- 43
- 186 643
МАтематика с МАриной
Russia
เข้าร่วมเมื่อ 4 เม.ย. 2020
Привет, мой юный математический друг! Чем мы займемся на этом канале? тем же, чем и всегда! Попробуем понять математику!
Меня можно найти в instagram и vk по Нику @marintchic
#математикасмариной #маринадрапеза #математика
Меня можно найти в instagram и vk по Нику @marintchic
#математикасмариной #маринадрапеза #математика
Векторы. Определение | Построение | Сложение и вычитание векторов
Знакомимся с векторами. Если видео зайдет, запишу метод координат еще
มุมมอง: 450
วีดีโอ
Родителям выпускников посвящается
มุมมอง 304ปีที่แล้ว
Дорогие родители выпускников! Этот год будет нелегким, но вместе мы справимся
Третий признак равенства треугольников | Теорема + доказательство
มุมมอง 22K2 ปีที่แล้ว
Доказываем третий признак равенства треугольников #математичкасмариной #маринадрапеза #геометрия #теорема #доказательство
Второй признак равенства треугольников | Теорема + доказательство
มุมมอง 12K2 ปีที่แล้ว
Доказательство второго признака равенства треугольников #математикасмариной #маринадрапеза #геометрия #теорема #доказательство
Первый признак равенства треугольников | Теорема + доказательство
มุมมอง 11K2 ปีที่แล้ว
Доказываем первый признак равенства треугольников #математикасмариной #маринадрапеза #геометрия #теорема #доказательство
Задачи на построение | Построение треугольников
มุมมอง 3352 ปีที่แล้ว
Вооружаемся циркулем, карандашом и линейкой. Продолжаем строить #математикасмариной #маринадрапеза #геометрия #построение
Задачи на построение | Биссектриса угла | Середина отрезка | Перпендикуляр к прямой
มุมมอง 4243 ปีที่แล้ว
Вооружаемся циркулем, карандашом и линейкой. Продолжаем строить #математикасмариной #маринадрапеза #геометрия #построение
Задачи на построение | Построение отрезка, равного данному | Построение угла, равного данному
มุมมอง 2733 ปีที่แล้ว
Берем в руки циркуль, линейку и карандаш и строим...строим...строим... #математикасмариной #маринадрапеза #геометрия #построение
первый признак равенства треугольника | Задачи на готовых чертежах
มุมมอง 7983 ปีที่แล้ว
Как распознать равные треугольники? Как перестать ванговать и начать понимать какие стороны чему равны? Смотри видео, где на конкретных чертежах и примерах показано, как, чего и куда. #математикасмариной #геометрия #трегольники #признакиравенства
Параллелограмм
มุมมอง 5653 ปีที่แล้ว
В видео представлены свойства и признаки параллелограмма с доказательствами. Разбираем, задаем вопросы) #геометрия #параллелограмм #математикасмариной #теоремы
Проект. Структура проекта
มุมมอง 1.3K3 ปีที่แล้ว
В видео расписана структура индивидуального проекта и то, о чем стоит задуматься до того, как вы приступите к основной части выполнения проекта. #индивидуальныйпроект #проект #математикасмариной #драпезамарина
Проект. Проблема проекта
มุมมอง 1.6K3 ปีที่แล้ว
Что такое проблема проекта? Какие типы проектов бывают. Все равно не понимаешь чем отличается один вид проекта от другого? Специально для тебя я привела конкретные примеры. #индивидуальныйпроект #методпроетов #проект
Проект. Введение
มุมมอง 2K3 ปีที่แล้ว
Выполнение индивидуального проекта - новая задача, новый предмет для старшеклассников. Цикл видео поможет ученикам и руководителям проектов, на которых свалилось это счастье, понять что от вас хочет новый ФГОС #индивидуальныйпроект #проект #методпроектов
Деление многочленов в столбик
มุมมอง 1193 ปีที่แล้ว
Делить в столбик числа м научились еще в начальной школе, а вот с многочленами как-то не случилось. Настало время исправить эту жуткую несправедливость. Смотрим, тренируемся, узнаем. #делениемногочленов #математикасмариной #алгебра
Сложение с переходом через десяток | математика для малышей | начальная школа
มุมมอง 3163 ปีที่แล้ว
Если у вашего малыша-карандаша трудности со сложением и вычитанием в пределах 20, то этот лайфхак для вас. Покажите ему этот способ и навсегда забудьте о проблемах сос сложением и вычитанием. #математикасмариной #начальнаяшкола #математика #сложение
Теорема Виета | Теорема, обратная теореме Виета | Квадратные уравнения
มุมมอง 1.9K3 ปีที่แล้ว
Теорема Виета | Теорема, обратная теореме Виета | Квадратные уравнения
Квадратные уравнения | Формулы для коэффициентов | Алгебра
มุมมอง 2323 ปีที่แล้ว
Квадратные уравнения | Формулы для коэффициентов | Алгебра
Неопределенность при нахождении предела числовой функции. Виды неопределенности
มุมมอง 2854 ปีที่แล้ว
Неопределенность при нахождении предела числовой функции. Виды неопределенности
Логарифмические уравнения | Алгебра | ЕГЭ
มุมมอง 2494 ปีที่แล้ว
Логарифмические уравнения | Алгебра | ЕГЭ
Логарифмы | Основные логарифмическое тождество | Свойства логарифмов
มุมมอง 3644 ปีที่แล้ว
Логарифмы | Основные логарифмическое тождество | Свойства логарифмов
Валютные вычисления | Финансовая математика
มุมมอง 5594 ปีที่แล้ว
Валютные вычисления | Финансовая математика
Туториал по самостоятельной уравнения прямой
มุมมอง 1654 ปีที่แล้ว
Туториал по самостоятельной уравнения прямой
Туториал по определенным интегралам с заменой
มุมมอง 804 ปีที่แล้ว
Туториал по определенным интегралам с заменой
Хорошо, что Вы объяснили. Плохо, что я ничего не поняла.
А до 5?
💯💯💯💯💯💯💯💯💯💯🤗🤗🤗🤗🤗😻😻😻😻😻😻😻🙀🙀🙀🙀🙀😻😻😻😻😻😻😻😻❤️🔥❤️🔥❤️🔥❤️🔥❤️🔥❤️🔥❤️🔥❤️🔥❤️🔥❤️🔥❤️🔥❤️🔥❤️🔥❤️🔥❤️🔥❤️🔥❤️🔥❤️🔥❤️🔥❤️🔥❤️🔥❤️🔥❤️🔥🌹🌹🌹🌹🌹💐💐💐💐💐💐💐💐💐
Спасибо вам
Ладно
Врунья😤😤😤😤
👍👍👍👍👍👍👍👍👍!!!!!
Спасибо за видео
Классная математика😁😁
Савтра😞 ексамин
огромное спасибо со 2-ого класса не мог выучить щас в 5 и благодаря вам смог
спасибо
Спасибо
девушка, скажите, почему в доказательстве стоит именно "лучи совместятся"? почему тут ссылка именно на лучи?
Потому что сторонами угла являются лучи (по определению угла). Для равенства углов именно они должны совместиться
@@marintchic благодарю
Спасибо, готовлюсь сейчас к контрольной по геометрии😢(пожелайте мне удачи)
удачи и везенья!
Бог бесконечно мудр!!!
Спасибо большое) осталось 5 пар по основе высшей математики, надо добить уже)
да пребудет с вами сила Эйлера
Спасибо), были бы вы моим преподавателем, то намного было бы лучше и проще)@@marintchic
могу на новогодних праздниках провести интенсив вам@@denismix9687
Я математику сдал на 4!) Ура!@@marintchic
@@denismix9687 ура!!!! Вы большой молодец! Успехов в дальнейшей учебе
Спасибо, замечательная подача материала.
Спасибо большое! Очень приятно
Надо доказать по 2 признаку а не по 1 сами себе противоречите
Надо доказывать второй признак, основываясь на ранее доказанном (первом) признаке. Нельзя при доказательстве опираться на доказываемое утверждение.
спасибо большое
Почему когда рассматривали второй случай нельзя было доказать сразу по 1 признаку, учитывая что у тех треугольников есть углы 90 градусов
Это для единообразия. Конечно, как частный случай можно и так доказать
Вообще ничего не понятно, расписано слишком много, другие объясняют кратко и понятно
Рада, что вы можете уловить суть теоремы в двух словах) у вас большое математическое будущее) удачи в изучении геометрии!
ну хоть кто то смог понятно объяснить, спасибо
Вам спасибо за обратную связь)
Спасибо
Спасибо вам огромное мог бы получить двойку
всегда пожалуйста
Очень понятно
Я этот третий ни как не пойму
попробуйте медленно прочитать, показывая каждое преобразование на рисунке и закрепить в рабочей тетради доказательство
Один урок учили на следующей зачёт сразу по трём признакам 👍
Сочувствую вам
Спасибо большое!!
Да пошла эта геометрия на 3 буквы
Согласна! 7 класс, а уже такая дичь
@@marintchic рад что со мной кто то согласен
Вот спасибо вам теперь я понял и надеюсь смогу решить завтра примеры
Успехов!
В 38 смотрю что такое нормализованный вектор изучая 3D игры🤣
Учиться никогда не поздно! Вы молодец!
аналогично..Frank D. Luna кривой тропой завел меня на этот видосик ))
Эх жаль что вы не смогли с нами дойти до 9 класса😢
Так говорите, как будто я померла😄
Спасибо!
Бред какой-то. Вообще. Люди, объясните мне как это можно понять?!
Это одна из первых теорем геометрии. Представьте, что там дальше творится
@@marintchic не могу. Сначала объясните мне, как можно доказать что два синих треугольника имеют одинаковый цвет?!!!! Где происходит недопонимание?!
@@СашаРябчик-й2с они будут иметь одинаковый цвет тогда и только тогда, когда форточка будет прозрачно-перпендикулярной четвергу. Ну е-мае. Основы хотя бы изучите
@@marintchic, а что по вашему я тут делаю?!!
Я вот щас теорему придумал: если тело брошенное в воду не всплыло значит оно утонуло... а как это доказать я не знаю.
Отличное объяснение. Спасибо большое , все понятно.
Зачем писать B и B1 равны, если у нас заранее написано что CB=C1B1 и из этого следует что концы B и B1 равны
вот поэтому мы и пишем: они по аксиоме совпадают, а не по условию
спасибо огромное, очень выручили перед экзаменом)
Очень хорошо и обзорно показала, спасибо. На уроках математики так доходчиво не все учителя объясняют 👍
У меня экзамен завтра спасибооо
Ни пуха, ни пера! Все получится!!!
@@marintchic Сдал на 4 или на 5, спасибо))
@ ху1
ура я сдал зачёт
молодец!так держать
Все хорошие способы,нас учили им в советской школе.Кроме умножения, - не понравилось .Лучше выучить таблицу умножения и пользоватьсяне задумываясь,знать, её, как своё имя Это не трудно,если много решаешь,в процессе она запоминантся.
Совершенно верно говорите! Знать наизусть надо! А это уловка, чтоб её не учить. Вот они и стоят у доски классе в 7-м. Пальцы разглядывают!!))) Насмотревшись лайфхаков!
Почему с и с1 всегда лежат так, что у них углы одинаковы, вдруг можно взять и положить из по другому, почему это единственный вариант?
Рассматривается 3 варианта расположения точек. Для каждого достаточно доказать, что есть пара равных углов, тогда теорема сводится к 1му признаку
вроде все теоремы весь год учила, а тут зачёт скоро, забыла всё :D
Пользуйтесь на здоровье!
👍
Спасибо большое!
Здравствуйте, помогите пожалуйста! Задание - Составить уравнение плоскости, проходящей через три заданные точки А, В, С, и найти вектор нормали к этой плоскости. Получается я уравнение составила. Теперь как мне найти вектор нормали к это плоскости ?
Из уравнения и выписываете координаты) А В С
Совмещение при наложении, ну такой себе прием при доказательстве. Может совместится а может и не совместится. Фиг его знает если честно.
Совмещение - официальный метод, основанный на аксиомах. Так что если концы отрезков совмещаются, то сами отрезки тоже совмещаются
@@marintchic Так надо ссылаться на аксиому из которой это следует. А то доказательство получается не полное. Существует много разных систем аксиом которые описывают плоскую геометрию. И из Вашего доказательства даже не понятно какую Вы используете.
@@АрсенийМаркович-щ4з на второй минуте говорю об этих аксиомах. Если вы имеете в виду саму ссылку на аксиоматику, то пощадите 7й класс) это их первые теоремы. По учебнику Атанасяна слово «Аксиома» вводится вообще в теме параллельные прямые. Мои видео предназначены, в основном, для моих учеников, да и большинство российских школьников учится по учебнику Атанасяна. Так что у них не возникает вопросов по поводу системы используемых аксиом
@@marintchic А, хорошо тогда. Я просто не знаю Атанасяна. А сам Атанасян разработал систему аксиом, или он использует какую-то уже придуманную?
@@АрсенийМаркович-щ4з Атанасян только составил учебник. В основе евклидова геометрия
тОЧНЕЕ 7Х8=
ТЫ СОГНУЛА 3 ПАЛЬЦА НА 1 РУКЕ А НА ВТОРОЙ 2 В ИТОГИ У ТЕБЯ СОГНУТА 5 А РУКИ В КРЕСТТОЖЕ 5 И ОТВЕТ НЕ ПРАВЕЛЬНЫЙ ОБМАНЩИТСЯ!