วีดีโอ

מהממת

מגיפות מתוכננות זה חלק משיגעון העולם. המגיפות מ ת ו כ נ נ ו ת...

המין האנושי הופך לגולם הקם על יוצרו. המין האנושי מפתח טכנולוגיות שהורסות אןתו כמו בינה מלאכותית שמסוכנת מאוד לאנושות ועוד דברים רבים.

החכמה בחינוך היא לא להיות חכם. הכחמה היא להיות אנושי. בגרמניה הנאצית היו אנשים חכמים וגאונים ולא היתה בהם אנושיות ומידה של חסד. אתה יודע???

קישקוש אמיתי להגיד שהמין האנושי היום יותר חכם. חבל שאנשים כמוכם מסרבים להבין איזו חכמה רמה היתה בעולם היהודי לכל אורך ההיסטוריה האנושית. ממש לא, אנשים היום הם לא יותר חכמים מאנשים כמו הרמב"ם, רבי ישמעאל כהן גדול, רבי עקיבא, רבי יהודה הנשיא (שהיה מעין ראש ממשלה בישראל,) רבי יוחנן בן זכאי, רבי שמעון בן אלעזר ועוד רבים רבים וחכמים. איך אפשר לשלול ולהתכחש לכל העולם הגדול והמואר הזה ולחשוב שהעולם התחיל רק מחכמת הטכנולוגיה זו התכחשות ושקר.

כל עניין החינוך בעולם היהודי הוא לחזור למהות שלנו להיות בתוך התורה שמתווה דאך ומלמדת את האדם כיצד להתנהג. כל דבר אחר אי אפשר לקרא לו חינוך. חינוך במהותו הוא לחנך האדם להיות אדם ישר וטוב ואת זה מתווה רק התורה.

כיום המטרה של מערכת החינוך זה להיות בייביסיטר.. ובגלל זה המלחמה היא על אחוזי בגרות או אחוזי נשירה.. ולא על כמות מצטיינים.. מנסים לחזק את החלש במקום לחזק את החזק ולכן ממשיכים לדשדש והמערכת נראת כמו שהיא נראת

הם סגרו כי פחדו!!! בעתיד הלא רחוק,יכנסו חברי צעירים,אלה שעברו את הלחימה בעזה והדור היותר צעיר שקולו יישמע...

מרתק ממש! ממש מעניינת מיטל..

ילדים אוהבים לשחק וגם חלק מהמבוגרים, נראה לי שהלימוד שהוא משולב במשחק יכול להיות כלי מענין.

מרתק. הרעיון שמוצג ב- 25:00 על ריבוי מימדים הוא מבריק. וכנ״ל החיבור בין מימדים פיזיים למימדים רעיוניים/דמיוניים/מופשטים. מתי זה הוקלט?

th-cam.com/play/PLRmvuDjr6wkDRCKLvwX4B6-g5j1lIvFSY.html&si=dGoRRyo8Z3grnob5

פרק מעולה עם מלא ערך! תודה

ערך מטורף, תודה ענבל❤

אהלן, למה לא מוצאים את תבנית אסטרה?

רונן האלוף

היי, אני בונה קורס עשיתי את כל השלבים... הוספתי את המוצר לווקומרס אבל בדף הקורס אין לי כפתור לוגאין? איך פותרים את זה?

תודה אור על הסירטון.יש לי אתר עם ווקומרס שאני רוצה שישלמו עם משולם.אני יכולה שישלמו על הקורס דרך לרנדאש גם עם משולם ולא pay pal?

וואו אדיר! תודה על זה

אין עליך רמי המקסים!

מרתק ומעורר מחשבה! ומנוסח מדויק ושנון. נהנתי להקשיב לך

מרתקת!

דורש שיתוף פעולה עם טונה לשיר השנה

אהבתי מאוד! גם את האני של האתמול, וגם את של המחר

👏

איש מרגש ואהוב

שועלת הבט"ש האהובה עליי❤️❤️❤️

תודה על ההדרכה שנרשמתי לאתר למידה שלך לא הופיע לינק להורדה של תבנית אסטרה עברית , איפה ניתן לשאול שאלות באתר למידה שלך ?

תודה רבה ! בהחלט אצטרף

איך עושים הרשמה לאתר בתשלום (חודשי) שיהיה מועדון בתשלום!? מהדף נחיתה שלי אני מעבירה אותם להרשמה ומההרשמה לתשלום (אתר סליקה שלי) ומה אם יעשו הרשמה בלי לעבור לתשלום?

אני אשמח שתעשה סרטון הסבר על יצירת מועדון בתשלום חודשי , לעשות קורסים באתר ולהגדיר אותם חינם ? ואז איפה אני מגדירה את הגדרות תשלום? ודבר שני, בהקשר של איך למכור את הקורס שלי - תראה לנו בבקשה איך עושים הגדרות לדף נחיתה שהקמתי באתר שלי עם סליקה ישראלית, כמו ישרכאכרט לדוגמא

תודה על הסרטון ! אם יש לי סליקה של ישראכרט איך אני עושה אוטומציה שהלקוח נרשם לחודש חינם ללא תשלום (זה מועדון) ויקבל אוטומטית מייל עם פרטי כניסה של לירנדאש?

היי אשמח לדעת האם יש אפשרות שאני שולח קישור ישיר לשיעור מסויים ואם אותו אדם לא מחובר לאתר אז שזה לא יפתח לו באתר הכללי אלא יפנה אותו להתחברות לאתר ואז יביא אותו ישירות לשיעור הספציפי

לא הבנתי מה החידוש הגדול. בסוף מדובר בקורס הכשרה לתפקיד - מאד מושקע אמנם - אבל לא משהו שלא הכרנו קודם

Iridume go

למרות שניסיתי לא הצלחתי להשתכנע. מאיפה הביטחון הגדול שבית ספר לא יכול לחנך לאור שלושת המטרות הללו בו זמנית? הנחה ממש לא מבוססת ובטח שלא מצדיקה את הנחרצות ואת כל מה שנבנה עליה

דוקא הסיום האגבי (10 הדקות האחרונות) שבו הרפז מדבר על החזון לשינוי מע' החינוך הוא המעניין ביותר לדעתי. החזון נפלא, אך עדיין לוקה בתכנון מרכזי, וכידוע לכל משרד החינוך אינו גוף שישמח להתחדש ולאמץ שינויים. מדוע לא להפריט את המערכת ולכוון לשיטת השוברים? בתי הספר יתמחו במגמות שונות וההורים יחליטו מה מתאים לילדיהם.

למפרסם על טרטאפים. בוא נניח שאני אבוא ואחלוק אתך את הידע שלי [ואני לא סיימתי אפילו יסודי הידע שלי הוא לא אין סופי...כך שכשיש לי כבר ביד משהו..] אחרי שתשמע את הרעיון/נות שלי. כבר לא תצטרך אותי... אני שבע אכזבות...הרבה רעיונות שקיימים בשוק ...הגרעין הקטן שלהם...היה דרכי [שום דבר לא שלי-יש איזה חקלאי מהשמיים שלפעמים ברגע הנכון...פתאום נוטע בתוך הראש "שלי" [גם זה לא שלי-הכול מה'] הברקה...מחשבה רעיון...אבל יש בתוכי גם כמה "בני אדם" רצונות..לפעמים אני מדבר בחכמה ואז צץ לו הילד הקטן שבי ומחפש צומי...ואני אומר לו "שתוק" אבל הוא ? אותו לא מעניין הוא רוצה לדבר...ואז אני הורס לעצמי בידיים את מה שכבר השגתי אצל השני...או יש בתוכי אדם אחד מאד שמן. ממש היפופוטם...אני מתכנן יום אבל הוא מתחיל לקרקר...[האמת. אם האדם המרכזי שבי הוא אני היה אוכל קצת אוכל של בית...ומשתף את חייו עם אישה אוהבת... לשני האנשים שחיים בתוכי...[בעצם יש עוד כמה טמבלים שחיים בתוכי לאחד יש קול של שטיח. השני נראה כמו אבטיח...בקיצור חבר'ה לייצים שמזמינים פיצות מתוך הפה שלי...אני בכלל לא אוהב פיצות אבל זה הם...] היה יותר שקט פנימי...[אני הצמיג הם הפנימית של הגלגל...רק חסרה אישה אוהבת שתדווש בי. מי הכידון? לא יודע אבל אני חלק מאופניים שחסרה להם רק רוכבת] אבל בגלל שאין אותם אז אני גם אם כבר זוכה לפגוש אדם כמוך [ואני מזהה אתה נראה אדם נחמד...או נחמד כל עוד יש לי מה להציע] תמיד אני יצא בסוף טיפשי...יש לי הרבה חברים...אבל אני הססן...למה שכשהרעיון שלי יהיה אצלך בכיס....אני אוכל לצפות שתזכור אותי??????? אגב . אם אתה מדבר על טרטאפים. חשבתי לפתח אף [סטרט אפים] מקצועי לעיתונאים או לשוויגר [כל אחד היה שמח להביא לחמותו כזה אף משוכלל כמתנת יום הולדת] עוד נקודה...הרבה מהרעיונות שלי אני גונז...למה? כי פתאום אני מבין שאם הם יקודמו ...התוצאה תהיה שהם יגרמו לפגיעה במקומות עבודה...השאלה אם אתה אדם בעל מודעות חברתית ואנושית...ותהיה מסוגל לחשוב על הרעיון אבל גם לחשוב על המפרנסים...שום רווח אינו בעל משמעות בעיני אם....אני אגרום חלילה למישהו לאבד את הלחם שלו...

כל כך מדויק וכל כך חשוב

הקשבתי רוב קשב בהנאה רבה. אור, אתה מראיין מצוין, ואפרת היא באמת יחידה ומיוחדת. תודה!

איך תתקדם בלי לנסות וגם לטעות. להחליט אולי עד מתי או כמה

כמה צדק בניתות התרבות הארגונית ודרכי הפעולה של המנהל. האילוצים של העובד . ההתפשרות מול אמת ויושרה.

אף למידה לא חכולה להיות לינארית וזה מה שטענתי בכל הוראה שלי במקצועות רבי המלל. ההבנה היא הוליסטית אחרת לא קיימת. יישר כח

חבל שבמערכת החינוך לא פועלים כך

קישורים ישירות להאזנה של הפרק (10 דק' האזנה) באפליקציית ההסכתים שלכם/ן: ספוטייפי- spoti.fi/2L6dbRa גוגל פודקאסט- bit.ly/2JQnrMR רסס -RSS - anchor.fm/s/3822bef0/podcast/rss אנקור - anchor.fm/or-daniel אפל פודקאסט - apple.co/3gjzEWp קאסטבוקס- bit.ly/37EDSE9 לשמיעה של הפרק באתר 'לרנטק' ובאפליקציות נוספות, סיכום וקישורים רלוונטיים: www.learntech.co.il/podcast/pod11 - הישארו מעודכנים/ות: בטלגרם 'טכנולוגיות למידה' בקישור- t.me/LearningTechnologies #אורדניאל #לרנטק #learntech #טכנולוגיותלמידה #פרק11 #רעבלידע #פודקסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #דוחעתידהעבודות2020 #הפורוםהכלכליהעולמי #עולםהעבודה #רעבלידע #הפורוםהכלכליהעולמי #כישוריהעתידי

מלכההההההה

הי האם אפשר לעשות את החיפושי תוכן בעברית או שהפלטפורה אינה תומכת בעברית?

יפה יפה!

הדרכה מעולה! תודה

הי אתה מדבר הסרטון נורא מהר בהנחה שכולם מקצועיים כמוך חבל..קשה לעקוב והתכנה ממש נראית לי מתאימה לצורכי למידה מרחוק