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PMI日本支部映像教材
เข้าร่วมเมื่อ 30 ก.ค. 2023
少子高齢化社会を活性化する多世代交流ネットワークの構築(その５) ～生成 AI を活用したパターン・ランゲージの作成～
日本の少子高齢化が止まりません。本動画シリーズ第５弾では生成 AI を活用した「パターン・ランゲージ」の作成に挑戦しています。 これまでの実践研究で得られたいくつかの知見をもとに「優しいヒント集」を作成し、いたるところに「多世代交流ネットワーク」が生まれる手助けをしたい。そのヒント集は、システム思考の「パターン・ランゲージ」としよう！せっかくなので生成AIを利用してみよう！ そのようにして「多世代交流のパターン・ランゲージ作成」が始まりました。 まだまだ道半ばですが、作成過程の一端をお見せします。
มุมมอง: 51
วีดีโอ
少子高齢化社会を活性化する多世代交流ネットワークの構築（その4）～心理的安全性の向上と若者世代への期待～
มุมมอง 763 หลายเดือนก่อน
わが国は世界でもっとも少子高齢化が進んだ国と言われます。様々な課題を抱えて、日本の社会は活力を失い、日本の地位は衰退の一途を辿っています。この動画シリーズ（その1～その4）は、日本社会が少しでも元気を取り戻すための取組みを考えようとするものです。 日本が元気を取り戻すには多世代交流の促進が必要であることに気付き、そのために３つのカギがあることが分かりました。 今回（その4）では、３つ目のカギである「心理的安全性の向上」と「若者世代への期待」についてお話します。
少子高齢化社会を活性化する多世代交流ネットワークの構築（その3）～年齢バイアスの克服と現役世代の役割～
มุมมอง 654 หลายเดือนก่อน
「年齢バイアス」とは？現役世代の役割とは？ この動画シリーズは、少子高齢化が進んで活力を失った日本社会が少しでも元気を取り戻すための取組みを考えます。 前回（その２）から3回にわたって、高齢者、現役、若者の世代間の交流と協創の実現の実現に向けて、プレイヤーである3つの世代、高齢世代、現役世代、若者世代に期待することをお伝えしています。 今回（その３）では、「年齢バイアスの克服と現役世代の役割」についてお話しします。
身近な例で学ぶプロジェクトマネジメント Season2：女性コミュニティの夏休み
มุมมอง 1854 หลายเดือนก่อน
昨年ご好評いただいた、「身近な例で学ぶプロジェクトマネジメント」の続編です。夏休みに避暑地を訪れた女性コミュティの面々がリスクマネジメントに関する会話をしながらの珍道中を繰り広げます。 本コースは、身近な例を用いてプロジェクトマネジメントの方法論と重要性を理解していただくことを目的としています。視聴者の皆様が実際のプロジェクトの現場ですぐに活用できる知識と実践方法をお伝えします。 ☆ 当動画のメイキング（PMI日本支部女性コミュニティ 2024夏季イベント）について、女性コミュニティのWebサイトでご紹介していますのでご覧ください。 www.pmijapan-women.net/post/2024summerevent
少子高齢化社会を活性化する多世代交流ネットワークの構築（その２）
มุมมอง 9010 หลายเดือนก่อน
この動画シリーズは、少子高齢化が進んで活力を失った日本社会が少しでも元気を取り戻すための取組みを考えます。 前回（その1）では、そのために高齢者、現役、若者の世代間の交流と協創が必要であるというお話をしました。 今回（その２）から3回にわたって、その実現に向けてプレイヤーである3つの世代、高齢世代、現役世代、若者世代に期待することをお伝えします。
令和の時代の「戦略的PMO」
มุมมอง 123ปีที่แล้ว
2009年に発刊された書籍「戦略的PMO」。 PMO研究会ではこの書籍を教本として、発足以来、研究会の活動を続けてきました。 この動画では、この「戦略的PMO」を令和の時代に合わせて、改めて解説しています。 また最近公開された「PMBOK第７版」でもPMOに関する記述が追加されているため、同内容と「戦略的PMO」との内容比較についても触れています。 この動画を通して、視聴された皆さんのPMOに対する理解が深まることを祈っています。
学生よ！書を捨て、社会貢献してみよう ～ 実体験から学ぶ、学生のうちにしか出来ない社会貢献 ～
มุมมอง 60ปีที่แล้ว
学生よ！書を捨て、社会貢献してみよう ～ 実体験から学ぶ、学生のうちにしか出来ない社会貢献 ～
プレゼンの資料作りで困らない！ ～どれが一番届くかSDGsのメッセージで色々なプレゼンメソッドを試してみた～
มุมมอง 240ปีที่แล้ว
プレゼンの資料作りで困らない！ ～どれが一番届くかSDGsのメッセージで色々なプレゼンメソッドを試してみた～
恋愛論でひも解くSDGs事業で成功する方法 第2回 ～これを知れば仕事もプライベートも上手くいく～
มุมมอง 172ปีที่แล้ว
恋愛論でひも解くSDGs事業で成功する方法 第2回 ～これを知れば仕事もプライベートも上手くいく～
恋愛論でひも解くSDGs事業で成功する方法 ～これを知れば仕事もプライベートも上手くいく～
มุมมอง 206ปีที่แล้ว
恋愛論でひも解くSDGs事業で成功する方法 ～これを知れば仕事もプライベートも上手くいく～
日常の「プロジェクト」にプロジェクトマネジメントのエッセンスを！ マンションの自治会や少年野球チームのプラクティス
มุมมอง 66ปีที่แล้ว
日常の「プロジェクト」にプロジェクトマネジメントのエッセンスを！ マンションの自治会や少年野球チームのプラクティス
わかりやすく楽しいスキット。ありがとうございました！ PMIってなにをやってるの？ ぼんやりした問いに答えをもらった感覚！ 「できる」方法を見つける行動につながりそう。 是非小学校の授業等でも取り入れていただきたいですね。
いいですね。 小学校の景色にもプロマネが溶け込む未来には、より多様な仲間と信頼関係を育める子どもたちがいることでしょう。
なるほど、プロマネ思考の学びはスキットを通して腑に落ちた。旅行は家族にとって一つのプロジェクトで、これをマネジメントする新機軸は、寸劇の中から生まれたり。プロジェクト神の啓示はWell-beingに満たされるであろう、風の時代が本質を至現するワクワクの2024年。我が家にとって2006年の移住は一つのプロジェクトで、そこから繰り返す私の転職は、暮らしのイノベーションの起点であるからして、スキットがドリブンするパーパスとしてのWell-beingに膝を痛打してみたり。風水でいうところの最強の数字115を含む、11分15秒を楽しむことができました。みな様よいお年をお迎えください！
めちゃくちゃ面白い寸劇でした！ 寸劇を見て、会社のプロジェクトでは当たり前にやってることでも、プライベートではあまり活かしきれてないな、と思いました。 コンフリクトを解決したり、リスクが顕在化する前に対処したり、考えてみると、プロジェクトマネジメントで学んだことには、人生の知恵が詰まってますね。
ほんと、そうですね。
人生は、たくさんのプロジェクトで溢れています。 未来が楽しくなるような身の回りのプロジェクトにも、プロジェクトマネジメントを積極的に取り入れていくと、ウェルビーイングな時間が増えていきそうです。