- 84
- 206 872
Ayu Sirait Berbagi
Indonesia
เข้าร่วมเมื่อ 4 พ.ย. 2018
Suporter selalu channel ini ya... Subscribe n Like🙏
100% LULUS VALIDASI JURNAL PEMBELAJARAN SOSIAL EMOSIONAL
JURNAL PEMBELAJARAN MODUL 2 PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG) GURU TERTENTU
มุมมอง: 9
วีดีโอ
JURNAL PEMBELAJARANKU-PRINSIP PENGAJARAN DAN ASESMEN - MERANCANG PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI
มุมมอง 170หลายเดือนก่อน
LOLOS VALIDASI 100 %
Merumuskan Tujuan Pembelajaran - [Guru] - Perencanaan Pembelajaran SD/Paket A
มุมมอง 345 หลายเดือนก่อน
Merdeka mengajar
CONTOH STUDI KASUS PGSD UKPPG DALAM JABATAN TAHUN 2023
มุมมอง 2249 หลายเดือนก่อน
CONTOH STUDI KASUS PGSD UKPPG DALAM JABATAN TAHUN 2023
Aksi Nyata Bimtek Pemulihan dan Tranformasi Pembelajaran Melalui Penguatan Literasi SDN 105357
มุมมอง 38611 หลายเดือนก่อน
Aksi Nyata Bimtek Pemulihan dan Tranformasi Pembelajaran Melalui Penguatan Literasi SDN 105357
100% LULUS VALIDASI AKSI NYATA Asesmen SD/Paket A Merdeka Mengajar
มุมมอง 29Kปีที่แล้ว
100% LULUS VALIDASI AKSI NYATA Asesmen SD/Paket A Merdeka Mengajar
100% LULUS Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila Kepada Murid (Guru)
มุมมอง 416ปีที่แล้ว
100% LULUS Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila Kepada Murid (Guru)
100% LULUS VALIDASI AKSI NYATA MEMBUAT KEYAKINAN KELAS MERDEKA MENGAJAR
มุมมอง 853ปีที่แล้ว
100% LULUS VALIDASI AKSI NYATA MEMBUAT KEYAKINAN KELAS MERDEKA MENGAJAR
100% LULUS VALIDASI Aksi Nyata Membuat strategi penerapan kurikulum merdeka di kelas - [Guru]
มุมมอง 107Kปีที่แล้ว
100% LULUS VALIDASI Aksi Nyata Membuat strategi penerapan kurikulum merdeka di kelas - [Guru]
100% LULUS Aksi Nyata Melakukan salah satu jenis diferensiasi (konten/produk/proses)
มุมมอง 87ปีที่แล้ว
100% LULUS Aksi Nyata Melakukan salah satu jenis diferensiasi (konten/produk/proses)
LULUS VALIDASI AKSI NYATA MENYEBARKAN PEMAHAMAN BELAJAR MERDEKA
มุมมอง 3.1Kปีที่แล้ว
LULUS VALIDASI AKSI NYATA MENYEBARKAN PEMAHAMAN BELAJAR MERDEKA
Kumpulan Dokumentasi Lokakarya PGP 7 Deli Serdang
มุมมอง 29ปีที่แล้ว
Kumpulan Dokumentasi Lokakarya PGP 7 Deli Serdang
Tips & Trik Mengerjakan Essay Guru Penggerak Metode STAR
มุมมอง 1.9Kปีที่แล้ว
Tips & Trik Mengerjakan Essay Guru Penggerak Metode STAR
LAGU SIFAT-SIFAT CAHAYA | IPAS | KELAS V | KURIKULUM MERDEKA
มุมมอง 4.2Kปีที่แล้ว
LAGU SIFAT-SIFAT CAHAYA | IPAS | KELAS V | KURIKULUM MERDEKA
KISAH MENGIKUTI PGP ANGKATAN 7 KAB. DELI SERDANG || PP MEGAWATI
มุมมอง 52ปีที่แล้ว
KISAH MENGIKUTI PGP ANGKATAN 7 KAB. DELI SERDANG || PP MEGAWATI
TARIAN KURIK KUNDI ||LOKAKARYA 7 || CGP Angkatan 7 | Kab. Deli Serdang
มุมมอง 140ปีที่แล้ว
TARIAN KURIK KUNDI ||LOKAKARYA 7 || CGP Angkatan 7 | Kab. Deli Serdang
PANEN HASIL KARYA CGP ANGKATAN 7 KAB. DELI SERDANG KELAS 07.30
มุมมอง 115ปีที่แล้ว
PANEN HASIL KARYA CGP ANGKATAN 7 KAB. DELI SERDANG KELAS 07.30
PROGRAM MPLS SDN 105357 CEMARA KEC. LUBUK PAKAM
มุมมอง 93ปีที่แล้ว
PROGRAM MPLS SDN 105357 CEMARA KEC. LUBUK PAKAM
Aktivitas Pendidikan Guru Penggerak Angkatan 7 Bersama Fasilitator, Pengajar Praktik dan CGP
มุมมอง 44ปีที่แล้ว
Aktivitas Pendidikan Guru Penggerak Angkatan 7 Bersama Fasilitator, Pengajar Praktik dan CGP
PERJALANAN CALON GURU PENGGERAK ANGKATAN 7 | AKSI NYATA | Kab. Deli Serdang
มุมมอง 48ปีที่แล้ว
PERJALANAN CALON GURU PENGGERAK ANGKATAN 7 | AKSI NYATA | Kab. Deli Serdang
Pendampingan individu | Mewawancarai aktor pemetaan aset | CGP Angkatan 7
มุมมอง 290ปีที่แล้ว
Pendampingan individu | Mewawancarai aktor pemetaan aset | CGP Angkatan 7
DISKUSI PEMETAAN ASET DALAM PENGELOLAAN SUMBER DAYA BERSAMA REKAN SEJAWAT
มุมมอง 51ปีที่แล้ว
DISKUSI PEMETAAN ASET DALAM PENGELOLAAN SUMBER DAYA BERSAMA REKAN SEJAWAT
MEMBANGUN KOMUNITAS PRAKTISI DAN MENYEBARKAN PEMAHAMAN TENTANG BUDAYA POSITIF DAN KEBUTUHAN BELAJAR
มุมมอง 45ปีที่แล้ว
MEMBANGUN KOMUNITAS PRAKTISI DAN MENYEBARKAN PEMAHAMAN TENTANG BUDAYA POSITIF DAN KEBUTUHAN BELAJAR
Aksi Nyata Modul 2.3| Coaching Untuk Supervisi Akademik Tahap Pasca Observasi
มุมมอง 37ปีที่แล้ว
Aksi Nyata Modul 2.3| Coaching Untuk Supervisi Akademik Tahap Pasca Observasi
Aksi Nyata Modul 2.3 | Coaching untuk supervisi akademik tahap Observasi
มุมมอง 55ปีที่แล้ว
Aksi Nyata Modul 2.3 | Coaching untuk supervisi akademik tahap Observasi
Aksi Nyata Modul 2.3 | Coaching untuk Supervisi Akademik Tahap PRA OBSERVASI
มุมมอง 26ปีที่แล้ว
Aksi Nyata Modul 2.3 | Coaching untuk Supervisi Akademik Tahap PRA OBSERVASI
REFLEKSI MOTIVASI & MERDEKA BELAJAR || SERI SEMANGAT GURU 2
มุมมอง 53ปีที่แล้ว
REFLEKSI MOTIVASI & MERDEKA BELAJAR || SERI SEMANGAT GURU 2
TUGAS RUANG KOLABORASI MODUL 3.2 GUR PENGGERAK ANGKATAN 7
มุมมอง 24ปีที่แล้ว
TUGAS RUANG KOLABORASI MODUL 3.2 GUR PENGGERAK ANGKATAN 7
Boleh minta modul ajarnya bu? 🙏
@@riahatipurba741 docs.google.com/document/d/1zDR9zInxR_brULASHWcckNlqpPo6_QOF/edit?usp=drivesdk&ouid=110583070025605643840&rtpof=true&sd=true
Ini bu
@@ayusiraitberbagi9402 makasih banyak ya ibu🙏
Power pointnya boleh aku minta ibu?🙏🙏@@ayusiraitberbagi9402
Bagus sekali ibu👍👍🙏
Bisa jadi contoh
Boleh liat modul ajarnya bu
Ibu boleh share modul ajarnya
Bagus
Bu ayu, saya mau curhat, di satu kelas yang saya ajar, itu ada siswa dan siswi yang membully saya, sehingga siswa tersebut saya keluarkan dari dalam kelas, tapi kepala sekolah tidak senang, kalau tidak saya keluarkan, ada yang membully saya dengan bersiul, ada yang menggambar saya dengan gambar yang tidak senonoh, ada juga yang membunyikan suara2 gaduh, jadi bagaimana seharusnya tindakan saya bu?
@@rizanomurni6291 coba lakukan pendekatan secara 4 mata pak.. Tanya secara spesifik apa penyebab siswa tersebut melakukan hal tersebut pak..
@@ayusiraitberbagi9402 udah sering bu, tapi tetep aja nggak ada perubahan
@@rizanomurni6291 coba ajak diskusi bertiga dengan kepala sekolah pak
@@ayusiraitberbagi9402 kepala sekolah saya itu orangnya bengis, dan dia sudah memproklamirkan diri bahwa dia akan menjadi pelindung bagi siswa-siswi disekolah itu, lebih baik dia kehilangan guru daripada harus kehilangan siswa
Beliau dari tahun 2004 sampai 2024 ini tetap jadi kepala sekolah, gak ada satu orangpun yang mampu menggeser kedudukannya
Alhamdulillah sangat menginspirasi ❤ terima kasih Bu Ayu Cantik ❤❤❤
Ijin share ya...
Apa soal umpan baliknya bu?
bagus kontenya
Bu, boleh berbagi LKPD nya🙏
Ada modul ajarnya gak bu?
Wah, mantap kristin bisa menjawab pertanyaan ibu guru. Secara umum anak-anak di ruangan kelas ini hebat semuanya..
Maaf buk, apakah bisa upload file yang sama dengan topik disiplin positif, karena sama2 mengambil aksi nyata kesespakatan/keyakinan kelas?
Bagus sekali buun, boleh berbagi modul Ajarnya bun?
Ibu untuk kelompok kinestetik itu soalnya sama semua ya bu
Kak boleh minta power pointnya tentang kegiatan ekonomi?😊
Sangat bagus bisa dijadikan inspirasi
ini ada modul ajarnya ngga ya bu?
Ibu boleh ditulis model pembelajarannya,soal nya dipapan tulis buram bu🙏
Model pembelajaran NHT bu
aksi nyatanya.salam sukses ya
izin bertanya ibu ini topik 1 kurikulum merdeka ya? sedikit bingung karna di cover video ibu menuliskan topik 6
Iya bu
terima kasih sangat bermanfaat
Ka mnt file ny
apakah ada filenya hehehe kalau ada boleh saya copy faste
Izin tanya kak, tugas kesepakatan kelas ini kan bisa dimasukan ke tugas aksi nyata topik strategi penerapan kurikulum dan topik budaya positif, apa boleh diupload di kedua topik ini dengan tugas yg sama percis?
Boleh kk..
Mantap
Bu share link aksi nyata pmm nya
Terimakasih atas informasinya aksi nyata semoga bermanfaat
filenya
Ditolakkk cuuuyyy
Jangan ada unsur Plagiatisme kk, harus di ubah sedikit". Biar gk ada perbaikan
@@ayusiraitberbagi9402maaf kak, plagiasinya dibagian mana? Apakah materinya atau dokumentasi dan umpan balik?
Aku jg ditolak...tp di saran nya tdk disebutkan knp...cuman dibilang tdk sesuai panduan dan disuru jgn terburu2, pdhl pas dicek sdh sesuai sm panduan...apakah sy kurang/salah memahaminya? Ataukah karena kurang dokumentasi dan feedbacknya?
Ngomong2 membuat strategi penerapa merdeka belajar itu apa saja yh memangnya sy lupa? Sy kmrn pakai RPP sekaligus memberikan peraturan kelas...masih bingung sampai sekarang slhnya yg mana😅
Bu membuat video ini pakai aplikasi apa?
Canva bu
ok
okelah
Membuat aksi nyata kurikulum merdeka sesuai referensi di video ini ngak lolos validasi 🥲🥲🥲, di saran perbaikan katanya jangan terburu buru mengerjakannya, dan di bilang perintah tidak sesuai dengan aksi nyata. Akhirnya saya pindah ke Aksi nyata topik Budaya positif membuat kesepakatan kelas.
Sama, di topik ini sy jg membuat kesepakatan kelas, ditolak 2x.
Maksudnya gimana bu ibu pernah buat video ini ya dan gak lulus di PMM ?
sama buu.. saya juga membuat aksi nyata kurikulum merdeka dengan penerapan kesepakatan kelas, diminta untuk perbaikan padahal sudah sesuai dengan tema bahkan sudah ada dokumentasi disertai refleksi...
sama kaa, aku bru bgt ditolak pdhl keknya dh lengkap bingittt, liat dr bbrp guru yg dah validasi juga.. @@nvwidia28
Waah sama donk ... Saya juga perbaikan katanyabtidak sesuai tema...padahal kan di situ ada 2 pilihan aksi nyata yang mana ada membuat kesepakatan kelas
Maaf bu ini sama kaya disiplin positife ya? Berarti kerangkanya sama ya. Utk isinya dr kesepakatan kelas?
Iya..
Bisa upload file yang sama kah? Antara keyakinan kelas di disiplin positif dengan kesepakatan kelas yang ada di kurikuluk merdeka
Ka ini sm yg disiplin positif sama aja gitu?
Iya bu
Mhn maaf bertanya Bu soalny br bljr Bu, Apakah harus membuat video ya Bu ? Atau hanya dokument saja yg musti di upload?
Dokumen aja bu
Semoga guru dan murid berprestasi
❤❤bagus,mantap lanjutkan inspirasi para guru dan tingkatkan IKM dalam PBM di sekolah kita 😊😊
Bagus
Kenapa ada guru yang lain bu guru?
Rekan sejawat mensupervisi bu..
Sangat bagus Bu ayu
Tayanganya bagus dan mengaspirasi serta edukasi
Udah bisa kita contoh ini
Mantap 👍 Bu adek dan bapak ibu guru SD Negeri 105357
Keren
Kereeenn...aksi nyatanya.salam sukses ya
Singkat padat dan jelas ya kan bu😃
A. Anak atau siswa sepertinya akan terlihat bosan jika tidak ada sebuah permainan tentang materi atau d suruh mengisi ke depan jika ada yang bisa. B. Kelemahannya terlalu cepat menjepaskan materi dan iyu bisa membuat siswa tidak tahu. Kita sebagai guru harus terus memantau perkembangan anak dalam pelajaran dan terus memonitor ke siswa/i. C. Kelebihan guru dalam memberikan materi pelajaran 1. Membuat siswa senang d puji menggunakan pantun dan di akhir. D. Yang pertama menggunakan pantun dalam memuji dan memberikan sesi pertanyaan kepada tiap kelompok. E. Guru harus lebih sering memperhatikan siswa dan terus meningkatkan metode belajar yg menyenangkan.