype XY แต่เกิดมาเป็นผู้หญิง ก็เป็นไปได้ครับ (ตัวอย่าง doi: 10.1016/j.ajhg.2009.03.016) คือมีโครโมโซม Y แต่ยีนข้างใน ทำให้เกิดมาเป็นหญิง ไม่เป็นผู้ชาย วิทยาศาสตร์ ยอมให้ พิสูจน์ว่าเป็นเท็จ ในอดีต เจอแต่หงส์สีขาว ไม่เคยเจอหงส์สีดำ เลยอุปนัยเอาว่า หงส์ทุกตัวเป็นสีขาว แต่ในภายหลัง ก็ถูกหักล้าง เมื่อเจอหงส์ดำ ตอนที่พบโครโมโซม Y ครั้งแรก กฌคงพบว่า เจอแต่ในผู้ชายกันบ่อย ๆ ยังไม่เคยเจอในผู้หญิง เลยอุปนัยว่า ถ้ามีโครโมโซม Y จะเป็นผู้ชาย จนกระทั้ง เจอผู้หญิงที่มีโครโมโซม Y

  • @quantumscisyhp
    @quantumscisyhp 9 หลายเดือนก่อน

    อ่านบท มองสคริปบ่อย ไม่เชี่ยวชาญเลย คุณครูที่ไหนครับเนื่ย

  • @PopPop-zz4xy
    @PopPop-zz4xy 9 หลายเดือนก่อน

    ในคลิปอัตราส่วนฟีโนไทป์f2มันผิดรึป่าวคะ