創傷，是一沉重的字辭，或許，我們試著用另一種角度解讀，過去曾發生的人事物，難以消
化”那個事件”是我的一部分，而發生了激烈的身心反應（胡嘉琪，《從聽故事開始療癒-創
傷後的身心整合之旅》，2014）。原來，光是承認我們受傷了，都需要冗長、緩慢的一段時
間，需要安全的環境，陪伴受傷的我們，再緩和一些。從基督教信仰的角度，我們也來看
看，受傷者與神的關係。神允許我們生氣嗎？神想跟受傷的我們，說什麼呢？
透過身心創傷的的知識、理論，與課堂設計的體驗活動，及靈修操練，想帶領同學，有意識
地靠近自己。另一方面，未來若遇到受傷者，我們也有敏銳度，知道可提供轉介（事先說
明，完成該堂課的同學，沒有直接作創傷助人的能力）。
1. 認識一個人，身心靈受傷的真實樣貌。
2. 認識靈性對創傷療癒的重要性。
3. 培養覺察能力與靈修操練，靠近自己，也與神建立關係。
（因課程有體驗活動與小組，實體有較佳的學習效果，不開放遠距學習，請見諒！）