วีดีโอ

Teknik MUDAH jawab rumusan SPM | cari isi & kenal pasti fokus (Part 1)

Kaedah menulis karangan pendek untuk soalan Bahagian A Kertas 2 PT3. Kaedah ini khas untuk murid- murid yang LEMAH. Fokus utama kaedah ini bukanlah untuk mendapatkan markah penuh tetapi sebagai usaha untuk menggalakkan murid-murid yang LEMAH agar cuba menulis dengan ayat yang mudah. Saya mengajar murid-murid yang tahap pemahaman bahasa Melayunya sangat lemah. Hal ini menyebabkan mereka sukar me...

Terdapat banyak frasa yang boleh kita gunakan untuk memohon maaf. Gunakan ayat yang ringkas dan mudah difahami bagi tujuan tersebut. Dalam video ini ditunjukkan cara-cara membina ayat mudah menggunakan rangkai kata yang diberi. Semoga bermanfaat!

Kaedah mudah untuk menjawab soalan dan membina ayat. Teknik ini khas untuk murid-murid yang lemah penguasaan bahasanya. Semoga bermanfaat!

Kaedah menulis karangan pendek untuk soalan Bahagian A Kertas 2 PT3. Kaedah ini khas untuk murid- murid yang LEMAH. Fokus utama kaedah ini bukanlah untuk mendapatkan markah penuh tetapi sebagai usaha untuk menggalakkan murid-murid yang LEMAH agar cuba menulis dengan ayat yang mudah. Saya mengajar murid-murid yang tahap pemahaman bahasa Melayunya sangat lemah. Hal ini menyebabkan mereka sukar me...

Khas untuk pelajar-pelajar dari kelas 3A6. Semoga bermanfaat.

Kaedah “Salin soalan untuk menjawab soalan” bagi murid-murid yang amat lemah penguasaan bahasanya. Semoga bermanfaat!

Cerakinkan Ayat dengan MUDAH untuk Murid Lemah (BM PT3)

Panduan/Teknik menjawab soalan pemahaman komsas.

Teknik menjawab soalan pemahaman komsas

Kaedah ini saya gunakan untuk membantu murid-murid yang lemah penguasaan bahasanya. Boleh dijadikan panduan untuk murid-murid lain juga. Semoga bermanfaat.

Bahasa Melayu Tingkatan 2: Penghasilan Syair daripada Prosa

Bahasa Melayu: Idea Utama dan Idea Sampingan

Penerangan ringkas tentang ayat dasar, jenis-jenis frasa dan pola ayat. Semoga bermanfaat.

Kaedah Menjawab Soalan Pemahaman

Tatabahasa - Subjek dan Predikat

Panduan Menulis Karangan (untuk murid yang selalu gagal dalam BM)